4 上學(xué)路上第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4上學(xué)路上第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4上學(xué)路上第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“上學(xué)路上”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的交通安全意識(shí)。通過(guò)案例分析、情景模擬等方式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，并掌握基本的交通安全知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、課堂互動(dòng)等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，形成自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)對(duì)基本的交通安全規(guī)則有所了解，如過(guò)馬路要走斑馬線、紅燈停綠燈行等。但他們對(duì)于交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志等具體含義的掌握程度不一，需要教師通過(guò)教學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)上學(xué)路上的規(guī)則和安全知識(shí)有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上主要依賴視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)圖片、故事和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。部分學(xué)生可能對(duì)抽象的交通規(guī)則理解困難，需要教師采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)交通規(guī)則的理解不夠深入，難以在實(shí)際生活中正確運(yùn)用。此外，一年級(jí)學(xué)生在注意力集中和自我控制方面還存在一定困難，可能在課堂上容易分心。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和專注力，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講解交通規(guī)則的基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生理解。

2.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬上學(xué)路上的情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。

3.小組討論法：分組討論交通安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示交通標(biāo)志、信號(hào)燈等，直觀教學(xué)。

2.視頻教學(xué)：播放交通安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)物教學(xué)：使用交通標(biāo)志模型、交通指示牌等實(shí)物，讓學(xué)生親手操作，加深理解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們每天上學(xué)路上都注意到了哪些交通規(guī)則？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)交通安全知識(shí)的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上學(xué)路上應(yīng)該注意的基本安全事項(xiàng)，如過(guò)馬路要走斑馬線、不要在馬路上追逐打鬧等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解交通信號(hào)燈的含義和作用，包括紅燈、綠燈、黃燈分別代表什么，以及它們對(duì)交通的影響。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如交通事故視頻或圖片，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，如“如果遇到紅燈，我們應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

3.情景模擬（約10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬上學(xué)路上的情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如行人、司機(jī)、交警等，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。

-學(xué)生在模擬過(guò)程中，通過(guò)角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)如何正確過(guò)馬路、如何等待綠燈等。

4.小組活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組討論并設(shè)計(jì)一套交通安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括交通規(guī)則、安全提示等。

-各小組展示海報(bào)，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予反饋。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放交通標(biāo)志卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的標(biāo)志說(shuō)出其含義和作用。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生回答不準(zhǔn)確的地方，教師及時(shí)糾正并解釋。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀察并記錄上學(xué)路上的交通情況，思考如何遵守交通規(guī)則，下節(jié)課分享自己的觀察和思考。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《交通安全小常識(shí)》：這是一本適合小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及讀物，內(nèi)容涵蓋了行走、騎車、乘車等不同情況下的交通規(guī)則，圖文并茂，便于學(xué)生理解和記憶。

-《小小交警》：通過(guò)故事形式，講述了一個(gè)小學(xué)生如何成長(zhǎng)為一名小交警的故事，書(shū)中包含了豐富的交通安全知識(shí)和實(shí)際案例，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)。

-《交通安全動(dòng)畫(huà)故事集》：這是一套動(dòng)畫(huà)故事集，通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的故事，向?qū)W生傳達(dá)交通安全的重要性，以及如何正確遵守交通規(guī)則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集身邊的交通標(biāo)志，了解它們的具體含義和作用，并制作成手抄報(bào)或小卡片，以便于記憶和復(fù)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄自己上學(xué)路上的交通情況，如行人、車輛遵守交通規(guī)則的情況，以及不遵守規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

-組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與交通安全教育活動(dòng)，通過(guò)家庭討論、實(shí)踐等方式，共同提高家庭成員的交通安全意識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如交通安全教育網(wǎng)站、視頻等，讓學(xué)生在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究交通安全知識(shí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全主題的創(chuàng)意作品，如繪畫(huà)、寫作、手工制作等，讓學(xué)生通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)交通安全的理解和認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生參觀交通安全教育展覽，通過(guò)實(shí)地參觀和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，記錄哪些學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，哪些學(xué)生可能存在注意力不集中的情況。

-評(píng)估學(xué)生在情景模擬和角色扮演中的表現(xiàn)，包括他們對(duì)角色的理解和演繹，以及對(duì)交通規(guī)則的遵守情況。

-關(guān)注學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及對(duì)安全知識(shí)的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生小組制作的交通安全宣傳海報(bào)的內(nèi)容豐富度、創(chuàng)意性和實(shí)用性。

-通過(guò)小組展示環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述海報(bào)內(nèi)容，并解釋其背后的交通安全知識(shí)。

-記錄學(xué)生在小組討論中的發(fā)言次數(shù)和發(fā)言質(zhì)量，以及他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中的角色和貢獻(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況，包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志等基本概念的識(shí)別和解釋。

-分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-根據(jù)測(cè)試反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握。

4.學(xué)生反饋：

-通過(guò)課后作業(yè)或問(wèn)卷調(diào)查的方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣程度、理解程度和滿意度。

-分析學(xué)生反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于小組討論和成果展示，提供正面反饋，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-通過(guò)隨堂測(cè)試和學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在交通安全知識(shí)上有所收獲。

-定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成良好的家校合作氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《交通安全小故事》：這是一本包含多個(gè)交通安全小故事的書(shū)籍，每個(gè)故事都結(jié)合了具體的交通安全情境，旨在通過(guò)趣味性的故事傳達(dá)交通安全知識(shí)。

-《交通安全游戲手冊(cè)》：提供了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的交通安全游戲，如拼圖、迷宮、角色扮演等，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全。

-《交通安全教育視頻集》：一系列交通安全教育視頻，內(nèi)容包括交通安全常識(shí)、交通事故案例分析等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《交通安全小故事》，思考故事中的人物是如何遵守或違反交通規(guī)則的，以及這些行為可能帶來(lái)的后果。

-學(xué)生可以嘗試完成《交通安全游戲手冊(cè)》中的游戲，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固交通安全知識(shí)。

-觀看《交通安全教育視頻集》，討論視頻中的案例，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中避免類似情況的發(fā)生。

-教師可推薦《交通安全知識(shí)問(wèn)答》等線上資源，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上參與互動(dòng)問(wèn)答，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

-學(xué)生可以制作自己的交通安全宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)交通場(chǎng)景，練習(xí)如何正確過(guò)馬路、如何