【新教材】統(tǒng)編版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)【上冊(cè)】期末復(fù)習(xí)單元測(cè)試知識(shí)點(diǎn)歸納詳解

【新教材】統(tǒng)編版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)【上冊(cè)】期末復(fù)習(xí)單元測(cè)試知識(shí)點(diǎn)歸納詳解一、大象版（2017）科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題1．奇奇發(fā)現(xiàn)保溫杯可以保溫杯內(nèi)的水，關(guān)于“保溫”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．保溫可以減緩杯內(nèi)水的溫度變化B．當(dāng)保溫杯內(nèi)的水溫度低于外界的溫度，保溫杯能減緩杯內(nèi)水的溫度升高的速度C．保溫杯能使杯內(nèi)的水保持原來(lái)的溫度2．下列機(jī)械在工作時(shí)不省力，但可以降低工作難度的是（）。A．指甲剪 B．刀子 C．釣魚(yú)用的魚(yú)桿3．下列現(xiàn)象中，由于熱傳遞使物體的溫度升高的是（）。A．用毛巾反復(fù)擦拭皮膚感到熱溫 B．子彈打進(jìn)墻里，子彈溫度升高C．將鐵絲反復(fù)彎折幾次，彎折處會(huì)發(fā)熱 D．把手伸到熱水中手會(huì)感到熱4．炒菜鍋的手柄一般都是橡膠或木頭做的，主要是為了（）。A．輕巧美觀(guān) B．降低成本 C．減少熱傳導(dǎo)，防止?fàn)C手 D．材料較好找5．熱水瓶?jī)?nèi)膽能較好地保溫，但若碰壞了右圖所示的小尖角，保溫能力就要差很多。那么熱水瓶?jī)?nèi)膽有較好的保溫效果的主要原因是（

）。A．內(nèi)膽的材料是玻璃，玻璃是熱的不良導(dǎo)體B．內(nèi)膽是雙層的，雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間充滿(mǎn)了導(dǎo)熱能力很差的空氣C．內(nèi)膽是雙層的，雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是根本不傳熱的真空6．下列物體屬于熱的不良導(dǎo)體的一組是（

）。A．木頭、塑料、大理石B．橡膠、棉花、木頭C．泡沫塑料、棉花、金屬7．有的物體需要保溫，這時(shí)要盡可能（）熱傳遞。A．加快 B．減慢 C．保持8．廚房?jī)?nèi)的廚具中，與人接觸最多的部分多用（）材料制作。A．傳熱能力強(qiáng) B．傳熱能力差 C．金屬9．小楊又將環(huán)形銅環(huán)做了三種不同的處理（如下圖所示），重新實(shí)驗(yàn)，關(guān)于蠟塊C和D掉落的快慢，說(shuō)法正確的是（）。A．甲實(shí)驗(yàn)中：C和D一起掉落B．乙實(shí)驗(yàn)中：C比D先掉落C．丙實(shí)驗(yàn)中：C比D遲掉落10．水是熱的不良導(dǎo)體，要把一壺水燒開(kāi)，必須在水的下方加熱，這利用了（）的熱傳遞方式。A．對(duì)流 B．熱輻射 C．熱傳導(dǎo)11．火通過(guò)哪些方式把熱傳遞給烤火的人？（）A．熱傳導(dǎo) B．對(duì)流、熱輻射 C．熱傳導(dǎo)、對(duì)流、熱輻射12．冬天，我們?cè)陉?yáng)光下取暖，此時(shí)太陽(yáng)的熱主要是以（）的方式傳播的。A．熱傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．熱輻射13．杯子里的水受熱部分會(huì)上升，比較冷的部分會(huì)下降，于是不斷循環(huán)，流動(dòng)的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來(lái)，這種傳熱方式叫（）。A．熱輻射 B．對(duì)流 C．熱傳導(dǎo)14．小楊在一個(gè)完全封閉環(huán)形銅條上選取了4個(gè)等間距的點(diǎn)，分別粘上蠟塊，并在A(yíng)、B的中點(diǎn)（△處）進(jìn)行加熱（如圖所示）。發(fā)現(xiàn)是A、B一起掉下，再是C、D一起掉下。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．熱量能在銅條上傳遞B．熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端C．熱量的傳遞過(guò)程是A→B→C→D15．下列做法中不能使身體產(chǎn)生熱量的是（）。A．跑步 B．穿衣服 C．吃碗面16．把三個(gè)同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直，和太陽(yáng)光垂直的方式擺放，則升溫最快的是。A．與地面水平 B．與地面垂直 C．與太陽(yáng)光線(xiàn)垂直17．以下熱的傳遞方式中，需要物體直接接觸的是（）。A．熱傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．熱輻射18．冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上曬太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)傳給我們熱量的主要方式是（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對(duì)流 C．熱輻射19．下圖是呈“中”字形的鐵環(huán)，如果在A(yíng)點(diǎn)加熱，那么B、C、D三點(diǎn)蠟燭融化的先后順序是（）。A．B-C-D B．B-D-C C．D-B-C20．丁丁幫爸爸從冰箱中取冰啤酒時(shí)，現(xiàn)手變涼了，這是因?yàn)椋ǎ?。A．冰啤酒上的“冷氣”傳到了丁丁手上B．丁丁手上的熱量傳到了冰啤酒上C．這是丁丁的錯(cuò)覺(jué)21．如圖，在鐵絲上每隔一定距離用蠟燭粘上一根火柴，用酒精燈加熱，最后掉下來(lái)的是距離酒精燈（）的火柴。A．最近 B．最遠(yuǎn) C．不遠(yuǎn)不近22．熱總是從溫度（）物體傳遞，直到兩者溫度相同。A．低的物體向溫度高的 B．高的物體向溫度低的 C．不確定23．如圖所示，它屬于（）杠桿。A．省力 B．費(fèi)力 C．既不省力也不費(fèi)力24．（）是指依靠液體或氣體本身的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。A．熱傳導(dǎo) B．熱對(duì)流 C．熱輻射25．太陽(yáng)的熱是通過(guò)（）方式傳播到地面上來(lái)的。A．熱輻射 B．對(duì)流 C．熱傳導(dǎo)26．如圖，當(dāng)長(zhǎng)頸燒瓶瓶頸處的水加熱到沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)的魚(yú)依然在水中游動(dòng)，以下解釋合理的是（）。A．魚(yú)比較耐熱B．長(zhǎng)頸燒瓶頸部的玻璃容易被加熱C．當(dāng)長(zhǎng)頸燒瓶頸部被加熱時(shí)，由于燒瓶形狀的影響，其中的水在頸部位置進(jìn)行對(duì)流比較強(qiáng)烈，短時(shí)間內(nèi)對(duì)瓶底部分水的水溫影響較小。27．下列物體屬于熱的良導(dǎo)體的是（）。A．塑料 B．銅 C．木頭28．紅墨水滴在（）水中擴(kuò)散得最快。A．熱 B．冷 C．溫29．往大小、形狀、厚薄相同但材料不同的杯子中，同時(shí)倒入100毫升90攝氏度的水，10分鐘后，杯中水溫度最低的是（）。A．塑料杯 B．不銹鋼杯 C．玻璃杯30．野餐時(shí)，小伙伴們都發(fā)現(xiàn)末末帶來(lái)的食物保溫效果最好，原來(lái)是因?yàn)槟┠┑牟秃校ǎ?。A．是金屬的，外面裹了兩層塑料袋B．是金屬的，外面裹了一層毛巾再裝進(jìn)厚袋子里C．是塑料的，外面裹了一層毛巾再裝進(jìn)厚袋子里31．冬天，我們?cè)谕饷鏁裉?yáng)覺(jué)得暖和，這種熱主要是以(

