電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn) 教案 項(xiàng)目1 常用電子元器件及其檢測(cè)

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件及其檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.1電子元器件的類別與特點(diǎn)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)?

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.了解常用電子元器件的類別、特點(diǎn)；

知識(shí)目標(biāo)

2.了解通孔插件元件和貼片元件的區(qū)別：

教學(xué)目標(biāo)

1.感性認(rèn)識(shí)電子元器件的外形、結(jié)構(gòu)

技能目標(biāo)

2.感性認(rèn)識(shí)電子元器件與電子產(chǎn)品連接關(guān)系

重點(diǎn)、難點(diǎn)常用電子元器件的分類方式

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)L常用電子元器件及其檢測(cè)

電子元器件的類別與特點(diǎn)

1.1.1通孔插件元件與貼片元件

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

教學(xué)過(guò)程及

主要內(nèi)容

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1.由一個(gè)電子產(chǎn)品引入電子元件的認(rèn)識(shí)

取用一個(gè)常用電子整機(jī)產(chǎn)品（如：分立元件構(gòu)成的半導(dǎo)體收音機(jī)），打開(kāi)后蓋，

展示電子產(chǎn)品的組成結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)介電子產(chǎn)品構(gòu)成的主要部件-電子元器件與電子產(chǎn)品

的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

采用PPT,展示多種常用的電子產(chǎn)品，如圖1.1所示。

圖1.1部分常用電子產(chǎn)品

2.講解電子元器件的分類方式

（1）按組裝工藝分，可分為傳統(tǒng)的通孔插件元器件THC和表面安裝元器件SMC、

SMDO

（2）按能量轉(zhuǎn)換特點(diǎn)分，電子元器件可分為：有源元器件和無(wú)源元器件兩大

類。

有源元器件的特點(diǎn)是：必須有電源才能支持其工作，且輸出取決于輸入信號(hào)

的變化；如：三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、集成電路等均為有源元器件。

無(wú)源元器件的特點(diǎn)是：無(wú)論電源、信號(hào)如何變化，它們都有各自獨(dú)立、不變

的性能特性；如：電阻、電容、電感、開(kāi)關(guān)件、接插件、熔斷器等均屬于無(wú)源元器

件。通常，把有源元器件稱為器件，無(wú)源元器件稱為元件。

（3）按元器件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，電子元器件可分為：分立元件和集成器件。

（b）黑成器件

圖1.2分立元件和集成器件

（4）按元器件的性質(zhì)分，可分為電阻、電容、電感、變壓器、半導(dǎo)體分立元

件、集成電路、開(kāi)關(guān)件、接插件、熔斷器以及電聲器件等。

3.通孔插件元件和貼片元件的介紹和區(qū)別

如N

0.G

(a)通孔插件元器件(b)表面安裝元器件

圖1.3通孔插件元器件THC和表面安裝元器件

(1)通孔插件元器件是具有引腳的電子元器件，體積大，多采用銅和銅合金

材料制成。

(2)貼片元件又稱為表面安裝元器件(SMT元器件)，是無(wú)引線或者極短引

線的小型標(biāo)準(zhǔn)化的元器件。包括表面安裝元件SMC和表面安裝器件SMD,

4.講解表面安裝元器件

表面安裝元器件(SMT元器件)又稱為貼片元器件，是一種無(wú)引線或極短引線

的小型標(biāo)準(zhǔn)化元器件。

圖1.4通孔插件元器件THC和表面安裝元器件

(1)表面安裝元器件的特點(diǎn)：體積小、重量輕、集成度高、裝配密度大；成

本低、價(jià)格便宜；無(wú)引線或短引線，減少了分布電容和分布電感的影響，高頻性好;

尺寸小、形狀簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)牢固、緊貼電路板安裝，因而抗震性能好、工作可靠性高;

表面安裝元器件的尺寸和形狀標(biāo)準(zhǔn)化，易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和大批量生產(chǎn)，生產(chǎn)成本低。

（2）表面安裝元器件的分類：按形狀分為圓柱形、薄片矩形和扁平異形等；

按品種分為片狀電阻器、片狀電容器、片狀電感器、片狀敏感元件、小型封裝半導(dǎo)

