一區(qū)中考二模語文試題（含答案）

一區(qū)中考二模語文試題（含答案）

機密★啟用前

河南省十二縣一區(qū)2024屆初中畢業(yè)班第二次模擬測試

語文試題

本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

★?？荚図樌?/p>

注意事項：

1.答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在

試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對

應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域

均無效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題

區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。

一、積累與運用（共22分）

為鼓勵同學們執(zhí)青春之筆書時代華章，豫南中學學生會準備拍攝

微視頻《奮斗正青春》，你也內(nèi)參與其中。

1.微視頻的開篇，由小信同學朗誦關(guān)于“青春"的名言。其中有

些字詞小信拿不準，請幫他判斷。

名言一：歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前

而更加（瑰魄）麗。

名言二：當前行的接力棒交接到當代青年手中的時候，他們

（依毅）然挺起堅實的臂膀，在人民需要的時刻挺身而出、

迎難而上，用奉獻與責任繪就新時代青年的青春擔當。

名言三：青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。奮斗兩

個字寫在每一代中國青年的基因里。

（1）語段中兩個加點的字怎么讀？請你幫他標注。、

（2）語段中橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。、

2.微視頻設(shè)計了“時空對話”環(huán)節(jié)，用古詩文中的名言寄語當

代青年。請你幫忙補寫。

盛世中國，我們都是幸福的奮斗者。若不聞，宋濂生活艱難，卻

因①“—,—”（《送東陽馬生序》）苦中作樂的精神功

成名就；君不聞，王安石游山言志，②“—,—”（《登

飛來峰》），為實現(xiàn)政治抱負勇往直前、無所畏懼；君不聞，龔自珍雖

辭官歸鄉(xiāng)，但卻高歌③“—，—"（《己亥雜詩》），用奉

獻守護初心；君不聞，子在川上曰④“—，—”（《論語》），

時間就像流水匆匆，告訴我們要珍惜時光，珍惜青春。夢在前方，路

在腳下，我們都是追夢人。奮斗正青春！

3.“冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人”，這是張雨霏的頒獎詞。

微視頻擬邀請她講述“蝶變”故事。小信寫了一則邀請函，語文老師

指出格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請你提出修改建議。

邀請函尊敬的游泳運動員張女士：您好！在今年的《2023年

年度人物盛典》上，使我們了解了您的傳奇故事。為了激發(fā)我校全體

學生奮斗的潛能，我們特邀請您于5月28日下午3點到我校六樓報

告廳講述您從14歲參加比賽到今天的“蝶變”故事。期待您的光臨。

豫南中學學生會2024年5月18日

4.在選定微視頻的封面時，大家意見不一?，F(xiàn)在由你做出決定，

從A、B兩幅備選圖中，選定一幅，并簡述理由。

A—B

5.視頻最后，為號召學生奮發(fā)圖強，學生會準備了演講稿。但

畫橫線的兩處，還沒想好如何表達。請你枝據(jù)上下文，仿照畫波浪線

句，補寫句子。要求：語意連貫，句式一致。

今年大年初一，當我們在廟會看非遺傳承，在燈會看萬盞璀璨,

以色列正對拉法狂轟濫炸，加沙最后的避難所血流成河，無處可逃的

難民蜷縮在帳篷中、沙漠中。（1）

在十二生肖中，龍是最特別的一個一一它是想象中的生靈，是中

華民族的精神圖騰，象征著貴、繁榮、剛健、進取、智慧、力量，我

們都是龍的傳人。我們的華夏，給予我們悠久、厚重、燦爛、自信,

我們沒有理由不奮斗。

長江奔騰，黃河咆哮；晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；遙望

洞庭山水翠，白銀盤里一青螺；造化鐘神秀，陰陽割昏曉；欲把西湖

比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）

每一個生命都是獨特的風景，每一個人都有豐富的情感、都是完

整的世界。書籍、旅行拓寬著生命的寬度與厚度，珍惜、奮斗實現(xiàn)著

生命的價值與意義,我們的生命，給予我們溫暖、深刻、青春、成長，

我們沒有理由不奮斗。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（—）（16分）

閱讀下文，完成下面小題。

灑在雪地上的淚珠

①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。

②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上,

她巳經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要紿他們敬一個標準的少先

隊隊禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。

③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的

手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的

頭往下按了一下。冷靜把頭倔強地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著

媽媽。媽媽的臉色頓時有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小,

不太懂事。

④吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕?，給奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親

熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。

⑤冷靜讀初三那年，參加了學校舉辦的才藝比賽。為了取得好成

績，班里的老師特意請了一位在文化宮工作的家長來輔導參加比賽的

學生。冷靜參賽的節(jié)目是獨唱，歌名是《我和我的祖國》。每一次歌

唱之時，她都覺得自己和歌曲所表達的意境完全融合在了一起。尤其

是唱到結(jié)尾之時，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她

總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動之中。她靜靜地站著，仰著頭,

目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國旗，而她

的心和那面國旗正一起舞動著。她覺得自己以這樣的姿勢結(jié)束比賽感

覺很好，但是輔導老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委鞠躬,

等掌聲差不多結(jié)束的時候再挺起腰來。

⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認為，比賽就是比賽，她可以用尊

重的目光注視評委，把最好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式

贏得評委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺的

造型。那次比賽，她獲得了第一名。

⑦冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。

但是冷靜有自己的認知，她反駁媽媽：O媽媽看著已經(jīng)大

學畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯。

⑧28歲那年，冷靜結(jié)婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。

從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形

式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥谷鞠躬有多彎，而是真心在

心里裝著他們。

⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想

到向往了多年的天安門廣場看一看，但結(jié)果忙了一天，直到晚上十點

多她才有點兒空閑°想到第二天就要返程，她還是決定去廣場看一看。

然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚揚,

好大好大的雪。

⑩冷靜到達天安門廣場時，長安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛,

廣場上的燈亮著，只有個別游客還在空曠的廣場上，亮晶晶的雪花在

空中飛舞著。

剛走進廣場，冷靜一眼就看見多次夢到的國旗臺。國旗早已降

落，只有那高大的旗桿矗立在廣場上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂

上還飄著那面旗幟C

雪似乎覆蓋了整個世界，城市進入了香甜的夢境。多么靜謐的

夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國》這首歌。

當她在心中剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕微地動了一下,

定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身

姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺

自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚水在眼縫中結(jié)戌了

冰喳，扎得眼皮有些疼。

冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺直，對著

那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去。當她的腰躬到最深處時,

幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。她想到了曾

經(jīng)的“鞠躬“，聽到了心臟劇烈跳動的聲音。

（作者：胥得意。有改動）

6.讀小說要讀故事。小說寫了冷靜哪幾件事情？請以“鞠躬”

