大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文（5篇）

大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文（5篇）大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文（精選5篇）大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文篇1時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，__年年秋季的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績：一、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高本學(xué)期我們在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，進一步加強了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領(lǐng)教師學(xué)習，重點學(xué)習一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習了《胡在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》、《教師與學(xué)習》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生；二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，主要學(xué)習課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄等，以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力；三是注重信息技術(shù)的學(xué)習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學(xué)習自制多媒體課件。本學(xué)期，教師學(xué)習的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學(xué)的使用，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠程機房中，供教師教學(xué)工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學(xué)、對人生的感悟、體驗等。二、認真落實教學(xué)常規(guī)活動的管理本學(xué)期，我們對《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導(dǎo)性。在落實教學(xué)常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生；二是重視學(xué)生對各科任教師的評價。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價，平時是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學(xué)生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進行了聯(lián)考，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數(shù)兩門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對于沒有進行統(tǒng)考的學(xué)科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔；四是建立學(xué)生成長記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時只發(fā)給學(xué)生成績冊讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長不能真實全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長記錄冊中，在學(xué)生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)能力提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用。四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課。特別是校長，工作任務(wù)繁重，但本學(xué)期主動提出擔任三年級一個班的語文課。備課、批改作業(yè)經(jīng)常是到晚上11點左右。