人教版生物八年級下冊全冊教學(xué)課件

人教版版生物八年級下冊全冊教學(xué)課件第一節(jié)植物的生殖第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育★哺乳類（包括人類）——★裸子植物和被子植物——

★細(xì)菌——★真菌——★苔蘚植物和蕨類植物植物——

★魚類、兩棲類、爬行類和鳥類——想一想生殖與發(fā)育

生命要在生物圈中延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是什么？你已知道哪些生殖方式？胎生卵生種子生殖孢子生殖分裂生殖孢子生殖花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官生殖器官復(fù)習(xí)：綠色開花植物的六大器官花瓣花藥花絲（內(nèi)有花粉，花粉中有精子）萼片花托柱頭花柱子房胚珠雌蕊（內(nèi)有卵細(xì)胞）雄蕊花的結(jié)構(gòu)花花萼、花冠等花蕊柱頭花柱子房花藥花絲胚珠成熟的植株花粉受精卵種子的胚新一代植株卵細(xì)胞精子雄蕊雌蕊（受精場所）發(fā)育（果實(shí)）發(fā)育（種子）分享成果由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式?！羰裁唇杏行陨?？

植物的有性生殖經(jīng)歷哪些重要的過程？開花傳粉受精結(jié)果（種子）①后代具有雙親的遺傳特性，有更強(qiáng)的生命力和變異性。②耐受不良環(huán)境條件。③擴(kuò)大植物分布范圍。有性生殖的特點(diǎn)觀察與思考椒草的葉片長成新植株馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移栽竹子的地下莖長成新的竹子。1、這些植物的生殖方式有什么共性？答：它們都是不經(jīng)過的結(jié)合，由直接產(chǎn)生新個體。（這種生殖方式稱為）。無性生殖產(chǎn)生的后代只具有母體的特性兩性生殖細(xì)胞母體無性生殖P4

討論：2、還有哪些植物能以類似的方式繁殖？楊樹、柳樹、月季、葡萄、紅薯等等。3、許多植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖，這種特性有什么適應(yīng)意義？即可在環(huán)境條件適宜時通過無性繁殖迅速擴(kuò)大種群規(guī)模，占領(lǐng)更多的資源。還可以在環(huán)境條件惡劣時以有性生殖產(chǎn)生的果實(shí)和種子度過不良環(huán)境，以保證種群的延續(xù)。什么叫無性生殖？不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體方式：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)繁殖、組織培養(yǎng)、克隆動物等無性生殖的特點(diǎn)后代只具有母體的遺傳特性，有利于保留親代的優(yōu)良性狀。無性繁殖速度快，有利于短時間大量繁殖新個體。植物無性生殖的應(yīng)用1.扦插①概念：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體。②實(shí)例：甘薯、葡萄、菊、月季等。扦插注意事項(xiàng)：扦穗的選擇和處理：

選

的

莖段“上平”是為了減少傷口

過分蒸發(fā)；莖段“下斜”是為了增大吸收

的面積。這樣剪出的材料也很容易辨認(rèn)正反方向，以免插反。水分水分健壯，帶芽2.嫁接：

把一個植物體的枝或芽接到另一植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。民族團(tuán)結(jié)樹（56種水果）芽接枝接接上去的芽或枝叫做接穗被接的植物體叫做砧木砧木接穗形成層塑料薄膜帶嫁接注意事項(xiàng)：1、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的

緊密結(jié)合.2、用塑料帶捆扎時，注意捆緊，防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進(jìn)入。形成層

既可以保持品種的優(yōu)良性狀，又能加快開花結(jié)實(shí)，將接穗和砧木的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起。優(yōu)點(diǎn)：鴨梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味澀，但抗病力強(qiáng)。如何選擇接穗與砧木進(jìn)行嫁接？理由是什么？杜梨——砧木，鴨梨——接穗實(shí)例分析：在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的無性生殖方法有：分根、壓條、組織培養(yǎng)、扦插、嫁接蘆薈壓條:夾竹桃、茉莉等科學(xué).技術(shù).社會植物的組織培養(yǎng)植物的無性生殖需要哪些環(huán)境條件呢？環(huán)境條件：適宜的光照、水分、溫度、濕度等。小結(jié)

植物有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別？無性生殖

有性生殖

兩性生殖細(xì)胞結(jié)合由母體直接產(chǎn)生本質(zhì)區(qū)別特點(diǎn)繁殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳特性，具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力和變異性。繁殖速度快，后代保持親本的優(yōu)良性狀種子營養(yǎng)繁殖或組織培養(yǎng)一、慧眼識珠1.種子中的胚是由（）發(fā)育而來的。

A．受精卵B．受精極核C．胚珠D．卵細(xì)胞2.下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子種下去長出玉米植株；③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發(fā)出芽來；⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長成新竹子；⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進(jìn)而長出新的植株。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥3.能夠發(fā)育成果實(shí)的部位是（）

A．花蕊B．子房C．花藥D．受精卵ADB4.對植物生殖多樣性之意義的敘述不正確的是（）

A.使植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境B.增加了物種變異的速度

C.植物有更多的機(jī)會繁殖后代

D.生殖的多樣性可能產(chǎn)生更多的后代。5.“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（）

A．扦插B．嫁接C．壓條D．種子6.用葉繁殖容易成活的植物是（）

A．椒草B．葡萄C．蘋果D．馬鈴薯7.嫁接成活的關(guān)鍵是（）

A．要選好接穗和砧木B．接穗上的芽應(yīng)該大而飽滿

C．使接穗和砧木緊密貼合

D．使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合BAAD二、看圖填空根據(jù)圖1和圖2，請回答下列問題。1.嫁接包括兩種方式，圖1所指的方式是