為線索，從“冷靜”的角度簡要概括。

7.讀小說要關(guān)注“虛構(gòu)中的真實”，即小說中的細節(jié)須符合生活

的真實。本文哪些細節(jié)體現(xiàn)了這一特點？請從文中找出兩處，簡要分

析。

8.讀小說要揣摩語言。請根據(jù)括號內(nèi)的要求，回答問題。

（1）冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改

變。但是冷靜有自己的認知。她反駁媽媽：O（根據(jù)上下文，

在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句。）

（2）剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚揚，好大好大的雪。

（請分析該句在情節(jié)和結(jié)構(gòu)方面的作用。）

9.讀小說要維品結(jié)尾。結(jié)尾“淚”有多重意蘊，請結(jié)合全文進

行分析。

（二）（12分）

閱讀下文，完成下面小題。

【文本一】

為何建設(shè)國家版本館？

建設(shè)國家版本館，關(guān)系到中華文明歷史的傳承，它擔負著廖續(xù)中

華文脈、堅定文化自信、展示大國形象、推動文明對話的重要使命。

中華文明5000多年綿延不斷、經(jīng)久不衰，是我們區(qū)別于其他國家和

民族的根本特征，也是中華民族堅定文化自信的重要根基。我國歷朝

歷代，也都把版本保藏傳承放在重要位置。從周的史官、秦的石室,

到漢代的天祿閣、唐代的弘文館，再到宋代的崇文院、明代的文淵閣、

清代的四庫七閣，專藏機構(gòu)綿亙千年。

建設(shè)國家版本館，構(gòu)筑國家版本資源總庫，就是著眼于中華版本

的永久安全保藏，讓文化典籍“藏之名山、傳之后世”，這對增強中

國人的文化自信、厚植民族復(fù)興的文化根基具有重大意義。版本是文

化載體，反映和見證著一個時代的文明成就，也推動和支撐一個民族

的發(fā)展進步。

文本二】

什么是國家版本館？

要解釋國家版本館，首先得說明什么是版本。簡單來講，中華版

本包括古今中外載有中華文明印記的各類資源。這里面有承載厚重歷

史文化的古籍、青銅器，也有包含著鮮明時代印記的報刊、糧票，甚

至和我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的磁帶、圖書、報刊，乃至健康碼第一行

代碼等，總之，只要你能想到的文化的載體，基本都算是版本資源;

版本就是記錄歷史、見證文明的“金種子二而版本館，是國家站在

文化安全和文化復(fù)興戰(zhàn)略高度上謀劃的，用以存放保管文明“金種子

”的“庫房”，也就是中華文明種子基因庫。

國家版本館是新時代標志性文化傳世工程，將全面履行國家版本

資源規(guī)劃協(xié)調(diào)、普查征集、典藏展示、研究交流和宣傳使用的職能，

是國家版本典藏中心、展示中心、研究中心、交流中心和國家出版信

息管理中心。

【文本三】

中國國家版本館體系構(gòu)成

北京中軸線北延，燕山腳下，一組古樸典雅的建筑群坐落山間。

主體建筑“樓、堂、閣”掩映在山水園林中，兩側(cè)配樓建筑“廳、廊、

館''相映成趣，意境盎然。這就是新落成的中國國家版本館中央總館。

總館初步入藏版本量共1600萬余冊，納入新中國成立以來各類出版

物版本，開館展覽體系以中國歷史發(fā)展與中華文明演進為主線。

南倚秦嶺，北望渭川，總建筑面積8.25萬平方米的國家版本館

西安分館的主體為高臺建筑，呈現(xiàn)出大氣磅礴的漢唐風格。預(yù)計開館

初期可征集到版本資源209萬冊（件）、數(shù)字資源160TBo落成后的

西安國家版本館將充分展示絲綢之路文明，講好以西部為主的中華經(jīng)

典版本故事。

坐落于浙江杭州良渚的國家版本館的建筑設(shè)計圍繞“宋代園林神

韻的當代藏書建筑”展開，總建筑面積1031萬平方米，包括主書房、

南書房、文潤閣、山體庫房、附屬用房等共計13個單體。預(yù)計開館

前可征集藏品200萬冊（件）以上，該館核心功能為保藏、展示、研

究和交流，是集圖書館、博物館、美術(shù)館、檔案館、展覽館等多種場

館功能于一體的綜合性場館，其中以江南版本文化的研究為重點。

鳳凰山麓、流溪河畔，國家版本館廣州分館占地面積24.69萬平

方米，總建筑面積9.43萬平方米。建筑以中華典藏、嶺南山水、時

代新韻、文明燈塔為總體設(shè)計理念，融合中華制式與嶺南特色，形成

禮樂相成的山水建筑格局，打造南粵大地的中華文化殿堂。目前可入

藏版本數(shù)量約265萬冊（件）。

中國國家版本館的“一總?cè)侄餐瑯?gòu)建中華版本保藏傳承體

系。中央總館是國家版本資源總庫和國家版本數(shù)據(jù)中心，將牽頭承擔

國家版本資源規(guī)劃協(xié)調(diào)的職能。三個地方分館是中央總館的異地災(zāi)備

中心和區(qū)域性版本資源聚集中心。

10.為了讓更多人了解“中國國家版本館”，請根據(jù)文本三內(nèi)容，

結(jié)合核心詞為國家版本館制作介紹卡。

中國國家版本館介紹卡核心詞：一總?cè)治幕厣?/p>

11.如果要將三個文本組合成一篇介紹國家版本館的文章，三則

材料的順序怎樣安排比較合理？請說明理由。

12.中國國家版本館舉行“中國國家版本館首批網(wǎng)絡(luò)數(shù)字版本入

藏儀式”，接收來自三家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)覆蓋網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)

游戲、數(shù)字文保、數(shù)字音樂等五大類45項優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)數(shù)字版本。這一

舉動引發(fā)網(wǎng)友熱議，請你結(jié)合三個文本內(nèi)容，駁斥網(wǎng)友的言論。

網(wǎng)友評論：網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等數(shù)字文化產(chǎn)品都是

