中考語文之文言文對比閱讀專題37 出師表（解析版）

專題37出師表

（2023?山西-統(tǒng)考中考真題）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)習(xí)先賢

美德?體悟生命意義”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳

之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

選自《曹劌論戰(zhàn)》

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由足感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾荒，受任于敗軍之際，奉命于危難之問，

爾來二十有一年矣。

選自《出師表》

【曉其意?體會(huì)先賢形象】

1.兩軍陣前“公將孩之”，魯莊公①—的舉止凸顯普劌的從容不迫；亂世之中“三顧草廬”，劉備

三次到草廬②—的謙恭引發(fā)諸葛亮的耿耿忠心。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）

2.從文中或鏗鏘有力，或感人肺腑的言語中，可以讀出人物深沉的情感?！叭馐痴弑伞钡囊馑际洽?，

體現(xiàn)了曹劌對國事的憂慮；“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”的意思是②.，體現(xiàn)了諸葛亮對先帝的感念。

【明其志?探究精神力量】

3.主動(dòng)請戰(zhàn)的曹劌，鞠躬盡瘁的諸葛鳧，捐軀報(bào)國的文天祥，他們都是名垂千古的仁人志士?！哆^零

丁洋》中哪一聯(lián)詩既是文天祥的自述心志，同時(shí)也道出無數(shù)仁人志士的心聲？請寫出該聯(lián)詩句，并說說你

的理解。

《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自占誰無死？留取丹心照汗青。

詩句：_________

理解：___________

4.善于繼承才能善于創(chuàng)新，延續(xù)民族文化的血脈才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。你從曹劌或諸葛亮身上學(xué)

到了什么優(yōu)秀品格？請結(jié)合選文作答。

【答案】1.擊鼓進(jìn)軍拜訪2.當(dāng)權(quán)者目光短淺因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走

效勞3.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥舍生取義，無數(shù)仁人志士為國指軀，他們英

勇行為的背后是光照史冊的愛國忠心。4.示例一：面對強(qiáng)敵壓境，曹劌深知“肉食者鄙”的現(xiàn)狀，戰(zhàn)

前主動(dòng)進(jìn)見，戰(zhàn)中從容應(yīng)敵，他身上這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格值得我學(xué)習(xí)。示例二：我從諸葛亮身上

學(xué)到了知恩圖報(bào)的優(yōu)秀品格。諸葛亮被先帝三顧茅廬的誠意感動(dòng)，于危難之間接受任命，一生對先帝忠心

耿耿，這種知感恩、重情義的品格令我敬慕。

【解析】1.本題考查文言實(shí)詞。

“公將鼓之”句意：魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。鼓：擊鼓法軍。

“三顧草廬”句意：三次去我的茅廬拜訪我。顧：拜訪。

2.本題考杳學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式

等情況。

“肉食者鄙”重點(diǎn)詞有：肉食者，指當(dāng)權(quán)者；鄙，見識短淺。

“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”重點(diǎn)詞：由，因此；感激，感奮激發(fā)；遂，于是；許，答應(yīng)；驅(qū)馳，

奔走效勞。

3.本題考查詩句理解。

本詩是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時(shí)所作。詩人不被任何威迫利誘打動(dòng)，寫作此詩以明志。前

兩句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對當(dāng)前局勢的認(rèn)識，感嘆自身命運(yùn)坎

坷。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”既是文天祥的自述心志，同時(shí)也道出無數(shù)仁人志士的心聲，

其意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的

心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運(yùn)用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯

屈服，愿意為自己的國家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀

的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)。無數(shù)仁人志士像文天祥一樣舍生取義，

愿意為了國家而獻(xiàn)出自己的生命，他們英勇行為的行為必定會(huì)載入史冊，被后人銘記。

4.本題考查拓展延伸，為開放性試題，結(jié)合人物的事跡，理解其精神。

根據(jù)“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：'肉食者謀之，又何間焉？'劌曰：'肉

食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！巳胍姟笨芍?，國家面臨強(qiáng)敵，曹劌認(rèn)為當(dāng)權(quán)者見識短淺，雖然只是平民，但是是

選擇了主動(dòng)請見，可見其“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)與愛國精神；聯(lián)系“公將鼓之。劌曰：'未可。'

齊人三鼓。劌日：‘可矣。'齊師敗績。公將馳之。劌曰：‘未可。'下視其轍，登軾而望之，曰：'可

矣。'遂逐齊師”可知，曹劌戰(zhàn)中從容應(yīng)敵，準(zhǔn)確把握戰(zhàn)斗與追擊的時(shí)機(jī)，可見其心思縝密、有勇有謀；

這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

根據(jù)“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以陰

馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”可知，先帝三顧茅廬請諸葛亮出

山，諸葛亮被其誠意打動(dòng)，追隨先帝，在危難的時(shí)候接受任命，率其一生對先帝忠心耿耿，可見其知感恩、

重情義的品格，這種品格值得敬佩。

【參考譯文】

《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選

魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：

“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨?/p>

朝士見魯莊公。

??????

魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹

劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這

才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

《出師表》節(jié)選

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯身。先

帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時(shí)局大事的意見，由此

使我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，

那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。

（2023?山東煙臺-統(tǒng)考中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下雜之信之，則漢

室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

楚莊王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上，其樂在下。且賢臣在焉，日沈駒?！泵?/p>

年，又使豚尹觀，反曰：“可矣。初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者。其君樂而無禮，其下危處以怨上,

上下離心。興師伐之，其民必反?！鼻f王從之，果如其言矣。

（節(jié)選自《說苑?奉使》）

【注】①豚尹：楚國大臣.

5.解釋加點(diǎn)詞的意思。

（1）此等貞良死節(jié)之臣（）

（2）反日（）

6.下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗射千家圃

B.可計(jì)日而待也雜然屈前陳者

C.諂諛多在君之廬者甚矣，汝之不惠

D.果如若言矣基真無馬邪

7.翻譯下面句子。

興師伐之，其民必反。

8.閱讀兩個(gè)文段，用自己的話填空。

【乙】文中豚尹起初認(rèn)為楚不可伐晉的原因主要有兩個(gè)，一是

是：之后又認(rèn)為可伐晉的條件之一與【甲】文所闡述的道理相

同。

【答案】5.全，都。同“返”，回來。6.B7.出兵討伐他們，他們的民眾一定會(huì)造反。

8.國君憂患意識強(qiáng)；百姓安居樂業(yè)；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。

【解析】5.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣。悉：全，都；

（2）句意為：豚尹回來說。反：同“返”，回來。

6.本題考查文言虛詞的意思和用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。

A.于：介詞，對于/介詞，在；

B.而：都是連詞，表修飾；

C.之：助詞，的/助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性，不澤；

D.其：代詞，他的/副詞，難道；

故選B。

7.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)

詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點(diǎn)詞語：興師：出兵。伐：討伐，攻打。必：一定。反：造反，反叛。

8.本題考查內(nèi)容理解。

（1）（2）根據(jù)【乙】文"不可伐也。其憂在上，其樂在下”（不可討伐。他們的君主憂患意識很強(qiáng),

百姓安居樂業(yè)）可知，國君憂患意識強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)：

（3）根據(jù)【乙】文“初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者”（當(dāng)初的賢臣死了，一些溜須拍馬的人都圍

在晉君身邊），找到【甲】文“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”可知，親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。

【點(diǎn)睛】參考譯文

【甲】

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世

的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、

長史、參軍，這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的好

興就指日可待了。

【乙】

楚莊王準(zhǔn)備攻打晉國，派豚尹前往察探。豚尹回來說：“不可討伐。他們的君主憂患意識很強(qiáng)，百姓

安居樂業(yè)。并且有一位賢臣在朝，叫做沈駒?！钡诙?，再派豚尹去晉國探察，回來說：“現(xiàn)在可以了。

當(dāng)初的賢臣死了，一些溜須拍馬的人都圍在晉君身邊，晉君追求安樂而失去禮節(jié)；下面的百姓心生怨恨。

正逢他們上下離心離德之際，興師討伐，他們的民眾一定會(huì)支持大王?！背f王采納了這個(gè)建議，果然像

他說的那樣了。

（2023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題）閱讀卜面文言文，完成題目。

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于

內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士

之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計(jì)日而待也。

【乙】蔣琬，字公琰，零陵湘鄉(xiāng)人也。亮卒，以琬為尚書令。東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論，時(shí)不

應(yīng)答。或欲構(gòu)①戲于琬曰：“公與戲語而不見應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面;

面從后言，古人之所誡也。戲欲贊吾是耶，則非其本心，欲反吾言，則顯吾之非，是以默然，是戲之快也?！?/p>

又督農(nóng)楊敏曾毀琬口：“作事憒憒②，誠非及前人?！被蛞园诅?，主者請。推③治?敏，琬曰：“吾實(shí)不如前

人，無可推也?！敝髡咧?fù)?jù)聽不推，則乞問其憒憒之狀。琬曰：“茍其不如，則事不當(dāng)理，事不當(dāng)理，則

憒憒矣。復(fù)何問邪？”后敏坐⑤事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無適莫久得免重罪。其好惡存道，皆此類

也。

（節(jié)選自陳壽《三國志?蜀書?蔣琬費(fèi)祎姜維傳》）

【注釋】①構(gòu)：陷害。②憒憒：糊涂。③推：推究。④治：懲處。⑤坐：因……獲罪。⑥適莫：厚薄，

即偏見。

9.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）誠宜木為圣聽

（2）是以先帝簡拔以遵陛下

（3）或以白琬______________

（4）單其不如______________

10.翻譯下列句子。

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

（2）戲之慢上，不亦甚乎！

11.請回答問題。

（1）【甲】文中諸葛亮為后主提出了哪三條建議？

（2）從哪幾件事可以看出蔣琬是一個(gè)“良實(shí)”之人？

【答案】9.擴(kuò)大給予，贈(zèng)送有人（有的人）如果10.（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)

