9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“心中的‘110’”為主題，旨在通過部編版道德與法治三年級上冊的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國公安機(jī)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級學(xué)生對社會(huì)公共安全有一定的認(rèn)知，可能了解一些基本的自救常識(shí)，但對于公安機(jī)關(guān)的具體職能和作用了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對身邊的安全問題較為關(guān)注，喜歡通過故事、游戲等形式學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力以形象思維為主，通過直觀的圖片、視頻等輔助教學(xué)手段效果更佳。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，個(gè)體差異較大，有的學(xué)生善于觀察，有的則更擅長動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生對抽象的法律概念理解有限，可能難以區(qū)分不同安全機(jī)構(gòu)的職責(zé)。此外，對于如何正確求助、如何保護(hù)自己，學(xué)生可能存在實(shí)際操作上的困難，需要教師通過具體案例和互動(dòng)教學(xué)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公安機(jī)關(guān)工作場景圖片、安全知識(shí)動(dòng)畫等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于角色扮演和小組討論活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括安全知識(shí)展示區(qū)、分組討論區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境安全、舒適。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：利用多媒體展示一系列社會(huì)安全事故圖片，如交通事故、火災(zāi)等，引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到這些緊急情況時(shí)，應(yīng)該怎么辦。教師提問：“你們知道在我們的生活中，有哪些機(jī)構(gòu)可以幫助我們解決這些問題嗎？”以此引出本節(jié)課的主題——心中的“110”。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）介紹公安機(jī)關(guān)的作用

詳細(xì)內(nèi)容：通過多媒體展示公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、職責(zé)等，讓學(xué)生了解公安機(jī)關(guān)在我國社會(huì)生活中的重要性。教師舉例說明公安機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)治安、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全等方面的作用。

（2）認(rèn)識(shí)110報(bào)警電話

詳細(xì)內(nèi)容：講解110報(bào)警電話的來歷、功能以及撥打方法，讓學(xué)生掌握在緊急情況下如何正確撥打110報(bào)警電話。

（3）安全防范知識(shí)講解

詳細(xì)內(nèi)容：結(jié)合教材內(nèi)容，講解一些基本的安全防范知識(shí)，如防火、防盜、防騙等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)“報(bào)警人”和“警察”，模擬報(bào)警和救援的過程。教師巡回指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

（2）安全知識(shí)競賽

詳細(xì)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一些與安全防范相關(guān)的問題，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行競賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）繪制安全知識(shí)海報(bào)

詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制安全知識(shí)海報(bào)，展示在班級內(nèi)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）如何正確撥打110報(bào)警電話

舉例回答：在遇到緊急情況時(shí)，首先要保持冷靜，按照正確的流程撥打110，并清楚地描述事故發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、情況等。

（2）遇到陌生人求助時(shí)，如何保護(hù)自己

舉例回答：不隨意透露個(gè)人信息，不跟隨陌生人走，尋求周圍人的幫助等。

（3）如何預(yù)防火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害

舉例回答：定期檢查家中電器，學(xué)習(xí)逃生路線，掌握滅火器等消防器材的使用方法等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公安機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)治安、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面的重要性。同時(shí)，提醒學(xué)生在日常生活中要提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

2.技能提升

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的角色扮演和小組討論，鍛煉了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過模擬報(bào)警和救援過程，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜，清晰描述情況，提高了他們的實(shí)際操作能力。

3.思維發(fā)展

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及法律、安全等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行分析和判斷。通過討論如何正確求助和保護(hù)自己，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

4.情感態(tài)度

學(xué)生對公安機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)從抽象到具體，對警察這一職業(yè)產(chǎn)生了敬意，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的過程中，情感態(tài)度得到了積極的引導(dǎo)，對自我保護(hù)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

5.行為改變

學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)后，能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則，如不隨意透露個(gè)人信息、不跟隨陌生人走、學(xué)會(huì)使用滅火器等。這些行為改變體現(xiàn)了學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化和應(yīng)用。