體器件和基片封裝集成電路。按元件性質(zhì)分SMC（無(wú)源器件）、SMD（有源器件）、

機(jī)電元件等；按使用環(huán)境分非氣密性封裝器件和氣密性封裝器件。

（3）表面安裝元器件的應(yīng)用場(chǎng)合：計(jì)算機(jī)、移動(dòng)通信設(shè)備、程控交換機(jī)、電

子測(cè)量?jī)x器、數(shù)碼相機(jī)、彩色電視機(jī)、錄像機(jī)等。

（4）表面安裝元器件的規(guī)格：矩形規(guī)格、圓柱形規(guī)格

（5）表面安裝元器件的存放：塑料封裝、金屬封裝、陶瓷封裝等形式。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答的方式進(jìn)行小結(jié)。

（1）實(shí)際生活（工作）中，常見(jiàn)的電子產(chǎn)品舉例說(shuō)明。

（2）電子元器件與電子產(chǎn)品的關(guān)系。

（3）電子產(chǎn)品常見(jiàn)的分類方式。

（4）表面安裝元器件的特點(diǎn)和分類。

四、作業(yè)布置

（1）電子元器件與電子產(chǎn)品有什么關(guān)聯(lián)？

（2）電子元器件有哪幾種分類方式？

（3）有源元器件和無(wú)源元器件有何區(qū)別？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》（第5版），電子工業(yè)

參考教材名稱

出版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件及其檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.1電子元器件的類別與特點(diǎn)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)?

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.了解無(wú)源元件和有源器件的定義和分類；

知識(shí)目標(biāo)

2.了解無(wú)源元件和有源器件的區(qū)別；

教學(xué)目標(biāo)

1.感性認(rèn)識(shí)有源器件和無(wú)源元件的特點(diǎn)；

技能目標(biāo)

2.了解有源器件和無(wú)源元件在電路中的作用；

重點(diǎn)、難點(diǎn)有源器件和無(wú)源元件的區(qū)別以及在電路中的作用。

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)L常用電子元器件及其檢測(cè)

電子元器件的類別與特點(diǎn)

1.1.2無(wú)源元件與有源器件

教學(xué)過(guò)程及一、教學(xué)過(guò)程：

主要內(nèi)容展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1.介紹無(wú)源元件

無(wú)源元件是指它們具有各自獨(dú)立、不變的性能特性，與外加電源信號(hào)無(wú)關(guān)。對(duì)

電壓電流沒(méi)有控制和變換的作用。無(wú)源元器件一般稱為元件。

圖1.5無(wú)源元器件

2.介紹有源器件

有源器件是指必須有電源支持才能正常工作的電子元器件，而且輸出取決于輸

入信號(hào)的變化。一般用于信號(hào)放大、變換等。有源元器件一般稱為器件。

圖1.6有源元器件

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答的方式進(jìn)行小結(jié)。

(1)對(duì)常見(jiàn)的電子元器件進(jìn)行有源和無(wú)源的分類;

(2)了解有源器件和無(wú)源元件的特點(diǎn)；

四、作業(yè)布置

(1)什么是有源器件？什么是無(wú)源元件？

(2)有源器件和無(wú)源元件的特點(diǎn)分別是什么？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》(第5版)，電子工業(yè)

參考教材名稱

出版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件及其檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.1電子元器件的類別與特點(diǎn)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.了解分立元件和集成元件的概念；

知識(shí)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)2.了解分立元件和集成元件的區(qū)別；

技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)分立元件和集成元件的特點(diǎn)；

重點(diǎn)、難點(diǎn)分立元件和集成元件的區(qū)別和特點(diǎn)。

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)1.常用電子元器件及其檢測(cè)

-電子元器件的類別與特點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程及

1.1.3分立元件和集成元件

主要內(nèi)容

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1.分立元件

分立元件是指，元件只具有本身的物理特性，不能完成一個(gè)電路功能的獨(dú)立的

元件。如電阻、電容、電感、二極管、三極管等。

2.集成元件

集成電路簡(jiǎn)稱IC,它是將半導(dǎo)體分立器件、電阻、小電容以及電路的連接導(dǎo)

