《燃燒學(xué)》課程教學(xué)大綱

燃燒學(xué)（Combustion）課程基本信息課程編號(hào)：04021204h課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程；核心對(duì)先修的要求：高等數(shù)學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)對(duì)后續(xù)的支撐：太陽能工程、熱工設(shè)備、節(jié)能技術(shù)、能源測(cè)試技術(shù)、能源工程管理一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)《燃燒學(xué)》是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程一門必修專業(yè)核心課程，為后續(xù)專業(yè)課程提供必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本課程研究燃燒的物理準(zhǔn)備過程及燃料和氧化劑進(jìn)行激烈化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的核心課程。課程主要講述各類燃料的特性及燃燒的一般現(xiàn)象和規(guī)律，分析影響燃燒的各種化學(xué)和物理因素，介紹了燃料燃燒過程中污染物的形成機(jī)理及其防范措施。本課程依據(jù)“鞏固基礎(chǔ)、加深理解、增強(qiáng)科學(xué)實(shí)踐能力”的教學(xué)理念，按照理論傳授、課堂討論、案例解析相結(jié)合的教學(xué)方法進(jìn)行授課。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握燃燒技術(shù)中所涉及的熱化學(xué)、燃燒動(dòng)力學(xué)及燃燒過程的基本知識(shí)與理論，為燃料的有效利用和新型燃燒調(diào)控技術(shù)開發(fā)提供理論基礎(chǔ)。在教學(xué)理念方面，將思想政治工作貫穿教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。通過突出燃燒在節(jié)能減排、雙碳目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村及國家重要領(lǐng)域的應(yīng)用及存在的突出問題，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。同時(shí)突出課程與專業(yè)以及日常生活和生產(chǎn)的聯(lián)系，提高學(xué)生分析問題、解決問題的工程能力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷追求的精神，從而使教學(xué)過程內(nèi)部各要素之間形成關(guān)聯(lián)匹配和有機(jī)銜接。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識(shí)方面：（1）認(rèn)識(shí)各類燃料燃燒過程所涉及的基本現(xiàn)象。（2）掌握燃料燃燒的基本理論，能解決工程技術(shù)中常見的燃燒問題。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：掌握燃料熱值測(cè)定的基本方法，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行分析。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說明為實(shí)現(xiàn)掌握燃料燃燒過程中的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能等的教學(xué)目標(biāo)，本課程主要涵蓋燃料的分類和組成、燃料的燃燒計(jì)算、燃燒反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、著火和滅火條件、燃燒機(jī)理以及燃燒污染與防治等內(nèi)容。通過課程講解理論知識(shí)、實(shí)際案例解析等實(shí)施方案，滿足學(xué)生個(gè)性化需求與專業(yè)學(xué)習(xí)要求。積極引用我國最新的前沿科學(xué)研究案例，結(jié)合思政進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生理解課程開設(shè)的意義；通過理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，使學(xué)生理解并掌握燃燒學(xué)課程的基本內(nèi)容；通過案例分析過程，使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。2.課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：使學(xué)生具備燃燒工程知識(shí)體系，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問題。1.工程知識(shí)2目標(biāo)2：使學(xué)生具備強(qiáng)化燃燒、防止火災(zāi)、減少污染物排放等的分析與解決能力。2.問題分析3目標(biāo)3：使學(xué)生具備常規(guī)燃燒工程建設(shè)項(xiàng)目方案制定等的基本設(shè)計(jì)及優(yōu)化能力。4.研究四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（28學(xué)時(shí)）