小人，這是先漢能夠興盛的原因。（2）楊戲怠慢上級，不是太過分了嗎！11.（1）開張圣聽（廣開

言路）、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞（2）有人構(gòu)陷楊戲，然而蔣琬認(rèn)為楊戲是一個(gè)誠實(shí)的人；楊敏曾經(jīng)毀謗蔣

琬，蔣琬不予追究；楊敏犯罪坐鼠，蔣琬不存成見，使楊敏得以免除重罪。

【解析】9.考查文言詞語理解。

（1）句意：（陛下你）實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見。開張：擴(kuò)大。

（2）句意：所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。遺：給予，贈(zèng)送。

（3）句意：有人以此話告訴蔣琬?；颍河腥耍ㄓ械娜耍?。

（4）句意：如果不如前人。茍：如果。

10.考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）親：親近；遠(yuǎn)：疏遠(yuǎn)；所以：的原因。

（2）慢：怠慢；甚:很，過分。

11.考查內(nèi)容理解概括。

（1）由甲文第一段“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞

忠諫之路也”概括可得：開張圣聽、廣開言路；

由甲文第二段“陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明

之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也”概括可得：賞罰分明；

由甲文第五段“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在

時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”概括可得：親賢遠(yuǎn)佞。

（2）由乙文“東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論，時(shí)不應(yīng)答?；蛴麡?gòu)戲于琬日：'公與戲語而不見應(yīng),

戲之慢上，不亦甚乎！‘琬曰：'人心不同，各如其面；面從后言，古人之所誡也。戲欲贊吾是耶，則非

其本心，欲反吾言，則顯吾之非，是以默然，是戲之快也。'”等內(nèi)容可知，有人構(gòu)陷楊戲，然而蔣琬認(rèn)

為楊戲是一個(gè)誠實(shí)的人；

結(jié)合”又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰：'作事憒憒，誠非及前人。'或以白琬，主者請。推治敏，琬曰：'吾

實(shí)不如前人，無可推也'”可知，楊敏曾經(jīng)毀謗蔣琬，蔣琬不予追究；

結(jié)合“后敏坐事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無適莫，得免重罪”可知，楊敏犯罪坐監(jiān)，蔣琬不存成

見，使楊敏得以免除重罪?？蓳?jù)應(yīng)概括作答。

【參考譯文】

【甲】先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了。現(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢人力疲憊，民生凋敝，

這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是

他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報(bào)答陛下。陛下你實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)

光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以?/p>

塞忠言進(jìn)諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個(gè)整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做

善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎(jiǎng)，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，

使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先

帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補(bǔ)缺

點(diǎn)和硫漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)櫍愿窈推沸猩屏计秸?，通曉軍事，從前任用的時(shí)候，先帝稱贊說他有才能，因此大家評議

舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得

其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世

的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、

長史、參軍，這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)

興就指日可■待了。

【乙】蔣琬，字公琰，零陵郡湘鄉(xiāng)縣人。諸葛亮去世，朝廷任命蔣琬為尚書令。東曹掾楊戲性格向來

簡略，蔣琬同他談話，他有時(shí)不應(yīng)不答。有人想在蔣琬面前誣陷他，便對蔣琬說：“您與楊戲講話而他不

答理，其傲慢上級，不是太過分了嗎！”蔣琬回答說：“各人心性不一樣，就像人的容貌有差異，當(dāng)面應(yīng)

承背后非議，這是古人告誡人們注意之事。楊戲想要贊成我，但不是他的本心，想要不贊成我，乂怕暴露

我的不是，所以默然不應(yīng)，這正是他的誠實(shí)之處?。　庇侄睫r(nóng)楊敏曾經(jīng)毀謗過蔣琬說：“做事昏昏然，確

實(shí)不如前人。”有人以此話告訴蔣琬，主管官?員請求讓他們?nèi)ネ凭科涫轮巫飾蠲?，蔣琬說：“我確實(shí)不如

前人，有什么可推究楊敏的呢？”主管官員再次陳說而蔣琬不允推究。主管官員則請蔣琬去先問楊敏說他

昏昏糊糊的情狀。蔣琬說：“如果不如前人，則處事不合理，處事不合理，則昏昏糊糊。還有什么好問的

呢？”后來?xiàng)蠲舴缸镒O(jiān)，大家都擔(dān)心他必死無疑，而蔣琬心中不存成見，故楊敏得以免除重罪。蔣琬的

好惡愛憎合乎道義，都像這樣。

（2023?四川瀘州-統(tǒng)考中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣。

先帝知臣譚慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，麻竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以替其咎。陛下亦宜自設(shè)，以咨陛善道，察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激，今當(dāng)遠(yuǎn)離，

臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】

亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人耳焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬

耕「野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，

厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，

身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，乂睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，

大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，

錄尚書事。及備殂沒，嗣子幼弱，事無巨細(xì)，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，

工械技巧，物究其極，科教嚴(yán)明，賞罰必信，無惡不懲，無善不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，

強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化席然也。

當(dāng)此之時(shí)，亮之素志，進(jìn)欲龍猥勾虎視，苞括四海，退欲跨陵邊疆，震蕩宇內(nèi)。乂自以為無身之日，則

未有能蹈涉中原、抗衡上國者，是以用兵不戢②，屢耀其武。然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，

優(yōu)卜將略。而所與對敵或值人杰加眾寡不侔③攻守異體故雖連年動(dòng)眾未能有克。

（節(jié)選自陳壽《三國志?蜀書?諸葛亮傳》）

【注】①驥：xiang,向上舉。②戢：ji,收藏兵器。③侔：m6u,相等，等同。

12.下列對文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.而所與對敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動(dòng)眾/未能有克

B.而所與對敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動(dòng)/眾未能有克

C.而所與對敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動(dòng)/眾未能有克

D.而所與對敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動(dòng)眾/未能有克

13.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.庶竭號鈍庶：期望，希望

B.以彰其咎彰：揭示

C.時(shí)人異*焉異：對……感到驚異

D.身便孫權(quán)使：使者

14.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲、乙兩篇文章都寫到了諸葛亮躲避亂世，親自耕種田地，不求做官出名，以及劉備多次到諸

葛亮居住的草廬去拜訪他的事情。

B.甲文為“表”，作者追述了二顧茅廬、臨危受命、臨終托孤的往事，抒發(fā)了對先帝的感激，對

劉備父子的忠心，以及興復(fù)漢室的決心。

C.乙文為“傳”，略寫了諸葛亮的身世，詳寫了他出山后為劉備奔走效勞、功績突出并官拜丞相

的經(jīng)歷，作者還對其做出了評價(jià)。

D.乙文中陳壽認(rèn)為，諸葛亮不管是整治訓(xùn)練軍隊(duì)，還是運(yùn)用奇謀都有突出的才能，而治理百姓的

才干強(qiáng)于他作為將領(lǐng)的能力謀略。

15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。

（1）陛下亦宜自謀，以咨誡善道，察納雅言。

（2）道不拾遺，強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化肅然也。

【答案】12.A13.I）14.I）15.（1）陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納

正確的言論。（2）不會(huì)撿拾道路上遺落的東西，強(qiáng)大的不會(huì)欺負(fù)弱小，社會(huì)風(fēng)氣安定平靜，秩序良好。

【解析】12.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：而且跟他敵對的，人家有的得到杰出的人才相助，再加上眾寡懸殊，攻和守的局勢也不是一成

不變，所以雖然每年勞師動(dòng)眾，卻不能成功。

根據(jù)句意斷為：而所與對敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異沐/故雖連年動(dòng)眾/未能有克。

故選Ao

13.本題考查文言實(shí)詞。

D.句意：親自出使孫權(quán)。使：動(dòng)詞，出使;

故選D。

14.本題考查內(nèi)容理解。

D.乙文第二段“然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”意思是：然而諸葛亮的才干，

在理兵方面比較擅長，出奇謀卻是他的弱點(diǎn)，治理人民的器識又遠(yuǎn)勝于做為一名將軍的謀略。據(jù)此可知出

奇謀是諸葛亮的弱點(diǎn)，“運(yùn)用奇謀都有突出的才能”有誤；

故選D。

15.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況。重點(diǎn)詞有：

（1）宜自謀：應(yīng)自行謀劃；咨訊善道：詢問（治國）好方法：雅言：指正確合理的言論；

（2）拾遺：撿拾遺落的東西；侵：指欺負(fù)；肅然：安定平靜，秩序良好。

【參考譯文】

【乙】諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能，英雄霸王的氣概。身長八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他

與眾不同。遇到漢末的動(dòng)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求聲望顯達(dá)。這時(shí)左

將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮卜分稱道劉備的杰出才能，于

是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操而自己投降曹操，但劉

備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少而且沒有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國

求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮非常雅致，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠

用兵于赤壁之戰(zhàn)打敗西軍，乘勝攻下曹軍，江南都平定了，后來劉備又向西攻打益州。益州已經(jīng)平定，任

命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。兼任錄尚書事。劉備去世后，繼位的劉禪年幼愚弱，

政事不分大小，全由諸葛亮專權(quán)處理。于是向外連結(jié)東吳，內(nèi)部平定南越的叛亂，明訂法律制度，整頓軍

備，又對于工器技巧，傾力研究改良，科刑和教化都很嚴(yán)明，獎(jiǎng)懲必定遵守誠信的原則，沒有做惡事不受

懲戒的，更沒有做好事而不受表揚(yáng)的。終于能做到官吏中沒有奸詐的，而且人人心存自勵(lì)，不會(huì)撿拾道路

上遺落的東西，強(qiáng)大的不會(huì)欺負(fù)弱小，社會(huì)風(fēng)氣安定平靜，秩序良好。

在這段期間內(nèi)，諸葛亮充分表現(xiàn)出他的忐向來，那就是激法的話想要囊括全天下，保守的話也想要跨

越既有的疆界，震蕩國內(nèi)。又他自以為一旦他死了，那么就再也無人能涉足中原，與占盡優(yōu)勢的國家相抗

衡了，所以他不停地用兵，一再地顯耀他的武略。然而諸葛亮的才干，在理兵方面比較擅長，出奇謀卻是

他的弱點(diǎn)，治理人民的器識又遠(yuǎn)勝于做為一名將軍的謀略。而且跟他敵對的，人家有的得到杰出的人才相

助，再加上眾寡懸殊，攻和守的局勢也不是一成不變，所以雖然每年勞師動(dòng)眾，卻不能成功。

（2023?廣西北海?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

聞爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月

渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還

于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，逆盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祐、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨誠善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】

后世唯諸葛武侯有伊尹①風(fēng)味。其草廬三顧而后起，與耕莘"聘幣③，己略相類。其告后主曰：“臣成都

有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，不別治生，以長尺寸久若死之日，

不使庫有余帛，廉有余粟，以負(fù)陛下。”觀此言，則其視富貴為何等物！故先主臨終謂之曰：“嗣子可輔，

輔之：如其不然，君可自取?！狈窍戎髡找娍酌鞲文懀淇习l(fā)此言！

（節(jié)選自《鶴林玉露》）

【注】①伊尹：商朝開國元?jiǎng)字?。②耕莘（shOn）：相傳伊尹未遇湯時(shí)耕于莘野，隱居樂道。③聘幣:

伊尹耕于有莘之野，湯使人以幣聘之。④不別治生，以長尺寸：沒有別的兼職營生，來增加自己的收入。

16.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.咨臣以當(dāng)世之事扶蘇以數(shù)諫故

B.以傷先帝之叨咧火可見

C.已略相等佛印絕婁彌勒

D.故先主臨終謂之曰溫故而知新

17.下列對甲文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文中諸葛亮回顧了與先帝創(chuàng)業(yè)歷程中對自己人生影響重大的三件事，分別是三顧茅廬、臨危

受命、白帝托孤。

B.諸葛亮追述自身經(jīng)歷時(shí)，五次提到“先帝”，H的是表明自己深得先帝信賴，顯示其為蜀國鞠

躬盡瘁，勞苦功高。

C.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指“五月渡瀘，南方平定”和“北定中原，

興復(fù)漢室”兩件事。

D.甲文第③段指明君臣各自的責(zé)任，言辭懇切，表達(dá)了誠摯的希望，主要用意還是勸勉劉禪廣開

言路，親賢遠(yuǎn)佞。

18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（2）嗣子可輔，輔之；如其不然，君可自取。

19.甲文和下面的鏈接材料都涉及臣子向君主進(jìn)言，結(jié)合鏈接材料，簡要分析諸葛亮和鄒忌在進(jìn)言方

式上有何不同。

【鏈接材料】

臣誠如不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，

百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

20.君明德守禮，臣盡諫之責(zé)，是維系君臣關(guān)系的關(guān)鍵。公而忘私，盡心輔佐，依禮諫上，引君于仁，

是為忠臣。諸葛亮的忠心表現(xiàn)在哪些方面？試結(jié)合甲、乙兩文概括，并簡要分析。

【答案】16.C17.B18.（1）（我）在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難期間受到委任。

（2）繼承父位的嫡長子可以輔佐就輔佐；如果他不能輔佐，你可以自己取而代之。19.①甲文中，

諸葛亮?xí)灾岳?，?dòng)之以情，采用直言勸諫的方法，對后主直陳心跡，言辭懇切；②鏈接材料（《鄒忌諷齊

王幼諫》）中，鄒忌以家庭小事設(shè)喻，采用諷諫的方式勸諫齊王，含蓄委婉，易于讓人接受。20.（示

例）①知恩圖報(bào)，體現(xiàn)在甲文“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”；②盡職盡責(zé)，體現(xiàn)在“受命以來，夙夜憂

嘆”“故五月渡瀘，深入不毛”；③深謀遠(yuǎn)慮，忠言直諫，體現(xiàn)在“陛下亦宜自謀，以咨政善道，察納雅

言，深追先帝遺詔”及提出的治國建議；一心為主，不圖私利，體現(xiàn)在乙文“若死之日，不使庫有余帛，

康有余票，以負(fù)陛下”。

【解析】16.本題考杳一詞多義。

A.拿/因?yàn)?

