Unit 1 Section A 3a~3d語法課教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊

Unit1SectionA3a~3d語法課教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課設(shè)計(jì)以人教版七年級(jí)英語上冊Unit1SectionA3a~3d語法課為主，旨在幫助學(xué)生掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，通過真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使其能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的事情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化背景下時(shí)間的表達(dá)方式。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過語法學(xué)習(xí)培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)語法知識(shí)，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般過去時(shí)的構(gòu)成及正確使用

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行交流

解決辦法：

1.重點(diǎn)講解一般過去時(shí)的構(gòu)成，通過示例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)情境對話和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)語法。

3.分組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)互相糾正和補(bǔ)充，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

4.定期進(jìn)行語法測試，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固和突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，清晰講解一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，輔以實(shí)例分析。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)使用一般過去時(shí)。

3.利用游戲教學(xué)，如“時(shí)間旅行”游戲，幫助學(xué)生理解過去時(shí)的時(shí)間概念。

4.通過小組合作，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，提高語法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

5.利用多媒體資源，如視頻和圖片，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“Doyourememberwhatyoudidyesterday?”來引導(dǎo)學(xué)生回憶過去發(fā)生的事情，激發(fā)他們對一般過去時(shí)的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹一般過去時(shí)的構(gòu)成，包括主語+動(dòng)詞過去式+時(shí)間狀語。

-舉例說明：展示一系列使用一般過去時(shí)的句子，如“Iwatchedamovielastnight.”，并解釋動(dòng)詞變化規(guī)則。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，找出句子中動(dòng)詞的過去式，并解釋為什么使用過去式。

3.實(shí)踐運(yùn)用（約10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，一組扮演詢問者，另一組扮演回答者，用一般過去時(shí)進(jìn)行對話。

-游戲教學(xué)：“時(shí)間旅行”游戲，學(xué)生扮演時(shí)間旅行者，用一般過去時(shí)描述他們所經(jīng)歷的過去事件。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)冊，完成一般過去時(shí)的句子填空和改寫練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，根據(jù)提供的關(guān)鍵詞和圖片，創(chuàng)作一段使用一般過去時(shí)的短文。

-展示與評價(jià)：每組派代表展示他們的短文，全班進(jìn)行評價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)其重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)語法知識(shí)應(yīng)用到日常生活和寫作中。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一份關(guān)于一般過去時(shí)的書面作業(yè)，包括語法練習(xí)和寫作任務(wù)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MySchoolLifeLastYear》

描述去年在學(xué)校發(fā)生的一些有趣的事件，包括學(xué)習(xí)、活動(dòng)和旅行等，使用一般過去時(shí)態(tài)。

-閱讀材料二：《ADayinMyTown》

描述一個(gè)學(xué)生過去的某一天在鎮(zhèn)上的活動(dòng)，如購物、看電影等，通過使用一般過去時(shí)來構(gòu)建故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)小故事，使用一般過去時(shí)來描述一個(gè)虛構(gòu)的過去事件。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并整理他們過去的一些照片或日記，用英語寫一段描述，使用一般過去時(shí)。

-學(xué)生可以查找并閱讀有關(guān)過去重大事件的英語文章或書籍，如歷史事件、文化習(xí)俗等，并嘗試用英語總結(jié)這些事件。

3.組織學(xué)生參與以下活動(dòng)：

-舉辦一個(gè)“我的過去一天”演講比賽，讓學(xué)生用英語講述他們過去的一天，使用一般過去時(shí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“歷史重現(xiàn)”項(xiàng)目，學(xué)生分組選擇一個(gè)歷史事件，用英語編寫劇本并進(jìn)行表演。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源：

-引導(dǎo)學(xué)生訪問在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，尋找與一般過去時(shí)相關(guān)的練習(xí)和視頻教程。

-建議學(xué)生觀看英語電影或電視劇的片段，注意劇中人物如何使用一般過去時(shí)來描述過去的事件。

5.設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目：

-結(jié)合歷史課程，讓學(xué)生研究一個(gè)特定歷史人物或事件，并用英語撰寫報(bào)告，展示他們?nèi)绾问褂靡话氵^去時(shí)。

-結(jié)合藝術(shù)課程，讓學(xué)生創(chuàng)作一幅描繪過去某個(gè)場景的畫作，并附上英文描述，使用一般過去時(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過去時(shí)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞過去式+時(shí)間狀語

-動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則（規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞）

②重點(diǎn)詞匯：

-past(過去)

-yesterday(昨天)

-lastweek/month/year(上周/上月/去年)

-usedto(過去常常)

-would(過去會(huì))

③重點(diǎn)句子：

-IwatchedTVlastnight.

-Shevisitedhergrandparentslastweekend.

-Theywenttothebeachlastsummer.

-Heusedtoplayfootballeveryafternoon.