第一章緒論學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：了解燃燒學(xué)的發(fā)展史和主要研究內(nèi)容，理解燃燒與能源發(fā)展和節(jié)能的相關(guān)關(guān)系，掌握燃燒學(xué)的研究對(duì)象與研究方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：燃燒與能源發(fā)展和節(jié)能的相關(guān)關(guān)系。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：燃燒學(xué)的發(fā)展史及主要研究內(nèi)容。理解：燃燒與能源發(fā)展和節(jié)能的關(guān)系。掌握：燃燒學(xué)的研究對(duì)象與研究方法。

第二章

燃料

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解燃料的分類及其化學(xué)組成，掌握燃料發(fā)熱量、標(biāo)準(zhǔn)煤概念，了解固體、氣體和液體燃料的組成、燃燒特性與發(fā)展現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：燃料的化學(xué)組成，氣體燃料、固體燃料以及液體燃料發(fā)熱量的計(jì)算，煤的元素分析和工業(yè)分析，人工沼氣、天燃?xì)?、液化石油氣等的燃燒特性，石油產(chǎn)品的理化性質(zhì)（比重、黏度、閃點(diǎn)、燃點(diǎn)、凝固點(diǎn)、殘?zhí)柯实龋?。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：燃料的定義與化學(xué)組成，各類燃料的特性；固體燃料的分類（木質(zhì)燃料和煤），氣體燃料的分類（氣田燃?xì)?、油田燃?xì)狻⒄託?、氫氣）、液體燃料的分類(汽油、煤油、柴油、重油)以及各自的特點(diǎn)。理解：燃料的主要組成成分，標(biāo)準(zhǔn)煤消耗量的概念，煤的種類以及燃燒特性；天然氣的發(fā)熱量及應(yīng)用；液體燃料的理化指標(biāo)，比重、黏度、閃點(diǎn)、燃點(diǎn)、凝固點(diǎn)、殘?zhí)柯实鹊母拍?。掌握：燃料組成的四種基準(zhǔn)表示方法；實(shí)際燃料消耗量折算為標(biāo)準(zhǔn)煤消耗量的計(jì)算方法；揮發(fā)物和焦煤的成分及揮發(fā)物與加熱溫度的關(guān)系；高位發(fā)熱量與低位發(fā)熱量的定義及區(qū)別；煤的流體化燃料、COM燃料和CWS燃料的燃燒特性。熟練掌握：基間換算，燃料發(fā)熱量的計(jì)算，低位發(fā)熱量和高位發(fā)熱量的換算，燃燒的元素分析與工業(yè)分析。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。

第三章

燃料燃燒計(jì)算

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：掌握燃燒用空氣量的計(jì)算方法，了解燃燒產(chǎn)物的概念及其計(jì)算的內(nèi)容，掌握燃燒溫度的測(cè)定與計(jì)算，影響燃燒溫度的各種因素分析。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理論空氣需要量、實(shí)際需要量、過量空氣系數(shù)及燃料的空氣比與燃料系數(shù)，燃燒后煙氣的組成、煙氣量以及燃燒前后工質(zhì)的摩爾數(shù)變化，燃料燃燒溫度的計(jì)算。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：完全燃燒和不完全燃燒的產(chǎn)物成分，燃燒過程中的能量平衡關(guān)系，煙氣分析方法及應(yīng)用計(jì)算。理解：完全燃燒時(shí)的水蒸氣的分類以及高溫燃燒時(shí)產(chǎn)物的離解。掌握：理論空氣需要量、實(shí)際需要量、燃料空氣比及燃料系數(shù)之間的關(guān)系。理論空氣量和理論煙氣量的估計(jì)以及煙氣分析與應(yīng)用計(jì)算。理論燃燒溫度計(jì)算、考慮高溫離解影響的理論燃燒溫度的計(jì)算、實(shí)際燃燒溫度的計(jì)算。熟練掌握：理論空氣需要量、實(shí)際需要量、過量空氣系數(shù)、燃料空氣比及燃料系數(shù)的計(jì)算方法。燃燒過程的物質(zhì)平衡、燃燒產(chǎn)物煙氣的計(jì)算與分析應(yīng)用，過量空氣系數(shù)的確定。影響燃燒的各種因素（燃料低位發(fā)熱量、過量空氣系數(shù)、空氣中氧氣的濃度、熱量損失、燃料與空氣的預(yù)熱）。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第四章燃燒反應(yīng)動(dòng)力學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：了解燃燒反應(yīng)速度的概念及影響因素。了解氫及一氧化碳的燃燒反應(yīng)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)中能量的變化。鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的機(jī)理。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：基元反應(yīng)，簡單反應(yīng)與復(fù)雜反應(yīng)，燃燒反應(yīng)速率的表示，氫和水蒸氣對(duì)一氧化碳燃燒反應(yīng)的觸媒作用。