10《父母多愛我》第2課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10《父母多愛我》第2課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《父母多愛我》第2課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《父母多愛我》第2課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

教材內(nèi)容：本課時主要學(xué)習(xí)《道德與法治》三年級上冊第4課《我們的家庭》第二部分“父母的愛”。內(nèi)容包括：理解父母的愛是偉大而無私的，通過觀察和感受，了解父母對子女的愛，培養(yǎng)子女的感恩之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對家庭關(guān)系的認(rèn)識和理解，提升學(xué)生的人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠表達(dá)對父母的感激之情，增強家庭情感聯(lián)系，培養(yǎng)感恩父母、關(guān)愛家人的品質(zhì)。同時，促進學(xué)生形成正確的價值觀，理解家庭和諧的重要性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生通過觀察和體驗，感受父母的愛，理解父母之愛的無私和偉大。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的愛和感激，培養(yǎng)良好的家庭情感交流能力。

③幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念，認(rèn)識到家庭和諧對個人成長的重要性。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生深入理解父母愛的內(nèi)涵，使其能夠在日常生活中具體體現(xiàn)對父母愛的感受和回饋。

②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在表達(dá)感恩之情時，結(jié)合具體事例，體現(xiàn)個人情感的真摯性。

③引導(dǎo)學(xué)生在面對家庭矛盾時，能夠運用所學(xué)知識，促進家庭和諧，提高解決家庭問題的能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機、音響系統(tǒng)。

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群或QQ群。

信息化資源：家庭照片、親子互動視頻、父母愛的故事文本、感恩教育PPT。

教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情感體驗活動、親子互動游戲。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放家庭溫馨視頻，引發(fā)學(xué)生情感共鳴。

2.提問：同學(xué)們，你們感受到了家人的愛嗎？是哪一種愛讓你感到溫暖？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享家庭中的溫馨瞬間，激發(fā)學(xué)生對父母之愛的思考。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教師講解父母之愛的特點，引導(dǎo)學(xué)生理解父母之愛的無私和偉大。

-用時：5分鐘

2.通過圖片展示父母辛勤勞作的場景，讓學(xué)生體會父母之愛的辛苦。

-用時：3分鐘

3.分組討論：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劯改甘侨绾螑畚覀兊摹?/p>

-用時：10分鐘

4.教師總結(jié)討論結(jié)果，強調(diào)父母之愛的偉大和無私。

-用時：2分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：模擬家庭生活中的場景，讓學(xué)生體會父母之愛的力量。

-用時：5分鐘

2.親子互動游戲：家長和學(xué)生共同完成一個小任務(wù)，增進親子感情。

-用時：5分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：我們?nèi)绾位貓蟾改傅膼郏?/p>

2.學(xué)生分享自己的想法，教師點評并總結(jié)。

-用時：5分鐘

（五）情感體驗活動（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行感恩手勢舞，讓學(xué)生在音樂中感受父母之愛。

-用時：5分鐘

（六）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)家庭和諧的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點評并鼓勵。

-用時：5分鐘

教學(xué)時間總計：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-父母愛的故事集：收集一些關(guān)于父母愛的真實故事，如《孝感動天》、《孟母三遷》等，這些故事可以用來豐富課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生更深刻地理解父母的愛。

-家庭相冊：鼓勵學(xué)生收集家庭照片，通過展示家庭照片，讓學(xué)生回憶和父母共同度過的美好時光，增強對家庭和父母愛的認(rèn)識。

-家庭互動手冊：提供一些家庭互動的游戲和活動，如“家庭日歷”、“家庭故事會”等，幫助學(xué)生和父母共同參與，增進親子關(guān)系。

-感恩教育視頻：收集一些關(guān)于感恩教育的視頻，如公益廣告、短片等，通過觀看視頻，讓學(xué)生感受他人的感恩之情，激發(fā)自己的感恩意識。

2.拓展建議：

-家庭感恩日記：建議學(xué)生每天記錄下父母對自己的關(guān)愛和幫助，以及自己是如何回報父母的，通過寫日記的方式，讓學(xué)生更加關(guān)注和珍惜家庭的愛。

-家庭角色扮演：組織學(xué)生進行家庭角色扮演活動，讓學(xué)生扮演父母和子女的角色，體驗父母的愛和責(zé)任，增進對家庭關(guān)系的理解。

-家庭訪問：鼓勵學(xué)生回家后與父母進行一次深入的交流，了解父母的辛勞和付出，表達(dá)自己的感激之情。

-家庭公益活動：組織學(xué)生參與一些家庭公益活動，如為社區(qū)老人送溫暖、幫助鄰居等，通過實際行動回報社會，同時加深對家庭愛的理解。

-家庭教育講座：邀請教育專家或心理咨詢師來校舉辦家庭教育講座，為學(xué)生和家長提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，幫助家庭建立和諧的關(guān)系。

-家庭讀書會：鼓勵學(xué)生和家人一起閱讀關(guān)于家庭、愛的書籍，通過共同閱讀，增進家庭成員之間的情感交流，提升家庭教育的質(zhì)量。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①父母的愛

②父母之愛的無私與偉大

③感恩父母，回報父母

2.關(guān)鍵詞：

①無私

②偉大

③感恩

④回報

3.句子：

①父母的愛是世界上最偉大的愛。

②感恩父母，就是珍惜他們的付出。

③我們要用實際行動回報父母的愛。課堂1.課堂評價：

1.1提問評價：

-通過課堂提問，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的理解和掌握程度。

-設(shè)計開放性問題，鼓勵學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點。

-重點關(guān)注學(xué)生的回答是否能夠結(jié)合實際生活，體現(xiàn)對父母之愛的感悟。

1.2觀察評價：

-在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度、合作能力和情感投入。

-評估學(xué)生在角色扮演、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的互動和溝通技巧。

-對學(xué)生的情感體驗活動進行觀察，了解學(xué)生對家庭和父母之愛的認(rèn)識程度。

1.3測試評價：

-在課程結(jié)束后，設(shè)計一份小測驗，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

-測試題包括選擇題、判斷題和簡答題，涵蓋課程重點內(nèi)容。

-根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

1.4反饋評價：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)進行及時反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點，指出不足之處。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

-針對學(xué)生存在的問題，提供個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)批改：

-對學(xué)生的家庭作業(yè)進行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和完成情況。

-對作業(yè)中的錯誤進行詳細(xì)點評，指出學(xué)生的不足之處，并提出改進建議。

-對學(xué)生的進步給予肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

2.2作業(yè)反饋：

-及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

-通過作業(yè)反饋，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

-針對作業(yè)中的共性問題，組織學(xué)生進行討論，共同解決問題。

2.3作業(yè)展示：

-定期舉辦作業(yè)展示活動，讓學(xué)生展示自己的家