，圖2所指的方式是

。2.兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖1是用

做接穗，圖2是用

做接穗。枝接芽接枝芽謝謝大家第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是植物的有性生殖和無性生殖。2、植物的無性生殖有哪些常見類型。自主學(xué)習(xí)1、預(yù)習(xí)書本P2-P72、完成預(yù)習(xí)反饋身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨。復(fù)習(xí)昆蟲的特征：螻蛄思考：昆蟲是進(jìn)行有性生殖還是無性生殖？昆蟲是進(jìn)行有性生殖，發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵思考：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？一、家蠶的生殖和發(fā)育西漢（公元前二世紀(jì)前后）張謇通西域，開辟了從長安（今西安市）經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連結(jié)地中海各國的陸上通道，這就是舉世聞名的北方絲綢之路。絲綢之路蠶絲被的制作家蠶的一生家蠶結(jié)繭：蠶會憋死在繭里了嗎？結(jié)繭休眠蠶蛹藏在蠶繭里6.雌雄蠶蛾交尾3.正在羽化的蠶蛾2.正在產(chǎn)卵的蠶蛾1.蠶蛹觀察與思考：家蠶生殖發(fā)育過程中各個階段5.分別是1、2、5齡幼蟲4.蠶吐絲作繭2正在產(chǎn)卵的蠶蛾5幼蟲4蠶吐絲作繭1蠶蛹3正在羽化的蠶蛾6雌雄蠶蛾交尾蠶的生殖和發(fā)育過程：2541362、菜粉蝶等農(nóng)業(yè)害蟲對作物危害最嚴(yán)重的時期是_________，適于消滅的時期是_________。幼蟲期幼蟲期1、家蠶的一生要經(jīng)過_________、_____、_______和_______四個時期。受精卵幼蟲蛹成蟲思考：3、比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性形態(tài)特點(diǎn)生活習(xí)性幼蟲成蟲蛹身體柔軟，具有環(huán)節(jié)在胸腹部有八對足主要以桑葉為食，有蛻皮現(xiàn)象，化蛹前吐絲作繭有三對足，兩對翅，體被白色鱗毛。不取食，幾乎不能飛行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾產(chǎn)卵后也死亡。體表光滑，體形呈橢圓柱狀不食不動，羽化成蛾，破繭而出4、家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的？這種生殖方式的特點(diǎn)是什么？有性生殖，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個體。5、根據(jù)日常的觀察，說說還有哪些動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似.蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩有什么不準(zhǔn)確的地方？你能通過改其中兩個字使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？化蛹1、生殖方式——有性生殖2、發(fā)育過程——卵、幼蟲、蛹、成蟲3、完全變態(tài)發(fā)育——發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。例如：蠅、蚊、蜜蜂、蝶等。總結(jié)：家蠶的生殖和發(fā)育卵幼蟲蛹成蟲二、其他昆蟲的發(fā)育過程蝗蟲的一生成蟲產(chǎn)卵若蟲成蟲討論：1、蝗蟲的生長發(fā)育經(jīng)過了哪幾個時期？2、比較蝗蟲若蟲和成蟲的差異？1、蝗蟲的發(fā)育階段：受精卵若蟲成蟲2、若蟲與成蟲的異同：若蟲、成蟲都有外骨骼，若蟲外部形態(tài)與成蟲相似，只是身體小，僅有翅芽3、蛻皮：5次4、蝗蟲發(fā)育過程：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而且若蟲和成蟲差別不明顯，稱為不完全變態(tài)發(fā)育。比較家蠶和蝗蟲生殖和發(fā)育的異同點(diǎn)比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)家蠶蝗蟲有性生殖，變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育小結(jié)本課總結(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育2.生殖方式：有性生殖3.發(fā)育過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲例如：蜜蜂、蝴蝶、蠅、蚊等昆蟲1、概念：發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲和成蟲差異大。2.生殖方式：有性生殖3.發(fā)育過程：卵→若蟲→成蟲例如：螳螂、蟋蟀、蟬、蟑螂、蜻蜓、蚜蟲1、概念：發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而且若蟲和成蟲差別不明顯(蠶)(蝗蟲)1.某同學(xué)在公園發(fā)現(xiàn)了一條綠色的“肉蟲”，并把它放在了一個小盒里，帶回了家。過了幾天，當(dāng)他再打開盒子看時，發(fā)現(xiàn)“肉蟲”變成了一只美麗的蝴蝶。他捉住的這只昆蟲應(yīng)當(dāng)屬于完全變態(tài)發(fā)育的一種。那么正確的完全變態(tài)發(fā)育過程應(yīng)當(dāng)是（）

A.卵→蛹→幼蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→若蟲→成蟲D.卵→若蟲→蛹→成蟲B課堂訓(xùn)練2.夏天，人們常常會在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象。你知道那些蜻蜓在進(jìn)行什么活動嗎？()A.喝水B.產(chǎn)卵C.練習(xí)飛行D.捉河里的小動物3.蝗蟲的若蟲與成蟲相比，本質(zhì)的區(qū)別是（

）A．生殖器官沒有發(fā)育成熟

B．身體較小C．內(nèi)臟器官結(jié)構(gòu)不同

D．若蟲都不能飛BA4、中藥蟬蛻是蟬在發(fā)育中蛻下的（）A、皮膚B、骨C、外骨骼D、甲殼C5、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（）A、螳螂B、蜜蜂C、菜粉蝶D、家蠶A：(1)圖中四種蟲態(tài)的名稱分別為A_______、B________、C________、D_______。(2)由圖可看出，黏蟲的發(fā)育類型為___________發(fā)育，發(fā)育順序?yàn)開_____________(用字母和箭頭表示(3)昆蟲“作繭自縛”是指昆蟲進(jìn)入了_________期成蟲幼蟲卵蛹完全變態(tài)C→B→D→A蛹6.如圖所示為黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答你知道嗎？蟬的一生：蟬的幼蟲生活于土中，以植物的汁液為食，慢慢長大，每蛻一次皮便長大一些。它有一對翅芽，每蛻一次皮，翅芽也長大一些。在土中做窩生存。通過以上對蟬的發(fā)育過程的描述，你認(rèn)為蟬的蛻皮與它的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎？有關(guān)蟬的蛻皮，脫掉的是外骨骼，外骨骼不能隨身體的生長而生長，限制了蟬的生長，所以蟬有蛻皮現(xiàn)象。赤眼蜂的身體很小，還不足1毫米長。它雖然不能捕食其他昆蟲，卻是玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等許多農(nóng)林害蟲的天敵，在生物防治上有重要作用。赤眼蜂在昆蟲卵上產(chǎn)卵謝謝大家第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育01.青蛙的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)02.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件青蛙的生殖一、生殖過程1、雄蛙鳴叫鳴囊意義：吸引雌性，是一種求偶行為一、生殖過程2、雌雄蛙抱對意義：有利于精子直接排在卵細(xì)胞上，提高卵細(xì)胞的受精率一、生殖過程3、體外受精

雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精。一、生殖過程4、受精卵的形成

受精之后，水中漂浮著一片片膠狀透明的卵塊，里面深色的小黑點(diǎn)就是受精卵一、生殖過程小結(jié)1、雄蛙鳴叫2、雌雄蛙抱對3、體外受精4、受精卵的形成二、生殖特點(diǎn)1、有性生殖，雌雄異體2、水中產(chǎn)卵，體外受精青蛙的發(fā)育一、發(fā)育過程受精卵長有外鰓的蝌蚪長出后肢的蝌蚪長出前肢的蝌蚪尾、鰓消失，肺形成的幼蛙成蛙二、發(fā)育特點(diǎn)

青蛙在發(fā)育過程中，經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面差異很大，這屬于變態(tài)發(fā)育。兩棲動物的生殖和發(fā)育一、回憶兩棲動物有關(guān)知識1、主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。2、代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈二、總結(jié)兩棲動物生長發(fā)育特點(diǎn)

兩棲動物需要在水中完成體外受精，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活。兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育離不開水三、總結(jié)兩棲動物的現(xiàn)狀

由于人類活動對環(huán)境的污染以及水域環(huán)境的縮減等原因，兩棲動物的棲息環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，再加上人類的捕殺，導(dǎo)致兩棲動物的種類和數(shù)量正在逐漸減少環(huán)境變遷是導(dǎo)致兩棲動物分布范圍減小、種類減少的重要原因現(xiàn)存的兩棲動物中有11種世界瀕危動物，如紅色箭毒蛙非洲胎生蟾蜍四、資料分析1、集群遷移現(xiàn)象2、兩棲動物經(jīng)歷了由盛到衰3、水質(zhì)改變，出現(xiàn)畸形蛙四、資料分析保護(hù)環(huán)境，保護(hù)兩棲動物，拒絕野味課堂練習(xí)1.下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.幼體生活在水中，成體既能在陸地上生活，也能在水中活動B.青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育C.雄蛙鳴叫招引雌蛙前來抱對，促進(jìn)同時排卵排精D.青蛙是體內(nèi)受精D2.家蠶和青蛙的個體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點(diǎn)的是（）A.發(fā)育都在水中進(jìn)行B.發(fā)育過程都為完全變態(tài)C.發(fā)育過程都有蛹期D.幼體和成體都有很大差異D3.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（）A.家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過四個時期，在幼蟲期吐絲結(jié)繭B.將馬鈴薯的塊莖切成小塊繁殖，這種生殖方式屬于無性生殖C.青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞D.哺乳動物胎生、哺乳，提高了后代的成活率C4.兩棲動物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程（如表所示），其主要的自身原因是（）A.兩棲動物的繁殖能力差B.兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行C.兩棲動物的生活影響了環(huán)境D.兩棲動物的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)B距今大概的年數(shù)兩棲動物發(fā)展?fàn)顩r環(huán)境條件3.45億～2.25億年種類繁多，兩棲動物繁盛時期氣候溫暖潮濕，水域密布，食物豐富2.25億年至今種類減少，分布范圍小，兩棲動物走向衰退氣候干燥，水域減少5.下列關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育B.圖甲中Ⅳ可表示體內(nèi)受精、卵生C.圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程,若D是受精卵,則B是蛹D.圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程,若D是受精卵,則A是蝌蚪B家蠶蝗蟲青蛙ⅠⅡⅢⅣACDB圖甲圖乙謝謝大家第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育明確目標(biāo)1.說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。雞卵的結(jié)構(gòu)分組實(shí)驗(yàn)1.卵殼（堅硬度、透氣度）

1.卵殼、卵殼膜、卵白和卵黃各有什么功能？

2.卵的哪一部分將來可以發(fā)育成一只雛雞？

分組合作，探究解疑1卵白卵殼膜氣室系帶卵殼卵細(xì)胞胚盤卵黃卵黃膜鳥卵的結(jié)構(gòu)(由外到內(nèi))（含細(xì)胞核）（細(xì)胞膜）（細(xì)胞質(zhì)）展示分享，點(diǎn)評升華

雞卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？

胚盤里面有細(xì)胞核將來發(fā)育成雛雞。未受精的卵，胚盤色淺而?。灰咽芫穆?，色濃而略大。胚盤是胚胎發(fā)育的部位，在適宜的條件下胚胎發(fā)育成雛雞。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！受精卵到雛雞的發(fā)育過程供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分保護(hù)作用固定卵黃是雞卵的主要營養(yǎng)部分進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,里面含有細(xì)胞核。雞卵各結(jié)構(gòu)的功能保護(hù)作用保證胚胎發(fā)育進(jìn)行氣體交換

鳥類胚胎的發(fā)育已完全擺脫水環(huán)境的限制，從而增加了對陸地復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性。展示分享，點(diǎn)評升華

總的來看，鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要；又有卵殼、卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的丟失。這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代，是真正的陸生脊椎動物。

鳥卵所具有的復(fù)雜結(jié)構(gòu)對它們適應(yīng)環(huán)境有什么好處？●形狀大小不同的蛋，結(jié)構(gòu)相同嗎？

雖然大小各異、外表差異較大，但基本結(jié)構(gòu)與雞卵一樣。那么，鳥類是怎樣繁殖后代？其中又經(jīng)歷哪些過程呢？鳥的生殖和發(fā)育過程思考：鳥的生殖發(fā)育經(jīng)歷哪些過程？求偶你看我多美，嫁給我好嗎？求偶OK!求偶

