時(shí)分秒 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版主備人備課成員教材分析時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版。本章節(jié)內(nèi)容圍繞時(shí)間單位時(shí)分秒展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，掌握時(shí)間單位換算方法。教材通過(guò)具體情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間感知和意識(shí)，理解時(shí)分秒的概念。

2.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力，學(xué)會(huì)進(jìn)行時(shí)間單位的換算。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過(guò)實(shí)際操作和計(jì)算練習(xí)提高精確度。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力，將時(shí)間概念應(yīng)用于日常生活情境中。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，對(duì)時(shí)間概念的理解需要通過(guò)具體的事物和情境來(lái)輔助。本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)包括基本的數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)單的加減法等，這些是學(xué)習(xí)時(shí)分秒的基礎(chǔ)。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、比較能力和初步的操作能力已有一定基礎(chǔ)，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需培養(yǎng)。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對(duì)時(shí)間概念有一定的模糊認(rèn)識(shí)，需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)逐步澄清。行為習(xí)慣上，二年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，容易分心，因此在教學(xué)過(guò)程中需要設(shè)計(jì)吸引學(xué)生注意力的活動(dòng)。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，學(xué)生需要通過(guò)直觀教具和實(shí)際操作來(lái)理解時(shí)分秒的概念，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重互動(dòng)性和趣味性；其次，學(xué)生需要通過(guò)多次練習(xí)來(lái)掌握時(shí)間單位的換算，因此教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)包含足夠的練習(xí)環(huán)節(jié)；最后，學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)實(shí)物鐘表、沙漏等教具展示時(shí)分秒，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間單位。

2.運(yùn)用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“時(shí)間接龍”、“計(jì)時(shí)賽跑”等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.實(shí)施合作學(xué)習(xí)，分組進(jìn)行時(shí)間單位換算競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.利用多媒體技術(shù)，展示時(shí)間變化圖，輔助學(xué)生理解時(shí)間流逝的概念。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)時(shí)分秒的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是時(shí)間嗎？你們平時(shí)是如何看時(shí)間的？”

展示一些關(guān)于日常生活中的時(shí)鐘圖片，如鬧鐘、手表、學(xué)校的大鐘等，讓學(xué)生初步感受時(shí)間的存在和重要性。

簡(jiǎn)短介紹時(shí)分秒的基本概念，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谌粘Ｉ詈腿粘W(xué)習(xí)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)分秒基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)分秒的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解時(shí)分秒的定義，包括它們分別代表的時(shí)間長(zhǎng)度。

使用時(shí)鐘模型，詳細(xì)介紹時(shí)鐘的組成部分，如時(shí)針、分針、秒針，以及它們?nèi)绾沃甘緯r(shí)間。

3.時(shí)分秒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)分秒的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇一個(gè)學(xué)校一天的時(shí)間安排作為案例，分析每個(gè)時(shí)間段對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒。

詳細(xì)介紹每個(gè)時(shí)間段的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)分秒在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排時(shí)間，提高效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與時(shí)間管理相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間”、“如何利用碎片時(shí)間”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)分秒的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)分秒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時(shí)分秒在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時(shí)分秒知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己一天中的時(shí)間安排，并分析如何優(yōu)化時(shí)間利用。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭時(shí)間表，包括家庭成員的起床、用餐、學(xué)習(xí)、休息等時(shí)間，并嘗試調(diào)整以?xún)?yōu)化時(shí)間利用。

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試使用時(shí)分秒來(lái)管理時(shí)間，并與家人分享自己的體驗(yàn)和感受。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)鐘的制作與原理：介紹時(shí)鐘的歷史、制作方法和工作原理，包括機(jī)械鐘表和電子鐘表的不同之處。

-時(shí)間的測(cè)量工具：除了傳統(tǒng)的時(shí)鐘，還可以介紹其他時(shí)間測(cè)量工具，如沙漏、電子計(jì)時(shí)器等，以及它們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期的應(yīng)用。