)方式傳遞的。A．熱對(duì)流 B．熱傳導(dǎo) C．熱輻射32．有一根鋁條(如圖)，用酒精燈進(jìn)行加熱，鋁條上a、b、c各點(diǎn)上的蠟燭會(huì)先后融化，各點(diǎn)融化的先后順序是(

)。A．a(chǎn)bc

B．a(chǎn)cb

C．bca33．用勺子舀熱水，熱主要是通過(guò)（）方式傳遞到勺頭，然后又傳到勺柄。A．傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．輻射34．用平面鏡將太陽(yáng)光照射到甲地，用凹面鏡子將太陽(yáng)光照射到乙地，則甲、乙兩地的亮度相比，（）。A．甲地比較亮 B．乙地比較亮 C．甲地和乙地一樣亮35．同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同，吸收太陽(yáng)熱的本領(lǐng)最大的是：（）。A．水平放置 B．豎直放置 C．傾斜與太陽(yáng)光垂直36．冬天無(wú)風(fēng)的時(shí)候，左右手分別戴黑白手套在陽(yáng)光下，（）感覺(jué)比較溫暖。A．左手 B．右手 C．無(wú)法確定37．用酒精燈加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會(huì)（）。A．下降 B．不變 C．上升38．熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射三種方式，在實(shí)際的熱傳遞過(guò)程中（）。A．獨(dú)立存在 B．不獨(dú)立存在 C．不相關(guān)39．下列工具費(fèi)力的是（）。A．羊角錘 B．斧頭 C．鑷子40．把三個(gè)相同大小的紙袋按相同的擺法放在陽(yáng)光下，（）升溫最慢。A．綠色 B．白色 C．黑色41．把一塊木板放到陽(yáng)光下，吸熱最多的放置方式是（）。A．立放 B．垂直陽(yáng)光 C．橫放42．物體的傳熱方式有熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對(duì)流。像太陽(yáng)那樣，不依靠其他物體直接向周?chē)鞍l(fā)射”熱的方式，叫（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對(duì)流 C．熱輻射43．裝修安裝暖氣，安裝（）吸氣最合理。A．地暖 B．壁掛式 C．立在窗臺(tái)下 D．屋頂上44．如圖所示，在銅棒上粘有火柴棍甲、乙、丙，用酒精燈加熱，最先掉下來(lái)的是火柴（）。A．甲 B．乙 C．丙45．在“直射、斜射與吸熱”實(shí)驗(yàn)中，下列三種擺放方式，（）升溫最快。A．水平放置 B．與地面垂直 C．與太陽(yáng)光垂直46．熱傳遞方式包括（）。A．熱傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．熱輻射47．冬天天氣寒冷，戴上毛絨絨的手套，一會(huì)兒就覺(jué)得暖和了，這是因?yàn)椋ǎ?。A．手套能防止熱量散發(fā)B．手套能產(chǎn)生熱量C．手套既能產(chǎn)生熱量，又能防止熱量散發(fā)48．熱總是從（______）的一端傳向（______）的一端。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（______）。49．鐵棒的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過(guò)鐵棒加熱的一端傳到另一端，這種傳遞熱的方式是（）A．熱傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．熱輻射 D．熱量散發(fā)50．下列事例中，不屬于熱傳導(dǎo)的是（）。A．用鐵鍋烙餅 B．扭傷腳踝后熱敷 C．蠟燭燃燒發(fā)光51．人體的神經(jīng)中樞不包括（）。A．大腦 B．脊髓 C．神經(jīng)52．下面不是應(yīng)用杠桿來(lái)工作的是（）。A．訂書(shū)機(jī) B．釣魚(yú)竿 C．蹺蹺板 D．螺絲釘53．大腦和脊髓合稱(chēng)為（）。A．神經(jīng)中樞 B．腦神經(jīng) C．脊神經(jīng)54．很多人用“茶壺里煮餃子”評(píng)論小軍，說(shuō)明小軍的（）需加強(qiáng)訓(xùn)練。A．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B．視運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 C．聽(tīng)性語(yǔ)言中樞55．（）是人體“司令部”，主管切活動(dòng)。A．腦 B．神經(jīng) C．心臟56．下列主管人體的一切活動(dòng)，被稱(chēng)為人體“司令部”的是（）。A．血管 B．腦 C．心臟57．支配人說(shuō)話(huà)的是大腦皮層中的（）中樞。A．運(yùn)動(dòng) B．語(yǔ)言 C．視覺(jué)58．大腦掌管人類(lèi)的（）。A．生命活動(dòng) B．思維 C．情緒 D．以上都是59．下列不屬于神經(jīng)中樞的是（）。A．脊髓 B．中樞神經(jīng) C．大腦60．在“研究身體不同部位反應(yīng)的快慢”實(shí)驗(yàn)中，橡皮分別從相同高度落下砸到手背上和腳背上，最先有感覺(jué)的是（）。A．手背 B．腳背 C．一樣61．某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，很可能是他大腦（）出現(xiàn)了問(wèn)題。A．左半球 B．右半球 C．左右半球中間62．大腦表面像（）有許多凹陷的溝和隆起的回。A．蘋(píng)果 B．核桃仁 C．草莓63．腦神經(jīng)主要分布在（）。A．軀干和四肢 B．頭部和四肢 C．頭部和內(nèi)臟64．下列不屬于火山噴發(fā)物的是（）。A．火山氣體 B．火山灰 C．巖漿 D．液態(tài)水65．有關(guān)大腦的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A．左大腦半球支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)B．右大腦半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)C．大腦右半球偏重于管理語(yǔ)言等功能66．負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞的是（）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦67．