理解：各種影響因素（反應(yīng)物濃度、壓力、溫度）對(duì)反應(yīng)速度的影響，質(zhì)量作用定律的意義與應(yīng)用，阿累尼烏斯公式的意義與使用條件。掌握：反應(yīng)速度與影響因素之間的關(guān)系及提高燃燒反應(yīng)的技術(shù)條件，活化能的定義及其對(duì)燃燒速率的影響及工程應(yīng)用，鏈鎖反應(yīng)的分類及燃燒速率求解方法。熟練掌握：化學(xué)反應(yīng)中能量的變化、對(duì)1/T的曲線、k對(duì)T的曲線，燃燒工程改進(jìn)的技術(shù)優(yōu)化方式。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第五章著火與滅火學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：了解閉口系統(tǒng)的著火條件與特點(diǎn)，開口系統(tǒng)的著火條件與特點(diǎn)。了解強(qiáng)迫點(diǎn)燃的理論及其常用的點(diǎn)燃方法及基本原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：閉口系統(tǒng)與開口系統(tǒng)著火的臨界條件。強(qiáng)迫點(diǎn)火的理論及邊界層內(nèi)溫度的分布。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：開口與閉口反應(yīng)器中的能量平衡，著火方式與機(jī)理，謝苗諾夫公式，熱自燃界限與延遲期，開口系統(tǒng)臨界著火的條件。理解：反應(yīng)過程中的物質(zhì)守恒，自然界中的自然著火和強(qiáng)迫點(diǎn)火的基本原理，閉口系統(tǒng)著火的臨界條件，強(qiáng)迫點(diǎn)火過程中邊界層內(nèi)的溫度分布。掌握：謝苗諾夫的可燃混合氣熱自燃理論與模型，熱自燃溫度與混合氣組分的關(guān)系，著火的臨界壓力與容器尺寸的關(guān)系，點(diǎn)火的可燃界限。熟練掌握：各個(gè)因素對(duì)閉口系統(tǒng)著火的影響，閉口系統(tǒng)臨界著火的條件。穩(wěn)定傳播的絕熱層流火焰的厚度及初始溫度與最小點(diǎn)火能的關(guān)系。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、小組討論、完成作業(yè)及效果反饋。第六章氣體燃料燃燒學(xué)時(shí)數(shù)：6教學(xué)目的：了解火焰?zhèn)鞑サ母拍?、方式及火焰?zhèn)鞑サ乃俣?。了解擴(kuò)散燃燒和預(yù)混燃燒的概念，區(qū)別及各自的特點(diǎn)。掌握火焰穩(wěn)定的基本原理與措施、燃燒器的分類，大氣式燃燒器的構(gòu)造及工作原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本生燈的著火機(jī)理，防止脫火和回火的措施，低壓引射式大氣燃燒器的組成部件及其特點(diǎn)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：燃燒火焰的傳播，層流火焰?zhèn)鞑ニ俣?，湍流火焰?zhèn)鞑ニ俣?，湍流火焰與層流火焰的區(qū)別，本生燈的燃燒過程及火焰結(jié)構(gòu)，大氣式燃燒器的概念及分類。理解：火焰?zhèn)鞑サ姆较蚣疤攸c(diǎn)，本生燈著火的機(jī)理，火孔臨界直徑與燃料、一次空氣系數(shù)的關(guān)系，生物質(zhì)氣化燃燒反應(yīng)動(dòng)力學(xué)及沼氣燃燒的特點(diǎn)。掌握：氣體燃料的燃燒方式，火焰?zhèn)鞑ニ俣龋摶鹋c回火的概念與特征，影響火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊囊蛩兀旧鸁羧紵^程，燃燒器的分類及技術(shù)要求。熟練掌握：防回火和脫火的主要措施，火焰穩(wěn)定性原理，大氣式燃燒器的組成與工作原理。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑與小組討論。第七章液體燃料燃燒學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：理解單顆油滴的燃燒理論，了解霧化方法與霧化機(jī)理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：單顆油滴燃燒時(shí)間的計(jì)算。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：動(dòng)力段和靜力段的概念及霧化燃燒的概念。理解：單顆油滴在靜止介質(zhì)中的燃燒情況及特征，清潔燃燒技術(shù)。掌握：液體燃料的燃燒實(shí)質(zhì)，液體燃料的燃燒特點(diǎn)及分類，氣流中霧化滴群的燃燒。熟練掌握：影響油滴的燃燒速度的因素和霧化燃燒的機(jī)理。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、完成作業(yè)。第八章固體燃料燃燒學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：了解固體燃料的燃燒方法及其過程。了解碳粒的燃燒原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：固體燃料燃燒的過程。碳粒燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：固體燃料燃燒的方法，碳粒燃燒的過程。理解：固體燃料燃燒的特征。碳粒燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程。