幼兒園小記者教案

第第頁可編輯修改精選全文完整版幼兒園小記者教案教案一：小記者

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幼兒園內(nèi)食堂、保健、園藝等各部門的工作以及和小朋友們的關(guān)系。

2、通過實(shí)踐、交流等活動(dòng)了解采訪的一些基本方法，能用簡單的方法進(jìn)行記錄。

3、能主動(dòng)地與他人交往，大膽提問，善于思考，體驗(yàn)合作采訪的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、了解幼兒園內(nèi)食堂、保健、園藝等各部門的工作以及和小朋友們的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1、能主動(dòng)地與他人交往，大膽提問，善于思考，體驗(yàn)合作采訪的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與幼兒園的食堂、保健、園藝等部門聯(lián)系好。

2、采訪記錄卡和記錄表。

3、幼兒用書第4冊(cè)第5~6頁。

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、討論：幼兒園里有誰？他們分別在什么崗位上？他們的工作和我們有什么關(guān)系？如果你想了解，可以怎樣做？（引出采訪。）

二、了解如何進(jìn)行采訪。

1、看錄像：看看、聽聽小記者是如何采訪的。

（1）交代要求：里面的小記者是誰？他采訪的時(shí)候需要哪些采訪工具？他們是怎么樣采訪的？都問了哪幾個(gè)問題？

（2）觀察錄像。

（3）提問（問題同上）

2、說一說

（1）你要去采訪誰？要問他哪幾個(gè)問題？

（2）怎樣才能記住采訪的內(nèi)容？（講解采訪記錄表）

3、教師小結(jié)：去每一位老師工作的地方，應(yīng)該有禮貌地輕聲敲門，得到允許后才能進(jìn)入。與室內(nèi)每位老師有禮貌地打招呼，并自我介紹，說明來訪的原因。（如：我是XX班的XX，我來向你們進(jìn)行采訪。）采訪時(shí)可以用畫畫或符號(hào)記錄的方法記住采訪內(nèi)容。采訪結(jié)束要向被采訪人表示感謝。

三、幼兒分組，討論采訪的對(duì)象和問題。

1、幼兒先自由組合，5~6名幼兒為一組，并推選出組長，然后討論采訪哪個(gè)部門、向采訪者提一些什么樣的問題，如：您在幼兒園是做什么工作的？您的工作與我們小朋友有什么關(guān)系？

2、各小組用圖畫、文字或符號(hào)設(shè)計(jì)小組標(biāo)志，貼在采訪單上。

四、幼兒采訪各部門，教師幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

1、幼兒分組進(jìn)行采訪，教師幫助幼兒解決在采訪中遇到的困難，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

2、采訪結(jié)束后，幼兒可以用自己喜愛的方式表示對(duì)被采訪者的謝意。

五、采訪結(jié)束，幼兒分組交流采訪結(jié)果。

1、請(qǐng)組長一邊看記錄一邊敘述采訪結(jié)果。小組成員補(bǔ)充。

2、通過自己的了解和同伴的敘述，知道幼兒園各部門的工作都是很辛苦的，要熱愛、尊敬幼兒園的每一位老師。

活動(dòng)延伸：

1、幼兒還可對(duì)幼兒園其他感興趣的部門進(jìn)行采訪。

2、完成幼兒用書“幼兒園采訪記”中的任務(wù)。

3、采訪自己的父母，了解他們工作的內(nèi)容。

教案二：小記者

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)與人交往，了解別人的長處。

2、知道合作完成一件事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

報(bào)紙、各種紙筆、彩紙，各種美術(shù)花邊范例。

活動(dòng)過程

一、報(bào)紙上有什么

1、(出示報(bào)紙)這是什么?誰喜歡看報(bào)紙?為什么?