人的腦部在受創(chuàng)后，會(huì)出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象。這充分說(shuō)明大腦具有的功能是（）。A．語(yǔ)言功能 B．運(yùn)動(dòng)功能 C．記憶功能68．大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，這樣有利于（）。A．大腦快速地生長(zhǎng) B．更好地保護(hù)大腦 C．增加大腦皮層的表面積69．人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)的組成是（）。A．腦、脊髓 B．脊髓、神經(jīng) C．腦、脊髓、神經(jīng)70．右大腦半球控制（）的運(yùn)動(dòng)。A．右側(cè)身體 B．左側(cè)身體 C．下半身71．大腦表面像（）一樣。A．蘋(píng)果 B．核桃 C．草莓72．實(shí)現(xiàn)感覺(jué)、思維、情緒等心理功能的系統(tǒng)是（）。A．神經(jīng)系統(tǒng) B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng)73．我們身體的“總指揮”是（）。A．神經(jīng) B．腦 C．脊髓74．當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一門(mén)功課后，可以（）讓腦得到休息。A．適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)身體 B．抽支煙 C．打電子游戲75．如圖所示，神經(jīng)傳導(dǎo)的正確順序是（）。A．傳入神經(jīng)→接受信號(hào)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)B．接受信號(hào)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)C．接受信號(hào)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→作出反應(yīng)→傳出神經(jīng)76．使用高度相同的斜面拉動(dòng)重物，斜面越短的越（）。A．省力 B．費(fèi)力 C．所用力量一樣77．“秤砣小壓千斤”，桿秤利用了（）的道理。A．杠桿 B．輪軸 C．斜面78．醫(yī)生用的鑷子是（）的杠桿。A．省力 B．費(fèi)力 C．不省力也不費(fèi)力79．下列裝置中，沒(méi)用到滑輪的是（）。A．電梯 B．起重機(jī) C．放風(fēng)箏用的繞線(xiàn)盤(pán)80．小明和小東在一場(chǎng)拔河比賽中不分勝負(fù)，假如讓他們兩人按下圖中的方式再進(jìn)行比賽，那么（）。A．他們不分勝負(fù)B．小東會(huì)獲勝C．小明會(huì)獲勝81．使用如圖所示的裝置來(lái)提升物體時(shí)，既能省力又能改變用力方向的裝置是（）。A．圖1 B．圖2 C．圖382．升國(guó)旗時(shí)，我們將國(guó)旗升到旗桿的頂端，利用的簡(jiǎn)單機(jī)械是（）。A．杠桿 B．斜面 C．滑輪83．讓國(guó)旗升上旗桿利用的簡(jiǎn)單機(jī)械是（）。A．杠桿 B．滑輪 C．齒輪 D．斜面84．下列裝置中，沒(méi)有利用滑輪的是（）。A．旗桿 B．窗簾 C．推土機(jī) D．吊車(chē)85．下面簡(jiǎn)單機(jī)械中，能省力但不能改變方向的是（）。A．杠桿 B．動(dòng)滑輪 C．定滑輪86．斜面越平緩越（）。A．省力 B．費(fèi)力87．科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，大腦的分工規(guī)律是（）。A．右腦控制右側(cè)身體活動(dòng) B．左腦控制左側(cè)身體活動(dòng)C．左腦控制右側(cè)身體活動(dòng)88．當(dāng)我們利用斜面向上推動(dòng)重物時(shí)，下列三種情況最省力的是（）。A． B． C．89．不利于保護(hù)大腦健康的做法是（）。A．課間學(xué)習(xí) B．深夜上網(wǎng) C．戴頭盔90．地幔的頂部為較薄的固體巖層，其下有一層呈（）狀的巖石。A．糊狀 B．液態(tài) C．黏稠91．關(guān)于地殼的運(yùn)動(dòng)，下列分析錯(cuò)誤的是（）。A．地殼的運(yùn)動(dòng)可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山B．地殼的運(yùn)動(dòng)可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起C．自然界的風(fēng)主要是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的92．地下熔巖沿著地殼薄弱地帶噴發(fā)而形成（）。A．地震 B．噴泉 C．火山93．在做模擬火山形成的實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈加熱模擬的是（）。A．地球內(nèi)部的作用 B．地球外部的作用 C．人類(lèi)的活動(dòng)94．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．火山噴發(fā)可能會(huì)形成火山島、火山口湖等B．火山噴發(fā)只會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難C．火山地區(qū)多半有豐富的地?zé)豳Y源，常常分布著許多熱泉和溫泉95．下列現(xiàn)象，與火山噴發(fā)沒(méi)有關(guān)系的是（）。A．地殼某些部位較薄弱B．地殼某些部位有裂縫C．地表上巖石風(fēng)化嚴(yán)重96．人們通常把那些會(huì)讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動(dòng)等地動(dòng)現(xiàn)象叫（）。A．洪水 B．地震 C．泥石流97．產(chǎn)生地震的主要原因是（）。A．地殼的運(yùn)動(dòng) B．地下的溫度過(guò)高 C．地核的爆炸98．下圖的操作，模擬了地表的一種自然現(xiàn)象，你認(rèn)為模擬的是（）。A．火山噴發(fā) B．風(fēng)化 C．地震99．下列（）災(zāi)害是由人為活動(dòng)引起的。A．地震 B．泥石流 C．火山噴發(fā)100．南京長(zhǎng)江大橋把引橋造的很長(zhǎng)目的是為了（）。A．橋體宏偉 B．使汽車(chē)容易爬上橋 C．橋下的火車(chē)容易通過(guò)【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、大象版（2017）科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題1．C解析：C【詳解】不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱(chēng)為熱的良導(dǎo)體；熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱快，散熱快。而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱(chēng)為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。