線都集成在一塊半導(dǎo)體硅片上，封裝成一個(gè)整體的電子器件，行程一個(gè)集材料、元

件、電路“三位一體”的、具有一定功能的半導(dǎo)體器件。

3.集成元件和分立元件的特點(diǎn)

集成電路特點(diǎn)：體積小、重量輕、性能好、可靠性高、損耗小、成本低、使用壽命

長(zhǎng)。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答的方式進(jìn)行小結(jié)。

(1)區(qū)分常用的電子元件哪些是分立元件？哪些是集成元件？

(2)了解集成電路的特點(diǎn)；

四、作業(yè)布置

(1)集成電路的特點(diǎn)是什么？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》(第5版)，電子工業(yè)

參考教材名稱

出版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件及其檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.1電子元器件的類別與特點(diǎn)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.元器件的選擇依據(jù)；

知識(shí)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)2.元器件選用的原則；

技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)分立元件和集成元件的特點(diǎn)；

重點(diǎn)、難點(diǎn)如何在不影響產(chǎn)品性能指標(biāo)的情況下合理選用電路中的元件

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)L常用電子元器件及其檢測(cè)

-電子元器件的類別與特點(diǎn)

1.1.4電子元器件選用的基本原則

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1.元器件選用的依據(jù)

教學(xué)過(guò)程及

一般依據(jù)原理圖上標(biāo)明的各元器件的規(guī)格、型號(hào)、參數(shù)進(jìn)行選用。

主要內(nèi)容

2,元器件選用的原則

(1)精簡(jiǎn)元器件的數(shù)量和品種；

(2)確保產(chǎn)品質(zhì)量的原則。

(3)經(jīng)濟(jì)適用的原則。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答的方式進(jìn)行小結(jié)。

(1)元件的選擇的依據(jù)和原則是怎樣的？

四、作業(yè)布置

(1)電子產(chǎn)品的制作中，如何選擇元器件？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》(第5版)，電子工業(yè)

參考教材名稱

出版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.2電子及其檢測(cè)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.熟悉常用電阻的圖形符號(hào)

知識(shí)

2.了解電阻的基本功能和用途。

目標(biāo)

3.熟悉電阻的分類方式

教學(xué)目標(biāo)

技能

1.掌握電阻的外形識(shí)別方法。

目標(biāo)2.熟悉并掌握電阻在不同電路中的作用

重點(diǎn)、難點(diǎn)電阻的功能與分類

教學(xué)方法圖片展示、課堂講解

教學(xué)手段采用圖片展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)L常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)

-電阻及其檢測(cè)

教學(xué)過(guò)程及

1.2.1電阻的基本知識(shí)

主要內(nèi)容

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體對(duì)電流呈現(xiàn)的阻礙作用稱為電阻。常用電阻器的外形結(jié)構(gòu)

及電路符號(hào)如圖1.7所示。

電阻用字母“R”表示，其基本單位是歐姆“C”，常用單位有“kC、MC、GQ”

等。

lkQ=103Q,1MQ=1O6Q,IGQ=109Q

普通電加熱?山陽(yáng)帝開(kāi)關(guān)電位叁可變或可調(diào)電阻窗電位4

圖1.7常用電阻器的外形結(jié)構(gòu)及電路符號(hào)

1.電阻的功能

電阻是耗能元件，它吸收電能并把電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。在電路中，電阻主

要有分壓、分流、負(fù)載（能量轉(zhuǎn)換）等作用，用于穩(wěn)定、調(diào)節(jié)、控制電壓或電流的大小。

2.電阻的分類

<1）按電阻的制作材料來(lái)分，可分為：金屬膜電阻、碳膜電阻、合成膜電阻等。

金屬膜電阻碳膜電阻合成膜電阻

圖1.8常用電阻器的外形結(jié)構(gòu)

（2）按電阻的數(shù)值能否變化來(lái)分，可分為：固定電阻、微調(diào)電阻（電阻值變化范圍

圖1.9常用電阻器的外形結(jié)構(gòu)

