2023年高中語(yǔ)文全復(fù)習(xí)(新教材)專題五-學(xué)案一-感知高考試題-明確考試方向

專題五名篇名句默寫補(bǔ)寫式名句默寫，既考查了名篇名句的理解、運(yùn)用，又考查了語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，而且還考查了語(yǔ)段理解能力。需要重點(diǎn)加強(qiáng)。(1)選題特點(diǎn)從近兩年考題來(lái)看，選題兼顧文體和時(shí)代的多樣性。(2)思想情感從中可以感受到文化經(jīng)典的獨(dú)特魅力，歷史上積累的處理人與社會(huì)、自然關(guān)系的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在今天仍有借鑒意義；并且其中蘊(yùn)含的古代仁人志士保家衛(wèi)國(guó)、奮發(fā)有為的壯舉，經(jīng)時(shí)濟(jì)世、執(zhí)著堅(jiān)毅的情懷，都理應(yīng)為當(dāng)代青年所銘記。(3)命題角度①重視對(duì)必背篇目的全面理解和對(duì)名句的準(zhǔn)確理解之后的識(shí)記。②開放性設(shè)計(jì)，注重學(xué)以致用。名篇名句默寫在增強(qiáng)試題開放性和減少死記硬背方面作出積極探索。通過(guò)豐富情境化考查方式、增強(qiáng)試題的開放性與靈活性等方式，使考生在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中學(xué)以致用。學(xué)案一感知高考試題，明確考試方向年份選文題型分?jǐn)?shù)2021·新高考Ⅰ卷《逍遙游》《鄒忌諷齊王納諫》《過(guò)秦論》《游褒禪山記》理解型默寫6分2021·新高考Ⅱ卷《歸園田居》《伶官傳序》理解型默寫6分2021·全國(guó)乙卷《琵琶行》《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)《岳陽(yáng)樓記》理解型默寫6分2021·全國(guó)甲卷《曹劌論戰(zhàn)》《莊子·逍遙游》《三峽》理解型默寫6分2020·全國(guó)卷Ⅰ屈原《離騷》、白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭》理解型默寫6分2020·全國(guó)卷Ⅱ《荀子·勸學(xué)》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》、蘇軾《赤壁賦》理解型默寫6分2020·全國(guó)卷Ⅲ《論語(yǔ)·述而》、白居易《觀刈麥》、杜牧《阿房宮賦》理解型默寫6分高考中的名篇名句默寫，考生出現(xiàn)的失誤無(wú)非就是“選不準(zhǔn)句”或“寫不對(duì)字”，所以不論是語(yǔ)境理解式默寫，還是上下句填空式默寫，準(zhǔn)確識(shí)記和書寫都是前提。備考時(shí)除應(yīng)多讀多背多寫外，我們還要掌握恰當(dāng)?shù)淖R(shí)記和書寫技巧，運(yùn)用奪分策略，提高我們的備考能力。從近3年考查的篇目來(lái)看，《論語(yǔ)》《荀子》以及韓愈、白居易、蘇軾作品是考查的高頻考點(diǎn)。學(xué)前考題試做1．[2021·新高考Ⅰ卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！緩V東、河北、湖南、湖北、福建考查題目】(1)《莊子·逍遙游》中說(shuō)，到郊野去的人，只帶一日之糧當(dāng)天回來(lái)，肚子還飽飽的；到百里之外去的人，則需要“”；而去往千里之外的人，就必須“”。(2)在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺自己沒有徐公美，然后“，”，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美。(3)項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個(gè)地理名詞，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“，”。2．[2021·新高考Ⅰ卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！旧綎|考查題目】(1)賈誼在《過(guò)秦論》中交代陳涉的身份，說(shuō)他不過(guò)是個(gè)“，”，且是被遷戍邊的兵卒。(2)在《游褒禪山記》中，王安石陳述自己的感悟：力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到，“，”；而盡了自己的努力仍未達(dá)到，便可以無(wú)所悔恨。(3)《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的經(jīng)典句子。從此之后，將“王孫”與青草一起吟詠，成了古典詩(shī)詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個(gè)傳統(tǒng)，如“，”。3．[2021·新高考Ⅱ卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“，”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。(2)歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“，”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。(3)古代的詩(shī)人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“，”。4．[2021·全國(guó)乙卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明的詩(shī)句是：“，?！?2)即便“故國(guó)不堪回首”，李煜在《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“，?！?3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：“，?！?．[2021·全國(guó)甲卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《左傳·莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說(shuō)，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定追擊，是因?yàn)椤?，”?2)《莊子·逍遙游》引用志怪書《齊諧》的內(nèi)容稱，當(dāng)大鵬遷往南海的時(shí)候，“，”，乘著六月的大風(fēng)飛去。(3)酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“，”，來(lái)印證前文對(duì)哀猿長(zhǎng)嘯的描寫。專題五名篇名句默寫學(xué)案一感知高考試題，明確考試方向1．解析：(1)“百里之外”“千里之外”；(2)“鄒忌”“感覺自己沒有徐公美”“然后”；(3)“三秦”。易錯(cuò)易混：(1)舂；(2)窺；(3)闕。答案：(1)宿舂糧三月聚糧(2)窺鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚(3)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津(五、六空如有其他答案，只要符合要求，即可)2．解析：(1)“陳涉的身份”“不過(guò)是個(gè)”；(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào)、分號(hào)，“力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到”“便可以無(wú)所悔恨”；(3)“將‘王孫’與青草一起吟詠”“表現(xiàn)隱逸、離別等情感”。易錯(cuò)易混：(1)牖，氓；(2)譏。答案：(1)甕牖繩樞之子氓隸之人(2)于人為可譏而在己為有悔(3)又送王孫去萋萋滿別情(五、六空如有其他答案，只要符合要求，即可)3．解析：考生要注意如下字詞：“羈”“淵”“盛”“蕭蕭”。答案：(1)羈鳥戀舊林池魚思故淵(2)其意氣之盛可謂壯哉(3)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)4．解析：(1)“樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓”“情感表達(dá)”；(2)“當(dāng)年在金陵的宮殿”“慨嘆已物是人非”；(3)“春日”“洞庭湖景色”“花草”。答案：(1)別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