保溫可以減緩杯內(nèi)水的溫度變化，不能保持原來(lái)的溫度，所以C符合題意。2．C解析：C【詳解】指甲剪利用了杠桿和斜面，是省力的。刀子利用了斜面，是省力的。釣魚(yú)用的魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿，不能省力，但是降低了工作難度。3．D解析：D【詳解】用毛巾反復(fù)擦拭皮膚感到熱溫、子彈打進(jìn)墻里，子彈溫度升高、將鐵絲反復(fù)彎折幾次，彎折處會(huì)發(fā)熱，這三種現(xiàn)象都屬于摩擦力的作用導(dǎo)致溫度升高，和熱傳遞無(wú)關(guān)。熱傳遞是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，所以把手伸進(jìn)水中感到熱，這是熱傳遞現(xiàn)象。4．C解析：C【詳解】炒菜鍋的手柄一般都用橡膠或木頭做，是應(yīng)用了橡膠和木頭都是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能差的特點(diǎn)，炒菜時(shí)減少熱傳導(dǎo)，防止?fàn)C手。【點(diǎn)睛】常見(jiàn)材料的導(dǎo)熱性比較：金屬＞玻璃＞塑料＞木頭，根據(jù)需要選用導(dǎo)熱性能不同的材料。5．C解析：C【詳解】熱水瓶保溫性能好的原因就在于其內(nèi)部的內(nèi)膽是雙層的，兩層內(nèi)膽之間是真空，真空無(wú)法傳播熱量。真空是無(wú)法傳熱的。6．B解析：B【詳解】熱的不良導(dǎo)體有橡膠、塑料以及棉花等傳熱性能較差的物體。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。7．B解析：B【詳解】而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱(chēng)為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。需要保溫的物體用熱的不良導(dǎo)體制成，可以減慢物體熱量的散失。有的物體需要保溫，這時(shí)要盡可能減慢熱傳遞，比如保溫杯、保溫飯盒等，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查熱的不良導(dǎo)體，要求學(xué)生掌握有的物體需要保溫，這時(shí)要盡可能減慢熱傳遞。8．B解析：B【詳解】廚房?jī)?nèi)的廚具中，與人接觸最多的部分多用傳熱性能材料制作。因?yàn)閺N房的廚具都與做飯有關(guān)，傳熱性能差有利于我們不會(huì)因?yàn)閺N具熱而燙傷自己，這是很好的保護(hù)措施。9．B解析：B【詳解】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過(guò)程叫做熱傳遞。熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。A甲實(shí)驗(yàn)中：C和D一起掉落，錯(cuò)誤；應(yīng)該C比D先掉落；B乙實(shí)驗(yàn)中：C比D先掉落，正確；C丙實(shí)驗(yàn)中：C比D遲掉落，錯(cuò)誤；因?yàn)槟绢^是熱的不良導(dǎo)體，所以C比D先掉落。10．A解析：A【詳解】熱可以通過(guò)傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射三種方式傳遞。在通常情況下，物體傳熱是一種方式為主，多種方式共同進(jìn)行的（如燒火煮飯）。水中傳熱，主要靠對(duì)流的方式；太陽(yáng)的熱主要是靠輻射方式傳遞到地面。水在茶壺里被燒開(kāi)，主要依靠的熱傳遞方式是對(duì)流。11．B解析：B【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過(guò)直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對(duì)流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過(guò)程；熱輻射：熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來(lái)，傳給其他物體的過(guò)程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式?；鹜ㄟ^(guò)對(duì)流、熱輻射方式把熱傳遞給烤火的人。12．C解析：C【詳解】熱輻射：物體之間利用放射和吸收彼此的紅外線(xiàn)，而不必有任何介質(zhì)，就可以達(dá)成溫度平衡。太陽(yáng)的熱是由輻射到地球的太陽(yáng)，熱主要是以紅外線(xiàn)的形式傳遞到地球上的，所以C符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查熱輻射，要求學(xué)生掌握太陽(yáng)的熱是以熱輻射的方式傳播的。13．B解析：B【詳解】總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過(guò)熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對(duì)流。杯子里的水受熱部分會(huì)上升，比較冷的部分會(huì)下降，于是不斷循環(huán)，流動(dòng)的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來(lái)，這種傳熱方式叫對(duì)流，所以B符合題意。14．C解析：C【詳解】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過(guò)程叫做熱傳遞。熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。A熱量能在銅條上傳遞，正確；B熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端，正確；C熱量的傳遞過(guò)程是A→B→C→D，錯(cuò)誤；熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體，應(yīng)該先從加熱點(diǎn)傳遞到A和B兩點(diǎn)，然后再?gòu)腁點(diǎn)傳到D，B點(diǎn)同時(shí)會(huì)傳到C，而不是A→B→C→D。15．B解析：B【詳解】讓身體熱起來(lái)的方法，如曬太陽(yáng)、跳繩、開(kāi)空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。如運(yùn)動(dòng)可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽(yáng)等為我們帶來(lái)熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入，但不能使身體產(chǎn)生熱量。16．C解析：C【詳解】物體和太陽(yáng)光垂直時(shí)升溫快。把三個(gè)同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直，和太陽(yáng)光垂直的方式擺放，則升溫最快的是與太陽(yáng)光線(xiàn)垂直，所以C符合題意。17．