掌握：碳的反應(yīng)速度，碳燃燒過程中的初次反應(yīng)和二次反應(yīng)，煤的燃燒過程，生物質(zhì)的燃燒機(jī)理。熟練掌握：固體燃料燃燒的過程，影響碳粒燃燒速度的因素。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、完成作業(yè)。第九章燃燒污染與控制學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：了解脫硝、脫硫技術(shù)的原理及煙塵生成的原因與控制的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：脫硝、脫硫技術(shù)的原理，煙塵的控制方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：NOx和SOx的形成機(jī)理，脫硝、脫硫、控制煙塵的原因。理解：NOx、SOx形成與燃料、燃燒技術(shù)、燃燒過程、燃燒設(shè)備、燃燒器內(nèi)溫度分布的關(guān)系，理解氣相析出型、剩余型、粉塵煙塵的來源與成因。掌握：脫硝、脫硫、消煙除塵的方法及相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。熟練掌握：脫硝、脫硫、消煙除塵的技術(shù)原理及防控措施。教學(xué)組織與實(shí)施：通過提問環(huán)節(jié)進(jìn)行課前知識(shí)點(diǎn)回顧；課堂借助提問互動(dòng)、理論講解、案例剖析，完成知識(shí)點(diǎn)的講授；課后在線答疑、完成作業(yè)。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（4學(xué)時(shí)）（一）實(shí)驗(yàn)課程簡介《燃燒學(xué)》是一門研究燃燒現(xiàn)象和燃燒機(jī)理的科學(xué)，是能源類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。課程從燃料特性、燃燒機(jī)理、燃燒產(chǎn)物計(jì)算分析等角度介紹了各類燃料的燃燒特性和相應(yīng)的燃燒技術(shù)。本實(shí)驗(yàn)課程主要讓學(xué)生了解一些燃料分析的方法和手段，認(rèn)識(shí)燃燒對(duì)環(huán)境的影響及其控制。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和基本要求通過本門實(shí)驗(yàn)課所確定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使學(xué)生掌握燃料熱值分析原理與基本方法，熟悉燃料熱值測(cè)試儀器的基本操作，并提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)驗(yàn)的總體要求：1.了解實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理；2.熟練掌握全自動(dòng)量熱儀的使用方法和要求；3.掌握正確的操作規(guī)程；4.掌握正確的分析方法；5.實(shí)驗(yàn)記錄要齊全；6.寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和意見。（三）實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器連接電源不得有裸露電線、開關(guān)應(yīng)完全閉合或斷開。實(shí)驗(yàn)所用電器設(shè)備及電線應(yīng)保持干燥，防止短路。氧氣是強(qiáng)烈的助燃?xì)怏w，氧氣瓶應(yīng)固定拴牢存放，且嚴(yán)防與油脂、明火、暖氣、陽光直射等接觸。實(shí)驗(yàn)過程中不可使氧氣瓶內(nèi)氣體受到震動(dòng)或撞擊，以防爆炸。開啟壓力表閥門時(shí)要輕且緩，氣流流速不可太快。使用苯甲酸等試劑時(shí)，佩戴手套，操作后立即洗手。燃料裝入自動(dòng)量熱儀的氧氮筒后，要輕拿輕放，且忌傾斜，以保證點(diǎn)火絲順利點(diǎn)燃燃料。燃燒后含SOx的廢液，嚴(yán)禁倒入水池，應(yīng)回收或集中處理。實(shí)驗(yàn)室備急救箱與滅火設(shè)備等。（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)04021204h＋01燃料熱值測(cè)定4綜合性必做4-6人（五）實(shí)驗(yàn)方式及基本要求所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在規(guī)定誤差范圍內(nèi)。（六）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)與操作1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馊詣?dòng)量熱儀的結(jié)構(gòu)與工作原理，熟練掌握其使用方法，學(xué)會(huì)測(cè)定固體或液體燃燒的發(fā)熱量。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)定煤或農(nóng)作物秸稈類固體燃料的發(fā)熱量。4.實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生熟練掌握量熱儀的操作步驟和測(cè)試數(shù)據(jù)的處理，測(cè)試數(shù)據(jù)誤差在儀器規(guī)定誤差范圍內(nèi)。