Module 5 Unit 2 What are the kids playing （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)

Module5Unit2Whatarethekidsplaying（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Module5Unit2Whatarethekidsplaying（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課內(nèi)容選自外研版二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材的第五模塊第二單元，以"Whatarethekidsplaying"為主題，通過(guò)介紹孩子們?cè)谡n余時(shí)間所玩的游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與游戲相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力和表達(dá)能力。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的游戲活動(dòng)，拓寬視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)游戲話題的討論，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生關(guān)于游戲活動(dòng)的詞匯和句型，如"playgames","soccer","basketball","jumprope"等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-舉例解釋：教師通過(guò)實(shí)物或圖片展示不同類型的游戲，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出游戲名稱，并練習(xí)使用句型"Whatarethekidsplaying?"來(lái)詢問(wèn)正在進(jìn)行的游戲。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握游戲活動(dòng)相關(guān)詞匯的正確發(fā)音和拼寫(xiě)，以及如何將這些詞匯融入到連貫的句子中。

-舉例解釋：難點(diǎn)一在于發(fā)音，例如"soccer"和"basketball"的發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能比較困難，教師可以通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握。難點(diǎn)二在于句型運(yùn)用，教師可以通過(guò)角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用句型，同時(shí)注意糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“尋找校園里的游戲”任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示游戲圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享，提高合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于孩子們?cè)趹敉馔嫠５囊曨l，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后提問(wèn)：“Whataretheydoing?(他們?cè)谧鍪裁矗?”引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的孩子們正在玩的游戲。視頻播放后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答問(wèn)題，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容。

2.新課講授

-第一條：教授游戲相關(guān)詞匯

-詳細(xì)內(nèi)容：教師展示“soccer”，并示范發(fā)音和拼寫(xiě)，讓學(xué)生跟讀。接著，教師逐一展示“basketball”、“jumprope”、“chess”等詞匯，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和拼寫(xiě)。

-第二條：學(xué)習(xí)句型

-詳細(xì)內(nèi)容：教師呈現(xiàn)句型“Whatarethekidsplaying?”并解釋其含義。隨后，通過(guò)例句展示如何使用該句型進(jìn)行提問(wèn)。

-第三條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一人扮演提問(wèn)者，一人扮演回答者。提問(wèn)者用“Whatarethekidsplaying?”提問(wèn)，回答者用所學(xué)詞匯回答，如“Theyareplayingsoccer.”。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：小組游戲展示

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)游戲，并用英語(yǔ)介紹游戲名稱和玩法。其他小組猜猜看是哪個(gè)游戲。

-第二條：猜猜游戲

-詳細(xì)內(nèi)容：教師展示一張游戲圖片，讓學(xué)生猜一猜是什么游戲。學(xué)生可以自由發(fā)言，猜對(duì)的小組得分。

-第三條：游戲接力

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分為兩組，每組依次進(jìn)行不同類型的游戲，如踢毽子、跳繩等。每完成一個(gè)游戲，小組得分。最終得分高的小組獲勝。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論不同文化背景下的游戲

-舉例回答：教師提出問(wèn)題：“Doyouknowanygamesinyourcountry?(你們國(guó)家有哪些游戲？)”學(xué)生分組討論，分享各自國(guó)家的游戲。

-第二方面：討論游戲的益處

-舉例回答：教師提問(wèn)：“Whatarethebenefitsofplayinggames?(玩游戲有什么好處？)”學(xué)生分組討論，列舉玩游戲的好處。

-第三方面：討論游戲安全注意事項(xiàng)

-舉例回答：教師提出問(wèn)題：“Whatshouldwepayattentiontowhenplayinggames?(玩游戲時(shí)我們應(yīng)該注意什么？）”學(xué)生分組討論，分享游戲安全知識(shí)。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括游戲相關(guān)詞匯、句型以及游戲活動(dòng)。然后，教師總結(jié)游戲在學(xué)生生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多參與游戲。最后，教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如正確發(fā)音、拼寫(xiě)和使用句型。用時(shí)5分鐘。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyFavouriteGames》

-內(nèi)容概述：這篇短文介紹了一位學(xué)生的最喜歡的游戲，并解釋了為什么喜歡這個(gè)游戲。通過(guò)閱讀這篇短文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于游戲的表達(dá)方式和描述個(gè)人喜好的句型。