軍艦鳥求偶

交配筑巢織布鳥

產(chǎn)卵蜂鳥孵卵帝企鵝親鳥照顧幼鳥直至有獨(dú)立生活能力.提高了成活率育雛育雛筑巢交配產(chǎn)卵孵卵求偶

鳥的生殖發(fā)育經(jīng)歷哪些過程？是不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，有沒有例外呢？

杜鵑的雌鳥在受精后會守在別的鳥巢附近，偷偷把蛋產(chǎn)在它們的鳥巢里。杜鵑的蛋孵化期較短；幼鳥生長快，并且有一種本能就是主動把寄主家的鳥蛋或者幼鳥擠或推出鳥巢，他們只會求偶、交配、產(chǎn)卵不筑巢、不孵卵、不育雛。當(dāng)堂檢測據(jù)圖回答:1.圖中①是_____，②是______，①與②主要起________作用。2.含有細(xì)胞核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]________。3.圖中⑥是_______，它能為胚胎發(fā)育提供_______。4.圖中④是_______，它的主要功能是___________。

卵殼膜卵殼保護(hù)⑤胚盤卵黃營養(yǎng)卵白水份1、家鴿的胚胎發(fā)育部位是（）A、胚盤B、卵黃

C、卵黃膜D、卵白A2、家鴿的受精卵的胚胎發(fā)育開始于（）A、雌鴿體內(nèi)B、卵產(chǎn)出后C、親鴿孵卵A當(dāng)堂檢測

3、雞蛋的氣室是由什麼圍成的（）A、卵殼B、內(nèi)外兩層殼膜

C、卵黃膜D、卵白和卵殼當(dāng)堂檢測B4.鳥類的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段，這些階段都有例外，除了（）A.筑巢B.孵卵C.育雛D.求偶、交配和產(chǎn)卵D當(dāng)堂檢測5.鳥類的受精卵中，將來可發(fā)育成雛鳥的部分是（）A.卵黃B.卵白C.胚盤D.卵黃系帶

C當(dāng)堂檢測燕詩白居易梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。觜爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。謝謝大家遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指親子間及子代個體間的差異。課前回顧種瓜得瓜,種豆得豆.一豬生九仔,連母十個樣。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞.科學(xué)家把千年古蓮子培育出蓮花,這些蓮花跟現(xiàn)代蓮花有相同地方,又有差異.遺傳遺傳變異遺傳變異第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出生物的性狀和相對性狀。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的?；顒樱河^察記錄自己性狀的表現(xiàn)性狀自己的能否卷舌有無耳垂單眼皮還是雙眼皮有無酒窩大拇指能否向背側(cè)彎曲慣用右手還是左手血型否有雙眼皮無不能右手B型生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱性狀豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠形狀顏色毛色雞冠形狀形態(tài)結(jié)構(gòu)圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖4雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮人的黃色皮膚和白色皮膚形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性人的ABO血型右手在上左手在上慣用右手慣用左手行為方式嬰兒一出生會吮吸圖2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向背面彎曲遺傳學(xué)家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀×請判斷下列性狀是不是相對性狀？并說出判斷理由試一試狗的卷毛和黃色毛第二組性狀×試一試人的直發(fā)和卷發(fā)第三組性狀√試一試思考1.僅憑肉眼的觀察，就能知道自己所有的性狀嗎？不能，如血型我們是看不到的2、父母的性狀往往在我們身上出現(xiàn)，這說明了什么？但我們也有許多性狀與父母不同，這又說明了什么？這說明生物的性狀是可以遺傳的。說明生物的性狀存在變異。生物的性狀的特點(diǎn)：有些性狀靠肉眼能看到，有些性狀靠肉眼是看不到的。生物的性狀是可以遺傳的。生物的性狀存在變異。閱讀課本27-28頁，完成下列內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)1、轉(zhuǎn)基因超級鼠的實(shí)驗(yàn)中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的是什么基因？2、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？4、實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的生物技術(shù)是什么？1、轉(zhuǎn)基因超級鼠的實(shí)驗(yàn)中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的是什么基因？自學(xué)檢測二（9分鐘）被研究的性狀是：鼠的個體大小控制這個性狀的基因是：大鼠生長激素基因2、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？基因控制生物的性狀3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。4、實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的生物技術(shù)是什么？實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)：把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。應(yīng)用：轉(zhuǎn)基因作物、轉(zhuǎn)基因動物、轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因藥物等。這些小豬胚胎發(fā)育期注射了水母DNA，在較弱光線或者長波紫光線下，釋放出獨(dú)特的綠色熒光將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰免疫艾滋病基因編輯嬰兒在中國出生了。一對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。地上部分地下部分蘿卜根的顏色是由______控制的。蘿卜根的地上部分和地下部分顏色______，這說明生物性狀的表現(xiàn)還會受到______的影響基因不同環(huán)境生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響。1.遺傳：親子間的﹍﹍﹍﹍。2.變異：﹍﹍﹍﹍間和﹍﹍﹍﹍間的差異。人體對遺傳和變異的認(rèn)識最初是從﹍﹍﹍﹍開始的。3.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征，叫做﹍﹍﹍﹍。4.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為﹍﹍﹍﹍。5.生物的性狀是由﹍﹍﹍﹍控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到﹍﹍﹍﹍的影響。相似性親子間子代個體性狀性狀相對性狀基因環(huán)境課堂小結(jié)1.下列現(xiàn)象中，屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.孩子的皮膚比媽媽的黑B.無色盲的夫妻生了一個色盲的孩子C.種瓜得瓜，種豆得豆D.弟弟的身高比哥哥的高2.下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（）A.狗的黑毛與卷毛B.人的雙眼皮和褐眼球C.玉米的高莖與大豆的矮莖D.豌豆的紅花與白花3.“種瓜得瓜，種豆得豆?！薄袄鲜笊鷣頃蚨础！贝祟愔V語反映了生物的（）A.進(jìn)化現(xiàn)象B.適應(yīng)現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象CDC4、有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮；有的人色覺正常，有的人卻是色盲患者。在生物學(xué)上，這些形態(tài)和生理特征叫做（）A.基因B.性狀C.遺傳D.變異5.下列現(xiàn)象中，不屬于相對性狀的是（）A.人的單眼皮與雙眼皮B.兔的白毛與貓的白毛C.豌豆的高莖與矮莖D.金魚的紅眼與黑眼6.下列現(xiàn)象中，屬于不遺傳的變異的是（）A.番茄的果皮有紅色和黃色B.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑C.家兔的毛色有白色和黑色D.豌豆的莖有高莖和矮7.下列關(guān)于性狀和基因關(guān)系的描述中，正確的一項(xiàng)是（）。A.基因控制著性狀B.性狀控制著基因C.有些性狀不受基因控制D.基因和性狀都能遺傳下去BBBA8.轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關(guān)系是（）.A.基因影響性狀B.基因控制性狀C.性狀影響基因D.性狀控制基因9.生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因?yàn)樯锞撸ǎ〢.遺傳和變異的特性B.遺傳的特性C.變異的特性D.相對性狀的特性10.下列生物中，應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的是（）A.英國科學(xué)家培育的克隆羊B.美國科學(xué)家培育的超級鼠C、張麗珠締造的試管嬰兒D.袁隆平培育的雜交水稻BBB11．下列各組性狀屬于相對性狀的是（）