B.英明、圣明/亮：

C.像/像；

D.所以/學(xué)過的知識;

故選Co

17.本題考查內(nèi)容理解。

B.”目的是表明自己深得先帝信賴，顯示其為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高”有誤；目的是極力表達(dá)自己

的感激與憂嘆之情，這樣既能打動(dòng)君主又有利于說服持不同意見的人；

故選Bo

18.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況。重點(diǎn)詞有：

受任：接受任務(wù)：敗軍之際：兵敗的時(shí)候；奉命：受到委任；危難之間：危機(jī)患難期間；

嗣子：指繼承父位的嫡長子：輔：輔佐；不然，自?。喝《?/p>

19.本題考查內(nèi)容理解。

甲文“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、

祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨讀善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激”，

諸葛亮直陳建議，曉之以理，動(dòng)之以情，希望后主能夠積極納諫。

鏈接材料“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，鄒

忌先敘述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因；”今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷

之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”然后從自己的生活小事推及治國大事，

說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深，這樣以事設(shè)喻，以小見大，委婉規(guī)勸，啟發(fā)齊威

王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，從而使齊王猛醒、納諫。

20.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)甲文''由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”可知，諸葛痙感念先帝的恩情，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞；

可見其知恩圖報(bào)；根據(jù)“受命以來，夙夜憂嘆”“故五月渡瀘，深入不毛”可知，諸葛亮為國事憂愁，渡

過瀘水，深入到人煙稀少的地方；可見其盡職盡責(zé)；根據(jù)“至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之

任也”“陛下亦宜自謀，以咨瞰善道，察納雅言，深追先帝遺詔”可知，諸葛亮提出治國的建議，希望后

主積極納諫；可見其深謀遠(yuǎn)慮，忠言直諫；根據(jù)乙文“若死之日，不使庫有余帛，縻有余票，以負(fù)陛下”

可知，諸葛亮至死也不會(huì)讓倉庫里有多余的絲織品，糧倉里有多余的糧食，來辜負(fù)陛卜；可見其一心為主，

不圖私利。

【參考譯文】

【乙】后世認(rèn)為只有諸葛亮有伊尹的風(fēng)采。他被劉備三次去草廬拜訪之后才出仕，與伊尹耕于莘野，

湯使人以幣聘之，大致相像?？此嬖V后主劉禪說：“我在成都有桑樹八百株，薄田十五頃，兒子兄弟的

吃穿用度，都有剩余。我在外面為官，沒有別的安排，沒有別的兼職營生，來增加自己的收入。到死的那

天，不會(huì)讓倉庫里有多余的絲織品，糧倉里有多余的糧食，來辜負(fù)陛下。”由這些話來看，他視富貴是何

等東西！所以劉備臨終前對他說：“繼承父位的嫡長子可以輔佐就輔佐；如果他沒有才能，您可以自己取

而代之?！辈皇莿渑c諸葛亮肝膽相照，他怎么愿意說這話！

【鏈接材料】我知道自己確實(shí)比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想

要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及

身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所

求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！

（2023?黑龍江大慶?統(tǒng)考二模）閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命干危難之間，

爾來二十有一年矣。

（選自《出師表》）

【乙】

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川

徐點(diǎn)元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先

主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見不可屈致也。將軍官枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

（選自《隆中對》）

21.解釋下面加點(diǎn)的詞。

①如耕于南陽

②先帝不以臣半鄙

③時(shí)先主電新野

④由是先主遂宙亮

22.下列加點(diǎn)詞的用法相回的一項(xiàng)是（）

A.先帝不以臣卑鄙小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）

B.咨臣以當(dāng)世之事何陋之有（《陋室銘》）

C.諸葛孔明者,臥龍也安求其能千里電（《馬說》）

D.凡三往，乃見々悟前狼假寐（《狼》）

23.請用“/”為下面的句子斷句。（只劃一處）

此人可就見不可屈致也。

24.翻譯下列句子。

①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

②將軍宜桿駕顧之。

25.根據(jù)甲、乙兩文的內(nèi)容，用自己的語言對諸葛亮其人做出評價(jià)。（答出兩點(diǎn)即可）

【答案】21.親自社會(huì)地位低微，見識短淺駐扎，駐守訪問，拜訪22.D23.此

人可就見/不可屈致也。24.①在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。

②將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。25.抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾，知恩圖報(bào)，鞠躬盡瘁。

【解析】21.本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意

通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。

①句意：在南陽務(wù)農(nóng)親耕。用：親自；

②句意：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，見識短淺。卑鄙：社會(huì)地位低微，見識短淺；

③句意：當(dāng)時(shí)劉備正駐扎在新野。屯：駐扎，駐守：

④句意：于是先主就去拜訪諸葛亮。詣：訪問，拜訪。

22.本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。

A.動(dòng)詞，認(rèn)為/介詞，按照；

B.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置的標(biāo)志，不譯；

C.用在句末，表示判斷和肯定/用在疑問句尾加強(qiáng)疑問語氣；

D.都是副詞,才;

故選D。

23.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一-般來

說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。

句意：這個(gè)人您只能到他那里去拜訪，不能委屈他召他上門來?！翱删鸵姟迸c“不可屈致”內(nèi)容上形

成對比，故應(yīng)在“就見”后斷開一處：故斷句為：此人可就見/不可屈致也。

24.本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、?詞多義、特殊句

式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：受任：接受任命；于：在；之：結(jié)構(gòu)助詞，的；奉命：受到委任；兩處句子都是倒裝句，

狀告后置，正常的語序是：于敗軍之際受任，于危難之間奉命；

②重點(diǎn)詞：宜：應(yīng)該；枉駕：請對方訪問他人；顧：拜訪。

25.本題考查對人物的分析.