A解析：A【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過(guò)直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對(duì)流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過(guò)程；熱輻射：是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來(lái)，傳給其他物體的過(guò)程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。18．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對(duì)流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱(chēng)為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周?chē)鷤鬟f出熱的傳播方式叫做熱輻射。太陽(yáng)的熱是通過(guò)輻射的方式傳到地球上的，所以C符合題意。19．A解析：A【詳解】熱傳遞，是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過(guò)程。圖片的熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)的方式進(jìn)行，B、C、D各點(diǎn)處蠟燭油熔化的先后順序?yàn)锽、C、D。20．B解析：B【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。根據(jù)對(duì)熱傳遞的認(rèn)識(shí)，從冰箱中取冰啤酒時(shí)，人體溫度與冰啤酒存在溫度差，溫度高的體溫?zé)崃總鬟f給溫度低的冰啤酒，所以感覺(jué)手變涼了。21．B解析：B【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞。用酒精燈給鐵絲的一端加熱，離熱源最近的火柴，最先被加熱，最先掉下來(lái)；離熱源最遠(yuǎn)的火柴，最后掉下來(lái)。22．B解析：B【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。23．A解析：A【詳解】杠桿包括一個(gè)支點(diǎn)和一根能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的棍子。它是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它能幫助我們工作。杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿。如圖所示，它屬于省力杠桿，所以A符合題意。24．B解析：B【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。熱傳導(dǎo)就是通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法，熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對(duì)流。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對(duì)流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱(chēng)為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周?chē)鷤鬟f出熱的傳播方式叫做熱輻射，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查熱對(duì)流，要求學(xué)生掌握熱對(duì)流是指依靠液體或氣體本身的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。25．A解析：A【詳解】太陽(yáng)的熱通過(guò)直接“發(fā)射”的方式身周?chē)鷤鬟f，這種傳遞的方式叫輻射。熱輻射不需要依靠任何物體，它能穿過(guò)空氣、玻璃等一些透明的物體。因?yàn)樗灰揽咳魏挝矬w，所以輻射即使在真空里也能穿行。26．C解析：C【詳解】當(dāng)長(zhǎng)頸燒瓶頸部被加熱時(shí)，由于燒瓶形狀的影響，其中的水在頸部位置進(jìn)行對(duì)流比較強(qiáng)烈，短時(shí)間內(nèi)對(duì)瓶底部分水的水溫影響較小，所以當(dāng)長(zhǎng)頸燒瓶瓶頸處的水加熱到沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)的魚(yú)依然在水中游動(dòng)。27．B解析：B【詳解】根據(jù)對(duì)材料導(dǎo)熱性的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)金屬都是熱的良導(dǎo)體。給出的選項(xiàng)中，塑料、木頭是熱的不良導(dǎo)體，銅是熱的良導(dǎo)體。28．A解析：A【詳解】常見(jiàn)的物質(zhì)都是由微粒組成的，當(dāng)紅墨水微粒遇到熱水，溫度比較高，微粒運(yùn)動(dòng)比較快，故選A。（每題2分）29．B解析：B【詳解】熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱也快，不銹鋼是熱的良導(dǎo)體，塑料和玻璃是熱的不良導(dǎo)體，故選B。（每題2分）30．C解析：C【詳解】塑料是熱的不良導(dǎo)體，散熱慢，毛巾和厚袋子可以進(jìn)一步減慢熱量散失。（每題2分）31．C解析：C【詳解】太陽(yáng)通過(guò)熱輻射的方式向大地傳導(dǎo)熱量。C選項(xiàng)符合題意。32．C解析：C【詳解】根據(jù)熱傳遞的順序，離熱源近的位置的蠟燭會(huì)先融化。C選項(xiàng)符合題意。33．A解析：A【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。熱傳導(dǎo)就是通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法，熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。熱水中的勺子，溫度從熱的地方向冷的地方傳導(dǎo)。用勺子舀熱水，熱主要是通過(guò)傳導(dǎo)式傳遞到勺頭，然后又傳到勺柄，所以A符合題意。34．B解析：B【詳解】人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線(xiàn)會(huì)聚起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。陽(yáng)光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，溫度很高。用平面鏡將太陽(yáng)光照射到甲地，用凹面鏡子將太陽(yáng)光照射到乙地，則甲、乙兩地的亮度相比乙地比較亮，所以B符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查光和熱，要求學(xué)生掌握人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線(xiàn)會(huì)聚起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。