（3）按電阻的用途來(lái)分，可分為：高頻電阻、高溫電阻、

高頻電阻高溫電阻光敏電阻熱敏電阻

圖1.10常用電阻器的外形結(jié)構(gòu)

3.電阻的命名方法

電阻型號(hào)命名方法舉例:

L阻型號(hào)中各部分的含義如下表1.1所示：

第一部分：主稱第二郃分：材料第三部分：特征

第四部分：序號(hào)

意義福敲符號(hào)電阻器電位器

R電阻塞丁破腹1普通普通對(duì)主稱、材料相

合成膜2普通普通同，僅性能指標(biāo)尺

電位位K

W寸大小有區(qū)別，但

-s-有機(jī)實(shí)芯3超高頻一

基本不影響互次使

I無(wú)機(jī)實(shí)芯4部月—

用的廣nn，SRI

J金展腹5高溫—

▼氧化膜6——

標(biāo)、尺寸大小明顯

沉積膜精密精密

C7影響互賴時(shí)，則在

玻璃釉膜8aE特殊函數(shù)序號(hào)后面用大寫(xiě)字

P現(xiàn)酸,膜9特殊特殊母作為區(qū)別代號(hào).

V足酸膜G高功率—

AV魁T可調(diào)一

H壓敏W—微調(diào)

G光敏D—多圈

B溫度補(bǔ)償用—

C溫度測(cè)量用—

R熱感P多熱式—

W穩(wěn)壓式—

Z正溫度糅一

表1.1電阻型號(hào)各部分含義

例1.1指出RJ21及WX52的含義。

解：RJ21為普通金屬膜固定電阻；WX52為高溫線繞電位器。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答并小結(jié)的方式進(jìn)行。

(1)什么是電阻？電阻的常用單位及變換關(guān)系？

(2)電阻的基本功能。

(3)電阻的分類方式。

四、作業(yè)布置

(1)簡(jiǎn)述電阻的基本功能，并列舉電阻在電路中的作用？

(2)電阻的數(shù)值能否變化，電阻可分為哪幾類？

課后小記

使用教材名國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》(第5版)，電子工業(yè)出版社，

稱廖芳主編

備注

?級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.2電阻及其檢測(cè)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.熟悉常用電阻的性能參數(shù)，掌握電阻的性能、特點(diǎn)和用途

知識(shí)目標(biāo)

2.了解固定電阻的不同性能

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握不同性能電阻的外形識(shí)別方法

技能目標(biāo)

2.掌握不同性能的電阻在電路中的作用

重點(diǎn)、難點(diǎn)固定電阻的主要性能參數(shù)

教學(xué)方法采用啟發(fā)引導(dǎo)、案例分析、歸納總結(jié)的方法

教學(xué)手段采用多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)

-電阻及其檢測(cè)

1.2.2固定電阻的主要性能參數(shù)

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

教學(xué)過(guò)程及二、教學(xué)主要內(nèi)容

主要內(nèi)容1.電阻的基本知識(shí)

電阻是電子產(chǎn)品中不可缺少的電路元件，使用時(shí)應(yīng)根據(jù)其性能參數(shù)來(lái)選用。

電阻的主要性能參數(shù)包括：標(biāo)稱阻值與允許偏差、額定功率和溫度系數(shù)等。

2.電子電路中的常用的電阻的性能參數(shù)