-相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：介紹游戲、表達(dá)個(gè)人喜好、使用形容詞和副詞描述游戲特點(diǎn)。

-閱讀材料二：《DifferentGamesAroundtheWorld》

-內(nèi)容概述：這篇短文介紹了世界上不同國(guó)家的傳統(tǒng)游戲，如中國(guó)的跳棋、印度的卡塔卡利等。通過(guò)閱讀這篇短文，學(xué)生可以了解不同文化背景下的游戲，拓寬視野。

-相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：介紹不同國(guó)家的游戲、文化差異、使用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性動(dòng)作。

-閱讀材料三：《TheHistoryofSportsGames》

-內(nèi)容概述：這篇短文講述了體育游戲的起源和發(fā)展，從古代奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，讓學(xué)生了解體育游戲的歷史和文化價(jià)值。

-相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：介紹體育游戲的歷史、使用過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)描述歷史事件。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集自己國(guó)家的傳統(tǒng)游戲，并用英語(yǔ)制作成海報(bào)或小冊(cè)子，向同學(xué)們介紹。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校組織的游戲活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并在課后用英語(yǔ)記錄自己的游戲經(jīng)歷。

-學(xué)生可以查找關(guān)于游戲?qū)和l(fā)展的積極影響的資料，如游戲如何提高團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)造力等，并撰寫(xiě)一篇短文或報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于“游戲與學(xué)習(xí)”的辯論賽，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和參與過(guò)程中，運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-游戲相關(guān)詞匯：soccer,basketball,jumprope,chess,etc.

-句型：Whatarethekidsplaying?

-描述游戲：Theyareplayingsoccer.

-詢問(wèn)游戲：Whatarethekidsplaying?

②重點(diǎn)詞匯：

-soccer

-basketball

-jumprope

-chess

-playing

③重點(diǎn)句型：

-Whatarethekidsplaying?

-Theyareplayingsoccer.

④教學(xué)步驟：

-1.游戲圖片展示

-2.詞匯教學(xué)

-3.句型練習(xí)

-4.角色扮演

-5.小組活動(dòng)

-6.總結(jié)回顧反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境：通過(guò)實(shí)際游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極性不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.詞匯記憶效果不佳：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)部分游戲相關(guān)詞匯的記憶效果不佳，需要改進(jìn)教學(xué)方法，提高記憶效率。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)效果的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂互動(dòng)性：通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.強(qiáng)化詞匯記憶：采用多種記憶方法，如聯(lián)想記憶、卡片記憶等，幫助學(xué)生更好地記憶游戲相關(guān)詞匯。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)，還可以通過(guò)作業(yè)、測(cè)試等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)提供更多參考依據(jù)。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。

5.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

-題型：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的詞語(yǔ)或短語(yǔ)填入空格。

-例題：Thekidsareplaying__________.(a)soccer(b)basketball(c)jumprope

-答案：a

2.選擇題

-題型：從給出的選項(xiàng)中選擇正確的答案。

-例題：Whichofthefollowingisagamethatkidscanplayoutside?

(a)Chess(b)Jumprope(c)Readingabook

-答案：b

3.簡(jiǎn)答題

-題型：根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。

-例題：Whataresomepopulargamesthatkidsliketoplay?

-答案：Soccer,basketball,jumprope,chess,etc.

4.應(yīng)用題

-題型：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成句子。

-例題：Ifthekidsareplayingsoccer,youcansay"____________."

-答案：Theyareplayingsoccer.

5.角色扮演題

-題型：根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演。

-例題：Youareinaparkandseeagroupofkidsplayingsoccer.Askthemwhattheyaredoingandwhatgametheyareplaying.

-答案：（角色扮演示例）

-StudentA:Hello!Whatareyoudoing?

-StudentB:Weareplayingsoccer.

-StudentA:Oh,that'scool!Whatgameareyouplaying?

-StudentB:Weareplayingsoccer.

-StudentA:Howdoyoulikeit?

-StudentB:It'sfunandwearegoodatit.

6.拓展題

-題型：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行拓展。

-例題：Thinkabout