快消文化，更新?lián)Q代極快，審美趨向多元化，入選標準難以界定，不

具備納入國家版本館價值與意義。

三、古詩文閱讀（共16分）

（一）（12分）

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集,

錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍

金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,

不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,

退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

江上漁者①

范仲淹

江上往來人，但愛鯨魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

【丙】

范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千

畝，為義莊，以養(yǎng)群從②之貧者。擇族人長而賢者一人主其出納，人

日食米一升，歲衣嫌③一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。

公歿四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

（節(jié)選自王辟之《濯水燕談錄》）

【注】①詩作寫于北宋景祐元年（1034）,為治理水患，在蘇州

一帶察看水情時所作。②群從：指堂兄弟以及諸子侄。③嫌：細絹。

13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

（1）寵辱偕忘詞語推斷法：白頭偕老

（2）予嘗求古仁人之心聯(lián)系語境

（3）聚族人僅百口查閱詞典法：①只，不過。②幾乎，將近。

14.把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

不以物喜，不以己悲。

15.“漁夫”在中國古代文學中常被賦予“隱士”形象，但范仲

淹筆下的“漁夫”卻另有內(nèi)涵。請根據(jù)提示，完成表格。

詩句漁夫形象創(chuàng)作目的

漁歌互答，此樂何極！

君看一葉舟，出沒風波里。不懼風浪奔波勞苦

16.鏈接材料中，紀的給予了范仲淹很高的評價，他認為：范仲

淹為人有濟世情懷，為文樸實、面向民生。結(jié)合上述詩文內(nèi)容，談?wù)?/p>

你對該評價的理解C

鏈接材料：觀仲淹之人與仲淹之文，可知空言實效之分矣。一

一紀的

（二）（4分）

17.閱讀下面兩首詩，完成下題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂,一覽眾山小。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

兩首詩題目中都有“望”字，但"望''內(nèi)涵有所不同，請結(jié)合詩

歌內(nèi)容與主旨分析不同之處。

四、整本書閱讀（共4分）

18.請從下面兩個小題中任選一題作答。

（1）進退有據(jù)，行止有方。請任選一個人物，結(jié)合具體情節(jié)，

從人物的進與退兩個方面，分析其可貴品質(zhì)。

（2）進退之間，盡顯風骨。請你結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勔陨先宋?/p>

進退背后的共同點C

五、作文（共50分）

閱讀下面材料，任選一篇，按要求作文。（50分）

19.小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。礁石，在海浪

的咬嚙里，站成偉岸的信念。并非每個人都能站成叱咤萬里的風雷，

但至少能站成一種正氣、一份昂揚、一種堅貞、一份坦蕩。

請以“那一次，我站起來了”為題，寫一篇記敘文。

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中

請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

20.東京殘奧會上，盧冬奪金。在領(lǐng)獎臺上，她蹲下去，與坐在

輪椅上的亞軍與季軍合影。我們該如何看待“站起來”與“蹲下去”？

請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確、有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與

你有關(guān)的人名、校名、地名。機密★啟用前

河南省十二縣一區(qū)2024屆初中畢業(yè)班第二次模擬測試

語文試題

本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

★?？荚図樌?/p>

注意事項：

1.答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在

試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對

應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域

均無效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題

區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。

一、積累與運用（共22分）

為鼓勵同學們執(zhí)青春之筆書時代華章，豫南中學學生會準備拍攝

微視頻《奮斗正青春》，你也內(nèi)參與其中。

1.微視頻的開篇，由小信同學朗誦關(guān)于“青春”的名言。其中

有些字詞小信拿不準，請幫他判斷。

名言一：歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前

而更加（瑰魄）麗。

名言二：當前行的接力棒交接到當代青年手中的時候，他們

（依毅）然挺起堅實的臂膀，在人民需要的時刻挺身而出、

迎難而上，用奉獻與責任繪就新時代青年的青春擔當。

名言三：青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。奮斗兩

個字寫在每一代中國青年的基因里。

（1）語段中兩個加點的字怎么讀？請你幫他標注。_____、

（2）語段中橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。_____、

【答案】（1）?.koi（2）.qie

（2）①.瑰②.毅

【解析】

【小問1詳解】

本題考查注音C

（1）慨然：k-5iran,感慨地?？犊?。

（2）怯弱：qierud,膽怯懦弱。

【小問2詳解】

本題考查字形C

（1）瑰麗：異常美麗。

（2）毅然：堅決地，毫不猶豫地。

2.微視頻設(shè)計了“時空對話”環(huán)節(jié)，用古詩文中的名言寄語當代

青年。請你幫忙補寫。

盛世中國，我們都是幸福的奮斗者。君不聞，宋濂生活艱難，卻

因①“—,—”（《送東陽馬生序》）苦中作樂的精神功

成名就；君不聞，王安石游山言志，②"—,—"（《登

飛來峰》），為實現(xiàn)政治抱負勇往直前、無所畏懼；君不聞，龔自珍雖

辭官歸鄉(xiāng)，但卻高歌③“—，—”（《己亥雜詩》），用奉

獻守護初心；君不聞，子在川上曰④“—，—”（《論語》），

時間就像流水匆匆，告訴我們要珍惜時光，珍惜青春。夢在前方，路

在腳下，我們都是追夢人。奮斗正青春！

【答案】①.（以）中有足樂者②.不知口體之奉不若

人也③.不畏浮云遮望眼④.自緣身在最高層⑤.落

紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.逝者如斯夫⑧.

不舍晝夜

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：奉、畏、

浮、遮、緣、逝、斯、晝。

3.“冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人”，這是張雨霏的頒獎詞。

微視頻擬邀請她講述“蝶變”故事。小信寫了一則邀請函，語文老師

指出格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請你提出修改建議。

邀請函尊敬的游泳運動員張女士：您好！在今年的《2023年

年度人物盛典》上，使我們了解了您的傳奇故事。為了激發(fā)我校全體

學生奮斗的潛能，我們特邀請您于5月28日下午3點到我校六樓報

告廳講述您從14歲參加比賽到今天的“蝶變”故事。期待您的光臨。

豫南中學學生會2024年5月18日

【答案】（1）稱呼語應(yīng)頂格寫。（如布其他表述，亦可）

（2）“使我們了解了您的傳奇故事”中“使”去掉。（如有其他改

法，成分完整，語言流暢，亦可）

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查邀請函的修改。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標題、

稱謂、正文、落款組成。標題可以第一行居中直接書寫為“邀請函”

三個字，或者是“活動名稱+邀請函稱謂需另起一行頂格寫，可使

用“敬語+姓名+后綴”的形式，敬語如：親愛的、尊敬的，后綴如：

先生、女士等，這樣的邀請函是發(fā)給個人的；還有邀請函是發(fā)送給公

司的，一般書寫“公司全稱''就可以；再有就是網(wǎng)絡(luò)，媒體或報刊上

公開發(fā)布的邀請函，沒有明確的對象，可省略稱呼，或以“敬啟者”