-Wewouldgotothelibraryafterschool.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一般過去時(shí)，這個(gè)時(shí)態(tài)對于學(xué)生們來說是一個(gè)挺關(guān)鍵的語法點(diǎn)?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過提問學(xué)生昨天做了什么，他們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對一般過去時(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。我記得有個(gè)學(xué)生說，他昨天去公園踢足球了，這個(gè)例子用得挺合適的，因?yàn)樗唵危屹N近學(xué)生的生活。

然后，在講解一般過去時(shí)的構(gòu)成時(shí)，我盡量用簡單的語言和例子。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠通過自己的語言來復(fù)述規(guī)則時(shí)，他們的理解會(huì)更深刻。比如，我讓他們把一般現(xiàn)在時(shí)的句子改寫成一般過去時(shí)的句子，他們很快就掌握了動(dòng)詞變化的部分。

但在練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能靈活運(yùn)用。有的學(xué)生記住了規(guī)則，但是不知道怎么應(yīng)用到新的句子中。這讓我意識(shí)到，我們需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我可能會(huì)在接下來的課上設(shè)計(jì)一些更多的情境練習(xí)，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用語法。

在課堂管理方面，我覺得我做得還可以。學(xué)生們總體上都很專注，雖然有時(shí)候會(huì)有些小動(dòng)作，但我通過及時(shí)提醒和調(diào)整，保持了課堂秩序。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們對一般過去時(shí)的理解有了明顯的提升。他們能夠正確地使用過去式動(dòng)詞，并且在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)得很好。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于不規(guī)則動(dòng)詞的過去式掌握得還不夠牢固。

對于今后的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)建議：

1.加強(qiáng)對不規(guī)則動(dòng)詞過去式的練習(xí)。我可能會(huì)制作一張不規(guī)則動(dòng)詞過去式的表格，讓學(xué)生在家里也能復(fù)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)，比如填空、匹配、翻譯等，讓學(xué)生在多種練習(xí)中鞏固知識(shí)。

3.在課堂上多提供一些真實(shí)的語言環(huán)境，比如播放英語電影片段或歌曲，讓學(xué)生在聽力和口語練習(xí)中提高。

4.定期進(jìn)行小測驗(yàn)，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用一般過去時(shí)。

-I______(go)tothelibraryyesterday.

-They______(watch)amovielastnight.

-She______(visit)hergrandparentslastweekend.

-We______(go)tothebeachlastsummer.

答案：1.went2.watched3.visited4.went

2.根據(jù)提示，用一般過去時(shí)完成句子。

-Mybrother______(play)footballeveryafternoon.

-Thecat______(sit)onthematallday.

-She______(sleep)for12hourslastnight.

答案：1.usedtoplay2.usedtosit3.slept

3.將以下句子改為一般過去時(shí)的疑問句。

-Iwatchedamovielastnight.

-Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.

-Wewenttothebeachlastsummer.

答案：1.DidIwatchamovielastnight?

2.Didtheyvisittheirgrandparentslastweekend?

3.Didwegotothebeachlastsummer?

4.用一般過去時(shí)描述以下事件，并注意動(dòng)詞的過去式變化。

-You______(read)abookyesterday.

-Theteacher______(teach)usanewsong.

-They______(go)tothepark.

答案：1.read2.taught3.went

5.根據(jù)以下情境，用一般過去時(shí)寫一段小短文。

情境：昨天放學(xué)后，我和朋友們一起去公園踢足球。我們玩得很開心，直到天黑才回家。

答案：

Yesterdayafternoon,afterschool,myfriendsandIwenttotheparktoplayfootball.Wehadagreattime,laughingandrunningaround.Thesunwassetting,andtheskywasturningpink.Wewerealltired,buthappy.Finally,itwastimetogohome.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固一般過去時(shí)的知識(shí)，以下作業(yè)布置將涵蓋多種題型，旨在提高學(xué)生的語法運(yùn)用能力和語言表達(dá)能力。

1.完成以下句子，使用一般過去時(shí)。

-Fillintheblankswiththecorrectpasttenseformsoftheverbs.

-I______(go)tothecinemalastweekend.

-They______(visit)theirgrandparentsinthecountryside.

-She______(finish)herhomeworkbeforedinner.

2.根據(jù)提示，用一般過去時(shí)完成句子。

-Mybrother______(play)footballeveryafternoon.

-Thecat______(sit)onthematallday.

-She______(sleep)for12hourslastnight.

3.將以下句子改為一般過去時(shí)的疑問句。

-Iwatchedamovielastnight.

-Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.

-Wewenttothebeachlastsummer.

4.用一般過去時(shí)描述以下事件，并注意動(dòng)詞的過去式變化。

-You______(read)abookyesterday.

-Theteacher______(teach)usanewsong.

-They______(go)tothepark.

5.根據(jù)以下情境，用一般過去時(shí)寫一段小短文。

-You______(go)tothezoowithyourfamilylastweek.Yousawmanyanimals,includingalion,agiraffe,andapanda.You______(take)photoswithyoursmartphone.

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)盡快進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)收到反饋。

2.指出問題：在批改過程中，我會(huì)注意學(xué)生是否正確使用了一般過去時(shí)，包括動(dòng)詞的過去式和時(shí)態(tài)的正確性。

3.給出改進(jìn)建議：對于錯(cuò)誤，我會(huì)給出具體的改正建議，例如：

-"Remembertochangetheverbtoitspasttenseform.Thecorrectsentenceshouldbe'Iwenttothecinemalastweekend.'"

-"Usethepasttensetodescribepastactions.