其主講的一節(jié)示范課《信任》，倡導(dǎo)了當今語文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學(xué)理念，較好的起到了示范作用；二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合，課堂教學(xué)生動、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽中，三位教師以精彩的課堂教學(xué)展示，良好的教學(xué)效果被評為理科組優(yōu)質(zhì)課教師；三是注重教學(xué)的專題研究。本學(xué)期針對我校語文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，專門從隨州請來對作文教學(xué)有豐富經(jīng)驗的袁平修老師，來我校主講了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫作文的情結(jié)，找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復(fù)習時，副校長主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習，提高復(fù)習效益的示范課，其課中復(fù)習的知識點合理，學(xué)生的`訓(xùn)練量適當，較好地達到了復(fù)習鞏固、提高的目的，讓學(xué)生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。四、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當前生源萎縮，學(xué)生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期，我們在中心學(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級統(tǒng)考成績結(jié)果后，深深地意識到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認識，經(jīng)費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學(xué)年的努力，切實扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導(dǎo)處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團結(jié)全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進教師隊伍建設(shè)，與時俱進，加強學(xué)習，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文篇2本學(xué)期我開始帶三、四年級科學(xué)課。時間如梭，一個學(xué)期過去了。在教學(xué)過程中，我既有好的經(jīng)驗，更有深刻的教訓(xùn)。就本學(xué)期的工作，我進行了深刻總結(jié)、積極的反思，以改進我的教學(xué)。根據(jù)科學(xué)課程標準的要求，我積極的予以實踐，其中取得的一些好的經(jīng)驗：一)動手操作能力的培養(yǎng)和提高。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。一些實驗操作，盡量引導(dǎo)和鍛煉學(xué)生動手去做。比如在四年級的科學(xué)課中，部分學(xué)生在做花生含有脂肪的試驗中，他們甚至不會把花生剝開或者就是剝開也不會想辦法將花生中的脂肪驗證出來;經(jīng)過幾個月的學(xué)習在研究水流的力量的時候，學(xué)生基本上能夠自己動手去操作，并且學(xué)會分情況去實驗操作。因而學(xué)生的動手能力得到了提高和鍛煉。二)學(xué)生的合作能力及團隊精神的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我特意將全班同學(xué)分為若干個小組。每個小組的成員進行合理的配置，使其中既有動手能力強的，又有思維活躍的，還有沉穩(wěn)的。小組成員分工明確，有的操作，有的記錄，有的觀察。這樣他們可以相互合作，相互補充。完成之后，小組成員輪流操作，共同總結(jié)提高。比如經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)生在研究“誰熱的快得”中就能夠較為有秩序的合作完成。三)問題意識的培養(yǎng)。學(xué)生的問題意識的培養(yǎng)是非常重要的。愛因斯坦曾經(jīng)說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。因而在上課過程中我非常重視問題能力的培養(yǎng)，教育學(xué)生觀察自己周圍的各種現(xiàn)象，并且進行思考。在每一節(jié)課上我都列舉一些現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生就這些現(xiàn)象進行提出問題。就學(xué)生的問題，好的積極地予以表揚，不好的也予以鼓勵和引導(dǎo)使他們能夠提出更好的問題，以增強學(xué)生的問題興趣。本學(xué)期的教學(xué)工作也有非常深刻的教訓(xùn)。學(xué)期期末考試的結(jié)果出來，還是讓我失落好幾天，心里空蕩蕩的。