統(tǒng)稱。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明具體活動，如：

活動時間、地點、名稱等，接下來寫邀請語，如：“特此邀請您參加“；

最后，可以寫上敬語，“此致"敬禮”等，“此致”另起一行空兩格，“敬

禮''另起一行頂格寫。落款位于右下角，注明舉辦單位并蓋章，寫明

具體時間；單位在上，日期在下。

（1）根據(jù)邀請函格式可知，稱呼語“尊敬的游泳運動員張女士”

應(yīng)頂格寫，而非空兩格。

(2)“在今年的?2023年年度人物盛典》上，使我們了解了您

的傳奇故事”一句語病是主語殘缺，刪掉”使二

4.在選定微視頻的封面時，大家意見不一。現(xiàn)在由你做出決定，

從A、B兩幅備選圖中，選定一幅，并簡述理由。

A—B

【答案】示例一：選擇AoA圖文字部分是“無奮斗不青春”六

個大字。圖畫部分有建筑工程師、建筑工人，有醫(yī)護工作者，有教師，

他們都是年輕人，都在不同的崗位上用行動詮釋什么是奮斗。以這幅

圖為封面，不僅能突出微視頻“青春與奮斗”的主題，還能引導全校

學生以他們?yōu)榘駱?，用奮斗成就青春。

示例二：選擇B°B圖文字部分，主體是“一起展望未來“六個

大字，下方還有一行小字“凝聚青春力量共創(chuàng)美好未來”。圖畫主體

部分，是幾個學生聚在一起，格的彈吉他，有的扔紙飛機，圖畫上方，

有飛翔的紙飛機，有白云。這幅圖，不僅能突出“青春”與“未來”

的關(guān)系，契合微視頻的主題；而且符合學生實際情況，充滿活力，清

新、有力量！

【解析】

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。開放類試題，任選一幅圖片，結(jié)合

微視頻的主題，根據(jù)圖片內(nèi)容分析擬寫即可。

微視頻題目是“奮斗正青春”，由此可知這個微視頻的主題是“青

春與奮斗”。

示例：選擇A。這幅圖即有人物，又有文字。文字部分是“無奮

斗不青春”，強調(diào)了奮斗與青春的關(guān)系。人物有建筑工程師、建筑工

人、醫(yī)護工作者、教師。圖中展現(xiàn)的是他們都奮戰(zhàn)在各自的崗位上,

用自己的實際行動詮釋了什么是奮斗。以這幅圖為封面，突出了微視

頻的主題“青春與奮斗”，還能引領(lǐng)學生以他們?yōu)榘駱?，用奮斗戌就

自己的青春。

5.視頻最后，為號召學生奮發(fā)圖強，學生會準備了演講稿。但

畫橫線的兩處，還沒想好如何表達。請你杈據(jù)上下文，仿照畫波浪線

句，補寫句子。要求：語意連貫，句式一致。

今年大年初一，當我們在廟會看非遺傳承，在燈會看萬盞璀璨,

以色列正對拉法狂轟濫炸，加沙最后的避難所血流成河，無處可逃的

難民蜷縮在帳篷中、沙漠中。（1）

在十二生肖中，龍是最特別的一個一一它是想象中的生靈，是中

華民族的精神圖騰，象征著貴、繁榮、剛健、進取、智慧、力量，我

們都是龍的傳人。我們的華夏，給予我們悠久、厚重、燦爛、自信,

我們沒有理由不奮斗。

長江奔騰，黃河咆哮；晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；遙望

洞庭山水翠，白銀盤里一青螺；造化鐘神秀，陰陽割昏曉；欲把西湖

比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）

每一個生命都是獨特的風景，每一個人都有豐富的情感、都是完

整的世界。書籍、旅行拓寬著生命的寬度與厚度，珍惜、奮斗實現(xiàn)著

生命的價值與意義c我們的生命，給予我們溫暖、深刻、青春、成長，

我們沒有理由不奮斗。

【答案】①.我們國家，給予我們和平、安定、美好、自由，

我們沒有理由不奮斗。②.我們的河山，給予我們雄渾、壯闊、

寧靜、優(yōu)美，我們沒有理由不奮斗。

【解析】

分析】

【詳解】木題考查句子仿寫。

仿寫的句子要與參照句主題相關(guān)，句式一致，修辭相同，仿寫是

時要表達通順，語意明確。參照句“我們的華夏，給予我們悠久、

厚重、燦爛、自信，我們沒有理由不奮斗”或“我們的生命，給予我

們溫暖、深刻、青春、成長，我們沒有理由不奮斗”由兩部分組成，

前一部分表示原因，后一部分表達出“應(yīng)該要奮斗”這一信念。根據(jù)

前面的語句，仿寫時，前一句緊扣“國家”，后一句緊扣“山河

示例：我們的祖國，給予我們繁榮、昌盛、富強、快樂，我們沒

有理由不奮斗；我們的土地，給予我們雄壯、溫婉、靜謐、熱情，我

們沒有理由不奮斗C

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（16分）

閱讀下文，完成下面小題。

灑在雪地上的淚珠

①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。

②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上,

她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要給他們敬一個標準的少先

隊隊禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。

③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的

手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的

頭往下按了一下。冷靜把頭倔強地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著

媽媽。媽媽的臉色頓時有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小,

不太懂事。

④吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕?，給奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親

熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。

⑤冷靜讀初三那年，參加了學校舉辦的才藝比賽。為了取得好成

績，班里的老師特意請了一位在文化宮工作的家長來輔導參加比賽的

學生。冷靜參賽的節(jié)目是獨唱，歌名是《我和我的祖國》。每一次歌

唱之時，她都覺得自己和歌曲所表達的意境完全融合在了一起。尤其

是唱到結(jié)尾之時，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她

總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動之中。她靜靜地站著，仰著頭,

目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國旗，而她

的心和那面國旗正一起舞動著。她覺得自己以這樣的姿勢結(jié)束比賽感

覺很好，但是輔導老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委鞠躬,

等掌聲差不多結(jié)束的時候再挺起腰來。

⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認為，比賽就是比賽，她可以用尊

重的目光注視評委，把最好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式

贏得評委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺的

造型。那次比賽，她獲得了第一名。

⑦冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。

但是冷靜有自己的認知，她反駁媽媽：O媽媽看著已經(jīng)大

學畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯。

⑧28歲那年，冷靜結(jié)婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。

從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形

式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真心在

心里裝著他們。

⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想

到向往了多年的天安門廣場看一看，但結(jié)果忙了一天，直到晚上十點

多她才有點兒空閑C想到第二天就要返程，她還是決定去廣場看一看。

然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚揚,

好大好大的雪。

⑩冷靜到達天安門廣場時，長安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛,

廣場上的燈亮著，只有個別游客還在空曠的廣場上，亮晶晶的雪花在

空中飛舞著。

剛走進廣場，冷靜一眼就看見多次少到的國旗臺。國旗早已降

落，只有那高大的旗桿矗立在廣場上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂

上還飄著那面旗幟C

雪似乎覆蓋了整個世界，城市進入了香甜的夢境。多么靜謐的

夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國》這首歌。

當她在心中剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕微地動了一下,

定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身

姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺

自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚水在眼縫中結(jié)成了

冰喳，扎得眼皮有些疼。

冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺直，對著

那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去。當她的腰躬到最深處時,

幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。她想到了曾

經(jīng)的“鞠躬“，聽到了心臟劇烈跳動的聲音。

（作者：胥得意。有改動）

6.讀小說要讀故事。小說寫了冷靜哪幾件事情？請以“鞠躬”

為線索，從“冷靜”的角度簡要概括。

7.讀小說要關(guān)注“虛構(gòu)中的真實”，即小說中的細節(jié)須符合生活

的真實。本文哪些細節(jié)體現(xiàn)了這一特點？請從文中找出兩處，簡要分

析。

8.讀小說要揣摩語言。請根據(jù)括號內(nèi)的要求，回答問題。

（1）冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改

變。但是冷靜有自己的認知。她反駁媽媽：o（根據(jù)上下文，

在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句。）

（2）剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚揚，好大好大的雪。

（請分析該句在情節(jié)和結(jié)構(gòu)方面的作用。）

9.讀小說要細品結(jié)尾。結(jié)尾的“淚”有多重意蘊，請結(jié)合全文進

行分析。

【答案】6.①冷靜拒絕給爺爺奶奶鞠躬，而是以倒酒、夾菜的

方式表達對他們的愛。②冷靜不肯按照老師的要求給評委深深鞠躬,

而是以凝視的方式結(jié)束比賽。③冷靜告訴兒子感恩不是鞠躬有多彎,

而是心里有他們。④冷靜在天安門廣場對著守護國旗的哨兵深深鞠躬

（并想到了曾經(jīng)“鞠躬”的經(jīng)歷。）

7.①開頭說，冷靜最討厭被人強迫做違背意愿的事情?，F(xiàn)實生

活中，這是很多人的心理狀態(tài)。②冷靜到爺爺奶奶家過年，參加才藝

比賽，去天安門廣場。這些事情都是生活日常。③冷靜參加才藝比賽，

歌名是《我和我的祖國》。這是現(xiàn)實生活中的歌曲。④北京天安門、

長安街、空曠的街道有個別游客。這都是現(xiàn)實中的地點和實際情況。

8.（1）我認為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠的尊敬，只有主動地

去做，才是最好的.

（2）情節(jié)上，為下文對著哨兵鞠躬、淚落在雪地上做鋪墊；結(jié)

構(gòu)上：照應(yīng)了題目C

9.示例：①因哨兵的堅毅/愛國情懷/不畏嚴寒/堅守崗位/責任

擔當而感動/震撼；②想到自己初三比賽時內(nèi)心的感動，涌動在她內(nèi)

心的始終是熾熱的愛國情懷；③因想到自己一直以來率真誠實、堅持

自己認為正確的意見而感慨；④理解了母親、老師曾經(jīng)讓她“鞠躬"

的含義，她明白了：鞠躬不僅僅是一種形式，更是內(nèi)心情感的真誠表

達。

【解析】

【6題詳解】

本題考查對小說內(nèi)容的概括。概括時應(yīng)注意以“鞠躬”為線索,

從“冷靜”的角度簡要概括。

根據(jù)③段“媽好一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下

按了一下。冷靜把頭倔強地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著媽媽”