-時(shí)間的文化意義：探討時(shí)間在不同文化中的象征意義，如中國(guó)的十二時(shí)辰、西方的公歷和農(nóng)歷等。

-時(shí)間管理技巧：介紹一些時(shí)間管理的基本技巧，如優(yōu)先級(jí)排序、番茄工作法等，幫助學(xué)生提高時(shí)間利用效率。

2.拓展建議：

-家庭時(shí)間管理：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用家庭時(shí)間表，記錄家庭成員的活動(dòng)時(shí)間，并討論如何更好地安排家庭活動(dòng)。

-校園時(shí)間規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在學(xué)校里合理規(guī)劃時(shí)間，包括學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)活動(dòng)。

-時(shí)間日記：建議學(xué)生每天記錄自己的時(shí)間使用情況，包括學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)等，分析自己的時(shí)間分配是否合理，并嘗試進(jìn)行調(diào)整。

-時(shí)間游戲：推薦一些與時(shí)間相關(guān)的游戲，如“時(shí)間追蹤者”、“時(shí)間拼圖”等，通過(guò)游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時(shí)間管理。

-時(shí)間故事：鼓勵(lì)學(xué)生收集和分享關(guān)于時(shí)間的故事，如古代的傳說(shuō)、文學(xué)作品中的時(shí)間主題等，增強(qiáng)對(duì)時(shí)間概念的理解。

-時(shí)間藝術(shù)：介紹一些與時(shí)間相關(guān)的藝術(shù)作品，如音樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑等，讓學(xué)生從藝術(shù)的角度感受時(shí)間的流逝和變化。

-時(shí)間科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作沙漏、觀察日晷等，讓學(xué)生親自動(dòng)手，體驗(yàn)時(shí)間的測(cè)量和記錄。

-時(shí)間教育軟件：推薦一些適合學(xué)生使用的教育軟件，如時(shí)間管理應(yīng)用、日歷規(guī)劃工具等，幫助學(xué)生更好地管理自己的時(shí)間。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-時(shí)分秒的定義

-時(shí)鐘的組成部分（時(shí)針、分針、秒針）

-時(shí)間單位換算（時(shí)與分、分與秒的換算）

②本文重點(diǎn)詞：

-時(shí)針

-分針

-秒針

-時(shí)

-分

-秒

-沙漏

-電子計(jì)時(shí)器

③本文重點(diǎn)句：

-“時(shí)針走一圈是12小時(shí)，分針走一圈是60分鐘，秒針走一圈是60秒?！?/p>

-“分針每走一小格代表1分鐘，秒針每走一小格代表1秒?！?/p>

-“時(shí)、分、秒是時(shí)間的三個(gè)基本單位，它們之間的關(guān)系是1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《時(shí)間的故事》——這是一本介紹時(shí)間歷史和文化的書(shū)籍，通過(guò)有趣的故事和圖片，向?qū)W生展示時(shí)間的演變和人類(lèi)對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：《時(shí)間旅行者的日記》——一部科普視頻，以動(dòng)畫(huà)形式講述時(shí)間的概念、時(shí)間的測(cè)量以及時(shí)間在科學(xué)和哲學(xué)中的意義。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《時(shí)間的故事》，了解時(shí)間的起源、古代人類(lèi)如何計(jì)時(shí)以及現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具的發(fā)展。

-觀看《時(shí)間旅行者的日記》后，學(xué)生可以嘗試寫(xiě)下自己對(duì)時(shí)間的理解和感受。

-教師可以布置以下任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和拓展：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的日歷，標(biāo)注出每天的作息時(shí)間和重要的活動(dòng)安排。

-創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于時(shí)間管理的漫畫(huà)或故事，通過(guò)故事情節(jié)展現(xiàn)如何合理安排時(shí)間。

-搜集不同文化中關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)或成語(yǔ)，分析它們對(duì)時(shí)間管理的啟示。

-利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館資源，查找關(guān)于古代計(jì)時(shí)工具的資料，如日晷、水鐘等，并制作一份簡(jiǎn)單的介紹報(bào)告。

-與家長(zhǎng)一起討論如何在家庭中建立良好的時(shí)