A．狗的黑毛與卷毛 B．人的雙眼皮與單眼皮C．植物的高莖與矮莖 D．豌豆的圓粒和黃粒12．人們將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫（）A．仿生學(xué) B．發(fā)酵 C．克隆 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)13．下列各組生物性狀中，不屬于相對性狀的是（）A．羊的黑毛和短腿B．小剛的A型血和小強(qiáng)的B型血C．番茄的紅色果皮和黃色果皮D．小麥的高桿和矮桿BDA謝謝大家溫故知新生物親代和子代的相似性.親子間和子代個體間的差異．生物所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式等.

性狀是由＿＿＿決定的.生物遺傳下來的是＿＿＿．

遺傳:變異：性狀:基因基因相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。第二節(jié)基因在親子間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)1描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系2描述生殖過程中染色體的變化。3說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。自學(xué)提示1、有性生殖的生物發(fā)育是從

開始的。2、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把

傳遞給子代。

和

是基因在親子代之間傳遞的橋梁。3、在細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

，它由

和

構(gòu)成，DNA分子的外形很像一個

。DNA上有遺傳效應(yīng)的片段叫

?；蚩刂粕锏?/p>

。4、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的

和

是一定的，在生物體細(xì)胞中，

是成對存在的，

也是成對存在的。對照答案，記憶2分鐘，同桌互測1、有性生殖的生物發(fā)育是從受精卵開始的。2、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。精子和卵細(xì)胞是基因在親子代之間傳遞的橋梁。3、在細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，DNA分子的外形很像一個螺旋形的梯子。DNA上有遺傳效應(yīng)的片段叫基因?；蚩刂粕锏男誀睢?、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，在生物體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，DNA分子也是成對存在的。一、基因、DNA和染色體的關(guān)系基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段?；蚴侨旧w上能夠控制生物體性狀的DNA片段。成對的基因決定性狀。不同的基因決定不同性狀。每個染色體的DNA鏈均由相當(dāng)多的基因組成?；駾NA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解2、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）

A、通過父母的言傳身教

B、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿

C、通過長期的共同生活

D、通過生殖細(xì)胞D二、一條染色體上有一個DNA分子鏈，一個DNA分子上含有很多個基因。一條染色體上有一個DNA分子鏈一個細(xì)胞中

染色體、DNA和基因的數(shù)目關(guān)系基因染色體DNA＝＜【即時反饋2】【例1】下列關(guān)于染色體、DNA和基因關(guān)系的敘述中，錯誤的是（）三、同種生物體內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的。在體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在生殖細(xì)胞中，染色體是單個存在的。

1890年德國細(xì)胞學(xué)家鮑維里和1891年德國動物學(xué)家亨金通過對多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的過程中染色體變化的規(guī)律：在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂（減數(shù)分裂）過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。人體細(xì)胞有多少對染色體？23對條46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形細(xì)胞核內(nèi)的染色體男性體細(xì)胞：22對+XY

女性體細(xì)胞：22對+XX男性生殖細(xì)胞：22條+X或22條+Y

女性生殖細(xì)胞：22條+X

生物

染色體數(shù)目

體細(xì)胞

生殖細(xì)胞

犬78條（39對）

豬38條（19對）

豌豆14條（7對）

白菜18條（9對）1、請將各類生物生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目填入下表。39條19條7條9條【即時反饋3】2、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的（）A、兩倍B、一半C、相等D、略少B3、已知水稻體細(xì)胞的染色體數(shù)是24條，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是多少條（）A、24條、24條B、24條、12條C、12條、12條D、12條、24條C重點(diǎn)突破父母精子卵細(xì)胞受精卵假設(shè)父母雙方各有一對染色體對對對對（條）（條）（條）（條）條條父母精子卵細(xì)胞受精卵新個體（體細(xì)胞）填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化23462346232323462346請寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）

父母的性狀遺傳是通過雙親的＿＿＿＿＿把＿＿＿傳遞給了新個體。生殖細(xì)胞基因親代（）生殖細(xì)胞（）子代（）2nn2nAaAa生殖過程中染色體的變化【即時反饋4】板書設(shè)計第二節(jié)

基因在親子代間的傳遞

一

基因、DNA和染色體

二、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞

生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)=體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半謝謝大家第三節(jié)基因的顯性和隱性1.細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

，生物體細(xì)胞中每一對染色體，都是一條來自

，一條來自

。2.染色體的組成包括

和

。3.

是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。4.