三四年級學(xué)生一樣的教，為什么兩個年級相差如此之大呢?我在痛苦中思考這個問題。痛定思痛，才能夠進步。我總結(jié)如下：一)學(xué)生管理上出現(xiàn)了問題。我對于四年的學(xué)生要求較為嚴格，對于表現(xiàn)好的學(xué)生予以表揚，對于一些上課不認真的同學(xué)我及時的予以批評教育甚至予以相應(yīng)的懲罰，學(xué)生的能夠及時認識到錯誤并且投入到學(xué)習中去。班上基本上不存在不帶課本的請況。三年級的學(xué)生沒有認識到學(xué)習科學(xué)的重要性，小動作較多。雖然也進行了批評教育甚至于相應(yīng)的懲罰但是效果不大。學(xué)習態(tài)度不端正，這是個急需解決的問題。二)學(xué)習筆記的記錄方面存在欠缺。學(xué)生的沒有培養(yǎng)較好的學(xué)習筆記的記錄習慣。無論是四年級學(xué)生還是三年級學(xué)生都存在的同樣情況。三)實驗方案的設(shè)計教學(xué)出現(xiàn)了一些問題。設(shè)計實驗方案是學(xué)生只是口上說了一說，學(xué)生自己心中有數(shù)，而沒有進行相應(yīng)的記錄。這給學(xué)生的學(xué)習和復(fù)習帶來困難。四)復(fù)習導(dǎo)向上出現(xiàn)錯誤。由于剛開始帶科學(xué)課，對于科學(xué)課的復(fù)習方式不太熟悉，在復(fù)習過程中重知識復(fù)習，輕實驗復(fù)習。總之，本學(xué)期以來，我認真?zhèn)湔n和準備實驗，積極的進行教學(xué)工作，積極的聽課，汲取經(jīng)驗豐富的教師長處，更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中。使我在經(jīng)驗和教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，以取得進步。大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文篇3一、抓好學(xué)年開端教育良好的開端是成功的一半。軍訓(xùn)結(jié)束，班委組織不斷完善，班級工作轉(zhuǎn)入正軌。在行為上，一開始就嚴格要求每個學(xué)生，不遲到、不早退，離校需請假。同時組織同學(xué)學(xué)習有關(guān)校規(guī)校紀的文件，讓同學(xué)們了解學(xué)校的紀律和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，為以后的工作、學(xué)習、生活打下良好的基礎(chǔ)。同時，做好同學(xué)們的思想工作，使同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。并且，利用班會時間召開以為主題的同學(xué)見面會，通過自我介紹等形式，推出自我，接受他人，融入集體。培養(yǎng)大家的集體主義精神，樹立“以班為家”的觀念。二、根據(jù)校院要求、抓好常規(guī)工作一年來，班委始終做到準確傳達上級的指示，完成上級下達的任務(wù)，配合校院工作。每周，我們都召開班會，匯報一周的工作情況，安排工作計劃。即使沒有重大事情，同學(xué)們聚在一起，互相交流，也起到了增進感情的作用。班級衛(wèi)生也是班級工作中很重要的一方面，做好衛(wèi)生工作可以為同學(xué)們營造良好的學(xué)習生活環(huán)境。每次班會，我們都強調(diào)衛(wèi)生工作，尤其是宿舍衛(wèi)生，宿舍作為大學(xué)生活中最主要的活動場所，衛(wèi)生工作尤為重要。對于衛(wèi)生區(qū)，由衛(wèi)生委員劃分值日組、責任到人。我班男生宿舍被評為“示范宿舍”，女生宿舍也成為本院的標兵。在迎接教育部評估的準備工作中，我們班委主動承擔重任，清理文史樓死角，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，出色完成任務(wù)。在大學(xué)生活中，學(xué)習仍是不可忽視的，學(xué)習不僅僅是為了高分，大學(xué)中的學(xué)習除了使我們順利畢業(yè)，還可以充實我們的＇大腦，提高自身的素質(zhì)。所以，我們一直把加強學(xué)習作為工作重點，教育大家處理好工作與學(xué)習，感情與學(xué)習的關(guān)系。形成良好的學(xué)風，上學(xué)年有很多人獲得獎學(xué)金，下學(xué)年，也有很多同學(xué)在本院名列前茅。三、實行民主管理、促進班級建設(shè)建設(shè)一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，實行民主管理是關(guān)鍵，我班中開展各項活動中，在組建班委，團支部的過程中，均廣泛征求意見，同學(xué)們民主參與，發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)力。使同學(xué)們有一種班級主人翁的意識。實行財務(wù)公開，班費的收繳，廣泛征求同學(xué)們意見，班費的使用做到透明化，向同學(xué)說明每一分錢的去處，讓同學(xué)們放心。讓同學(xué)們參與班級管理、監(jiān)督班委、團支部工作，及時提出意見和建議，不使班級建設(shè)更上一層樓，也使班干隊伍素質(zhì)不斷提高。同時，同學(xué)們具有一種“班級主人翁”意識，為班級負責，形成良好的班風。