小學(xué)三年級西師大語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習過關(guān)練習單

小學(xué)三年級西師大語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習過關(guān)練習單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！嚴肅嚴格嚴厲1.老師對每個學(xué)生要求都很（_____________）。2.爸爸表情（____________）地說：“以后絕不能再犯同樣的錯誤?！?.學(xué)校（____________）打擊作弊行為。舞動蠕動4.蝴蝶那不停（____________）著的身姿讓人眼花繚亂。5.春天到了，青蛙的卵（____________）著，慢慢地，慢慢地，小蝌蚪終于沖破了束縛，獲得了自由。2.選擇合適的詞語填空。1．究竟畢竟竟然（1）天氣仍然很冷，但（________）是春天了，小草還是發(fā)了芽。（2）明天去山上植樹，你（________）去不去？（3）你傷得那么重，（________）能自己來醫(yī)院，真堅強。2．防止防御預(yù)防（1）寫作文時要細心，（________）寫錯別字。（2）我們要注意講究衛(wèi)生，（________）疾病。（3）地道戰(zhàn)的戰(zhàn)士們一有空就修（________）工事。3.選擇合適的詞語填入下列句子中。居然

果然

仍然

忽然①這本書他看了很多遍,卻________看不明白。②媽媽說今天可能有雨,到了中午________下起雨來。③令人難以相信的是,這只兇猛的老虎________會怕小螞蟻。④就在他沒精打采地準備離開的時候，________聽到遠處傳來一陣腳步聲。4.選一選，填一填。小心安心細心（1）外面的樹被砍光了，我找不到一個（____）織網(wǎng)抓蟲的地方。（2）我認真完成了試卷，并（____）檢查了一遍。（3）媽媽告訴我，過馬路時一定要（____）。飄動漂動（4）胡蘿卜先生的胡子剛好在風里（____）著。（5）樹葉在水面上（____）。5.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。失望絕望希望1．我真（_____）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。2．王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎（_____）的時候，醫(yī)生治好了他的病。3．爸爸本來答應(yīng)這個星期天帶我去劃船的，但他出差去了，我覺得很（_____）。如果……就……只要……就……一……就……4．風（_____）吹，它們（_____）在枝頭跳起了舞。5．你（_____）輕輕一跳或輕輕一爬，（_____）能住進鳥窩，像平時上你的床那么容易。6．（_____）你喜歡這房子，（_____）可以住進來。形近字詞6.形近字組詞。厲（_______）既（_______）糊（_______）跳（_______）追（_______）歷（_______）即（_______）湖（_______）挑（_______）迫（_______）7.比一比，再組詞。栽（________）賓（________）跌（________）惜（________）載（________）濱（________）鐵（________）借（________）刮（________）淡（________）挺（________）溫（________）亂（________）談（________）庭（________）濕（________）8.比一比，再組詞。借（_______）約（_______）佳（_______）匠（_______）設(shè)（_______）錯（_______）釣（_______）掛（_______）匹（_______）沒（_______）9.比一比，再組詞。桃（_______）

蔞（_______）蘆（_______）泛（_______）逃（_______）

樓（_______）戶（_______）眨（_______）10.辨字組詞。經(jīng)（______）愉（______）料（______）喇（______）票（______）徑（______）偷（______）斜（______）刺（______）飄（______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。chuàngjǔbǎocúnlìshǐxiūjiàn（________）（________）（________）（________）jiéyuēōuzhōutíngzhǐjiānqiáng（________）（________）（________）（________）sūxǐngbiézhìxīn

shǎngshǒuhòu（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。qímiàofēixíngchéngxiànbiànhuànyèkōngqúnxīnglàzhúqíjìshēnggēnfāyá13.看拼音，寫詞語。sūxǐng