控制生物的性狀。5.染色體在體細(xì)胞中是

存在的，DNA在

體細(xì)胞中是

存在的，基因在體細(xì)胞中

也是

存在的。

染色體父方母方回顧復(fù)習(xí)DNA蛋白質(zhì)基因基因成對成對成對AaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵想一想，議一議雙眼皮單眼皮子女眼皮性狀？子女均為雙眼皮孟德爾G.J.Mendel(1822-1884)一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)孟德爾生于奧地利一個貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動，喜歡自然科學(xué)和數(shù)學(xué)。他在1858年到1865年間，做了許多種植物的雜交實(shí)驗(yàn)，尤其對具有不同性狀的豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)做得最多。

他選用具有明顯相對性狀的純種豌豆，如高莖和矮莖，種皮光滑的和皺縮的，種子是黃色的和綠色的，等等，進(jìn)行人工傳粉雜交，研究相對性狀的遺傳。

孟德爾在實(shí)驗(yàn)中看到了什么呢？左為高豌豆，右為矮豌豆1豌豆雜交實(shí)驗(yàn)把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或反之）2豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

獲得了雜交后的種子3豌豆雜交實(shí)驗(yàn)雜交后的種子長成的植株都是高的4豌豆雜交實(shí)驗(yàn)親代（P）？子一代（F1）子二代（F2）自交高莖DD矮莖dd高莖Dd雜交①相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。具有相對性狀的兩個純合個體雜交時，子一代表現(xiàn)出的性狀，叫做顯性性狀，未表現(xiàn)的性狀，叫做隱性性狀。孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

DDDdDddd親代（P）？子一代（F1）子二代（F2）自交高莖DD矮莖dd高莖Dd雜交孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

DDDdDddd②控制顯性性狀的基因稱為顯性基因；控制隱性性狀的基因稱為隱性基因。習(xí)慣上，用同一英文字母的大寫表示顯性基因(如大寫字母D)、小寫表示隱性基因(如小寫字母d)。親代（P）？子一代（F1）子二代（F2）自交高莖DD矮莖dd高莖Dd雜交孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

DDDdDddd③體細(xì)胞中的基因是成對存在的，生殖細(xì)胞只有成對基因中的一個。親代（P）？子一代（F1）子二代（F2）自交高莖DD矮莖dd高莖Dd雜交孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

DDDdDddd④子一代（Dd）的生殖細(xì)胞，有的含有D基因，有的含有d基因。相對性狀顯性性狀隱性性狀（如：碗豆的高莖）（如：碗豆的矮莖）基因顯性基因隱性基因（D）（d)碗豆的高莖DD碗豆的矮莖ddDd（顯示顯性性狀）（隱性性狀隱藏）一對基因有三種組合:AA、Aa、aa控制顯性性狀的基因組合:控制隱性性狀的基因組合:AA、Aaaa

小結(jié)AaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵雙眼皮單眼皮子女眼皮性狀？子女均為雙眼皮提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！1.父親雙眼皮（AA）母親雙眼皮（AA）2.父親雙眼皮（AA）母親雙眼皮（Aa）3.父親雙眼皮（AA）母親單眼皮（aa）提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa4.父親雙眼皮（Aa）母親雙眼皮（AA）5.父親雙眼皮（Aa）母親雙眼皮（Aa）6.父親雙眼皮（Aa）母親單眼皮（aa）提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa7.父親單眼皮（aa）母親雙眼皮（AA）8.父親單眼皮（aa）母親雙眼皮（Aa）9.父親單眼皮（aa）母親單眼皮（aa）提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa孟德爾為什么選豌豆做實(shí)驗(yàn)材料？1.豌豆的相對性狀明顯高莖與矮莖黃粒與綠粒2.豌豆是嚴(yán)格自花傳粉的植物，且是閉花受粉。1.一對夫婦都有耳垂（Dd）,其子女出現(xiàn)的性狀是（）

A.一定有耳垂

B.一定無耳垂

C.有無耳垂的可能性都有

D.無法判斷典例詳解（用遺傳圖解分析）C提示：1.控制顯性性狀的基因組合:DD、Dd

2.控制隱性性狀的基因組合:dd2.已知有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，決定有酒窩的基因是顯性基因?，F(xiàn)有一對無酒窩的夫婦，則他們的孩子中（）

A.均有酒窩

B.不可能出現(xiàn)無酒窩的子女

C.可能出現(xiàn)無酒窩的子女

D.不可能出現(xiàn)有酒窩的子女D提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa2.控制隱性性狀的基因組合:aa典例詳解（用遺傳圖解分析）3.某同學(xué)的父母雙方都是雙眼皮，而他本人是單眼皮。若其父母再生一位小孩，是單眼皮的概率是：

。25%提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa2.控制隱性性狀的基因組合:aa典例詳解（用遺傳圖解分析）4.大豆的花色中紫花A對白花a為顯性?，F(xiàn)用紫花個體與白花個體雜交，子一代得到紫花個體405株，白花個體411株。那么親代的基因組成()

A.AA和aaB.Aa和aaC.Aa和AAD.Aa和Aa典例詳解（用遺傳圖解分析）提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa2.控制隱性性狀的基因組合:aaB《婚姻法》規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。二、禁止近親結(jié)婚本人父母

祖父母、外祖父母子女孫子女叔伯姑舅姨堂表兄弟姊妹表兄弟姊妹兄弟姊妹《婚姻法》規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。二、禁止近親結(jié)婚近親結(jié)婚為什么易生出患遺傳病的孩子呢？如果一個家族中有人曾患過某種遺傳病,其后代攜帶此致病基因的幾率很大,如果近親結(jié)婚,則致病基因純合的機(jī)會很大。紅綠色盲

（屬于X染色體隱性遺傳病）左邊為數(shù)字25，右邊為數(shù)字29（色盲者看不出數(shù)字29）白化病

（屬于常染色體隱性遺傳?。?/p>

唇裂

（屬于多基因遺傳性疾?。?/p>

1.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某一種性狀的一對基因，一個是顯性一個是隱性時，

只有________控制的性狀能夠表現(xiàn)出來。2.血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越______，婚后生的子女得遺傳病

的機(jī)會_____。

3.如果父母雙方的基因組成都是Aa，他們所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞就有兩

種，一種是含有基因____的，另一種是含有基因____的。受精卵

的基因組成就有三種可能

。顯性基因越相近越大AaAA、Aa、aa隨堂檢測（1）：填空題

1.基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa和Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)