35．C解析：C【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快；物體表面粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽(yáng)光垂直的方式擺放，升溫比較快。同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同，吸收太陽(yáng)熱的本領(lǐng)最大的是：傾斜與太陽(yáng)光垂直，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查怎樣得到更多的光和熱，要求學(xué)生掌握物體按與陽(yáng)光垂直的方式擺放，升溫比較快。36．A解析：A【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快。冬天無(wú)風(fēng)的時(shí)候，左右手分別戴黑白手套在陽(yáng)光下，左手感覺(jué)比較溫暖，所以A符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查吸熱的本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握深色物體比淺色物體吸熱快。37．C解析：C【詳解】金屬具有導(dǎo)熱性，并且熱總是從溫度較高的一端傳向較低的一端，所以加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會(huì)上升?！军c(diǎn)睛】從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。38．B解析：B【詳解】熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射三種方式，在實(shí)際的熱傳遞過(guò)程中不獨(dú)立存在。如保溫瓶的保溫作用就是防止熱以熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射的方式散失。39．C解析：C【詳解】機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。常用的簡(jiǎn)單機(jī)械種類(lèi)有杠桿、滑輪、輪軸、齒輪、斜面等。羊角錘屬于省力杠桿，斧頭屬于斜面的應(yīng)用可以省力，鑷子是費(fèi)力杠桿。40．B解析：B【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快；物體表面粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽(yáng)光垂直的方式擺放，升溫比較快。把三個(gè)相同大小的紙袋按相同的擺法放在陽(yáng)光下，白色升溫最慢，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查吸熱的本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握深色物體比淺色物體吸熱快。41．B解析：B【詳解】在平放、斜放、豎立放置中，斜放吸收能力強(qiáng)，這是因?yàn)椋盒狈盘?yáng)光是直射物體表面的，而平放和豎立放置陽(yáng)光是斜射物體表面，直射比斜射吸收能力強(qiáng)。觀(guān)察房頂?shù)奶?yáng)能熱水器放置方向。物體吸熱與陽(yáng)光直射、斜射有關(guān)系，直射比斜射吸收能量強(qiáng)，溫度上升快。42．C解析：C【詳解】熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射三種方式。傳導(dǎo)是熱沿著物體從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分，對(duì)流是冷、熱不同的液體或氣體相互對(duì)流傳遞熱的，輻射是不依靠任何物體直接向周?chē)鞍l(fā)射”熱的。43．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。房間里暖氣片的安裝位置，最合理的是立在窗臺(tái)下。44．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞。用酒精燈給鐵絲的一端加熱，丙火柴棍離熱源最近，最先被加熱，我們看到丙火柴棍先掉下來(lái)。45．C解析：C【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。物體按與陽(yáng)光垂直的方式擺放，升溫比較快。在“直射、斜射與吸熱”實(shí)驗(yàn)中，下列三種擺放方式，與太陽(yáng)光垂直升溫最快，所以C符合題意。46．A解析：ABC【詳解】熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。熱傳導(dǎo)：是通過(guò)直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對(duì)流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過(guò)程，；熱輻射：熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來(lái)，傳給其他物體的過(guò)程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。47．A解析：A【詳解】手套本身不會(huì)產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進(jìn)入。戴上毛絨絨的手套，一會(huì)兒就覺(jué)得暖和了，這是因?yàn)槭痔啄芊乐篃崃可l(fā)，所以A符合題意。48．較熱較冷熱傳導(dǎo)【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。熱傳遞主要是通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。49．A解析：A【詳解】熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。鐵棒的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過(guò)鐵棒加熱的一端傳到另一端屬于熱傳導(dǎo)。50．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度相同。熱傳導(dǎo)是通過(guò)直接接觸的方式傳遞熱。用鐵鍋烙餅和扭傷腳踝后熱敷屬于熱傳導(dǎo)，蠟燭燃燒發(fā)光的方式是熱輻射。51．C解析：C【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級(jí)神經(jīng)中樞；脊髓是低級(jí)神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可完成簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱(chēng)為神經(jīng)中樞，神經(jīng)不屬于人體的神經(jīng)中樞。