高中生讀書筆記征文圍城

高中生讀書筆記征文圍城TOC\o"1-2"\h\u18191第一章《走進(jìn)<圍城>：時代與文學(xué)的交織背景》 124582第二章《<圍城>的主要情節(jié)與人物群像》 17983第三章《獨(dú)特的語言風(fēng)格：<圍城>的一大亮點(diǎn)》 228281第四章《剖析<圍城>中的愛情與婚姻》 26522第五章《從<圍城>看人性的弱點(diǎn)與復(fù)雜》 220557第六章《<圍城>對現(xiàn)代社會的啟示：我的感悟》 315618第七章《書中金句：引用原文解析<圍城>內(nèi)涵》 322860第八章《讀完<圍城>：總結(jié)與對人生的思考》 3第一章《走進(jìn)<圍城>：時代與文學(xué)的交織背景》《圍城》這部作品誕生于特定的時代背景之下。20世紀(jì)30年代到40年代，中國社會處于動蕩不安的時期，新舊文化相互碰撞。錢鍾書先生在這樣的大環(huán)境中創(chuàng)作了《圍城》。當(dāng)時西方文化大量涌入，傳統(tǒng)的中國文化受到?jīng)_擊。像書中的方鴻漸，他出國留學(xué)，接受了西方的一些教育理念，但骨子里又有著中國傳統(tǒng)文人的習(xí)性。他回國后面對國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境，就像是一個夾在新舊之間的矛盾體。從大的社會層面看，整個社會就像一座大圍城，人們在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的邊緣掙扎。在那個時候，知識分子也面臨著身份認(rèn)同的危機(jī)，他們既想融入新的世界，又難以擺脫舊的束縛，這在《圍城》里體現(xiàn)得淋漓盡致。比如說方鴻漸的愛情觀，既受到西方自由戀愛觀念的影響，又被傳統(tǒng)的家庭觀念所牽制。第二章《<圍城>的主要情節(jié)與人物群像》《圍城》的情節(jié)圍繞著方鴻漸的生活展開。方鴻漸留學(xué)歸來，在回國的船上就邂逅了鮑小姐，這是一段充滿著曖昧和欲望的相遇。鮑小姐的大膽與開放，讓方鴻漸陷入了一種懵懂的情感糾葛?；氐絿鴥?nèi)后，他又與蘇文紈有著復(fù)雜的關(guān)系。蘇文紈是一個高傲的大家閨秀，她對方鴻漸有著愛慕之情，可是方鴻漸對她卻沒有那種熱烈的愛情。還有唐曉芙，她是一個清新脫俗的女孩，方鴻漸真正愛上了她，可是由于種種誤會，兩人最終沒能在一起。再后來方鴻漸娶了孫柔嘉，孫柔嘉看似柔弱，實(shí)則有著很強(qiáng)的主見，婚后他們的生活充滿了爭吵和矛盾。這些人物形象個個鮮活，他們的性格和行為推動著情節(jié)的發(fā)展。像蘇文紈在感情受挫后，轉(zhuǎn)而嫁給了曹元朗，她的這種選擇也反映出她內(nèi)心的高傲與不甘。而方鴻漸在愛情和事業(yè)上的種種遭遇，讓我們看到了一個在生活中不斷碰壁的知識分子形象。第三章《獨(dú)特的語言風(fēng)格：<圍城>的一大亮點(diǎn)》《圍城》的語言風(fēng)格那可真是獨(dú)樹一幟。錢鍾書先生用詞幽默詼諧又十分精妙。他的比喻簡直讓人拍案叫絕。比如說“婚姻是一座圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來。”這個比喻簡單卻深刻地揭示了婚姻的一種普遍狀態(tài)。在描寫人物的時候，他也用了很多生動的語言。像形容方鴻漸的臉時說“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來?！蓖ㄟ^這樣的語言，把方鴻漸拿假文憑來遮羞的心態(tài)刻畫得入木三分。而且書中還經(jīng)常引用一些典故，無論是中國古代的還是西方的，讓整個作品充滿了文化底蘊(yùn)。讀起來既有趣味性又能讓人在不經(jīng)意間增長知識。