xiōngměng

móxíngjìxùmìmì（________）（________）（________）（________）（________）zhìhuì

jùlǒngzīshìlàzhújiāoào（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音，寫詞語zǎochenchuāndàixiānyànfúzhuāng（________）（________）（________）（________）dǎbanxiàoyuánjìngàiguóqí（________）（________）（________）（________）jìnglǐtóngzhōngjiàoshīlǎngdú（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫詞語zhǔnbèiqìxīmǎnzàichéngqúnjiéduìlǚxínɡhélǒnɡhuòzhěyìběnzhènɡjīnɡ按要求寫句子16.按要求寫句子。（1）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。（修改病句）___________________________________（2）藍藍的天空掛著一閃一閃的星星。（縮句）___________________________________（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）___________________________________（4）發(fā)揮想象，把句子寫生動。秋風吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像_____________________。17.按要求完成句子。（1）種子被泥土緊緊地包裏著。（改成“把”字句）_________________________________（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（以“稻谷”為對象，寫一個擬人句）_________________________________（3）我們穿著整潔的校服和紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。（用修改符號修改病句）_____________________________________________18.按要求完成句子練習。1．叔叔開走了一輛電動共享汽車。（按要求改寫句子）（1）“把”字句：_______________________________（2）“被”字句：_______________________________2．黃黃的葉子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。（仿照例子，補全句子）平靜的湖面，像__________________________________。3．胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（縮句）_____________________________________4．下課了，校園里一下子頓時熱鬧起來。（修改病句）_____________________________________19.句子游樂場。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）___________________________（2）趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）__________________________________（3）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句）__________________________________（4）親愛的姐姐，你難道不會疲倦嗎？（改陳述句）__________________________________（5）操場上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w）__________________________________20.按要求寫句子。1．生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。（照樣子，補全比喻句）希望就是_______________________2．手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。_________是__________的陣地。3．我們不是可以把不認識的字畫出來嗎？（換一種說法，意思不變）______________________________________4．王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）______________________________________5．她的普通話說得很好，聲音也十分好看。（修改病句）______________________________________課內(nèi)填空21.課文直通車。這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：1．當我們在長江上順流而下，看到天門山時，便會吟誦______寫的《望天門山》：“天門中斷楚江開，______”詩中寫到的楚江是指_______。2．蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是_____的景色，詩的后兩句是“______，______”。3．我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_____，別有一番情趣。還有南海的______，北國的______，都是那樣______、______，連廣東的海濱小城，也是個可愛的地方。4．課文還讓我們認識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的______，冷靜又沉著；用______鼓勵殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士______。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5．當我們一起做事情遇到困難時，會用“__________”這句諺語來激勵自己，戰(zhàn)勝困難。22.理解課文內(nèi)容填空。1.大家________不同、________不同，來到學(xué)校，都成了________。那________的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加________。2.《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國各族兒童之間的________。3.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，________?！边@是清代詩人________的作品。4.讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________。”我將保持這個學(xué)習方法，使自己的學(xué)習更上一層樓。23.課文內(nèi)容我會記。1.《惠崇春江晚景》通過對竹林外的幾枝桃花、_______、______和________的描寫，表現(xiàn)出了___________的景色，表達了作者對早春的_________之情。2.《燕子》的作者是__________。全文描寫了燕子的_______、_______和_______，贊美了________的燕子，同時表達了作者對春天的__________之情。3.二三月的春日里，輕風____________，___________由天上灑落著，__________，紅的白的黃的花，_______，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了__________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《蜜蜂》一課中，作者做了一個____的實驗，結(jié)果____，這些蜜蜂沒有____方向，______地回到了家，說明了____。

2．通過學(xué)習《花鐘》，我知道不同的植物開花時間不同，與__、___、___有著密切的關(guān)系。還有的花需要____傳播花粉，才能結(jié)出種子，開花的時間往往跟____相吻合。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，________。這則寓言故事告訴我們________。2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣________，________，________，而驕傲的鐵罐卻______。這個故事告訴了我們_____________的道理。3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點兒________，可四條難看的腿卻讓我____________！”讓我明白了________________。4．《池子與河流》是一首__________。通過池子與河流的對話，告訴我們___________________________________________________閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。苦練——貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢（kànɡ），低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進來?！皹巧鲜钦l？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫，看見貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下樓時，已抑制不住自己的情感了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”1．滴在旅客臉上的水是（）。A．汗水B．茶水C．礦泉水D．水盆里的水2．短文寫的是（）在旅店里彈琴。A．旅客B．作者C．貝多芬D．服務(wù)員3．旅客輕步走上樓，是因為（）A．他本身走路很輕。B．服務(wù)員叫他走路輕些。C．貝多芬不喜歡他打擾。D．他不想打擾貝多芬彈琴。4．文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰當。A．情不自禁B．身不由己C．大驚失色D．慌慌張張5．“他跳了起來，放開喉嚨喊道：‘來人呀！來人呀！’”這句話朗讀時應(yīng)用（）的語氣。A．高興B．生氣C．哀愁D．失落6．“他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去?！睆倪@句話中，可以看出貝多芬是個怎樣的人？_______________7．從短文的描寫中，你還覺得貝多芬是一個怎樣的人？從哪里可以看出來？_______________8．你看到貝多芬這么努力練琴，你想對他說些什么？_______________9．你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事？請寫一個。_______________27.閱讀短文《<窗邊的小豆豆>節(jié)選—新學(xué)?！芬晃?，完成習題。①已經(jīng)可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來。小豆豆以前的學(xué)校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學(xué)校的名字?？墒牵@個新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！“從地里面長出來的門呀。”小豆豆這樣對媽媽說。然后，又加上了一句:“肯定會越長越高，不久就比電線桿高啦！”

②的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來，大門上掛著寫著學(xué)校名字的牌子，可能是被風吹的吧，已經(jīng)歪到了一邊。“巴一學(xué)一園?！毙《苟雇嶂^，念著牌子上的字，然后問媽媽:“‘巴’是什么意思?”

