《第一單元 奇妙的信息世界 第1節(jié) 熊貓歡歡游四川》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)上冊

《第一單元奇妙的信息世界第1節(jié)熊貓歡歡游四川》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第一單元奇妙的信息世界第1節(jié)熊貓歡歡游四川》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)上冊課程基本信息1.課程名稱：《第一單元奇妙的信息世界第1節(jié)熊貓歡歡游四川》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：信息技術(shù)三年級(jí)上冊

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生信息獲取和處理能力，通過熊貓歡歡游四川的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同渠道獲取信息，并能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選和整理。

3.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)會(huì)在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，通過設(shè)計(jì)熊貓歡歡的旅游路線，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生通過“熊貓歡歡游四川”的案例，學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)進(jìn)行信息檢索、整理和展示。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要掌握如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具查找相關(guān)信息，如何篩選和整理獲取的信息，以及如何利用軟件工具（如PowerPoint）進(jìn)行信息展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在信息檢索過程中可能遇到的難點(diǎn)是信息的準(zhǔn)確性和可靠性，以及如何將大量信息進(jìn)行有效整理和展示。

-具體細(xì)節(jié)：

-信息準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，需要教師指?dǎo)如何識(shí)別權(quán)威網(wǎng)站和可靠信息源。

-信息整理：學(xué)生可能不熟悉如何將信息進(jìn)行分類和歸納，需要教師示范如何制作信息表格或思維導(dǎo)圖。

-展示技巧：學(xué)生可能不擅長利用視覺元素（如圖片、圖表）來增強(qiáng)信息展示效果，需要教師教授如何選擇合適的視覺輔助工具。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板或電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：熊貓歡歡游四川的相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)搜索工具鏈接

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)絡(luò)搜索工具、在線協(xié)作工具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息技術(shù)興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道信息技術(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用圖片或視頻片段，如智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)搜索、在線學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹信息技術(shù)的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)的概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如硬件、軟件、數(shù)據(jù)等。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、操作系統(tǒng)界面等。

通過實(shí)例或案例，如熊貓歡歡游四川的案例，讓學(xué)生更好地理解信息技術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.熊貓歡歡游四川案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信息技術(shù)應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如使用地圖軟件規(guī)劃旅游路線、利用社交媒體分享旅行體驗(yàn)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)在解決實(shí)際問題中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決類似的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信息技術(shù)在未來旅游領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用信息技術(shù)改善校園環(huán)境”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息技術(shù)的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的短文或報(bào)告，如“信息技術(shù)如何幫助我們學(xué)習(xí)？”

鼓勵(lì)學(xué)生在家中使用信息技術(shù)工具，如搜索引擎、社交媒體等，進(jìn)行實(shí)際操作，以加深對信息技術(shù)的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)提升

學(xué)生通過學(xué)習(xí)“熊貓歡歡游四川”的案例，能夠掌握基本的網(wǎng)絡(luò)搜索技能，學(xué)會(huì)如何從互聯(lián)網(wǎng)上獲取、篩選和整理信息。他們能夠識(shí)別和評價(jià)信息的真實(shí)性和可靠性，提高信息素養(yǎng)。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力增強(qiáng)

學(xué)生在課堂上通過使用PPT和思維導(dǎo)圖等工具，學(xué)會(huì)了如何將信息以視覺化的方式呈現(xiàn)，提高了信息展示和表達(dá)的能力。他們能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活中，如制作個(gè)人項(xiàng)目報(bào)告、設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案等。

3.創(chuàng)新思維和問題解決能力

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過分析案例中的問題，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高了問題解決能力。

4.合作與溝通能力

小組討論和課堂展示要求學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的意見。

5.數(shù)字公民意識(shí)

通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)在熊貓歡歡游四川案例中的應(yīng)用，學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)不僅是一種工具，也是一種社會(huì)責(zé)任。他們開始理解數(shù)字公民的概念，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上遵守道德規(guī)范，尊重他人隱私，保護(hù)個(gè)人信息安全。

6.知識(shí)遷移能力

學(xué)生將課堂上學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)遷移到實(shí)際生活中，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使用社交媒體進(jìn)行信息交流，通過在線平臺(tái)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

通過生動(dòng)有趣的案例和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生更加積極地參與課堂討論，主動(dòng)探索信息技術(shù)的新知識(shí)。

8.自主學(xué)習(xí)能力

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何獲取知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)自身需求，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過“熊貓歡歡游四川”的案例，深入探討了信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲：

1.學(xué)生了解了信息技術(shù)的基本概念和組成部分，包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)等。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具，獲取和篩選信息。

3.學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在解決實(shí)際問題中的作用，如規(guī)劃旅游路線、分享旅行體驗(yàn)等。

