人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《拉拉手交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

《拉拉手，交朋友》道德法治教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題《拉拉手，交朋友》二、教材分析《拉拉手，交朋友》是一年級(jí)道德與法治課程中的重要一課。教材內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生熟悉的好伙伴入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶與伙伴相處的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的美好感受?！昂糜汛笏阉鳌杯h(huán)節(jié)通過(guò)有趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與他人交流，展示自己的興趣愛(ài)好，為學(xué)生提供了實(shí)際的交友場(chǎng)景和方法?！坝信笥颜婧谩辈糠謩t通過(guò)兒歌和討論，讓學(xué)生深刻體會(huì)到朋友在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的情感。教材內(nèi)容生動(dòng)、形象，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的文字和圖片，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交友知識(shí)，培養(yǎng)良好的人際交往能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.學(xué)生能清晰描述自己的好伙伴，說(shuō)出伙伴的特點(diǎn)和一起做的有趣事情。2.掌握簡(jiǎn)單的交友方法，能在不同情境中主動(dòng)與他人交流，表達(dá)交友意愿。3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和幫助，增進(jìn)友誼。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)分享與交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。2.借助“好友大搜索”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)身邊有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)，鍛煉學(xué)生的觀察能力和社交能力。3.通過(guò)角色扮演和討論，讓學(xué)生體驗(yàn)朋友之間的相處之道，學(xué)會(huì)解決朋友間的小問(wèn)題，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生渴望交朋友的熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的交友態(tài)度。2.讓學(xué)生感受有朋友的快樂(lè)，珍惜友誼，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)&難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，愿意主動(dòng)結(jié)交新朋友。2.幫助學(xué)生掌握一些基本的交友方法和技巧，如主動(dòng)打招呼、介紹自己、分享興趣愛(ài)好等。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.鼓勵(lì)內(nèi)向、害羞的學(xué)生克服心理障礙，勇敢地邁出交友的第一步。2.引導(dǎo)學(xué)生在交友過(guò)程中學(xué)會(huì)理解、包容和尊重他人，處理好朋友之間的小矛盾和小問(wèn)題。五、教學(xué)方法講授法、討論法、游戲法、角色扮演法六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小朋友們好呀！今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)一節(jié)非常有趣的課。在上課之前，老師想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有特別要好的小伙伴呀？”（稍作停頓，觀察學(xué)生反應(yīng)）2.隨機(jī)邀請(qǐng)幾位學(xué)生回答，對(duì)于學(xué)生的回答，教師給予積極回應(yīng)，如：“哇，你有一個(gè)這么好的小伙伴，真不錯(cuò)！能和我們說(shuō)說(shuō)你們?cè)谝黄鸲甲鲂┦裁春猛娴氖虑閱?？?.教師總結(jié)：“看來(lái)很多小朋友都有自己的好伙伴，有伙伴一起玩耍、一起學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)。那今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)怎么和更多的小朋友拉拉手，交上好朋友。”（板書(shū)課題：拉拉手，交朋友）（二）講授新課（30分鐘）1.我的好伙伴（10分鐘）教師展示課本上“我的好伙伴”部分內(nèi)容，讀文字并展示圖片：“小朋友們，我們先來(lái)看看課本上的這兩個(gè)小朋友，他倆是同桌，也是好伙伴，他們是唱歌時(shí)認(rèn)識(shí)的，還喜歡一起看螞蟻。”教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“那你們呢，和自己的好伙伴是怎么認(rèn)識(shí)的呀？在一起都喜歡做什么？”組織學(xué)生分組討論，每個(gè)小組4-5人，讓學(xué)生們互相分享自己和小伙伴的故事。教師巡視各小組，傾聽(tīng)學(xué)生的分享，適時(shí)參與討論，如：“你們說(shuō)得真有趣，還有沒(méi)有其他好玩的事情呀？”