幼兒：爸爸喜歡看報(bào)紙……爺爺喜歡看報(bào)紙……我也喜歡看報(bào)紙，《小青蛙》報(bào)上有許多好玩的故事……

老師：除了《小青蛙》報(bào)，你還知道什么報(bào)?

幼兒：有《新民晚報(bào)》……《文匯報(bào)》……《解放日?qǐng)?bào)》……《新晚報(bào)》……《新聞晨報(bào)》……

老師：是啊，所有的人都喜歡看報(bào)紙，人們從各種各樣的報(bào)紙中，了解到許多我們沒有親自看到、聽到的人和事，報(bào)紙?jiān)谖覀兩钪惺呛苤匾摹?/p>

2、報(bào)紙上，除了有介紹人、介紹事的文章，還有什么?你們?nèi)タ纯磮?bào)紙。

幼兒：還有照片……還有裝飾的圖案……廣告……天氣預(yù)報(bào)

二、采訪老師或同伴

1、報(bào)紙上的人和事都是怎么來的?

幼兒：是去問人才知道的……是專門有人……叫記者……對(duì)記者去采訪才了解到的，然后把它寫出來，登在報(bào)紙上……

2、我們也來試著做張報(bào)紙，今天報(bào)紙是介紹一個(gè)人。等一會(huì)兒你們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，會(huì)問些什么?

幼兒：問他的喜歡什么……問他的名字和年齡……可以問他家里人的事情……也可以問他工作的事情……

老師：你想知道什么、你想介紹這個(gè)人的什么事，你都可以問，問得越特別、越仔細(xì)，知道的事也就越多越有趣。

3、我們已經(jīng)看到，報(bào)紙上有新聞外，還有一些其他的也蠻重要的東西，所以，你和你的朋友要安排好，每個(gè)人各自做些什么事?

幼兒：我們要記者證……我們要個(gè)采訪用的話筒……

老師：話筒可以用什么玩具代替，記者證我給你們戴。

4、孩子紛紛找老師、園長、保育員、廚師、門衛(wèi)去采訪。老師在一邊指導(dǎo)：“他有什么事情嗎?"

——有的孩子在制作報(bào)紙：為報(bào)紙裝飾。老師的指導(dǎo)是：“你可以看看書架上的書和報(bào)紙，這會(huì)對(duì)你有幫助。"

三、交流展示

說說自己報(bào)紙的名字和人物新聞的趣事，并欣賞同伴制作報(bào)紙的方法。

——孩子在記錄新聞人物的事情時(shí)，所使用的富有個(gè)性的符號(hào)語言，以及裝飾報(bào)紙的手法，都非常豐富，通過交流互相有了很好的借鑒。

教案三：學(xué)做小記者

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力，并通過此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前要求家長配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。

2、收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會(huì)議”場地及布置物品。

三、活動(dòng)過程

1、談話活動(dòng)，引入主題?！靶∨笥?，你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”?！澳銈兿氘?dāng)小記者嗎?”

2、“今天。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

3、提問：“小朋友，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

4、“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請(qǐng)來了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

5、“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

6、“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢?等一會(huì)兒，有禮貌地告訴你要采訪的人?！?/p>

7、“采訪完后，我們開個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點(diǎn)是，時(shí)間是，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加?！?/p>

8、“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪?！闭?qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對(duì)象談話。

9、師生共同采訪時(shí)，“工作人員”布置會(huì)議場地，音樂響后，集中幼兒開“新聞發(fā)布會(huì)”。

(1)開場白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會(huì)”開始。

(2)請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告訴大家。

(3)老師小結(jié)。

10、請(qǐng)幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

禮物，謝謝他們對(duì)采訪工作的支持，并對(duì)他們的辛勤工作表示敬意。

11、讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

四、各領(lǐng)域滲透

語言：開展多種語言游戲，游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。

健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。

科學(xué)：認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。

美術(shù)：學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機(jī)等。

五、生活中滲透

讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報(bào)，注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。

六、環(huán)境中滲透

張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