52．D解析：D【詳解】一根棍子，當(dāng)像這樣用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械，就叫杠桿。比如：訂書(shū)機(jī)、釣魚(yú)竿、蹺蹺板、鑷子等。螺絲釘應(yīng)用斜面來(lái)工作，所以D符合題意。53．A解析：A【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?，叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。54．A解析：A【詳解】“茶壺里煮餃子”指心里明白,但嘴上不說(shuō)。說(shuō)明語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，也就是說(shuō)話(huà)中樞的鍛煉。55．A解析：A【詳解】大腦被稱(chēng)作人體的司令部，主管人體的一切活動(dòng)。神經(jīng)是人體的電話(huà)線(xiàn)，能把人體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給大腦。為了保護(hù)大腦必須注意科學(xué)用腦。56．B解析：B【詳解】人的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦神經(jīng)脊髓組成的，大腦是人體的神經(jīng)系統(tǒng)中樞，是思想活動(dòng)的搖籃，是人體的最高“司令部”。大腦神經(jīng)中樞包括運(yùn)動(dòng)中樞、感覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞；為了保護(hù)大腦必須注意科學(xué)用腦。57．B解析：B【詳解】大腦包括端腦和間腦，端腦包括左右大腦半球。端腦是脊椎動(dòng)物腦的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分，由左右兩半球組成，是人類(lèi)腦的最大部分，是控制運(yùn)動(dòng)、產(chǎn)生感覺(jué)及實(shí)現(xiàn)高級(jí)腦功能的高級(jí)神經(jīng)中樞。語(yǔ)言中樞，與說(shuō)話(huà)、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞。58．D解析：D【詳解】大腦有管理人的感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、說(shuō)話(huà)、情緒、記憶、分析、推理等功能，所以被稱(chēng)為人體的司令部。59．B解析：B【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級(jí)神經(jīng)中樞；脊髓是低級(jí)神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可完成簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱(chēng)為神經(jīng)中樞，B不屬于人體的神經(jīng)中樞。60．A解析：A【詳解】橡皮砸在手背上，刺激的信號(hào)通過(guò)手臂上的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦；橡皮砸在腳背上，刺激的信號(hào)通過(guò)腿部的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦，后者信號(hào)通過(guò)的”線(xiàn)路”長(zhǎng)，所以反射需要的時(shí)間也長(zhǎng)，A符合題意。61．B解析：B【詳解】腦就是你自己的智囊?？茖W(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理、技藝、書(shū)寫(xiě)等功能；右半球是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想像、綜合、情感等功能。某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他大腦的右半球出現(xiàn)了問(wèn)題。62．B解析：B【詳解】大腦的大小和形狀像兩只并攏的拳頭；大腦表面像核桃仁有許多凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積；大腦的軟硬像豆腐，顏色是淡粉紅色。63．C解析：C【詳解】大腦和脊髓合稱(chēng)為神經(jīng)中樞。神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭腦和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。64．D解析：D【詳解】地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過(guò)巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。巖漿不斷上升過(guò)程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴出地表，形成火山?；鹕絿姲l(fā)會(huì)形成火山氣體、火山、灰?guī)r漿等，液態(tài)水不屬于火山噴發(fā)物。65．C解析：C【詳解】大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右大腦半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左半球偏重于管理語(yǔ)言等功能，如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂(lè)、繪畫(huà)、情感、技藝。66．A解析：A【詳解】因?yàn)槿梭w內(nèi)有擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作的神經(jīng)系統(tǒng)，所以人的各種器官能協(xié)調(diào)一致地工作，會(huì)思考各種問(wèn)題。神經(jīng)就像電話(huà)線(xiàn)，起著傳遞信息的作用，傳入神經(jīng)是感覺(jué)神經(jīng)，負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞。傳出神經(jīng)負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處。67．C解析：C【詳解】大腦和脊髓合稱(chēng)為神經(jīng)中樞。大腦是人體的“司令部”，人類(lèi)的一切感覺(jué)活動(dòng)（包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等）、思維和情緒、語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)技能，都是在大腦的指揮下進(jìn)行工作的。人的腦部在受創(chuàng)后，會(huì)出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象，這說(shuō)明大腦具有記憶功能。68．