③正在這時，小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢里才能見到的景象。她彎下腰，把頭鉆進大門旁邊樹木枝葉的空隙里，向大門里面張望。“媽媽！那是真的電車嗎?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當作教室。小豆豆覺得真像在夢里一樣。

④電車的玻璃窗反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。1．仔細閱讀第①小節(jié)，找出一對反義詞和一對近義詞。（1）反義詞：（_______）—（______）（2）近義詞：（__________）—（__________）2．仔細觀察下列漢字的構(gòu)字特點，分別寫出它們的意思。歪：________甭：________嫑：________3．照樣子，寫詞語。的確—的的確確（_______）—（____________）（_______）—（____________）4．第③小節(jié)第二句話寫了小豆豆三個連續(xù)的動作，分別是（_________）——（________）——（_________），寫出了他十分（___________）的心情。5．第③小節(jié)中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢里”，這樣的寫法叫（）A．承上啟下B．概括全段C．小結(jié)全段D．前后呼應(yīng)6．這篇文章重點寫了學(xué)校的兩個地方，一個是（_______），一個是（______）。文章最后一小節(jié)出現(xiàn)了兩個“亮”，第一個“閃閃發(fā)亮”寫出了__________；第二個“不由得一亮”寫出了_________________。28.讀下面的短文，完成練習。校園真美校園是一個花圃（pǔ），栽培著各種花草；校園是一個搖籃，哺育著我們一代又一代的學(xué)生；校園是一個游樂場，充滿了歡聲笑語。我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書聲就伴隨著濃郁（yù）的花香徐徐飄來。①每當這時候，樹上的鳥兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學(xué)們的讀書聲中。②下課了，同學(xué)們?nèi)缁顫姷男▲B一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園中來回穿梭，歡快地嬉戲。瞧！一群同學(xué)正在做“老鷹捉小雞”的游戲。“雞寶寶”在“雞媽媽”的保護下，一次次有驚無險地躲過了“老鷹”的追捕。這時，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地唱起來，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。下午，同學(xué)們整齊地排列在操場上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂曲，同學(xué)們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學(xué)們的廣播操伴舞。校園真美！它是（），承載了千千萬萬的夢想；它是（），記錄了千千萬萬感人的故事；它是（），任我們千千萬萬的雛（chú）鷹自由飛翔！1．選擇合適的短語，填在文中的括號里。（填序號）①一片廣闊的天空②一只小船③一本日記本2．句①中“每當這時候”指的是什么時候？（）A．樹上的鳥兒停止了歌唱的時候。B．瑯瑯的讀書聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來的時候。3．句②把（______）比作（______），從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語中我感受到（______）。A．活潑的小鳥B．同學(xué)們C．同學(xué)們只喜歡玩D．同學(xué)們在課間有豐富多彩的活動，心情愉快4．“校園外不少行人駐足觀看”是因為（）A．同學(xué)們做廣播操一絲不茍，動作整齊劃一。B．許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞。5．短文最后一個自然段運用了_______的修辭手法，表達了______________。29.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1．選文中畫線句子所用的說明方法是()。A．列數(shù)字B．打比方C．舉例子D．作比較2．用“”畫出第一段的中心句，用“﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句。3．選段中突出趙州橋什么特點？不正確是的一項是（）A．雄偉B．堅固C．歷史悠久D．美觀4．“這種設(shè)計”指的是（）A．橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。B．橋全部用石頭砌成。C．大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。5．“這種創(chuàng)舉”的作用不準確的一項是（）A．減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。B．看起來比較美觀。C．減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6．欄板上雕刻的龍栩栩如生。用上“有的……有的……”，描述其他形態(tài)的龍。_____________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)，為汗?jié)裢福鸸庖徽?，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了１０個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(gē)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shèn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香。”