結(jié)合甲文”受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”和乙文“每自比于管仲、樂毅，

時(shí)人莫之許也”可見他抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾：

結(jié)合甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝

以驅(qū)馳”可見他知恩圖報(bào)，鞠躬盡瘁。

【參考譯文】

乙文：諸葛亮親自耕田種地，喜愛唱《梁父吟》。他身高八尺，常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時(shí)的人

們沒有贊同這一點(diǎn)。只有博陵的崔州平、潁川的徐庶與諸葛亮親近友好，說是確實(shí)如此。

當(dāng)時(shí)劉備正駐扎在新野。徐庶去求見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，人稱臥龍，

將軍可愿意見他？”劉備說：“你跟他一起來。”徐庶說：“這個(gè)人您只能到他那里去拜訪，不能委屈他

召他上門來。將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。”

于是先主就去拜訪諸葛亮，總共三次前往，才見到。

（2023?遼寧葫蘆島?統(tǒng)考二模）閱讀甲、乙兩段選文，完成下面小題。

【甲】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然待衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志1?之氣，

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

（《出師表》）

【乙】

衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相封之于商號曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不讓強(qiáng)大，賞不

私親近，法及太子，蹤喇①其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。然刻深②寡恩,

特⑶以強(qiáng)服之耳。

（《戰(zhàn)國策?秦策》）

【注釋】①跋（qfng）鼻ij（yl）：古代刑法。②刻深：嚴(yán)酷苛刻。③特：只是。

26.選出下列加點(diǎn)詞意思或用法學(xué)目的一項(xiàng)（）

A.欲報(bào)之于陛下也解衣欲睡《記承天寺夜游》

征于色，發(fā)于聲，而后阿《生于憂患，死于安樂》

B.引喻*失義

C.莪喇基傅若真無馬耶《馬說》

D.道不拾遺雖有至道，弗學(xué)《雖有佳肴》

27.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。

（2）商君治秦，怙令至行，公平無私。

28.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）

孝公以為相封之于商號日商君

29.請用簡潔的語言概括【甲】文的主要內(nèi)容。

30.用選文中的詞句或自己的話填空。

諸葛亮與衛(wèi)鞅都是深諳治國之道的人，他們都主張?！炯住课闹械闹T葛亮為人忠正且有遠(yuǎn)見，【乙】

文中的衛(wèi)鞅為人卻有的弊病。

【答案】26.A27.（1）陛下確實(shí)應(yīng)該廣開言路，聽取群臣意見，發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德,

振奮鼓舞志士們的勇氣。（2）商鞅治理秦國，法令一到就要執(zhí)行（法令得到最有效的執(zhí)行），而且公平無私。

28.孝公以為相/封之于商/號日商君29.諸葛亮給后主劉禪分析蜀國形勢并提出中肯建議

30.執(zhí)法公正（公平無私、賞罰分明）刻深寡恩

【解析】26.本題考查一詞多義。

A.都譯為“想要”；

B.名詞，類似的例證/動(dòng)詞，明白，了解；

C.代詞，他的/句首發(fā)語詞，表示詰問；

D.名詞，道路/名詞，道理；

故選Ao

27.本題考查文言文語句翻譯。

文言文句子翻譯要點(diǎn)：重點(diǎn)詞語?定要翻譯準(zhǔn)確，尤其注意?些關(guān)鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞

類活用、一詞多義、通假字；結(jié)合上下文，語句通順，語意、語氣不變：直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語

有：

(1)誠：確實(shí)，實(shí)在。開張圣聽：擴(kuò)大圣明的聽聞，意思是要后主廣泛地聽取別人的意見。光：發(fā)揚(yáng)

光大。遺德：遺留的美德?；趾耄哼@里是動(dòng)詞，形作動(dòng)，意思是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。

(2)治：治理。至行：貫徹執(zhí)行。無私：沒有偏私。

28.本題考查文言文語句的斷句。

解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子做簡單翻譯，理解句子大意，然后根據(jù)基

本的古文語法規(guī)則進(jìn)行句讀，同時(shí)善于利用虛詞的作用，如一些句首句末的語氣詞，句中的助詞等。句意：

秦孝公讓他做相國，封給他商地，稱為商君。此句主語為“孝公”，“以為”譯為以之為，即衛(wèi)鞅他作為，

作謂語。“封”為謂語，故在這之前斷一處。“號”為謂語，故在此之前斷一處。最后斷句為：孝公以為

相/封之于商/號日商君。

29.本題考杳文章內(nèi)容的概括。

甲文第一段，“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”是對當(dāng)今

天下形勢的分析，“然待衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠忐之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也”是