和④段“吃假的時候，冷靜給爺爺?shù)咕?，為奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得

親熱又甜蜜”可概括出：冷靜拒絕給爺爺奶奶鞠躬，而是以倒酒、夾

菜的方式表達對他們的愛；

根據(jù)⑤段“輔導老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委鞠躬，

等掌聲差不多結(jié)束的時候再挺起腰來”和⑥段“冷靜不喜歡這樣的安

排”比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺的造型”可概括出：

冷靜不肯按照老師的要求給評委深深鞠躬，而是以凝視的方式結(jié)束比

賽；

根據(jù)⑧段“從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。

感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，

而是真心在心里裝著他們”可概括出：冷靜告訴兒子感恩不是鞠躬奉

多彎，而是心里有他們；

根據(jù)段“冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺

直，對著那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去”“她想到了曾

經(jīng)的‘鞠躬'，聽到了心臟劇烈跳動的聲音”可概括出：冷靜在天安門

廣場對著守護國旗的哨兵深深鞠躬（并想到了曾經(jīng)“鞠躬”的經(jīng)歷。）

【7題詳解】

本題考查小說細節(jié)真實的藝術(shù)特色。小說的真實包括選材的真實、

敘述的真實和主題的真實，它是增強感染力的重要手段?？傊?，對細

節(jié)的例舉要簡潔明了，分析時注意要聯(lián)系現(xiàn)實生活，點明其合理性。

題目要求找出兩處，從下面的示例中選擇兩點即可。

示例一：根據(jù)①段“冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿

意做的事"可知，現(xiàn)實生活中，很多人也比較討厭被逼做自己不喜歡

的事情，這是符合現(xiàn)實的；

示例二：根據(jù)②段“6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年”，

⑤段“冷靜讀初三那年，參加了學校舉辦的才藝比賽”，⑨段“那年

元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想到向往了多

年的天安門廣場看一看”可知，到爺爺奶奶家過年，參加才藝比賽，

去天安門廣場，這些都是真實的生活場景：

示例三：根據(jù)⑤段“冷靜參賽的節(jié)目是獨唱，歌名是《我和我的

祖國》"可知，《我和我的祖國》是現(xiàn)實生活中的歌曲，是符合真實的；

示例四：根據(jù)⑨段“那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第

一次到北京，她想到向往了多年的天安門廣場看一看”，⑩段“冷靜

到達天安門廣場時，長安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛，廣場上的燈

亮著，只有個別游客還在空曠的廣場上”可知，北京天安門、長安街

是現(xiàn)實生活中真實的地點，元旦時，天安門廣場上行人和游客少，街

道空曠是符合實際的情況。

【8題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解和對語句的賞析。

⑴根據(jù)前文中的冷靜拒絕給爺爺奶奶鞠躬，而是以倒酒、夾菜的

方式表達對他們的愛可知冷靜認為對家中長輩的尊重敬愛不一定非

要靠深深地鞠躬，而是真心將他們裝在心里才最好；根據(jù)前文中的冷

靜不肯按照老師的要求給評委深深鞠躬，而是以凝視的方式結(jié)束比賽

可知，冷靜認為比賽就是比賽，她可以用尊重的目光注視評委，把最

好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式贏得評委們的印象分。因

此，學生可以圍繞著發(fā)自內(nèi)心的尊重比形式上的尊重更重要的方向去

寫答案；

示例：我認為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠的尊敬，只有主動地去

做，才是最好的。

(2)情節(jié)上：本文位于文章的第⑨段，結(jié)合文章段“當她在心中

剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕微地動了一下，定睛一看,

原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像

是青松在那里靜靜地守著”，段“當她的腰躬到最深處時，幾滴淚水

又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑"可知此句為下文中看

見哨兵在雪天堅守在崗位站崗而對他深深地鞠躬，和自己的淚花落在

雪地上做鋪墊；

結(jié)構(gòu)上：結(jié)合文章的題目“灑在雪地上的淚珠”可知，這句描寫

雪景的句子也照應(yīng)了題目。

【9題詳解】

本題考查對小說結(jié)尾和主旨的理解。

根據(jù)段“當她在心中剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕

微地動了一下，定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣

靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著”可知，當冷靜

看見在寒冷的雪天依然堅守在自己崗位如雕像一樣的哨兵時而落淚，

是被哨兵的堅毅/愛國情懷/不畏嚴寒/堅守崗位/責任擔當而感動/震

撼；

根據(jù)⑤段“冷靜參賽的節(jié)目是獨唱，歌名是《我和我的祖國》”，

段“雪似乎覆蓋了整個世界，城市進入了香甜的夢境。多么靜謐的夜

晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國》這首歌”可

知，在天安門廣場聽到《我和我的祖國》這首歌時，想起了自己年少

時參加比賽唱歌時的場景，又激起了自己的愛國情懷；

根據(jù)③段“媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下

按了一下”，⑤段“輔導老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委

鞠躬，等掌聲差不多結(jié)束的時候再挺起腰來”可知，當冷靜自己為站

崗的士兵鞠躬是，突然明白了母親和老師讓自己鞠躬的意義，不光是

一種形式，也是表達內(nèi)心尊重敬愛的一種情感的真誠表達；

根據(jù)④段“吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕?，給奶奶夾菜，爺爺奶

奶叫得親熱又甜蜜”，⑥段“冷靜不喜歡這樣的安排”比賽那天，冷靜

就用凝視的方式完成了舞臺的造型”，⑧段“從兒子懂事起，冷靜就

教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有

多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真心在心里裝著他們“可知，

冷靜因想起自己一直以來率真誠實、堅持自己認為正確的意見而感慨。

（二）（12分）

閱讀下文，完成下面小題。

【文本一】

為何建設(shè)國家版本館？

建設(shè)國家版本館，關(guān)系到中華文明歷史的傳承，它擔負著廖續(xù)中

華文脈、堅定文化自信、展示大國形象、推動文明對話的重要使命。

中華文明5000多年綿延不斷、經(jīng)久不衰，是我們區(qū)別于其他國家和

民族的根本特征，也是中華民族堅定文化自信的重要根基。我國歷朝

歷代，也都把版本保藏傳承放在重要位置。從周的史官、秦的石室，

到漢代的天祿閣、唐代的弘文館，再到宋代的崇文院、明代的文淵閣、

清代的四庫七閣，專藏機構(gòu)綿亙千年。

建設(shè)國家版本館，構(gòu)筑國家版本資源總庫，就是著眼于中華版本

的永久安全保藏，讓文化典籍“藏之名山、傳之后世”，這對增強中

國人的文化自信、厚植民族復(fù)興的文化根基具有重大意義。版本是文

化載體，反映和見證著一個時代的文明成就，也推動和支撐一個民族

的發(fā)展進步。

【文本二】

什么是國家版本館？

要解釋國家版本館，首先得說明什么是版本。簡單來講，中華版

本包括古今中外載有中華文明印記的各類資源。這里面有承載厚重歷

史文化的古籍、青銅器，也有包含著鮮明時代印記的報刊、糧票，甚

至和我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的磁帶、圖書、報刊，乃至健康碼第一行

代碼等，總之，只要你能想到的文化的載體，基本都算是版本資源；

版本就是記錄歷史、見證文明的“金種子”。而版本館，是國家站在

文化安全和文化復(fù)興戰(zhàn)略高度上謀劃的，用以存放保管文明“金種子”

的“庫房”，也就是中華文明種子基因庫。

國家版本館是新時代標志性文化傳世工程，將全面履行國家版本

資源規(guī)劃協(xié)調(diào)、普查征集、典藏展示、研究交流和宣傳使用的職能，

是國家版本典藏中心、展示中心、研究中心、交流中心和國家出版信

息管理中心。

【文本三】

中國國家版本館體系構(gòu)成

北京中軸線北延，燕山腳下，一組古樸典雅的建筑群坐落山間。

主體建筑“樓、堂、閣”掩映在山水園林中，兩側(cè)配樓建筑”廳、廊、

館"相映成趣，意境盎然。這就是新落成的中國國家版本館中央總館。

總館初步入藏版本量共1600萬余冊，納入新中國成立以來各類出版

物版本，開館展覽體系以中國歷史發(fā)展與中華文明演進為主線。

南倚秦嶺，北望渭川，總建筑面積8.25萬平方米的國家版本館

西安分館的主體為高臺建筑，呈現(xiàn)出大氣磅礴的漢唐風格。預(yù)計開館

初期可征集到版本資源209萬冊（件）、數(shù)字資源160TBo落成后的

西安國家版本館將充分展示絲綢之路文明，講好以西部為主的中華經(jīng)