別人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”——耐心與愛心。1．按照原文填空。（__________）的大鍋（__________）的面巾（__________）的糯米（__________）地添柴（__________）地滲進（__________）地煮2．從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。3．文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？_____________________________________________4．家婆的粽子都有哪些特別之處呢？______________________________________________寫作31.習作展示。請你以“蒲公英旅行記”為題寫一篇作文。大膽地發(fā)揮你的想象，想想蒲公英去哪里旅行？它看到了什么美景？旅行途中發(fā)生了什么新奇有趣的故事？嘻嘻，我等著欣賞你的獨特創(chuàng)意哦！注意語句通順，字數(shù)不少于300字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。童話世界多神奇??！我們也來編童話故事吧。請你用上下面的詞語，發(fā)揮想象，編寫一個保護環(huán)境的童話故事。詞語：小狐貍公園小猴子小白兔香蕉皮垃圾桶要求：①題目自擬；②表述清楚，內(nèi)容完整；③語句通順、連貫，書寫工整、規(guī)范；④標點符號使用恰當；⑤300字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、嚴格嚴肅嚴厲舞動蠕動2、）畢竟究竟竟然防止預(yù)防防御3、仍然果然居然忽然4、安心細心小心飄動漂動5、希望絕望失望一就只要就如果就6、厲聲既然糊涂跳舞追逐日歷立即湖水挑水壓迫7、栽樹賓客跌倒可惜車載海濱鐵路借用刮風淡水挺好溫度混亂談話庭院濕潤8、借用公約佳句木匠設(shè)問錯誤釣魚掛面一匹馬沒有9、桃花蔞蒿蘆葦廣泛逃跑高樓戶口眨眼10、經(jīng)常愉快材料喇叭彩票路徑小偷傾斜刺繡飄浮11、創(chuàng)舉保存歷史修建節(jié)約歐洲停止堅強蘇醒別致欣賞守候12、奇妙飛行呈現(xiàn)變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發(fā)芽13、蘇醒兇猛模型繼續(xù)秘密智慧聚攏姿勢蠟燭驕傲14、早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛國旗敬禮銅鐘教師朗讀15、準備氣息滿載成群結(jié)隊旅行合攏或者一本正經(jīng)16、樹上結(jié)了數(shù)不清的果子。天空掛著星星。泥土把種子緊緊地包裹著。一只只蝴蝶在翩翩起舞17、泥土把種子緊緊地包裹著。稻谷在秋風里笑彎了腰。我們穿著整潔的校服，戴著紅領(lǐng)巾參加升旗儀式18、叔叔把一輛電動共享汽車開走了。一輛電動共享汽車被叔叔開走了。一塊透明的玻璃胡子飄動著。下課了，校園里一下子熱鬧起來。19、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。趙州橋不但堅固而且美觀。我躺在泥土里。親愛的姐姐，你會疲倦的。操場上真熱鬧??！同學(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。20、一道五顏六色的彩虹。講臺老師我們可以把不認識的字畫出來。雖然王老師年近六十，但是他精力還很旺盛。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。21、李白碧水東流至此回長江西湖欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜洞庭湖西沙群島小興安嶺風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富司馬光掌聲白求恩人心齊，泰山移22、民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩友愛和團結(jié)意欲捕鳴蟬忽然閉口立袁枚學(xué)問學(xué)問，不懂就要問23、鴨子蘆蒿蘆葦早春時節(jié)春江喜愛鄭振鐸外形飛行休息活潑可愛喜愛微微的吹拂著如毛的細雨千條萬條的柔柳青的草爛漫無比的春天24、證實蜜蜂是否有辨認方向的能力20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中迷失準確無誤蜜蜂有辨認方向的能力溫度濕度光照昆蟲昆蟲活動的時間25、田中有株折頸而死而身為宋國笑做事要靠自己的努力，不要心存僥幸光潔樸素美觀連影子也沒見到每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處送了我的命獅口逃生物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞寓言詩才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。26、1．D2．C3．D4．A5．B6．可以看出貝多芬是個勤奮刻苦的人。7．我覺得他還是一個節(jié)儉的人，因為他是一個大音樂家，卻住在簡陋的旅店里。8．示例：貝多芬，你真努力，是我學(xué)習的好榜樣！9．示例：王羲之苦練寫字的本領(lǐng)，終于成為一位出色的書法家。27、1．高矮清楚醒目2．不正不用不要3．平安平平安安安靜安安靜靜4．彎下腰鉆進張望好奇5．D6．大門教室玻璃窗非常干凈小豆豆非常驚喜、開心28、1．②③①2．B3．BAD4．A5．比喻和排比作者對校園的喜愛之情29、1．A2．趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅固，而且美觀。3．C4．C5．B6．有的刻著一只騰飛的龍，高昂著頭，一臉莊嚴；有的刻著小龍，環(huán)繞在巨龍身邊……30、1．巨型濕濕絕不粘口不斷深深徹夜2．別人買不到她獨有的兩項“材料”——耐心與愛心。春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。3．體會到了做粽子的用心和耐心4．是藝術(shù)品，有異香，絕不粘口，余香猶存31、蒲公英旅行記