6我參與 我奉獻(xiàn) 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6我參與我奉獻(xiàn)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)的重要性，以及奉獻(xiàn)精神在社會(huì)發(fā)展中的作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)“公民參與”章節(jié)相關(guān)。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到公民的權(quán)利和義務(wù)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)的重要性，以及奉獻(xiàn)精神在社會(huì)發(fā)展中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備正確的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)的重要性，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，形成積極的社會(huì)參與態(tài)度，為將來(lái)成為有責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“我參與”的含義，包括參與社會(huì)活動(dòng)的形式和意義。

-認(rèn)識(shí)到個(gè)人參與對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用，如促進(jìn)社會(huì)和諧、提升個(gè)人能力等。

-學(xué)習(xí)如何通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)“我奉獻(xiàn)”的精神，如志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破對(duì)“我參與”的狹隘理解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與社會(huì)活動(dòng)的多樣性和廣泛性。

-引導(dǎo)學(xué)生理解“我奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵，使其能夠?qū)⒎瞰I(xiàn)精神融入到日常生活中。

-幫助學(xué)生克服參與社會(huì)活動(dòng)的心理障礙，如害怕失敗、擔(dān)心被拒絕等，鼓勵(lì)他們積極參與。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解個(gè)人參與對(duì)社會(huì)發(fā)展的具體影響，并能夠結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考和討論。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解“我參與我奉獻(xiàn)”的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在社會(huì)中的作用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)參與社會(huì)活動(dòng)的不同場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解。

3.利用多媒體展示社會(huì)公益活動(dòng)案例，通過(guò)圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化對(duì)參與意義的認(rèn)識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷，培養(yǎng)合作能力和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我參與我奉獻(xiàn)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏心男﹨⑴c社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷？這些活動(dòng)對(duì)你們有什么意義？”

展示一些關(guān)于志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受參與社會(huì)活動(dòng)的積極影響。

簡(jiǎn)短介紹“我參與我奉獻(xiàn)”的概念，強(qiáng)調(diào)個(gè)人參與對(duì)社會(huì)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“我參與我奉獻(xiàn)”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“我參與我奉獻(xiàn)”的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解“我參與”的定義，包括參與社會(huì)活動(dòng)的形式和意義。

詳細(xì)介紹參與社會(huì)活動(dòng)的組成部分，如志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“我參與我奉獻(xiàn)”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“我參與我奉獻(xiàn)”的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的“我參與我奉獻(xiàn)”案例進(jìn)行分析，如環(huán)?；顒?dòng)、扶貧工作等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解參與社會(huì)活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的影響，以及如何通過(guò)參與活動(dòng)提升自我價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“我參與我奉獻(xiàn)”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何組織一次社區(qū)公益活動(dòng)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“我參與我奉獻(xiàn)”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我參與我奉獻(xiàn)”的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“我參與我奉獻(xiàn)”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“我參與我奉獻(xiàn)”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我參與我奉獻(xiàn)”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐這一理念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社會(huì)服務(wù)指南：提供各類(lèi)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的信息，包括志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，幫助學(xué)生了解不同類(lèi)型的參與方式。

-奉獻(xiàn)故事集：收集并整理一些真實(shí)的社會(huì)奉獻(xiàn)故事，包括個(gè)人和團(tuán)體的奉獻(xiàn)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

-公益組織介紹：介紹國(guó)內(nèi)外知名的公益組織，如紅十字會(huì)、綠色和平等，讓學(xué)生了解這些組織的使命和活動(dòng)。

-社會(huì)實(shí)踐基地：列出一些適合學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的基地，如社區(qū)服務(wù)中心、環(huán)保教育基地等，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《志愿服務(wù)手冊(cè)》、《公民行動(dòng)》等，以增加對(duì)參與社會(huì)活動(dòng)的了解。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心、博物館、歷史遺跡等，通過(guò)實(shí)地考察感受社會(huì)文化的豐富性和多樣性。

-開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己參與社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-邀請(qǐng)社會(huì)工作者、志愿者等來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