(1)電子裝配中的常用電阻的性能參數(shù)；

(2)各種性能的電阻的特點(diǎn)、用途；

3.電阻的主要性能參數(shù)：

(1)標(biāo)稱阻值：電阻的標(biāo)稱阻值是指電阻器上所標(biāo)注的阻值，是電阻生產(chǎn)的規(guī)定

值。

標(biāo)稱系列名

偏差電阻的標(biāo)稱阻值

稱

1.00,1.05,1.10,1.15,1.21,1.27,1.33,

1.40,1.47,1.54,1.62,

1.69,1.78,1.87,1.96,2.05,2.15,2.26,

2.37,2.49,2.61,2.74,

E48±1%2.87,3.01,3.16,3.32,3.48,3.65,3.83,

4.02,4.22,4.42,4.64,

4.87,5.11,5.36,5.62.5.90,6.19,6.49,

6.81,7.15,7.50,7.87,

8.25,8.66,9.09,9.53

1.0,1.1,1.2,1.3,1.5,1.6,1.8,2.0,2.2,

2.4,2.7,3.0,

^24T級(jí)±5%

3.3,3.6,3.9,4.3,475.1,5.6,6.2,6.8,

7.5,8.2,9.1

1.0,1.2,1.5,1.8,2.2,2.7,3.3,3.9,4.7,

E|2II級(jí)±10%

5.6,6.8,8.2

HI級(jí)±20%1.0,1.5,2.2,3.3,4.7,6.8

E6

表1通用電阻的標(biāo)稱阻值系列

標(biāo)稱阻值-實(shí)際阻值

（2）允許偏差:電阻的允許偏差=xlOO%

標(biāo)稱阻值

（3）額定功率：電阻的額定功率是指：在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的大氣壓和額定溫度下，電

阻所允許承受的最大功率。

（4）溫度系數(shù)：溫度每變化時(shí)，引起電阻的相對(duì)變化晟稱為電阻的溫度系數(shù)，用

懣示。

a=R「R'

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答并小結(jié)的方式進(jìn)行。

(1)為什么要了解固定電阻的性能參數(shù)？

(2)電子產(chǎn)品裝配中怎樣選擇電阻的性能參數(shù)？

四、作業(yè)布置

(1)電子產(chǎn)品裝配過(guò)程中選擇電阻的性能參數(shù)的重要性？

(2)不同性能、參數(shù)的電阻在電路中的作用？

課后小記

使用教材名國(guó)家級(jí)"十三五''規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》(第5版)，電子工業(yè)出版

稱社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.2電阻及其檢測(cè)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.了解常用可變電阻的主要性能指標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

2.了解可變電阻的主要性能指標(biāo)與電子產(chǎn)品的關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)

1.感性認(rèn)識(shí)可變電阻的外形、結(jié)構(gòu)

技能目標(biāo)

2.掌握可變電阻與電子產(chǎn)品連接關(guān)系

重點(diǎn)、難點(diǎn)可變電阻的主要性能指標(biāo)

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

教學(xué)過(guò)程及

主要內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)

-電阻及其檢測(cè)

1.2.3可變電阻的主要性能指標(biāo)

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1、可變電阻

微調(diào)電阻和電位器都是電阻值可調(diào)的可變電阻。

2、微調(diào)電阻和電位器的區(qū)別

?卓

微調(diào)電阻電位器

圖1.12可變電阻的外形結(jié)構(gòu)

（1）相同點(diǎn)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，都具有三個(gè)引腳，其中兩個(gè)引腳是固

定端，一個(gè)引腳是滑動(dòng)端。

（2）不同點(diǎn)。從結(jié)構(gòu)上看，微調(diào)電阻體積小，阻值的調(diào)節(jié)需要使用

工具（螺絲刀）進(jìn)行，電位器體積更大，滑動(dòng)端帶有手柄，使

用時(shí)可根據(jù)需要直接手動(dòng)調(diào)節(jié)。在作用功能上，微調(diào)電阻一般

是在電路的調(diào)試階段進(jìn)行電路參數(shù)的調(diào)整，電子產(chǎn)品調(diào)整好

后，就無(wú)需再調(diào)整，而電位器主要用于電子產(chǎn)品的使用調(diào)節(jié)，

是方便月戶使用而設(shè)置的。

3、可變電阻的主要性能指標(biāo)。

（1）標(biāo)稱阻值。標(biāo)稱阻值是指標(biāo)注在微調(diào)電阻和電位器表面上的阻值，

是微調(diào)電阻或電位器兩個(gè)固定端之間的電阻值?？梢酝ㄟ^(guò)測(cè)試兩個(gè)固定端

的阻值進(jìn)行驗(yàn)證，并判斷出其實(shí)際偏差。

（2）額定功率。額定功率是指兩個(gè)固定端之間允許消耗的最大功率。

但是滑動(dòng)端與固定端之間所承受的功率小于電位器的額定功率。

（3）滑動(dòng)噪聲。調(diào)節(jié)滑動(dòng)端時(shí)，滑動(dòng)端觸點(diǎn)與電阻體的滑動(dòng)接觸所產(chǎn)