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：全自動(dòng)量熱儀、氧氣瓶、電子天平、電腦及所需試劑藥品。(七)考核方式及成績?cè)u(píng)定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作為課程考試的一部分，實(shí)驗(yàn)課程操作及實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為按平時(shí)成績考核。六、課程思政1．教學(xué)內(nèi)容：燃燒學(xué)的發(fā)展史典型案例：通過我國古代的四大發(fā)明，強(qiáng)調(diào)我國古代在燃燒技術(shù)上的偉大成就，增強(qiáng)文化自信與民族自豪感；介紹燃燒領(lǐng)域著名專家學(xué)者的科學(xué)成就與品德，以錢學(xué)森為例，陳述為我國“兩彈一星”作出巨大貢獻(xiàn)，加強(qiáng)家國情懷與使命激勵(lì)；思政教學(xué)要點(diǎn)：通過科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，自然衍生出“正能量”，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立文化自信，民族自豪感。2．教學(xué)內(nèi)容：燃料的特性與化學(xué)組成典型案例：回憶《賣炭翁》詩歌內(nèi)容，分析唐代固體燃料的成分特點(diǎn)，從燃燒及產(chǎn)物角度分析將木柴制成炭的目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，保持對(duì)社會(huì)和勞動(dòng)者的人文情懷等。思政教學(xué)要點(diǎn)：以多樣化、藝術(shù)性的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，與文、史、哲、經(jīng)等社會(huì)科學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3．教學(xué)內(nèi)容：開口系統(tǒng)自發(fā)著火的臨界條件典型案例：討論燃燒技術(shù)的的兩面性，引導(dǎo)學(xué)生探討事物的一體兩面性，并用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析自然科學(xué)的社會(huì)屬性；思政教學(xué)要點(diǎn)：以立德樹人作為教育的根本任務(wù)，將課程與思想政治課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，將學(xué)科知識(shí)與理性思維、工程倫理相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)科自豪感、學(xué)校歸屬感、國家責(zé)任感。4．教學(xué)內(nèi)容：回火和脫火典型案例：討論移動(dòng)火焰和駐定火焰的穩(wěn)定性條件，引導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)生回火和脫火原因，結(jié)合天然氣安全燃燒、家用電氣著火實(shí)例，通過科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，將學(xué)生個(gè)人的發(fā)展與日常生活相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。思政教學(xué)要點(diǎn)：讓學(xué)生在分析問題的過程中體會(huì)到問題背后所蘊(yùn)含的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，解決專業(yè)教育與思想政治教育“兩張皮”的問題，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。5．教學(xué)內(nèi)容：液體燃料的燃燒技術(shù)典型案例：與習(xí)近平總書記“綠色低碳的能源”相契合，將“能源戰(zhàn)略和能源安全”“綠色能源”“先進(jìn)動(dòng)力”的核心理念貫穿授課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生為“綠色能源”和“先進(jìn)動(dòng)力”貢獻(xiàn)自己的智慧，回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。思政教學(xué)要點(diǎn)：發(fā)展清潔燃燒技術(shù)與可再生能源是實(shí)現(xiàn)低碳能源理念的有效途徑，也是青年大學(xué)生的歷史使命和責(zé)任。6．教學(xué)內(nèi)容：燃燒污染與防控典型案例：從原料、燃燒機(jī)理、燃燒技術(shù)、煙氣凈化、污染物排放等方面，引導(dǎo)學(xué)生分析固、液、氣燃料的污染物類型及形成原因，以固體燃料（農(nóng)作物秸稈）為例，討論污染物排放的危害及對(duì)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的影響。思政教學(xué)要點(diǎn)：消耗大量的能源和資源,造成了嚴(yán)重的污環(huán)境污染，培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)能減排、綠水青山就是金山銀山的責(zé)任感，及愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德。七、教材及教學(xué)參考書1.選用教材：（1）理論課