6.價(jià)值觀塑造

綜上所述，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在知識(shí)、技能、思維、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面都取得了積極的進(jìn)步。這些效果將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭安全檢查報(bào)告：學(xué)生回家后，與家長一起進(jìn)行一次家庭安全檢查，記錄下家中可能存在的安全隱患，如電器線路老化、燃?xì)庑孤┑龋⒅贫ㄏ鄳?yīng)的改進(jìn)措施。要求學(xué)生填寫《家庭安全檢查報(bào)告》并簽名，下節(jié)課分享給同學(xué)。

2.安全知識(shí)小卡片：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一張安全知識(shí)小卡片，內(nèi)容包括緊急電話號碼（如110、120、119）、安全自救小貼士等。要求設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用，下節(jié)課進(jìn)行展示和評比。

3.安全故事創(chuàng)作：學(xué)生以“心中的‘110’”為主題，創(chuàng)作一個(gè)安全故事，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的情景。要求故事內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)安全意識(shí)，字?jǐn)?shù)在300字左右。

作業(yè)反饋：

1.家庭安全檢查報(bào)告：教師將根據(jù)學(xué)生的《家庭安全檢查報(bào)告》進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠發(fā)現(xiàn)并記錄安全隱患，以及提出的改進(jìn)措施是否合理。對于存在的問題，教師將給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)。

2.安全知識(shí)小卡片：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小卡片展示和評比，評選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。同時(shí)，教師將對小卡片的內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，指出學(xué)生在安全知識(shí)掌握方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.安全故事創(chuàng)作：教師將對學(xué)生的安全故事進(jìn)行批改，評價(jià)故事的主題、內(nèi)容、語言表達(dá)等方面。對于優(yōu)秀作品，將在班級內(nèi)進(jìn)行朗讀分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于存在問題的故事，教師將給予針對性的反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。典型例題講解例題1：小明的家住在5樓，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小明應(yīng)該如何逃生？

答案：小明應(yīng)該首先保持冷靜，迅速找到安全出口，利用濕毛巾捂住口鼻，沿著逃生路線快速下樓。如果樓道被煙火封鎖，應(yīng)立即使用樓梯間的窗戶逃生或等待救援。

例題2：如果遇到陌生人敲門，小華應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小華應(yīng)該不輕易開門，通過貓眼確認(rèn)對方身份，或者通過電話聯(lián)系家長確認(rèn)。如果陌生人聲稱是快遞員、維修工等，小華可以要求對方出示工作證，并告知家長或鄰居等待核實(shí)。

例題3：在公共場所，如果小麗發(fā)現(xiàn)有人行為可疑，她應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該保持距離，不隨意接觸，并及時(shí)告知附近的工作人員或安保人員。如果情況緊急，可以撥打110報(bào)警。

例題4：小強(qiáng)在戶外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)未爆炸的煙花爆竹，他應(yīng)該怎么做？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該立即遠(yuǎn)離這個(gè)煙花爆竹，不要觸摸或靠近，并立即告知成年人或撥打119報(bào)警，等待專業(yè)人員進(jìn)行處理。

例題5：在遇到地震時(shí)，小芳應(yīng)該如何保護(hù)自己？

答案：小芳應(yīng)該迅速找到室內(nèi)相對安全的地方，如衛(wèi)生間、廚房等，躲到堅(jiān)固的家具下，保護(hù)好頭部。如果身處高樓，應(yīng)立即關(guān)閉電源，盡量不使用電梯，沿著逃生路線快速下樓。

補(bǔ)充說明：

1.逃生時(shí)，學(xué)生應(yīng)避免使用電梯，因?yàn)榈卣鹂赡軐?dǎo)致電梯失靈。

2.遇到陌生人敲門，學(xué)生應(yīng)保持警惕，不輕易開門，避免個(gè)人信息泄露。

3.在公共場所，學(xué)生應(yīng)提高警惕，遇到可疑情況要及時(shí)報(bào)告。

4.遇到危險(xiǎn)物品，學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離并尋求成年人或?qū)I(yè)人員的幫助。

5.在地震等