第四章《剖析<圍城>中的愛情與婚姻》在《圍城》里，愛情和婚姻有著復(fù)雜的呈現(xiàn)。方鴻漸與鮑小姐之間，那只是一種短暫的激情。鮑小姐的玩世不恭和方鴻漸的年輕沖動，讓他們有了一段海上的風(fēng)流韻事，可這并不是真正的愛情。方鴻漸對唐曉芙的感情才是愛情的模樣，他為了唐曉芙可以改變自己，他在唐曉芙面前是真誠的?？墒翘茣攒降睦硐胫髁x和方鴻漸自身的一些缺點(diǎn)，如他的優(yōu)柔寡斷，導(dǎo)致他們最終分道揚(yáng)鑣。而方鴻漸與孫柔嘉的婚姻則充滿了無奈。孫柔嘉為了嫁給方鴻漸，使用了一些小手段，婚后他們面臨著生活的瑣碎、家庭關(guān)系的復(fù)雜。就像書中寫的“他們雖然結(jié)了婚，還是互相看透，彼此不感興趣。”這說明他們的婚姻缺乏真正的愛情基礎(chǔ)，更多的是一種生活的湊合。從這些情節(jié)中我們可以看出，愛情和婚姻在現(xiàn)實(shí)生活中往往是復(fù)雜而又難以捉摸的。第五章《從<圍城>看人性的弱點(diǎn)與復(fù)雜》《圍城》將人性的弱點(diǎn)和復(fù)雜展現(xiàn)得相當(dāng)透徹。方鴻漸這個人物就有著很多人性的弱點(diǎn)。他虛榮，拿著假文憑回來還試圖蒙混過關(guān)。他優(yōu)柔寡斷，在感情上面對蘇文紈的追求，他既不想接受又不知道如何果斷拒絕，導(dǎo)致后來的一系列麻煩。孫柔嘉也有她的復(fù)雜之處，她看似溫柔，實(shí)則很有心計。她為了達(dá)到自己的目的，巧妙地利用周圍的人和事。書中還描寫了很多其他人物的人性特點(diǎn)。比如那些在大學(xué)里勾心斗角的教授們，他們?yōu)榱俗约旱睦妫ハ嗯艛D，互相算計。像高松年校長，他表面上一副正人君子的模樣，實(shí)際上卻很虛偽，在處理方鴻漸的事情上就充分體現(xiàn)了他的這種人性弱點(diǎn)。這些人物的刻畫讓我們看到人性在生活中的多面性。第六章《<圍城>對現(xiàn)代社會的啟示：我的感悟》《圍城》對現(xiàn)代社會有著不少啟示。在現(xiàn)代社會，我們也經(jīng)常會陷入各種“圍城”。比如說在職業(yè)選擇上，很多人總是看著別人的工作好，自己的工作不如意，就像在圍城內(nèi)外張望。我們總是對自己沒有得到的東西充滿向往，而忽略了自己已經(jīng)擁有的。從愛情和婚姻方面來看，現(xiàn)代社會的離婚率不斷升高，很多人在結(jié)婚前沒有想清楚，就像方鴻漸糊里糊涂地走進(jìn)了婚姻?；楹蟛虐l(fā)覺各種問題。而且現(xiàn)代社會中人與人之間的關(guān)系也很復(fù)雜，存在著很多虛情假意和利益紛爭，就像《圍城》里描寫的那些人際關(guān)系。我們應(yīng)該從《圍城》中汲取教訓(xùn)，珍惜自己所擁有的，在做選擇的時候要更加慎重，對待他人也要真誠。第七章《書中金句：引用原文解析<圍城>內(nèi)涵》“忠厚老實(shí)人的惡毒，像飯里的砂礫或者出骨魚片里未凈的刺，會給人一種不期待的傷痛?！边@句話深刻地揭示了人性的一種隱藏的惡。平時看起來忠厚老實(shí)的人，一旦惡毒起來，這種傷害是讓人意想不到的。就像《圍城》里的一些人物，平時可能看起來無害，但是在涉及到自身利益的時候，就會露出丑惡的一面。還有“天下兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人回憶?！边@反映了不同的人生態(tài)度，也暗示了書中人物不同的命運(yùn)走向。這些金句是《圍城》的精華所在，它們幫助我們更好地理解這部作品的內(nèi)涵。第八章《讀完<圍城>：總結(jié)與對人生的思考》讀完《圍城》，心里有很多感觸。這部作品就像一面鏡子，讓我們看到了自己和周圍人的影子。方鴻漸的人生軌跡，他在愛情、事業(yè)上的失敗，讓我們思考自己的人生方向