10父母多愛我-父母的愛默默的（第1課時）（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我-父母的愛默默的（第1課時）（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛我-父母的愛默默的（第1課時）（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教學內容統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊《10父母多愛我-父母的愛默默的》第1課時，內容包括了解父母對子女的愛是無私的、默默無聞的，通過具體事例感受父母的愛，培養(yǎng)學生對父母的感恩之情，引導學生尊重、理解和關愛父母。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對家庭關系的尊重與理解，提升學生的情感態(tài)度與價值觀，增強學生的社會責任感。引導學生通過實際行動表達對父母的感恩之情，培養(yǎng)親子間的和諧關系，促進學生的道德成長。教學難點與重點1.教學重點

-理解父母之愛的無私性：通過具體案例，讓學生認識到父母對子女的愛是無條件的，不求回報的。

-感受父母之愛的默默付出：通過講述或觀看父母日常生活中的點滴小事，讓學生體會父母的愛是默默無聞的。

-表達對父母的感恩之情：引導學生學會用言語和行動表達對父母的感激和愛。

2.教學難點

-捕捉生活中的父母之愛：學生可能難以從日常生活中發(fā)現(xiàn)父母的愛，需要教師引導學生細致觀察。

-內化情感，轉化為實際行動：學生理解父母的愛后，如何將這種理解轉化為實際行動，是教學難點。

-培養(yǎng)感恩意識：讓學生從內心深處認識到感恩的重要性，并將其內化為日常行為，需要教師耐心引導和示范。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與父母愛相關的圖片、家庭日常生活視頻片段，以及體現(xiàn)父母默默付出的故事或詩歌。

3.教學工具：準備便利貼、彩色卡紙等，用于學生創(chuàng)作表達對父母感恩之情的作品。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學生在輕松的氛圍中進入課堂。

2.提出問題：觀看結束后，引導學生思考：“視頻中父母的表現(xiàn)讓你想到了什么？”

3.引導學生分享：鼓勵學生分享自己對家庭和父母的理解，為接下來的新課做好鋪墊。

（二）講授新課（20分鐘）

1.引入新課：結合導入環(huán)節(jié)學生的分享，引出本節(jié)課的主題——《父母多愛我-父母的愛默默的》。

2.講解核心內容：

-通過具體案例，講解父母對子女的愛是無私的、默默無聞的。

-講解父母在生活中的點滴付出，如照顧生活、教育成長等。

-引導學生感受父母的愛，認識到父母的愛是寶貴的。

3.情境體驗：

-組織學生分組討論，分享自己與父母之間的溫馨故事。

-每組選代表分享，全班同學共同感受父母的愛。

（三）鞏固練習（15分鐘）

1.練習環(huán)節(jié)：發(fā)放與父母愛相關的練習題，如選擇題、填空題等。

2.討論環(huán)節(jié)：組織學生分組討論，探討如何表達對父母的感恩之情。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的核心內容，提出問題，如：“父母的愛有哪些特點？”“我們應該如何回報父母的愛？”

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，教師及時點評和引導。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重難點，提問學生，如：“父母的愛對你有什么影響？”“你有什么想對父母說的？”

2.學生回答：學生積極回答問題，教師給予鼓勵和表揚。

（六）總結提升（5分鐘）

1.總結本節(jié)課的核心內容：父母的愛是無私的、默默無聞的，我們應該學會感恩和回報。

2.布置作業(yè)：讓學生回家后，與父母分享自己在課堂上學到的知識，并表達對父母的感恩之情。

教學過程設計說明：

1.教學流程環(huán)節(jié)緊扣實際學情，注重學生的情感體驗和知識內化。

2.教學過程中，注重師生互動，引導學生積極參與課堂活動。

3.教學創(chuàng)新：結合多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

4.關注核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學生對家庭關系的尊重與理解，提升學生的情感態(tài)度與價值觀，增強學生的社會責任感。

5.整個教學過程用時不超過45分鐘，確保課堂效率。知識點梳理1.父母之愛的特點

-無私性：父母對子女的愛是無條件的，不求回報。

-默默無聞：父母的愛往往體現(xiàn)在日常生活中的點滴細節(jié)，不張揚。

-持久性：父母對子女的愛是長久的，貫穿于子女成長的全過程。

2.父母愛的表現(xiàn)形式

-生活中的照顧：提供生活必需品，如食物、衣物、住所等。

-教育成長：培養(yǎng)子女的品德、知識和能力。

-心理支持：在子女遇到困難時給予鼓勵和安慰。

3.學生對父母愛的認識

-感受父母的愛：通過觀察、體驗，認識到父母的愛是無私的、默默無聞的。

-感恩父母的愛：理解父母的愛，產生感激之情。

-表達對父母的愛：通過言語、行動表達對父母的感激和愛。

4.如何回報父母的愛

-尊重父母：尊重父母的意見和決定，關心父母的感受。

-理解父母：理解父母的工作和生活壓力，給予支持。

-關愛父母：關心父母的身體健康，陪伴父母度過美好時光。

-感恩父母：用實際行動表達對父母的感激和愛，如做家務、努力學習等。

5.親子關系的維護

-增進溝通：與父母保持良好的溝通，分享自己的生活和心情。

-解決沖突：學會與父母溝通解決分歧，避免親子關系緊張。

-共同成長：與父母共同學習、進步，營造和諧的家庭氛圍。

6.感恩意識的培養(yǎng)

