3《游戲中的觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

3《游戲中的觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《游戲中的觀察》為主題，緊密結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)教科版科學(xué)課程內(nèi)容，通過(guò)設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察方法，培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)思維。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，提升觀察能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行游戲中的觀察，發(fā)展初步的科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察的方法，記錄和描述觀察到的現(xiàn)象。

②培養(yǎng)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力，并嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服對(duì)觀察的恐懼和猶豫，敢于提出自己的觀察想法。

②引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的現(xiàn)象與已有知識(shí)相聯(lián)系，進(jìn)行初步的推理和分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《游戲中的觀察》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游戲相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹觀察方法的視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備安全、易于操作的小型玩具或道具，用于游戲中的觀察活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段有趣的兒童游戲視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考在游戲中我們可以觀察到什么？

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻后，提出自己在游戲中觀察到的現(xiàn)象。

3.引導(dǎo)思考：提問(wèn)學(xué)生為什么觀察游戲很重要，以及觀察可以幫助我們做什么？

二、講授新課（20分鐘）

1.講解觀察的定義和重要性，舉例說(shuō)明觀察在科學(xué)探究中的作用。

2.介紹觀察的方法，如仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)、用手摸、用鼻子聞等。

3.通過(guò)圖片和視頻展示不同類(lèi)型的觀察實(shí)例，幫助學(xué)生理解觀察的多樣性。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)游戲，共同討論在游戲中可以觀察到的現(xiàn)象。

2.小組匯報(bào)：每組選派代表向全班匯報(bào)觀察到的內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

3.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)學(xué)生觀察過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決方案。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行觀察游戲，如觀察植物生長(zhǎng)、動(dòng)物行為等。

2.觀察記錄：學(xué)生記錄觀察到的現(xiàn)象，包括時(shí)間、地點(diǎn)、觀察到的內(nèi)容等。

3.小組分享：每組分享觀察記錄，教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)和討論。

五、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：在觀察過(guò)程中，哪些方法幫助他們更好地理解游戲？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察可以幫助我們了解游戲背后的科學(xué)原理嗎？

3.提出挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和記錄，嘗試找出游戲中的科學(xué)規(guī)律。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察在游戲和生活中的重要性。

2.拓展活動(dòng)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄自己感興趣的日?，F(xiàn)象，下節(jié)課進(jìn)行分享。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-觀察日記：推薦學(xué)生記錄日常生活中的觀察，如天氣變化、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物行為等，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。

-科學(xué)游戲：介紹一些與科學(xué)相關(guān)的游戲，如《顯微鏡觀察》、《植物生長(zhǎng)周期》等，通過(guò)游戲加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。

-觀察技能手冊(cè)：提供一份觀察技能手冊(cè)，內(nèi)容包括觀察方法、記錄技巧、數(shù)據(jù)分析等，幫助學(xué)生提高觀察和記錄能力。

-自然博物館或科學(xué)館資源：推薦學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀徊┪镳^或科學(xué)館，通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)自然和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-觀察日記實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，如公園、校園或家庭，進(jìn)行為期一周的觀察和記錄，鼓勵(lì)他們每天至少記錄一條觀察到的現(xiàn)象。

-科學(xué)游戲體驗(yàn)：組織學(xué)生參與科學(xué)游戲，通過(guò)游戲中的互動(dòng)和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)概念，如物質(zhì)變化、生態(tài)系統(tǒng)等。

-觀察技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)一系列觀察技能訓(xùn)練活動(dòng)，如通過(guò)觀察不同類(lèi)型的植物，學(xué)習(xí)如何描述植物的特征；通過(guò)觀察動(dòng)物行為，學(xué)習(xí)動(dòng)物的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

-實(shí)地考察活動(dòng)：安排學(xué)生參觀自然博物館或科學(xué)館，結(jié)合展品內(nèi)容，進(jìn)行小組討論和報(bào)告，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

-家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作植物生長(zhǎng)培養(yǎng)基、觀察化學(xué)反應(yīng)等，提高科學(xué)實(shí)踐能力。

-觀察報(bào)告分享：定期組織學(xué)生分享自己的觀察日記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，通過(guò)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高觀察和表達(dá)能力。

-觀察技能競(jìng)賽：舉辦觀察技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)游戲、故事等情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)觀察方法。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)提高他們的觀察和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在小組討論時(shí)，參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)觀察方法不夠熟悉，或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法方面：在講解觀察方法時(shí)，可能過(guò)于理論化，學(xué)生難以理解和應(yīng)用。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為主，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織問(wèn)題，可以在課前進(jìn)行觀察方法的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，讓學(xué)生對(duì)觀察有初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在小組討論時(shí)，教師可以巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。

2.針對(duì)教學(xué)方法問(wèn)題，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)觀察方法。此外，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如觀察游戲、觀察比賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題，可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察日記、小組報(bào)告、課堂表現(xiàn)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)觀察方法的掌握程度，以及他們對(duì)游戲現(xiàn)象的理解。例如，提問(wèn)學(xué)生在游戲中觀察到了哪些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么。

-觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、觀察的細(xì)致程度和記錄的準(zhǔn)確性。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生對(duì)觀察活動(dòng)的興趣和專(zhuān)注度。

-實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：在游戲觀察活動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，如是否能夠按照要求進(jìn)行觀察、記錄和分享。

-小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和提出問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-觀察日記評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生提交的觀察日記進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生是否能夠按照要求記錄觀察到的現(xiàn)象，是否能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)。

-小組報(bào)告評(píng)價(jià)：對(duì)小組成果報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，考察小組的合作效果、報(bào)告內(nèi)容的完整性和創(chuàng)意性。

-個(gè)人作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的個(gè)人作業(yè)，如觀察記錄表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力。

3.評(píng)價(jià)反饋：

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

4.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-課堂表現(xiàn)：通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、觀察活動(dòng)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)完成：通過(guò)觀察日記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組成果報(bào)告等作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握和實(shí)踐能力。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

-同伴評(píng)價(jià)：通過(guò)小組互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)他人，同時(shí)提高自己的評(píng)價(jià)能力。

5.評(píng)價(jià)目的：

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。

-促進(jìn)學(xué)生對(duì)觀察方法的掌握和應(yīng)用。

-提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①觀察的定義

-觀察是科學(xué)探究的基礎(chǔ)

-觀察是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑

②觀察的方法

-仔細(xì)看：觀察物體的外觀、顏色、形狀等

-認(rèn)真聽(tīng)：注意聲音的高低、音色、持續(xù)時(shí)間等

-用手摸：感受物體的質(zhì)地、溫度、硬度等

-用鼻子聞：辨別氣味的