典版本故事。

坐落于浙江杭州良渚的國家版本館的建筑設(shè)計圍繞“宋代園林神

韻的當代藏書建筑”展開，總建筑面積10.31萬平方米，包括主書房、

南書房、文潤閣、山體庫房、附屬用房等共計13個單體。預(yù)計開館

前可征集藏品200萬冊（件）以上，該館核心功能為保藏、展示、研

究和交流，是集圖書館、博物館、美術(shù)館、檔案館、展覽館等多種場

館功能于一體的綜合性場館，其中以江南版本文化的研究為重點。

鳳凰山麓、流溪河畔，國家版本館廣州分館占地面積24.69萬平

方米，總建筑面積9.43萬平方米。建筑以中華典藏、嶺南山水、時

代新韻、文明燈塔為總體設(shè)計理念，融合中華制式與嶺南特色，形成

禮樂相成的山水建筑格局，打造南粵大地的中華文化殿堂。目前可入

藏版本數(shù)量約265萬冊（件）。

中國國家版本館的“一總?cè)帧保餐瑯?gòu)建中華版本保藏傳承體

系。中央總館是國家版本資源總庫和國家版本數(shù)據(jù)中心，將牽頭承擔

國家版本資源規(guī)劃協(xié)調(diào)的職能。三個地方分館是中央總館的異地災(zāi)備

中心和區(qū)域性版本資源聚集中心。

10.為了讓更多人了解“中國國家版本館”,請根據(jù)文本三內(nèi)容，

結(jié)合核心詞為國家版本館制作介紹卡。

中國國家版本館介紹卡核心詞：一總?cè)治幕厣?/p>

11.如果要將三個文本組合成一篇介紹國家版本館的文章，三則

材料的順序怎樣安排比較合理？請說明理由。

12.中國國家版本館舉行“中國國家版本館首批網(wǎng)絡(luò)數(shù)字版本入

藏儀式”，接收來自三家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)覆蓋網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)

游戲、數(shù)字文保、數(shù)字音樂等五大類45項優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)數(shù)字版本。這一

舉動引發(fā)網(wǎng)友熱議，請你結(jié)合三個文本內(nèi)容，駁斥網(wǎng)友的言論。

網(wǎng)友評論：網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等數(shù)字文化產(chǎn)品都是

快消文化，更新?lián)Q代極快，審美趨向多元化，入選標準難以界定，不

具備納入國家版本館的價值與意義。

【答案】10.示例：中國國家版本館由中央總館，西安分館、杭

州分館、廣州分館構(gòu)成一總?cè)值捏w系。其中，中央總館以中國歷史

發(fā)展與中華文明演進為主線，西安分館著力講好西部為主的中華經(jīng)典

版本故事，杭州分館以江南版本文化的研究為重點，廣州分館力圖打

造南粵大地的中華文化殿堂，共同彰顯中華文化神韻。

11.合理順序是材料二、材料三、材料一。理由：應(yīng)先介紹什么

是版本和國家版本館，再介紹國家版本館“一總?cè)帧钡捏w系以及職

能分工，最后追溯歷史，解析國家版本館的建設(shè)對于中華民族的意義

和重要性，這樣安排符合人們的認知規(guī)律。

12.示例：我不同意你的觀點。中華版本指的是包括古今中外載

有中華文明印記的各類資源，鮮明時代印記的報刊、糧票，甚至和我

們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的磁帶、圖書、報刊第文化載體都屬于版本資源。

數(shù)字文化是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，反映和見證著一個時代的文明成就，其

中能夠展示中國人的文化自信、傳承中華文明、展示中國形象的精品

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字版本，理應(yīng)納入國家版本館。當然我們也要進一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)

數(shù)字版本入藏的工作機制、流程與標準，力圖從版本視角做好新時代

中華文明的記錄典藏。

【解析】

【10題詳解】

木題考查介紹卡的擬寫。

可結(jié)合文本三內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞來擬寫。

從核心詞“一總?cè)帧眮砜?，文本三最后一段“中國國家版本館

的“一總?cè)帧?，共同?gòu)建中華版本保藏傳承體系。中央總館是國家

版本資源總庫和國家版本數(shù)據(jù)中心，將牽頭承擔國家版本資源規(guī)劃協(xié)

調(diào)的職能。三個地方分館是中央總館的異地災(zāi)備中心和區(qū)域性版本資

源聚集中心”可知，中國國家版本館由中央總館，西安分館、杭州分

館、廣州分館構(gòu)成一總?cè)值捏w系。

再從核心詞“文化特色”來介紹，結(jié)合文段三第二段中“南倚秦

嶺，北望渭川，總建筑面積8.25萬平方米的國家版本館西安分館的

主體為高臺建筑，呈現(xiàn)出大氣磅礴的漢唐風格……落成后的西安國家

版本館將充分展示絲綢之路文明，講好以西部為主的中華經(jīng)典版本故

事”、第三段的“坐落于浙江杭州良渚的國家版本館的建筑設(shè)計……

該館核心功能為保藏、展示、研究和交流，是集圖書館、博物館、美

術(shù)館、檔案館、展覽館等多種場館功能于一體的綜合性場館，其中以

江南版本文化的研究為重點”、第四段“鳳凰山麓、流溪河畔，國家

版本館廣州分館……建筑以中華典藏、嶺南山水、時代新韻、文明燈

塔為總體設(shè)計理念，融合中華制式與嶺南特色，形成禮樂相成的山水

建筑格局，打造南粵大地的中華文化殿堂”和最后一段“中央總館是

國家版本資源總庫和國家版本數(shù)據(jù)中心，將牽頭承擔國家版本資源規(guī)

劃協(xié)調(diào)的職能J概括可得：西安分館著力講好西部為主的中華經(jīng)典

版本故事，杭州分館以江南版本文化的研究為重點，廣州分館力圖打

造南粵大地的中華文化殿堂，而中央總館以中國歷史發(fā)展與中華文明

演進為主線，共同彭顯中華文化神韻。

[11題詳解】

本題考查組合順序的安排。

合理的說明順序應(yīng)該符合人們認知規(guī)律，符合客觀邏輯。

文本一，介紹了建設(shè)版本館的原因；文本二，介紹什么是國家版

本館；文本三，介紹中國國家版本館體系構(gòu)成。那么，文本二和文本

三是介紹的結(jié)果，文本一介紹的原因。采用“由果到因”的順序，更

容易讓人們在對國家版本館有所了解的基礎(chǔ)上，對建造的原因能有更

好的認識和理解，如果先不了解國家版木館的構(gòu)造，直接說建造的原

因，人們對建造的價值和意義就理解不透c所以，把文本一放在最后

比較合適。

文本二，介紹什么是國家版本館；文本三，介紹中國國家版本館

體系構(gòu)成。這樣由整體到部分，符合認知順序。

所以，合理順序是材料二、材料三、材料一。理由：應(yīng)先介紹什

么是版本和國家版本館，再介紹國家版本館“一總?cè)帧钡捏w系以及

職能分工，最后追溯歷史，解析國家版本館的建設(shè)對于中華民族的意

義和重要性，這樣安排符合人們的認知規(guī)律。

【12題詳解】

本題考查辯論語寫作。

針對網(wǎng)友的言論，結(jié)合對三個文本內(nèi)容的理解提出自己的反對意

見即可。要有理有據(jù)，有針對性。

示例：網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字文保、數(shù)字音樂等

是當代社會出現(xiàn)的文化新現(xiàn)象，是在傳統(tǒng)文學基礎(chǔ)上發(fā)展的新類型,

審美屬性是其最基本的屬性。網(wǎng)絡(luò)文學等的出現(xiàn)和發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)、