生的噪聲v它是由于電阻材料的分布不均勻以及滑動(dòng)端滑動(dòng)時(shí)接觸電阻的

無(wú)規(guī)律變化引起的。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答并小結(jié)的方式進(jìn)行。

（1）為什么要了解可變電阻的主要性能指標(biāo)？

（2）電子產(chǎn)品裝配中怎樣選擇可變電阻的主要性能指標(biāo)？

四、作業(yè)布置

（1）電子產(chǎn)品裝配過(guò)程中選擇可變電阻的主要性能指標(biāo)的重要性？

（2）不同性能指標(biāo)的可變電阻在電路中的作用？

（3）微調(diào)電阻和電位器有何不同？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》（第5版），電

參考教材名稱

子工業(yè)出版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.2電阻及其檢測(cè)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.熟悉常用敏感電阻的圖形符號(hào)

知識(shí)目標(biāo)2.掌握敏感電阻的性能、特點(diǎn)和用途

教學(xué)目標(biāo)3.了解不同敏感電阻的不同功能

1.掌握敏感電阻的外形識(shí)別方法

技能目標(biāo)

2.熟悉并掌握敏感電阻在不同電路中的作用

直點(diǎn)、難點(diǎn)敏感電阻的性能與用途.

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)

-電阻及其檢測(cè)

1.2.4敏感電阻的性能與用途

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1、敏感電阻

敏感電阻是指對(duì)溫度、光通量、電壓、濕度、氣體、磁通量等物理量敏感的特

殊電阻。

例如：熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻、濕敏電阻、氣敏電阻和磁敏電阻等。

教學(xué)過(guò)程及

主要內(nèi)容（a）熱敏電阻（b）光敏電阻（c）壓敏電阻

（d）濕敏電阻（e）氣敏電阻（f）磁敏電阻

圖1.13敏感電阻的外形

2、敏感電阻的性能

（1）NTC熱敏電阻：具有負(fù)溫度系數(shù)。就是電阻值隨溫度的升高而降低。

PTC熱敏電阻：具有正溫度系數(shù)。電阻值隨著溫度的升高而增加。

圖1.14熱敏電阻

（2）光敏電阻：靈敏度高、體積小、重量輕、電性能穩(wěn)定，可以交、直流兩

用。

■―

圖1.15光敏電阻

（3）壓敏電阻：是利用半導(dǎo)體材料的非線性特性制成的一種特種電阻器。當(dāng)

壓敏電阻器兩端施加的電壓達(dá)到某一臨界值（壓敏電壓）時(shí)，壓敏電阻器的阻值就

會(huì)急劇變小。

圖1.16壓敏電阻

（4）濕敏電阻：是利用濕敏材料吸收空氣中的水分而導(dǎo)致本身電阻值發(fā)生變

化這一原理而制成的。

圖1.17濕敏電阻

（5）氣敏電阻：利用某些半導(dǎo)體吸收某種氣體后發(fā)生氧化還原反應(yīng)制成，主

要成分是金屬氧化物，

（6）磁敏電阻：是利用半導(dǎo)體的磁阻效應(yīng)制造的，常用InSb（錦化錮）材料加

工而成。半導(dǎo)體材料的磁阻效應(yīng)包括物理磁阻效應(yīng)和幾何磁阻效應(yīng)。其中物理磁阻

效應(yīng)又稱為磁電阻率效應(yīng)。

3、敏感電阻的用途

敏感電阻常用于自動(dòng)化控制系統(tǒng)、遙測(cè)遙感系統(tǒng)、智能化系統(tǒng)中。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答并小結(jié)的方式進(jìn)行。

（1）為什么要了解敏感電阻作用？

（2）電子產(chǎn)品裝配涉及的常用敏感電阻有哪些？

四、作業(yè)布置

（1）電子產(chǎn)品裝配過(guò)程中常用的敏感電阻有哪些？

（2）敏感電阻有何作用？如何進(jìn)行識(shí)別？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》（第5版），電子工業(yè)出