四、始終重視思想政治教育大學(xué)正是樹立正確人生觀，價值觀的重要階段。首先，抓學(xué)生干部的思想建設(shè)。學(xué)生干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，加強學(xué)生干部的思想教育以及表率作用至關(guān)重要。在各負其職的基礎(chǔ)上，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。過去的一年，班級取得了一定成績，積累了一些經(jīng)驗，但存在諸多缺陷班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習勁頭不足，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強。還有待于進一步努力，我們將再接再厲。回顧過去，是為了更好地展望未來。在新的一年，我們將繼續(xù)努力，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，配合學(xué)校和院系工作，開創(chuàng)班級工作新局面。大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文篇4一、基本工作的開展1、不斷加強團員檔案管理，積極開展團費收繳工作本學(xué)年順利完成了團員注冊、新生團員轉(zhuǎn)入、團資料整理、團費收繳等常規(guī)工作。在工作過程中，我們兢兢業(yè)業(yè)，得到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，使我們的工作更加規(guī)范化，制度化；讓我們有了一個更好的規(guī)章制度和工作流程。主動開展新團員發(fā)展工作，搞好組織建設(shè)；共青團是先進青年的組織，吸收新團員，發(fā)動非團員向團組織靠攏是組織部的一項重要職責，是健全團的組織，活躍團的工作的需要，做好發(fā)展新團員工作具有極為重要的意義。我部新成員在此次收繳團費，發(fā)展新團員的工作中表現(xiàn)突出，得到了系部領(lǐng)導(dǎo)和團學(xué)會其他部門部長的認可。2、配合學(xué)校運動會的開展工作，協(xié)助體育部開展迎新籃球賽活動我校開展了大學(xué)生運動會，作為系團學(xué)會的一部分我們有責任有義務(wù)積極配合校運動會的開展，全體成員在此次運動會的開展工作中表現(xiàn)地積極認真，沒有一絲埋怨，并且我部成員積極參與運動會，并獲得良好的成績。系開展了一年一度的迎新籃球賽活動，在本次籃球賽中增加了班級內(nèi)部之間的團結(jié)和凝聚力，增加了班與班之間的友誼，與其說是一場爭奪賽不如說是一場友誼賽。在體育部和團學(xué)會的配合之下，此次迎新籃球賽活動得到了廣大師生的良好反應(yīng)，在歡呼與喝彩中圓滿地落下了帷幕。3、參與了團學(xué)會內(nèi)部成員__活動為了讓新成員之間擁有更好的溝通與交流，系團學(xué)會組織了一次__活動，在這次活動中給予了新成員一次輕松活躍的交流氣氛，讓他們相互之間有了了解，為以后各部門之間開展工作奠定基礎(chǔ)。4、期末“評優(yōu)評先”工作為了使我系團學(xué)會成員更加充滿工作激情，肯定他們?yōu)閳F學(xué)會所做的貢獻，組織部在每個學(xué)年期末做好“評優(yōu)評先”工作。我們認真總結(jié)以往的推優(yōu)制度，對推優(yōu)條件和程序進行了合理的改革，在主席團和書記處的監(jiān)督下，在每個部門部長的提名下，認證審核每一位成員，將團內(nèi)推優(yōu)工作開展的有條不紊，為我系在基層中積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。總體來說，通過大家的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績，通過工作力度的不斷增強，越發(fā)的體現(xiàn)出組織部的凝聚力，也為組織部培養(yǎng)和鍛煉了一批新的成員，為團學(xué)會注入了一股新生力量。但同時由于組織部考慮不周全、督促不到位，也出現(xiàn)了一些失誤。在今后，我部將認真吸取和總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好。二、在的不足和主要問題新成員由于工作經(jīng)驗不足，分工不明確等多方面因素，導(dǎo)致交上來的各班團費收繳名單不太清晰明了；因為大多是大一新生，做事缺少主見，膽子不夠大，心不夠細；缺乏與團學(xué)會其他部門的溝通與交流；我部成員將正視缺點與不足，奮力拼搏，不斷超越，相信在組織部全體成員的共同努力下把組織部工作推上一個新臺階，希望團學(xué)會其他成員在督促我們的同時能夠給予我們支持。三、全力支持兄弟部門工作，協(xié)助開展各類活動這學(xué)年以來，團學(xué)會開展了各種豐富多彩的活動，雖然組織部不是主要負責部門，但是作為團學(xué)會這個大家庭來說，對于每一個活動，我們也義不容辭，在圓滿落幕的大學(xué)生運動會，迎新籃球賽，__活動，__活動中提供了扎實的穩(wěn)固后勤工作。在團學(xué)會的其他活動中，我們也一直起著穿針引線，為每一個活動提供我們力所能及的人力資源調(diào)動，努力把每一個活動做到最好。