移動網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)密切結(jié)合在一起，技術(shù)屬性是網(wǎng)絡(luò)文學的重要屬

性。網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字文保、數(shù)字音樂等的興盛，

經(jīng)久不衰，在于它并能滿足網(wǎng)民的文化需求，如外國網(wǎng)民能夠通過中

國網(wǎng)絡(luò)文學了解中國的傳統(tǒng)文化，文化屬性可謂是中國網(wǎng)絡(luò)文學的重

要屬性。優(yōu)秀的區(qū)絡(luò)文學還推動了影視、動漫、游戲等文化產(chǎn)業(yè)的

發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學是文化產(chǎn)業(yè)的重要題材庫，網(wǎng)絡(luò)文學在改編成影視劇、

網(wǎng)絡(luò)游戲、衍生文化產(chǎn)品等方面創(chuàng)作的商業(yè)價值不可估量，理應(yīng)納入

國家版本館。

三、古詩文閱讀（共16分）

（一）（12分）

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集,

錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍

金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

辱偕忘，把灑臨風，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,

不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,

退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

江上漁者①

范仲淹

江上往來人，但愛鯨魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

【丙】

范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千

畝，為義莊，以養(yǎng)群從②之貧者。擇族人長而賢者一人主其出納，人

日食米一升，歲衣兼③一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。

公歿四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

（節(jié)選自王辟之《漏水燕談錄》）

【注】①詩作寫于北宋景祐元年（1034）,為治理水患，在蘇州

一帶察看水情時所作。②群從：指堂兄弟以及諸子侄。③績：細絹。

13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

（1）寵辱偕忘詞語推斷法：白頭偕老

（2）予嘗求古仁人之心聯(lián)系語境

（3）聚族人僅百口查閱詞典法：①只，不過。②幾乎，將近。

14.把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

不以物喜，不以己悲。

15.“漁夫”在中國古代文學中常被賦予“隱士”形象，但范仲

淹筆下的“漁夫”卻另有內(nèi)涵。請根據(jù)提示，完成表格。

詩句漁夫形象創(chuàng)作目的

漁歌互答，此樂何極！

君看一葉舟，出沒風波里。不懼風浪奔波勞苦

16.鏈接材料中，紀的給予了范仲淹很高的評價，他認為：范仲

淹為人有濟世情懷，為文樸實、面向民生。結(jié)合上述詩文內(nèi)容，談?wù)?/p>

你對該評價的理解C

鏈接材料：觀仲淹之人與仲淹之文，可知空言實效之分矣。一

一紀吻

【答案】13.①.都/一起/全②.曾經(jīng)③.②

14.不因為外物和自身處境的變化而或喜或悲。

15.①.內(nèi)心愉悅悠然自樂②.襯托遷客騷人面對

明麗動人景象的愉悅之情③.希望喚起人們對民生疾苦的關(guān)注/

表達對勞動人民的同情

16.示例：他為人，以百姓、以天下為己任，輕財好施，無私資

助族人；他寫詩，用詞精練，無華麗的詞藻，無斧鑿痕跡，在《江上

漁者》中以樸實的語言展示捕魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的艱辛,

展示社會底層人物的生活境遇，哀民生之多艱，寫長歌憫其苦。

【解析】

【13題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言

詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)

象。

(1)句意為：光榮和屈辱一并忘了。根據(jù)詞語推斷法，“白頭偕

老”中的“偕”是一起、全、都的意思，推斷此處也是“一起、全、

都”之意。

(2)句意為：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。根據(jù)

聯(lián)系語境法，語境“求古仁人之心”寫的是自己探求古時品德高尚的

人的思想的行為，推測此欠是“曾經(jīng)”的意思。

(3)句意為：聚集的族人將近有一百口。根據(jù)查閱詞典法，查

看義項，“幾乎，將近”切合本句語意，故選②。

【14題詳解】

本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂

句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直

譯為主，意譯為輔.

重點詞語：以：因為。物：外物。己：自己。

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

(1)甲文①段“漁歌互答，此樂何極”意思是：漁夫的歌聲在你

唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡呵。表現(xiàn)了內(nèi)心愉悅、悠然

自樂的漁夫形象。

(2)根據(jù)甲文①段“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把

酒臨風，其喜洋洋者矣”可知，襯托遷客騷人面對明麗動人景象的愉

悅之情。

(3)根據(jù)“君看一葉舟，出沒風波里”意思“你看那一葉小小漁

船，時隱時現(xiàn)在滔滔風浪里”，結(jié)合注釋“詩作寫于北宋景祐元年

(1034),為治理水患，在蘇州一帶察看水情時所作"可知，表達了對

勞動人民的同情。

【16題詳解】

本題考查人物形象理解。

根據(jù)甲文“其必曰'先天下之憂而憂，后天下之樂而樂'乎！噫！

微斯人，吾誰與歸”可知，范仲淹有以天下為己任的政治抱負；

根據(jù)乙文“君看一葉舟，出沒風波里”可知，范仲淹同情社會底

層人物的生活境遇，哀民生之多艱；

根據(jù)丙文“范文正公輕財好施，尤厚于族人”（范仲淹輕視財富，

喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人特別寬厚）可知，范仲淹輕財好施，

無私資助族人。

【點睛】參考譯文：

【甲】

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒格驚濤駭浪，天

色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而

停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大

片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的

月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣

真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快,

光榮和屈辱一并忘了，端著灑杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上

兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而

喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘

記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。

既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在

天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，

我同誰一道呢？

【乙】

江上行人來來往往，只是喜愛味道鮮美的妒魚。

你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風浪里。

【丙】

范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人特別寬厚。

他已經(jīng)富貴了之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當

做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的人之中貧窮的人，選出一個輩分高而且有

賢能的人主管他的（資金）出納，每個人每天吃一升米，每年拿一批

細絹做衣服，婚喪嫁娶，都給他們贍養(yǎng)的錢。聚集的族人將近有一百

口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善艮。到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的

規(guī)矩做法，不敢廢止。

鏈接材料

觀看范仲淹的為人和文章，就可以知道說大話和做實事的區(qū)別了。

（二）（4分）

17.閱讀下面兩首詩，完成下題

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