可能有幾種？（

）

A.一種

B.兩種

C.三種

D.四種

2.白化病是隱性致病基因（a）控制的，膚色正常的夫婦生了一個

白化病的孩子，這對夫婦的基因組成是（

）

A.AA和aa

B.Aa和aaC.AA和AA

D.Aa和Aa

3.下列屬于遺傳病的是（

）

A.白喉

B.色盲C.出血熱

D.沙眼4.若一對基因中，有一個是顯性基因，另一個是隱性基因，那么

該生物表現(xiàn)出的性狀是（）

A.顯性性狀B.中間性狀C.隱性性狀D.無規(guī)律BDB隨堂檢測（2）：單項(xiàng)選擇題A

1.基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa和Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)

可能有幾種？（

）

A.一種

B.兩種

C.三種

D.四種B隨堂檢測（3）：單項(xiàng)選擇題提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa

2.白化病是隱性致病基因（a）控制的，膚色正常的夫婦生了一個

白化病的孩子，這對夫婦的基因組成是（

）

A.AA和aa

B.Aa和aaC.AA和AA

D.Aa和Aa

D隨堂檢測（3）：單項(xiàng)選擇題提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用A表示，單眼皮是隱性性狀，用a表示。有一對夫婦為單眼皮，那么:

1.他們生出基因型為AA的子女概率是（）

A.100%B.50%C.25%D.02.他們生出基因型為Aa的子女概率是（）

A.100%B.50%C.25%D.0

3.他們生出基因型為aa的子女概率是（）

A.100%B.50%C.25%D.04.他們的基因型分別為（）

A.AA、

AAB.AA、Aa

C.AA、aaD.aa、aaDDAD*隨堂檢測（4）提示：1.控制顯性性狀的基因組合:AA、Aa

2.控制隱性性狀的基因組合:aa1.我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（）

A.近親結(jié)婚后代必患遺傳病B.近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會增多

C.人類的疾病都是由隱性基因控制的D.遺傳病都是由隱性基因控制的2.一個不能卷舌的小孩，父母都能卷舌，其父母的基因組成是（

）

A.AA和AA

B.AA和Aa

C.Aa和Aa

D.Aa和aa3.如果患苯丙酮尿病（智力障礙）的孩子的父母都正常，那么，這對夫婦再生一個正常孩子的機(jī)會是（

）

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%4.兩個雜合子黃色粒豌豆進(jìn)行雜交，產(chǎn)生120粒種子，可推算出純合子黃

色豌豆種子的數(shù)目為（）

A.約30粒B.約60粒C.約90粒D.約120粒ＢCＢ*隨堂檢測（5）：單項(xiàng)選擇題C謝謝大家第四節(jié)人的性別遺傳你能判斷上面小寶寶們是男是女嗎？人們的性別是怎樣產(chǎn)生的呢？未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖：23對經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖男女觀察與思考：P38

1.在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱為性染色體？

2.在這兩幅圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性的染色體？男女染色體有差別男性女性常染色體：前22對性染色體：第23對常染色體與性染色體男性女性染色體與性別人的性別是由性染色體決定的男女性別的決定與什么有關(guān)？與性染色體有關(guān)男性體細(xì)胞中的性染色體：女性體細(xì)胞中的性染色體：XYXX成對存在性染色體：X染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色體Y染色體在形態(tài)比X染色體短一些

不考慮其他22對常染色體，就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？想一想:XY男性XY精子X卵細(xì)胞XXX女性

為什么有的受精卵發(fā)育成男孩，而有的受精卵發(fā)育成女孩？與孩子的性染色體組成有關(guān)（XX或XY），即取決于與母親卵細(xì)胞結(jié)合的父親精子的類型是X還是Y（受精時決定了孩子的性別）女性卵細(xì)胞和男性精子各有幾種？生男生女的問題女孩男孩生男生女機(jī)會均等XYXXXYXYXXXX產(chǎn)生精子產(chǎn)生卵細(xì)胞

生男生女機(jī)會均等

女人在兩次月經(jīng)之間，會排出一個含有X染色體的卵細(xì)胞，男人在一次生殖活動中會排出上億的精子，這些精子從含有的染色體的角度來說只有兩種，一種是含有X染色體的精子，一種是含有Y染色體的精子，兩種精子的數(shù)量相等，它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會均等。生男生女取決于什么？思考：取決于哪一種精子與卵細(xì)胞結(jié)合XYX精子卵細(xì)胞XXXY男孩女孩XYXX產(chǎn)生精子產(chǎn)生卵細(xì)胞XYXXXYXYXXXX完成課本38頁的生男生女圖解：

人口出生性別比是一個重要的衡量男女兩性人口是否均衡的標(biāo)志。國際上一般以每出生100個女性人口相對應(yīng)出生的男性人口的數(shù)值來表示。絕大多數(shù)國家的人口生育史說明，在不進(jìn)行人為控制的情況下，新生嬰兒的性別比在104～107之間。我國歷次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果時間人數(shù)（億）男女比例1953年5.82107.6：1001964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：1002010年13.40105.2:100男女平等是我國基本國策

法制法規(guī)：

衛(wèi)生部曾經(jīng)發(fā)了緊急通知，嚴(yán)禁對胎兒做非醫(yī)學(xué)需要的性別鑒定，對進(jìn)行違法性別鑒定的行為規(guī)定了嚴(yán)厲的處罰措施。體細(xì)胞各有46條（23對）男性的精子和女性卵細(xì)胞中各有幾條染色體？體細(xì)胞的染色體組成：男：22對+XY女：22對+XX

常染色體常染色體性染色體生殖細(xì)胞的性染色體組成：精子：22條+X22條+Y卵細(xì)胞：22條+X常染色體常染色體性染色體知識要點(diǎn)：人類的性別遺傳男女染色體的差別男性體細(xì)胞為：44＋XY女性體細(xì)胞為44＋XXY染色體在形態(tài)比X染色體短一些生男生女機(jī)會均等精子有兩種：22+X22＋YX精子和Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會均等練一練:1、生男生女完全決定于母親（）×2、男女性的體細(xì)胞中都有23對染色體，生殖細(xì)胞中都有23條染色體，因此男女性的染色體是完全一樣的。（）×3、人的第23對染色體叫做性染色體。（）