四、展望明天本學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，組織部的工作也基本圓滿完成。我部門各個成員不斷堅守各自的崗位，一個學(xué)年以來的工作積累了很多經(jīng)驗也吸取了很多教訓(xùn)，部門內(nèi)部的凝聚力得到了很大提高，部門內(nèi)部成員的工作能力也有了很大改進，每個人都對團學(xué)會，對組織部形成了一種歸屬感。相信在下個學(xué)年，組織部會以更出色的成績完成自己的工作！大學(xué)課堂教學(xué)年度工作總結(jié)范文篇5隨著新課標實施的不斷深入，高中音樂欣賞教學(xué)課發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)但是、拘束的課堂教學(xué)方式逐漸消失，各種有特色的教學(xué)模式開始出現(xiàn)。但是由于一些教師對于音樂鑒賞教學(xué)的新變化認識不足，所以在教學(xué)過程中一味的追求熱鬧音樂鑒賞教學(xué)。這樣就會為了達到熱鬧的效果，在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)一些被表演或者被合作的情況，這樣就會使高中音樂鑒賞教學(xué)效率低下，影響學(xué)生學(xué)習的積極性。所以，怎樣真正實現(xiàn)高中音樂鑒賞教學(xué)的效率，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該是教師不斷探索和追求的重要目標一、堅持音樂為本，避免盲目延伸隨著新課程標準的逐步實施，提倡學(xué)科綜合為越來越多的人所接受，這也是現(xiàn)代教育發(fā)展的主要趨勢。通過科學(xué)合理的學(xué)科綜合教學(xué)，能夠使學(xué)生在音樂鑒賞教學(xué)過程中有效拓展審美的視野，讓學(xué)生有更好的音樂體驗和表現(xiàn)音樂的機會，同時可以使學(xué)生的文化素養(yǎng)得到有效提升，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。但是，由于教師對于音樂鑒賞學(xué)科綜合教學(xué)缺少正確的認識，盲目地開展學(xué)科綜合教學(xué)。導(dǎo)致音樂鑒賞課上有越來越多的離題拓展，既影響了教學(xué)的效率，同時還對學(xué)生的認識產(chǎn)生了錯誤的引導(dǎo)。所以這就需要教師在開展音樂鑒賞教學(xué)的時候，應(yīng)該堅持音樂為本，實行適當?shù)难由旖虒W(xué)。例如在學(xué)習《西藏民歌》的時候，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進行適當?shù)耐卣梗?，讓學(xué)生對于民歌的發(fā)展歷史進行了解，掌握民歌的發(fā)展歷程。同時可以對于西藏地區(qū)特有的文化進行研究，找到民歌與文化之間的關(guān)系。通過進行一些綜合學(xué)科教學(xué)，可以使學(xué)生對于音樂的內(nèi)涵有更深的理解，起到很好的音樂鑒賞教學(xué)效果。二、科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動，提高教學(xué)效率由于音樂教師對于高中音樂鑒賞教學(xué)缺少準確的認識，所以教師在鑒賞教學(xué)實踐中，有的時候會過于注重形式化教學(xué)，最終課堂教學(xué)氛圍可能比較熱烈，但是學(xué)生音樂素養(yǎng)卻沒有得到有效提升，音樂鑒賞教學(xué)效率低下。針對這樣的情況，要求教師應(yīng)該科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動，有效提高音樂鑒賞教學(xué)效率，使學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)得到提升，努力朝著素質(zhì)教育的目標努力。例如，在學(xué)習《國之瑰寶—京劇》的時候，教師可以組織豐富多彩的鑒賞教學(xué)活動，但是不能只顧著活動的形式，應(yīng)該更多地考慮音樂鑒賞的實效性，保證學(xué)生能夠通過鑒賞教學(xué)有效提升綜合藝術(shù)能力，提高對于音樂美的理解能力。例如，教師可以讓學(xué)生在準確理解和把握京劇這種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，進行京劇的小段表演，讓學(xué)生把自己對于京劇的鑒賞和理解表現(xiàn)在表演中。通過這種方式，能夠使學(xué)生參與音樂鑒賞活動的積極性和主動性得到有效提高，還能夠使學(xué)生在深入理解把握音樂鑒賞教學(xué)的基礎(chǔ)上來表演音樂，有效提高學(xué)生對于音樂美的理解能力，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。三、加強引導(dǎo)，鍛煉學(xué)生想象能力音樂藝術(shù)的非語義性和不確定性導(dǎo)致音樂學(xué)科的教學(xué)方式與其他學(xué)科存在著一定的差別，音樂教學(xué)更加注重體驗，尤其是音樂鑒賞教學(xué)。音樂作為一種經(jīng)驗，需要通過知覺的方式來獲得，所以在開展音樂教學(xué)的時候，應(yīng)該注重增強學(xué)習者