每組選派一名代表發(fā)言，向全班同學(xué)介紹自己的好伙伴。發(fā)言結(jié)束后，教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如：“你介紹得真清楚，讓我們都認(rèn)識(shí)了你的好伙伴，真棒！”2.好友大搜索（10分鐘）教師說(shuō)：“小朋友們，我們都有自己的好伙伴，那我們還想不想認(rèn)識(shí)更多的好朋友呀？接下來(lái)，我們就來(lái)玩一個(gè)‘好友大搜索’的游戲?！苯處熣故菊n本上“好友大搜索”部分內(nèi)容，解釋游戲規(guī)則：“就像課本上的小朋友一樣，我們要勇敢地向其他同學(xué)介紹自己，說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。比如，你可以說(shuō)‘我叫XX，喜歡吃蘋(píng)果，最愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我們一起做朋友吧！’其他小朋友如果有相同的愛(ài)好，就可以互相拉拉手，成為好朋友?！苯處熛仁痉叮骸拔医欣罾蠋?，我喜歡看書(shū)，還喜歡聽(tīng)小朋友們唱歌，誰(shuí)和我有一樣的愛(ài)好呀？”鼓勵(lì)學(xué)生舉手回應(yīng)。學(xué)生開(kāi)始自由活動(dòng)，在教室里互相交流、介紹自己。教師在教室里走動(dòng)，觀察學(xué)生的交流情況，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)參與，對(duì)成功找到好友的學(xué)生給予肯定，如：“你們看，XX和XX因?yàn)槎枷矚g踢足球，成為了好朋友，真開(kāi)心！”活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己交到新朋友的感受，教師總結(jié)：“通過(guò)這個(gè)游戲，我們認(rèn)識(shí)了很多新朋友，原來(lái)交朋友就是這么簡(jiǎn)單，只要我們勇敢地介紹自己，就能找到有共同愛(ài)好的小伙伴。”3.有朋友真好（7分鐘）教師展示課本上“有朋友真好”部分內(nèi)容，朗讀文字：“小朋友們，我們來(lái)看看課本上的這首兒歌‘如果你開(kāi)心請(qǐng)你告訴我，我們一起拍拍手。如果你傷心，也請(qǐng)告訴我，我來(lái)為你唱支歌?！苯處熖釂?wèn)：“小朋友們，你們有沒(méi)有和朋友一起開(kāi)心玩耍的時(shí)候呀？當(dāng)你傷心的時(shí)候，朋友有沒(méi)有來(lái)安慰你呢？”組織學(xué)生思考并發(fā)言，分享自己和朋友之間開(kāi)心或互相幫助的經(jīng)歷。教師對(duì)學(xué)生的分享表示理解和認(rèn)同，如：“是呀，有朋友在身邊，開(kāi)心的事情會(huì)變得更開(kāi)心，不開(kāi)心的時(shí)候也能很快好起來(lái)?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生討論：“那當(dāng)朋友開(kāi)心或者傷心的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？”讓學(xué)生分組討論，然后每組選派代表發(fā)言。教師總結(jié)：“當(dāng)朋友開(kāi)心時(shí)，我們要一起分享快樂(lè)；當(dāng)朋友傷心時(shí)，我們要去關(guān)心、安慰他們。這樣，我們的友誼會(huì)越來(lái)越深厚?！?.交友小技巧（3分鐘）教師說(shuō)：“小朋友們，我們知道了朋友的重要性，也學(xué)會(huì)了怎么去交朋友，那在交朋友的過(guò)程中，還有一些小技巧哦。”教師通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言示范，講解交友小技巧，如主動(dòng)打招呼（微笑著說(shuō)“你好”）、友好地眼神交流、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等。讓學(xué)生兩兩一組，練習(xí)這些小技巧，互相打招呼、介紹自己。教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的方法。（三）課堂小結(jié)（3分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課重點(diǎn)：“小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《拉拉手，交朋友》，我們知道了每個(gè)人都有自己的好伙伴，還通過(guò)‘好友大搜索’游戲認(rèn)識(shí)了更多新朋友。我們也明白了有朋友真好，朋友之間要互相分享快樂(lè)、互相幫助?！?.教師提問(wèn)：“那大家今天都學(xué)到了什么交友的方法呀？”邀請(qǐng)幾位學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生：“希望在以后的日子里，大家都能勇敢地去和其他小朋友交朋友，用我們學(xué)到的方法，收獲更多的友誼，讓自己每天都開(kāi)開(kāi)心心的！”（四）布置作業(yè)（2分鐘）1.教師布置作業(yè)：“小朋友們，回家后和爸爸媽媽分享一下你今天在學(xué)校交到的新朋友，也可以讓爸爸媽媽給你講講他們小時(shí)候交朋友的故事?！?.讓學(xué)生制作一張簡(jiǎn)單的交友卡片，寫(xiě)上自己的名字、愛(ài)好和想對(duì)新朋友說(shuō)的話，明天帶到學(xué)校送給新認(rèn)識(shí)的朋友。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.口頭作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人講述自己在學(xué)校交到新朋友的過(guò)程和心情，以及學(xué)到的交友方法，與家人分享交友的快樂(lè)。2.實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在周末參加社區(qū)活動(dòng)或與鄰居小朋友玩