使用教材名稱

版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.2電阻及其檢測(cè)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

知識(shí)1.了解常用電阻的標(biāo)注方法

目標(biāo)2.了解電阻的標(biāo)注方法與電子產(chǎn)品的關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)

技能1.感性認(rèn)識(shí)電阻的標(biāo)注方法

目標(biāo)2.掌握電阻的標(biāo)注方法與電子產(chǎn)品連接關(guān)系

重點(diǎn)、難點(diǎn)電阻的標(biāo)注方法

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類沸解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)

教學(xué)過(guò)程及

-電阻及其檢測(cè)

主要內(nèi)容

1.2.5電阻的標(biāo)注方法

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納，小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

將電阻的主要參數(shù)(標(biāo)稱阻值與允許偏差)標(biāo)注在電阻外表面上的方法稱為電

阻的標(biāo)注方法。

(1)直標(biāo)法

用阿拉伯?dāng)?shù)字和文字符號(hào)在電阻上直接標(biāo)出其主要參數(shù)的標(biāo)注方法。

圖1.17

(2)文字符號(hào)法

用阿拉伯?dāng)?shù)字和文字符號(hào)兩者有規(guī)律地組合，在電阻上標(biāo)出主要參數(shù)的標(biāo)示方法。

=3Q9=

圖1.18

例：用文字符號(hào)法表示0.12C、1.2Q、1.2kQ、1.2MC、1.2xI()9Q等電阻的阻

值大小。

解：0.12Q的文字符號(hào)表示為R12

1.2。的文字符號(hào)表示為1R2或1Q2

1.2kQ的文字符號(hào)表示為lk2

1.2MQ的文字符號(hào)表示為1M2

1.2x109。的文字符號(hào)表示為1G2

(3)數(shù)碼表示法

用三位數(shù)碼表示電阻阻值、用相應(yīng)字母表示電阻允許編差的標(biāo)示方法。

數(shù)碼按從左到右的順序，第一、第二位為電阻的有效值，第三位為乘數(shù)(即零

的個(gè)數(shù))，電阻的單位是Q,偏差用文字符號(hào)表示。

圖1.19

例:解釋下列用數(shù)碼表示法標(biāo)注的電阻的含義：103J

解:I03J的標(biāo)稱阻值為10xl03=10kQ,J表示該電阻的允許誤差為±5%。

(4)色標(biāo)法

用不同顏色的色環(huán)表示電阻的標(biāo)稱阻值與允許偏差的標(biāo)注方法。

,色環(huán),色環(huán)

MS制的§1圖

|*-----第環(huán)（允許偏冷）

1

第四環(huán)（允許偏短）--------第網(wǎng)環(huán)（Aft）

第三環(huán)（*?（）---------第三環(huán)]

---------第二環(huán)）（有效數(shù)字）

[⑷效數(shù)字）

---------第環(huán)J

第一環(huán)J

（a）四色標(biāo)法（2五色標(biāo)法

圖1.20電阻的色標(biāo)法

例：如圖所示，讀出圖中色環(huán)電阻標(biāo)識(shí)的參數(shù)。

紅銀

HrjLTJD-

解：圖中，由于兩端色環(huán)離電阻的引線等距離，圖中銀色只代表誤差，不能表示有

效數(shù)字，因而棕色為第一環(huán)，銀色是最后一環(huán)，由此得出該色環(huán)電阻的有效色環(huán)是

棕（1）、黑（0）,乘數(shù)環(huán)是紅環(huán)（X102）,誤差環(huán)是銀環(huán)（±10%）,即該色環(huán)電

阻為10xl02=lkQ,誤差為±10%

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答的方式進(jìn)行小結(jié)。

（1）電阻的常用標(biāo)注方法有哪幾種？

（2）怎樣識(shí)讀電阻的標(biāo)注方法

四、作業(yè)布置

（1）電阻的標(biāo)注方法與電子產(chǎn)品有什么關(guān)聯(lián)?