-理解感恩的意義：認識到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本素質。

-培養(yǎng)感恩習慣：在日常生活中，學會感恩他人，包括父母、老師、朋友等。

-將感恩融入行動：通過實際行動，如幫助他人、回報社會等，表達感恩之情。

7.道德與法治教育

-遵守社會公德：尊重他人，遵守社會規(guī)范，維護社會和諧。

-遵守法律法規(guī)：了解國家法律法規(guī)，自覺遵守，維護法律尊嚴。

-培養(yǎng)公民意識：增強社會責任感，關心國家大事，積極參與社會公益活動。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：《我的父母》——讓學生以圖文并茂的形式，記錄下自己父母在生活中的點滴關愛，可以是照片、繪畫或者文字描述，鼓勵學生用真情實感表達對父母的愛。

2.思考作業(yè)：《感恩的心》——讓學生寫一篇短文，題目自擬，內容可以是表達對父母、老師或其他人的感恩之情，要求字數(shù)在200-300字之間。

3.小組作業(yè)：《家庭故事會》——分組讓學生收集并講述一個關于家庭的故事，可以是自己的家庭故事，也可以是其他家庭的感人故事，旨在增進同學間的交流和理解。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：在學生完成作業(yè)后的第一時間進行批改，確保作業(yè)的及時反饋。

2.反饋方式：采用書面和口頭相結合的方式，書面批改時給出評語，口頭反饋時與學生面對面交流。

3.存在問題：針對學生在作業(yè)中存在的問題，如表達不夠真摯、描述不夠具體等，進行詳細指出。

4.改進建議：針對學生作業(yè)中的不足，給出具體的改進建議，如如何提升情感表達的深度、如何豐富故事細節(jié)等。

5.成長記錄：建立學生作業(yè)成長檔案，記錄學生在作業(yè)中的進步和成長，定期與學生和家長分享。

6.家長溝通：通過家校聯(lián)系冊或家長會等形式，與家長溝通學生的作業(yè)情況，共同關注學生的成長。

7.作業(yè)展示：在課堂上或學?；顒又?，展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。

作業(yè)布置與反饋的目的是為了鞏固學生對本節(jié)課所學知識的理解，同時提高學生的實踐能力和表達能力。通過這樣的作業(yè)布置和反饋，不僅能夠幫助學生更好地掌握課本知識，還能夠培養(yǎng)學生的感恩情感和社會責任感。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過播放家庭生活視頻，創(chuàng)設真實情境，讓學生在情感共鳴中理解父母的愛。

2.分組討論：組織學生分組討論，分享個人與父母之間的溫馨故事，提高學生的參與度和互動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生情感體驗不足：部分學生在分享個人故事時，情感表達不夠真摯，需要進一步引導。

2.教學深度不夠：在講解父母愛的特點時，部分學生理解不夠深入，需要加強教學深度。

3.作業(yè)反饋不及時：作業(yè)批改和反饋存在一定滯后性，影響了學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.加強情感引導：在課堂上，通過講述感人故事、播放感人視頻等方式，引導學生深入體驗父母的愛，提高情感表達的真實性。

2.深化教學內容：在講解父母愛的特點時，結合實際案例，引導學生深入思考，提高教學深度。

3.優(yōu)化作業(yè)反饋：及時批改作業(yè)，并在課堂上進行反饋，針對學生存在的問題，給出具體改進建議，確保作業(yè)反饋的有效性。

4.加強家校溝通：通過家校聯(lián)系冊或家長會等形式，與家長保持密切溝通，共同關注學生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.創(chuàng)新教學方法：結合多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習潛能。

6.關注學生個體差異：針對不同學生的學習特點，采取差異化的教學方法，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。板書設計①父母之愛的特點

-無私性

-默默無聞

-持久性

②父母愛的表現(xiàn)形式

-生活中的照顧

-教育成長

-心理支持

③學生對父母愛的認識

-感受父母的愛

-感恩父母的愛

-表達對父母的愛

④如何回報父母的愛

-尊重父母

-理解父母

-關愛父母

-感恩父母

⑤親子關系的維護

-增進溝通

-解決沖突

-共同成長

⑥感恩意識的培養(yǎng)

-理解感恩的意義

-培養(yǎng)感恩習慣

-將感恩融入行動

⑦道德與法治教育

-遵守社會公德

-遵守法律法規(guī)

-培養(yǎng)公民意識課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《愛的教育》節(jié)選，通過閱讀經典文學作品，讓學生更深刻地理解父母的愛和親子關系。

-視頻資源：《感動中國》中關于家庭的感人故事，通過觀看視頻，讓學生感受不同家庭中的父母之愛。

-家庭作業(yè)：《我的家庭故事》——讓學生以日記的形式，記錄下自己在家庭中感受到的愛和溫暖，鼓勵學生用文字表達對家人的感激之情。

2.拓展要求

-閱讀材料：鼓勵學生利用圖書館或在線資源閱讀《愛的教育》的相關章節(jié)，了解不同年齡階段的孩子如何表達對父母的愛。

-視頻觀看：組織學生在課后觀看《感動中國》中的家庭故事，引導學生在觀看后寫下觀后感，分享自己觀看后的感受和思考。

-家庭作業(yè)：要求學生每周至少記錄一篇日記，內容可以是關于家庭中的一件小事，也可以是