一份求職信寫作樣本

Word1/1一份求職信寫作樣本一份求職信寫作樣本，這篇文章由供應(yīng)參考用途，歡迎鑒賞！

(1)要推銷自己適合所申請職位的優(yōu)點。假如你看上去好像有不足之處，必需在求職信中加以彌補;

(2)要展現(xiàn)自己對職位的理解。表達(dá)自己對職位的理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過表達(dá)自己對職位的愛好，由于愛好人人都可以有(至少裝作有)，而理解卻是見仁見智，各有千秋的。

下面，請大家觀賞這封相當(dāng)勝利的求職信：

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是一名即將畢業(yè)的中山高校本科生，特別興奮在和我們的校內(nèi)網(wǎng)站上看到中國移動廣東分公司的聘請信息，特殊是看到廣州和中山分公司都在其中，假如能在自己的家鄉(xiāng)加入移動，對我這個寵愛移動寵愛廣州的人來說是絕妙的。(點評：第一段，既告知對方自己如何得知聘請信息，同時表達(dá)了自己的熱誠。)

但是您肯定有疑慮，由于我這個學(xué)旅游酒店管理的人卻想應(yīng)聘市場營銷!關(guān)于這個問題，我想進(jìn)行如下說明：

(1)在學(xué)科學(xué)問上我并不遜于市場營銷專業(yè)。我們的專業(yè)除了學(xué)習(xí)【本文首發(fā)于，轉(zhuǎn)載請注明，感謝！】市場營銷的一系列課程外，還專注于消費者心理的討論，正如移動所說溝通從心開頭，把握消費者心理對于營銷策劃更為重要。另外，我還廣泛閱讀了從《定位》到《忠誠的價值》等眾多營銷論著。

(2)市場營銷中很多具有藝術(shù)性、技巧性和因地制宜的東西，都不是可以從書上學(xué)到的，大衛(wèi).奧格威在成為廣告教父之前是一個被牛津退學(xué)的郁悶廚子，策劃狂人史玉柱也不過是一個成天計算數(shù)學(xué)方程式的四眼同學(xué)。在這點上，我已經(jīng)了我的天賦，我的營銷案例分析課程是全院最高分95分，而且從簡歷中您能夠看到，我曾經(jīng)勝利地參加了企業(yè)的策劃活動。

(點評：其次段，把自己最大的優(yōu)點呈現(xiàn)出來，既然是校內(nèi)聘請，最有利的證據(jù)就是自己的學(xué)分，而且是比別的同學(xué)都高的學(xué)分。事實上，該職位對專業(yè)本身并無限制，但鄭明明主動地自暴其短，說明自己的專業(yè)不是市場營銷，實際上是想以先抑后揚的手法起到后來居上的效果，意思是說，你看，我專業(yè)不對口，可是我的學(xué)問結(jié)構(gòu)和那些專業(yè)對口的同學(xué)相比絲毫也不遜色，而這則變相【本文首發(fā)于，轉(zhuǎn)載請注明，感謝！】地說明白她的學(xué)習(xí)力量更強。)

在廣西移動的業(yè)務(wù)當(dāng)中，我很中意12580移動秘書服務(wù)，我覺得這是一個設(shè)計得特別好的增值服務(wù)，工作人士以及象我們這樣正在找工作的高校生就特別需要此項服務(wù)。最關(guān)鍵的問題是如何推廣給顧客!假如我有幸能夠加入移動，我會實行如下的方法進(jìn)行推廣：

(1)在高校校內(nèi)設(shè)立詢問臺進(jìn)行推廣。我們可以聯(lián)系學(xué)校的就業(yè)輔導(dǎo)中心，強調(diào)我們這項服務(wù)可以關(guān)心高校生不錯過任何一家企業(yè)的面試通知，那么很可能學(xué)校會免費供應(yīng)場地讓我們做宣揚。

(2)免費免操作為顧客供應(yīng)半個月的12580移動秘書服務(wù)，所謂免操作，是指顧客不需要到營業(yè)廳辦理，不需要自己打1860開通，也不需要設(shè)立密碼，一切都和短信息一樣，是自行開通的!顧客對于任何一項服務(wù)都是特別特別怕麻煩的，所以我們要把服務(wù)做到0麻煩!當(dāng)顧客已經(jīng)習(xí)慣這項服務(wù)時，我們就可以要求顧客打電話開通此項業(yè)務(wù)了!

(點評：第三段，以模擬工作的方法來呈現(xiàn)自己對該職位的理解，盡管方案未必能夠行得通，但是充分地展現(xiàn)了自己對移動的關(guān)注和熱誠。)

當(dāng)然，目前我對于移動的業(yè)務(wù)完全是門外漢，您可能會對我的稚嫩啞然失笑，不過，我只是想讓您了解我對通訊業(yè)務(wù)的熱忱和寵愛!同時我信任自己能夠為廣西移動的壯大添磚加瓦，和全球通的新一樣，我能!

感謝您的閱讀，忠心期盼您的回復(fù)。同時祝您身體健康，一切順意!

(點評：第四段，再次表示出熱誠，以祝愿對方的形式收尾，很好!)

中山高校朱xx

xx年x月x日

附：簡歷

這份求職信強有力地執(zhí)行了自己的使命：

(1)彌補申請人的不足。其實該職位并不限制專業(yè)，鄭明明領(lǐng)先提出自己專業(yè)不對口這個偽不足其實是為了制造一種后來者居上的感覺，意思是說，你看，我學(xué)的不是市場營銷專業(yè)，但是我的學(xué)問結(jié)構(gòu)和閱歷比那些專業(yè)對口的同學(xué)強多了。這是咱們中國人寫作常用的手法，叫先抑后揚;

(2)強調(diào)申請人