C解析：C【詳解】大腦的大小和形狀像兩只并攏的拳頭；大腦的表面像核桃，有凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積；大腦的軟硬像豆腐，顏色是淡粉紅色。69．C解析：C【詳解】人的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經(jīng)三部分，大腦根據(jù)功能區(qū)域不同，又分為語(yǔ)言中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、運(yùn)動(dòng)中樞。70．B解析：B【詳解】大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右大腦半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左半球偏重于管理語(yǔ)言等功能，如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂(lè)、繪畫(huà)、情感、技藝。71．B解析：B【詳解】大腦是人體的司令部，人類(lèi)的一切感覺(jué)活動(dòng)（包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等）、思維和情緒、語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)技能，都是在大腦的指揮下進(jìn)行工作。大腦的質(zhì)量大約是1400克。大腦的形狀像兩只拳頭握起來(lái)并攏；大腦表面像核桃表面一樣，有許多凹陷的溝壑和隆起的回，這樣增加了大腦皮層的表面積；大腦的硬度和豆腐差不多，顏色呈淡粉紅色。72．A解析：A【詳解】中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受全身各處的傳入信息，經(jīng)它整合加工后成為協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)性傳出，或者儲(chǔ)存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)成為學(xué)習(xí)、記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)。人類(lèi)的思維活動(dòng)也是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能。人類(lèi)不僅具備消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運(yùn)動(dòng)等生理功能，還具有感覺(jué)、思維、情緒等心理功能，心理功能是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。73．B解析：B【詳解】我們通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸、嘗來(lái)獲取外界的信息；我們通過(guò)閱讀、交談來(lái)交流彼此的思想，這一切都是由大腦的支配才得以進(jìn)行，大腦是人體的總指揮部，它能處理各種信息，并指揮身體完成各種工作。74．A解析：A【詳解】運(yùn)動(dòng)使大腦得到休息,學(xué)習(xí)效率更高。讓學(xué)生每天有充足的時(shí)間休息和鍛煉身體,使身體和大腦得到適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。75．B解析：B【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)是機(jī)體內(nèi)對(duì)生理功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)，主要由神經(jīng)組織組成，分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)兩大部分。神經(jīng)就像電話(huà)線(xiàn)，起著傳遞信息的作用。傳入神經(jīng)（又稱(chēng)感覺(jué)神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)（又稱(chēng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處。所以傳遞過(guò)程為接收信號(hào)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做出反應(yīng)。76．B解析：B【詳解】斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它受長(zhǎng)度和高度兩個(gè)因素的影響，高度相同，斜面越長(zhǎng)越省力。長(zhǎng)度相同，斜面越高越費(fèi)力。使用高度相同的斜面拉動(dòng)重物，斜面越短的越費(fèi)力。77．A解析：A【詳解】杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能?chē)@著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫動(dòng)力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。生活中我們見(jiàn)到過(guò)的秤砣就是杠桿的應(yīng)用。78．B解析：B【詳解】像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，一般分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿。費(fèi)力杠桿：筷子、鑷子、釣魚(yú)竿、火鉗、夾子等。醫(yī)生用的鑷子是費(fèi)力的杠桿，所以B符合題意。79．C解析：C【詳解】把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。電梯、起重機(jī)都有滑輪組的應(yīng)用，放風(fēng)箏用的繞線(xiàn)盤(pán)屬于輪軸。80．C解析：C【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。小東相當(dāng)于動(dòng)滑輪的重物，而小明使用的是動(dòng)滑輪，可以省力拉起重物，所以小明會(huì)獲勝。81．C解析：C【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。圖3是滑輪組，既能省力又能改變用力方向。82．C解析：C【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。升國(guó)旗時(shí)，我們將國(guó)旗升到旗桿的頂端，利用的簡(jiǎn)單機(jī)械是定滑輪，可以改變用力方向。83．B解析：B【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力；像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。84．C解析：C【詳解】滑輪的種類(lèi)很多，最基本的有兩種，即動(dòng)滑輪和定滑輪。固定在一個(gè)地方不能夠移動(dòng)的滑輪叫定滑輪；能跟著重物一起移