4.學(xué)生掌握了信息展示和表達(dá)的基本技能，如使用PPT和思維導(dǎo)圖。

5.學(xué)生在小組討論和課堂展示中，提升了合作、溝通和創(chuàng)新思維的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：以下哪項(xiàng)不屬于信息技術(shù)的組成部分？

A.硬件設(shè)備

B.軟件程序

C.紙張和筆

D.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

2.填空題：在信息技術(shù)的應(yīng)用中，我們可以通過（）來獲取信息。

3.簡答題：請簡述信息技術(shù)在熊貓歡歡游四川案例中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐題：請根據(jù)以下提示，用PPT制作一張展示你家鄉(xiāng)風(fēng)景的演示文稿：

-標(biāo)題：我的家鄉(xiāng)

-內(nèi)容：介紹家鄉(xiāng)的位置、特色、風(fēng)景和歷史文化

-視覺效果：至少使用兩張圖片，一張地圖

檢測結(jié)束后，教師將針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和講解，確保學(xué)生對知識(shí)的正確理解和掌握。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以促進(jìn)學(xué)生在信息技術(shù)方面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息技術(shù)的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)的定義、組成要素（硬件、軟件、數(shù)據(jù)等）

-關(guān)鍵詞：信息技術(shù)、硬件設(shè)備、軟件程序、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

②信息檢索與處理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、信息篩選與整理方法

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)搜索、信息來源、信息可靠性、信息整理

③信息技術(shù)的應(yīng)用案例

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如旅游規(guī)劃、社交媒體使用

-關(guān)鍵詞：旅游規(guī)劃、社交媒體、信息展示、互動(dòng)交流

④信息展示與表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用PPT和思維導(dǎo)圖進(jìn)行信息展示的方法和技巧

-關(guān)鍵詞：PPT制作、思維導(dǎo)圖、視覺化表達(dá)、信息傳達(dá)

⑤小組合作與討論

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、創(chuàng)新思維

-關(guān)鍵詞：小組討論、合作學(xué)習(xí)、溝通表達(dá)、創(chuàng)新建議

⑥數(shù)字公民意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字公民的概念、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、個(gè)人信息保護(hù)

-關(guān)鍵詞：數(shù)字公民、網(wǎng)絡(luò)道德、個(gè)人信息安全、社會(huì)責(zé)任

⑦知識(shí)遷移與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：將信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞：知識(shí)遷移、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)際應(yīng)用

⑧自主學(xué)習(xí)能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，如利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源、自我驅(qū)動(dòng)、終身學(xué)習(xí)課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一份關(guān)于“熊貓歡歡游四川”的旅游攻略。

-要求：學(xué)生需要根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找熊貓棲息地、四川特色美食、旅游景點(diǎn)等信息，設(shè)計(jì)一份包含景點(diǎn)介紹、行程安排、美食推薦等的旅游攻略。要求圖文并茂，展示設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意和規(guī)劃能力。

-答案示例：學(xué)生可以選擇熊貓基地、九寨溝、峨眉山等景點(diǎn)進(jìn)行介紹，制定詳細(xì)的行程安排，并附上美食推薦如火鍋、串串香等。

2.思考作業(yè)：

-題目：思考信息技術(shù)在旅游中的利與弊。

-要求：學(xué)生需要結(jié)合熊貓歡歡游四川的案例，思考信息技術(shù)在旅游中的應(yīng)用帶來的便利和潛在問題，如個(gè)人信息泄露、過度依賴技術(shù)等。

-答案示例：學(xué)生可以列舉信息技術(shù)帶來的便利，如便捷的預(yù)訂系統(tǒng)、實(shí)時(shí)導(dǎo)航等，同時(shí)討論可能帶來的問題，如個(gè)人信息安全風(fēng)險(xiǎn)、減少人際互動(dòng)等。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-題目：創(chuàng)作一篇關(guān)于熊貓保護(hù)的小故事。

-要求：學(xué)生需要發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一篇以熊貓為主題的小故事，內(nèi)容可以包括熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀以及人們?nèi)绾伪Ｗo(hù)熊貓等。

-答案示例：學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)故事，講述一個(gè)小孩與熊貓成為朋友，并一起努力保護(hù)熊貓棲息地的故事。

4.案例分析作業(yè)：

-題目：分析一個(gè)你熟悉的社交平臺(tái)，探討其信息傳播的特點(diǎn)。

-要求：學(xué)生需要選擇一個(gè)社交平臺(tái)，分析其信息傳播的特點(diǎn)，如傳播速度、傳播范圍、內(nèi)容類型等，并討論其對用戶的影響。