全國粵教版信息技術(shù)八年級下冊第二單元第十五課《數(shù)碼顯示與無線通信的實現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計

全國粵教版信息技術(shù)八年級下冊第二單元第十五課《數(shù)碼顯示與無線通信的實現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容全國粵教版信息技術(shù)八年級下冊第二單元第十五課《數(shù)碼顯示與無線通信的實現(xiàn)》主要包括以下內(nèi)容：數(shù)碼顯示原理及類型、無線通信技術(shù)概述、常見無線通信設(shè)備的使用方法、無線網(wǎng)絡(luò)連接與配置。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，理解數(shù)碼顯示和無線通信在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用；提升計算思維，通過分析數(shù)碼顯示原理和無線通信技術(shù)，鍛煉邏輯推理能力；增強問題解決能力，學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題；加強信息安全意識，了解無線通信中的安全防護措施。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確數(shù)碼顯示的原理，包括七段數(shù)碼管、液晶顯示屏等的工作機制。

-理解無線通信的基本原理，如藍牙、Wi-Fi等技術(shù)的傳輸方式。

-掌握無線通信設(shè)備的操作步驟，例如如何連接Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)。

2.教學(xué)難點

-七段數(shù)碼管顯示原理的深入理解，包括如何通過不同段落的亮滅組合來顯示數(shù)字和字符。

-無線通信中的信號調(diào)制與解調(diào)過程，特別是數(shù)字信號的編碼和解碼機制。

-在實際操作中，如何解決無線通信設(shè)備連接過程中可能遇到的問題，如信號干擾和配置錯誤。

-理解無線通信的安全性問題，如數(shù)據(jù)加密和防黑客攻擊的基本措施。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《數(shù)碼顯示與無線通信的實現(xiàn)》。

2.輔助材料：準備數(shù)碼顯示原理圖、無線通信技術(shù)發(fā)展歷程視頻、相關(guān)設(shè)備操作手冊等。

3.實驗器材：準備七段數(shù)碼管、液晶顯示屏、藍牙模塊等實驗設(shè)備。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保學(xué)生操作空間充足。教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段展示現(xiàn)代生活中數(shù)碼顯示和無線通信應(yīng)用的視頻，如智能手表顯示信息、無線耳機通話等。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)碼顯示和無線通信在生活中的作用，提出問題：“這些設(shè)備是如何工作的？它們背后有哪些技術(shù)？”

3.**學(xué)生討論**：分組討論，初步了解學(xué)生對數(shù)碼顯示和無線通信的已有知識。

4.**用時**：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**數(shù)碼顯示原理**：介紹七段數(shù)碼管的工作原理，展示實物或模型，講解不同段落的亮滅組合如何顯示數(shù)字和字符。

2.**無線通信技術(shù)**：講解藍牙、Wi-Fi等無線通信技術(shù)的基本原理，展示技術(shù)發(fā)展歷程圖表。

3.**設(shè)備操作演示**：演示如何連接Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，如何使用藍牙設(shè)備。

4.**學(xué)生互動**：邀請學(xué)生上臺操作，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，解答疑問。

5.**用時**：20分鐘

**三、鞏固練習（10分鐘）**

1.**練習題**：發(fā)放練習題，包括數(shù)碼顯示和無線通信的相關(guān)知識，讓學(xué)生獨立完成。

2.**小組討論**：分組討論練習題中的問題，教師巡視指導(dǎo)。

3.**展示答案**：每組派代表展示答案，教師點評并糾正錯誤。

4.**用時**：10分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問，檢查學(xué)生對新課內(nèi)容的理解程度。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生舉手回答問題，教師點評。

3.**用時**：5分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**案例分析**：分析一個實際案例，如智能家居系統(tǒng)中的數(shù)碼顯示和無線通信應(yīng)用。

2.**小組討論**：分組討論案例，探討數(shù)碼顯示和無線通信在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.**分享成果**：每組分享討論成果，教師點評。

4.**用時**：5分鐘

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

1.**信息意識培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生思考信息時代個人信息安全的保護措施。

2.**計算思維訓(xùn)練**：通過設(shè)計簡單的無線通信實驗，讓學(xué)生體驗計算思維在解決實際問題中的應(yīng)用。

3.**問題解決能力提升**：討論在實驗過程中可能遇到的問題及解決方案。

4.**用時**：5分鐘

**七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，如查找資料了解新的無線通信技術(shù)，設(shè)計一個簡單的數(shù)碼顯示程序。

3.**用時**：5分鐘

**教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束**拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**

-《無線通信技術(shù)發(fā)展史》：介紹無線通信技術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及未來趨勢，幫助學(xué)生了解無線通信技術(shù)的演變。

-《數(shù)碼顯示技術(shù)與應(yīng)用》：探討數(shù)碼顯示技術(shù)的原理、種類和應(yīng)用領(lǐng)域，包括LED顯示屏、OLED顯示屏等。

-《無線通信安全》：分析無線通信中的安全風險，介紹常見的安全防護措施，如加密技術(shù)、認證機制等。

2.**課后自主學(xué)習和探究**

-學(xué)生可以自主查找關(guān)于藍牙、Wi-Fi等無線通信技術(shù)的具體應(yīng)用案例，如智能家居、無線醫(yī)療設(shè)備等。

-鼓勵學(xué)生了解數(shù)碼顯示技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，例如在廣告、交通、娛樂等行業(yè)的應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個簡單的無線通信項目，如使用Arduino或Python編寫代碼，實現(xiàn)兩個設(shè)備之間的數(shù)據(jù)傳輸。