(2)電阻的標(biāo)注方法有哪幾種方式？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》(第5版)，電子工業(yè)出

參考教材名稱

版社，廖芳主編

備注

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目1.常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)課程性質(zhì)理論課

二級(jí)知識(shí)點(diǎn)1.2電阻及其檢測(cè)授課學(xué)時(shí)0.5學(xué)時(shí)

授課專業(yè)授課班級(jí)

1.了解常用固定電阻檢測(cè)的方法

知識(shí)目標(biāo)

2.了解固定電阻的檢測(cè)步驟

教學(xué)目標(biāo)

1.感性認(rèn)識(shí)固定電阻

技能目標(biāo)

2.掌握固定電阻的檢測(cè)方法

重點(diǎn)、難點(diǎn)固定電阻的檢測(cè)步驟

教學(xué)方法實(shí)物展示、課堂分類講解

教學(xué)手段采用實(shí)物展示、多媒體電子課件和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段

知識(shí)點(diǎn)L常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)

-電阻及其檢測(cè)

1.2.6固定電阻的檢測(cè)

教學(xué)過(guò)程及

主要內(nèi)容

一、教學(xué)過(guò)程：

展示-講解-歸納、小結(jié)-布置練習(xí)

二、教學(xué)主要內(nèi)容

首先明確固定電阻檢測(cè)的目的:測(cè)試元器件的相關(guān)參數(shù)，判斷元器件是否正常。

1.固定電阻的檢測(cè)方法

電阻的檢測(cè)方法是：利用萬(wàn)用表的歐姆擋來(lái)測(cè)量電阻的阻值，將測(cè)量值和標(biāo)稱

值進(jìn)行比較，從而判斷電阻是否出現(xiàn)短路、斷路、老化（實(shí)際阻值與標(biāo)稱阻值相差

較大的情況）及調(diào)節(jié)障礙（針對(duì)電位器或微調(diào)電阻）等故障現(xiàn)象，是否能夠正常工

作。

2.固定電阻的檢測(cè)步驟

（1）外觀檢查?？措娮栌袩o(wú)燒焦、電阻引腳有無(wú)脫落及松動(dòng)的現(xiàn)象，從外表

排除電阻的斷路情況。

（2）在路檢測(cè)。若測(cè)量值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于標(biāo)稱值，則可判斷該電阻出現(xiàn)斷路或嚴(yán)重

老化現(xiàn)象，即電阻器已損壞。

（3）斷路檢測(cè)。在路檢測(cè)時(shí)，若測(cè)量俏小于標(biāo)稱倩，則應(yīng)將電阻從電路中斷

開(kāi)檢測(cè)。此時(shí)，若測(cè)量值基本等于標(biāo)稱值，該電阻正常；若測(cè)量值接近于零，說(shuō)明

電阻短路；測(cè)量值遠(yuǎn)小于標(biāo)稱值，該電阻已損壞；測(cè)量值遠(yuǎn)大于標(biāo)稱值，該電阻老

化；測(cè)量值趨于無(wú)窮大，該電阻已斷路。

3.檢測(cè)注意事項(xiàng)

（1）測(cè)量時(shí)，應(yīng)避免兩個(gè)手同時(shí)接觸被測(cè)電阻的兩個(gè)引腳，或兩手同時(shí)觸及萬(wàn)

用表表棒的金屬部分，以免人體電阻并入被測(cè)電阻而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。

（2）為了提高測(cè)量精度，應(yīng)根據(jù)被測(cè)電阻標(biāo)稱值的大小來(lái)選擇量程。測(cè)量時(shí)，

指針式萬(wàn)用表的指針指示盡可能落到刻度的中間1/3或略端右邊的位置為佳。

三、歸納、小結(jié)

采用提問(wèn)、啟發(fā)回答的方式進(jìn)行小結(jié)。

（1）固定電阻的檢測(cè)方法有哪幾種？

（2）怎樣用萬(wàn)用表檢測(cè)固定電阻的好壞？

（3）檢測(cè)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

四、作業(yè)布置

（1）固定電阻的性能與電子產(chǎn)品有什么關(guān)聯(lián)？

（2）固定電阻的檢測(cè)方法有哪幾種方式？有哪些常見(jiàn)的故障？

課后小記

國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃教材《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》（第5版），電子工業(yè)

參考教材名稱