-建立學(xué)生志愿服務(wù)檔案，記錄學(xué)生的參與經(jīng)歷和成果，激勵(lì)學(xué)生持續(xù)參與社會(huì)活動(dòng)。

-開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、參與討論。

-組織學(xué)生參與“青年志愿者”活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中提升自我價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

主題：“我參與我奉獻(xiàn)”社區(qū)服務(wù)日志

要求：學(xué)生選擇一個(gè)周末，參與一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、清理公共場(chǎng)所、參與環(huán)保宣傳等。記錄下服務(wù)活動(dòng)的具體內(nèi)容、自己的感受以及從中學(xué)到的東西。作業(yè)形式為日志，字?jǐn)?shù)不限。

2.思考作業(yè)：

主題：“我參與我奉獻(xiàn)”的意義

要求：學(xué)生思考并撰寫(xiě)一篇短文，闡述“我參與我奉獻(xiàn)”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。短文可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象的觀察，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

主題：“我參與我奉獻(xiàn)”的宣傳海報(bào)

要求：學(xué)生設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，旨在鼓勵(lì)更多的人參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。海報(bào)可以包括活動(dòng)主題、參與方式、口號(hào)等元素，要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。

4.小組作業(yè)：

主題：“我參與我奉獻(xiàn)”的案例研究

要求：學(xué)生分組選擇一個(gè)“我參與我奉獻(xiàn)”的典型案例，如某個(gè)公益項(xiàng)目或個(gè)人的奉獻(xiàn)故事，進(jìn)行深入研究。每個(gè)小組撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，內(nèi)容包括案例背景、影響、啟示等。

5.演講作業(yè)：

主題：“我參與我奉獻(xiàn)”的演講稿

要求：學(xué)生準(zhǔn)備一篇演講稿，主題為“我參與我奉獻(xiàn)”，旨在激發(fā)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。演講稿應(yīng)包括個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷、對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解以及對(duì)同學(xué)們的號(hào)召。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-我在周末參加了社區(qū)敬老院的志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助老人們打掃衛(wèi)生、聊天。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了幫助他人的快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了如何與老年人溝通。

2.思考作業(yè)：

-“我參與我奉獻(xiàn)”不僅能夠幫助他人，還能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在參與社會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)，這些能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-（海報(bào)設(shè)計(jì)：標(biāo)題“奉獻(xiàn)愛(ài)心，共建和諧”，背景為綠色，中間是一個(gè)手拉手的圖案，旁邊有文字“我參與我奉獻(xiàn)，讓世界更美好”）

4.小組作業(yè)：

-我們小組研究的案例是“綠色家園行動(dòng)”，這是一個(gè)由學(xué)生發(fā)起的環(huán)保項(xiàng)目，旨在提高公眾的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)我們的研究，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目不僅改善了社區(qū)環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.演講作業(yè)：

-同學(xué)們，讓我們一起參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，用我們的行動(dòng)傳遞愛(ài)心。我相信，只要我們每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，引入案例教學(xué)：在講解“我參與我奉獻(xiàn)”這一概念時(shí)，我嘗試引入了一些貼近學(xué)生生活的案例，如社區(qū)志愿者活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.強(qiáng)化互動(dòng)性，開(kāi)展小組討論：在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，同時(shí)也提高了他們的思辨能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解某些概念時(shí)，可能因?yàn)闀r(shí)間限制或?qū)W生理解程度，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容未能深入展開(kāi)，學(xué)生可能對(duì)某些概念的理解不夠透徹。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果的全面評(píng)價(jià)。

3.校企合作機(jī)會(huì)有限：由于資源和條件的限制，學(xué)生在校期間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，這影響了他們對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)深度：為了提高教學(xué)深度，我計(jì)劃在備課階段更加深入地研究教材內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐成果：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、視頻展示等，以全面評(píng)估學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果。

3.加強(qiáng)校企合作，拓寬實(shí)踐渠道：我計(jì)劃與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、社會(huì)組織建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際