對當(dāng)下朝廷之勢的分析?！罢\宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以

塞忠諫之路也”是根據(jù)以上提出建議一一開張圣聽。第二段，也是提出建議一一陟罰臧否，不宜異同。故

可概括為：諸葛亮給后主劉禪分析蜀國形勢并提出中肯建議。

30.本題考查對比閱讀。

甲文根據(jù)“誠宜開張圣聽”“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”可知諸葛亮提倡廣納諫言，

賞罰分明，公平無私；乙文根據(jù)“商君治秦，法令至行，公平無私”可知商鞅主張法令至行，公平無私。

據(jù)此可知二人都主張的有執(zhí)法公正或公平無私、賞罰分明。結(jié)合乙文“然刻深寡恩，特以強(qiáng)服之耳”，“然”

表示轉(zhuǎn)折，指出衛(wèi)鞅為人卻有刻深其恩的弊病，即苛刻嚴(yán)峻少有恩情。

【參考譯文】

【乙】

衛(wèi)鞅從魏國逃往秦國，秦孝公讓他做相國，封給他商地，稱為商君。商君治理秦國，法令貫徹執(zhí)行，

公正而沒有偏私，懲罰違法者不避強(qiáng)宗大族，獎(jiǎng)常有功者不偏祖親屬近臣，法紀(jì)涉及大子，連太子的老師

也要受刑。商君的法令施行一年之后，路上丟失的東西沒有人去撿拾，老百姓不敢亂取非分之財(cái)，國家兵

力強(qiáng)大，各諸侯因此而害怕秦國。但是，商君執(zhí)法過于苛刻嚴(yán)峻少有恩情，只是用強(qiáng)制手段迫使群臣百姓

服從而已。

（2023?廣東肇慶?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其為賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祐、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡談以遺陛下。愚以為宮中之事，

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

31.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）此誠危急存亡之秋也

（2）宜付有司論其則賞

（3）是以先帝簡球以遺陛下

32.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

【乙】

費(fèi)祎字文偉，少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧劉璋之母也。璋遣使迎仁，仁將祎游學(xué)入蜀。合先

主定蜀，祎遂留益土，與汝南許叔龍、南郡董允齊名。時(shí)許靖喪子，允與祎欲共會(huì)其葬所。允向父和請車，

和遣開后鹿車①給之。允有難載之色，祎便從前先上。及至喪所，諸葛亮及諸貴人悉集，車乘甚鮮，允猶神

色未泰，而祎晏然自若。持車人還，和問之，知其如此，乃謂允曰：“吾常疑汝於文偉優(yōu)劣未別也，而今

而后，吾意I矣?！?/p>

建興八年，（祎）轉(zhuǎn)為中護(hù)軍，后又為司馬。值軍師魏延與長史楊儀相憎惡，每至并坐爭論，延或舉力

坦儀，儀泣涕橫集。祎常入其坐間，諫喻分別，終亮之世，各盡延、儀之用者，祎匡救之力也。亮卒祎為

后軍師頃之代蔣琬為尚書令。

（節(jié)選自陳壽《三國志?瑞書?蔣琬費(fèi)祎姜維傳》，有刪改）

［注］①開后鹿車：一種從后邊開門、由人力推拉的小車。車窄小，僅容一鹿，故名。

33.文中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.少孤（幼年失去父親）B.合先主定蜀（正好，恰巧）

C.吾意了?矣（結(jié)束，完畢）D.延或舉刃擬*儀（比畫，用手勢和物體做某種樣子）

34.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

亮卒祎為后軍師頃之代蔣琬為尚書令

35.甲文段中，諸葛亮稱贊費(fèi)祎“志慮思純”，建議“宮中之事，事無大小，悉以咨之”，請結(jié)合乙

文段內(nèi)容，簡要分析諸葛亮這樣說的理由。

【答案】31.（1）時(shí)候（2）罰（3）選拔32.皇宮和丞相府中，本都是一個(gè)整體。晉升、處罰，

贊揚(yáng)、批評，不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不同。33.C34.亮卒/祎為后軍師/頃之/代蔣

琬為尚書令35.費(fèi)祎不慕虛榮，率先登上小而簡陋的車，看到別人的華麗車子依然神色如常；費(fèi)祎善

于調(diào)解矛盾、補(bǔ)救缺失、勸喻開導(dǎo)，讓魏延、楊儀能各展其才。

【解析】31.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

（1）句意：這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。秋：時(shí)候；

（2）句意：都應(yīng)該交給主管宜吏評定對他們的懲獎(jiǎng)。刑：罰；

（3）句意：所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。簡拔：選