√4、男性可以同時產(chǎn)生含有X染色體和含有Y染色體的兩種精子；女性只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞。（）√5、生物的性別主要由什么決定？（）A、基因B、常染色體C、性染色體D、DNA分子6、從理論上講，生男生女的可能性為（）A、1：1

B、2：1

C、3：1

D、4：17、如果一個性狀總是從父親傳給兒子，從兒子傳給孫子。那么你可以推測控制這一性狀的基因在（）A、常染色體上B、X染色體上C、Y染色體上D、性染色體上cAc8、如果一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生一個女孩的幾率是（）A、50%

B、100%C、75%

D、25%9、一對夫婦生出的兒子體內(nèi)性染色體為（）A

XX

B

XY

C

YYAB謝謝大家第五節(jié)生物的變異金魚與金鯽魚的外形差異很大，你能說出金魚身體顏色變化的原因嗎？一、導(dǎo)入新課金魚金鯽魚不同品種的菊花不同品種的玉米果穗你可以舉一些俗語或諺語來闡述變異現(xiàn)象嗎？一母生九子，九子各不同。一樹之果有苦有甜小結(jié)：生物的變異是普遍存在的。生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？

生物圈中的生物種類繁多，不同種類的生物之間千差萬別，同種生物之間也存在著各種各樣的差異。二、講授新課探究花生果實(shí)大小的變異探究花生果實(shí)大小的變異提出問題：____________________________________________作出假設(shè)：_________________________________________________________________________________。1、選取不同品種的花生：大花生和小花生兩個品種2、對兩個花生品種的果實(shí)和種子進(jìn)行長度的測量3、記錄測量數(shù)據(jù)4、整理和分析數(shù)據(jù)探究花生果實(shí)大小的變異制定并實(shí)施計劃：探究花生果實(shí)大小的變異1．怎樣區(qū)分大小不同的兩個品種的花生果實(shí)？2．測量花生果實(shí)的哪個部位？3．怎樣選擇30粒花生？通過測量。測量花生果實(shí)長軸的長度。隨機(jī)取樣。4．用什么工具來測量？直尺（直尺+圓規(guī)）探究花生果實(shí)大小的變異得出結(jié)論并進(jìn)行交流___________________________。①由于品種不同，花生果實(shí)大小差異明顯；②同一品種的花生果實(shí)大小差異較小。1．用語言描述兩個品種花生果實(shí)在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論？探究花生果實(shí)大小的變異（一）探究一種變異現(xiàn)象探究花生果實(shí)大小的變異

大、小花生果實(shí)的長度分別處于一定范圍內(nèi)，大花生果實(shí)在長度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量。探究花生果實(shí)大小的變異2．計算并比較兩個品種花生果實(shí)長度各自的平均值，你能得出什么結(jié)論？探究花生果實(shí)大小的變異3．把大、小花生種子分別種在貧瘠和肥沃的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)會怎樣？你作出推測的依據(jù)是什么？大花生的果實(shí)將會變小，小花生的果實(shí)將會變大。環(huán)境的變化會影響生物的性狀表現(xiàn)。（不可遺傳變異）探究花生果實(shí)大小的變異4．從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定?；ㄉN子的大小可能跟多個基因相關(guān)，此外花生種子還會受到環(huán)境因素的影響。

生物的變異

可遺傳的變異

不可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異。單純由環(huán)境引起的變異，沒有影響到遺傳物質(zhì)，不會遺傳給后代。生物的變異是普遍存在的二、講授新課有利的變異和不利的變異

對生物個體來說，有的變異有利于個體的生存，有的變異不利于個體的生存。

仙人掌的葉變成刺，能更好地適應(yīng)干旱環(huán)境。

竹節(jié)蟲的形態(tài)變異使它與環(huán)境融為一體，有利于逃避敵害和捕食。

水稻的矮桿變異能夠抗倒伏，但不利于與其他個體爭奪陽光和水分。

玉米的白化變異導(dǎo)致光合作用減弱而對生存不利。

人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來并進(jìn)行繁育，后代還可能出現(xiàn)變異，再從中選育，數(shù)代后奶牛不但能夠保持高產(chǎn)奶量，而且產(chǎn)奶量還會有不斷增加的趨勢。人工選擇育種

人工選擇高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進(jìn)行雜交，經(jīng)選擇后，雜交后代同時具有了抗倒伏的基因和高產(chǎn)的基因，并且這兩種基因控制的性狀都能顯現(xiàn)。雜交育種

太空中的射線引起普通甜椒種子的基因發(fā)生改變，種子播種后經(jīng)人工選育可得到新品種。誘變育種二、講授新課袁隆平與雜交水稻2．由外界環(huán)境的影響引起的，_________物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異叫做_

_________的變異。課堂反饋1．普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于_________。3．由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異，叫做__________的變異。變異可遺傳不可遺傳遺傳5．下列不屬于生物變異的是（）A．玉米果穗的顏色上的差異B．安康羊的后代比其父母矮許多C．紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部D．未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果4．下列變異不可以遺傳給后代的是（）A．一對夫婦中，丈夫?qū)t綠色不能識別B．某人常在野外工作，皮膚變黑C．一對夫婦正常，但小孩長到幾歲后被診斷有先天愚型D．父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮課堂反饋BD7．同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A．顯性基因發(fā)生了作用B．隱性基因發(fā)生了作用C．染色體數(shù)目發(fā)生了變化D．生活環(huán)境和條件有所不同6．下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（）A．加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯B．進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育C．用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育D．挑選牛群中肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖AD課堂小結(jié)生物的變異

可遺傳的變異

不可遺傳的變異

利用遺傳變異原理育種

人工選擇育種

雜交育種

誘變育種謝謝大家地球上最初有沒有生命?最早出現(xiàn)的生命是怎樣的?......人類從來沒有停止探索的腳步第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源學(xué)習(xí)