-探究數(shù)碼顯示技術(shù)的節(jié)能特性，比較不同類型顯示屏的能耗，分析其在環(huán)保方面的優(yōu)勢。

-研究無線通信技術(shù)在信息安全方面的挑戰(zhàn)，探討如何提高無線通信的安全性。

3.**實踐活動**

-組織學(xué)生參觀當?shù)氐臒o線通信設(shè)備制造企業(yè)或數(shù)碼顯示技術(shù)展覽，實地了解相關(guān)技術(shù)。

-開展小組合作項目，讓學(xué)生設(shè)計并制作一個基于無線通信技術(shù)的互動裝置，如無線遙控玩具、智能家居控制系統(tǒng)等。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的科技創(chuàng)新活動，利用所學(xué)知識解決實際問題，如設(shè)計一個校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案。

4.**跨學(xué)科學(xué)習**

-結(jié)合物理學(xué)科，研究電磁波在無線通信中的作用，探討信號傳播的原理。

-結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)習如何計算無線通信中的信號強度、傳輸速率等參數(shù)。

-結(jié)合藝術(shù)學(xué)科，探討數(shù)碼顯示技術(shù)在視覺藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如數(shù)字藝術(shù)、互動裝置等。典型例題講解1.**例題**：使用七段數(shù)碼管顯示數(shù)字“1234”時，每個數(shù)碼管應(yīng)該點亮哪些段？

**答案**：顯示數(shù)字“1”時，點亮A、B、C、E、G段；顯示數(shù)字“2”時，點亮A、B、C、D、E、G段；顯示數(shù)字“3”時，點亮A、B、C、D、F、G段；顯示數(shù)字“4”時，點亮B、C、D、F、G段。

2.**例題**：假設(shè)使用4位七段數(shù)碼管顯示器，如何通過編程來顯示數(shù)字“5678”？

**答案**：編寫程序，分別控制4個數(shù)碼管的段位，依次顯示每個數(shù)字。例如，首先點亮第一個數(shù)碼管，顯示數(shù)字“5”，然后依次點亮其他數(shù)碼管，顯示“6”、“7”、“8”。

3.**例題**：解釋藍牙通信中，如何通過頻率調(diào)制來傳輸數(shù)字信號？

**答案**：在藍牙通信中，數(shù)字信號通過改變載波的頻率來傳輸。例如，使用頻率調(diào)制（FM）技術(shù)，將數(shù)字信號映射到不同的頻率上，接收端通過解調(diào)這些頻率來恢復(fù)原始數(shù)字信號。

4.**例題**：描述Wi-Fi通信中，數(shù)據(jù)包傳輸?shù)幕具^程。

**答案**：Wi-Fi通信中，數(shù)據(jù)包傳輸?shù)幕具^程包括：發(fā)送端將數(shù)據(jù)分割成數(shù)據(jù)包，每個數(shù)據(jù)包包含源地址、目的地址和實際數(shù)據(jù)；發(fā)送端將這些數(shù)據(jù)包通過無線信號發(fā)送到接收端；接收端接收數(shù)據(jù)包，檢查數(shù)據(jù)包的完整性，然后將數(shù)據(jù)包重新組裝成完整的數(shù)據(jù)。

5.**例題**：如何配置Wi-Fi路由器，使其支持更多的設(shè)備連接？

**答案**：配置Wi-Fi路由器以支持更多設(shè)備連接，可以采取以下步驟：

-進入路由器管理界面，通常通過瀏覽器訪問路由器的IP地址。

-修改無線網(wǎng)絡(luò)名稱（SSID）和密碼，確保安全性。

-調(diào)整無線信號的傳輸功率，提高信號覆蓋范圍。

-檢查路由器的固件版本，確保更新到最新版本以支持更多設(shè)備。

-如果路由器支持，開啟MU-MIMO（多用戶多輸入多輸出）功能，提高并發(fā)連接性能。課堂1.**課堂評價**

-**提問評價**：在講授新課過程中，通過提問檢查學(xué)生對數(shù)碼顯示和無線通信原理的理解。例如，提問學(xué)生數(shù)碼管的七段如何組合顯示不同的數(shù)字，或者無線通信中信號調(diào)制的基本原理。

-**觀察評價**：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，如是否積極參與討論、是否能夠正確操作實驗器材等。

-**測試評價**：在課程結(jié)束時進行小測驗，測試學(xué)生對關(guān)鍵概念的記憶和理解程度。測試題可以包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋課程的主要內(nèi)容。

-**小組活動評價**：在小組討論和實驗操作中，評價學(xué)生的團隊合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維。

-**即時反饋**：對于學(xué)生的回答和操作，教師應(yīng)給予即時的反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤并加深理解。

2.**作業(yè)評價**

-**作業(yè)內(nèi)容**：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的數(shù)碼顯示程序，或者分析一個無線通信系統(tǒng)的安全性。

-**批改標準**：作業(yè)批改時，應(yīng)按照以下標準進行：

-知識點的正確性：檢查學(xué)生是否正確應(yīng)用了課堂上學(xué)到的知識。

-解決問題的能力：評價學(xué)生在面對問題時是否能夠運用所學(xué)知識找到解決方案。

-創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維和獨特見解。

-完成度：確保作業(yè)的完整性和準確性。

-**及時反饋**：對學(xué)生作業(yè)的批改應(yīng)在第一時間反饋給學(xué)生，指出其優(yōu)點和需要改進的地方，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

-**作業(yè)展示**：鼓勵學(xué)生展示自己的作業(yè)成果，通過課堂展示或小組分享，促進學(xué)生的交流和學(xué)習。

3.**形成性評價**

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