中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)（35篇）

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)（35篇）

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)（精選35篇）

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇1

暑假期間，正值高溫酷暑時(shí)節(jié)，我的學(xué)習(xí)熱情并未因炎熱的

天氣而有所減退，此時(shí)的我翹首以盼，滿懷期待的參加了人生中

第一次省培。作為新教師，有幸爭(zhēng)取到省級(jí)舉辦的骨干教師專業(yè)

課培訓(xùn)，實(shí)屬難得，倍感珍惜。骨干教師是行業(yè)的領(lǐng)軍人物，在

全省中職類教育中起到了中流砥柱的作用，和他們相比，我作為

教育新人，還有很大的差距。感恩培訓(xùn)契機(jī)，我們相聚合肥，站

在了同一起跑線上，以空杯的心態(tài)開始了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)充電

之旅Q

一.課程設(shè)置貼近實(shí)際，理實(shí)結(jié)合

本次培訓(xùn)課程從課程設(shè)置到培訓(xùn)管理，都更加注重中職教育

特點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的

培訓(xùn)中，課程以素質(zhì)教育提升、信息化教學(xué)手段的運(yùn)用、電商行

業(yè)趨勢(shì)解讀、電子商務(wù)課程體系介紹等為培訓(xùn)重點(diǎn)，特邀院校教

師、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)代表等不同領(lǐng)域的專家學(xué)者為學(xué)員們親臨授

課，采用專題講座、理實(shí)結(jié)合、分組討論、學(xué)習(xí)參觀等形式進(jìn)行

培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們掌握了很多實(shí)用的電商知識(shí)，將更

好的運(yùn)用在日常教育教學(xué)工作中。

二.參觀考察直奔主題，校企融通

培訓(xùn)中除了室內(nèi)授課，還安排了三次參觀考察活動(dòng)。首先開

展紅色教育，參觀了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，感受紅色革命精神，銘記

黨的光輝歷史，鼓舞教師們以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入到教學(xué)

中。其次參觀考察省內(nèi)優(yōu)秀的電商企業(yè)代表，學(xué)習(xí)優(yōu)秀電商企業(yè)

的運(yùn)作模式，實(shí)地感受了電商企業(yè)的工作環(huán)境。學(xué)員們每到一處

都提前對(duì)企業(yè)發(fā)展情況做足功課，親身深入實(shí)踐有利于對(duì)考察中

感興趣的環(huán)節(jié)進(jìn)行咨詢和交流，對(duì)優(yōu)秀委員企業(yè)的運(yùn)行、管理、

創(chuàng)新方面進(jìn)行了解，并結(jié)合自身工作特點(diǎn)進(jìn)行深入思考，為圍繞

中心服務(wù)大局，開展校企合作，為實(shí)現(xiàn)人才輸送、校企融通打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三.服務(wù)周到人性管理，拉近距離

全方位的封閉式培訓(xùn)，學(xué)員們?cè)谝黄鹜酝。瑢W(xué)習(xí)興趣較

高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課后都能夠及時(shí)開展班級(jí)活動(dòng)并進(jìn)行深入研

討。全省各地職校的教師由原來(lái)的陌生到逐漸熟悉，不但加強(qiáng)了

兄弟院校間的溝通交流，更建立了電商資源共享，互幫互助的良

好機(jī)制。尤其是授課老師們都能夠無(wú)私的.貢獻(xiàn)出PPT課件，供

學(xué)員研究學(xué)習(xí)，令我們十分感動(dòng)。在培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們利

用機(jī)房實(shí)操，進(jìn)行微店?duì)I銷實(shí)戰(zhàn)，并瀏覽校園風(fēng)光、合影留念。

人性化的服務(wù)和管理，為學(xué)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

四.返崗研修再添碩果，收獲頗豐

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們儼然已經(jīng)成了一家人，半個(gè)月相聚的時(shí)

光雖然短暫，但是卻讓我們逃離世俗的紛擾，靜下心來(lái)，由“教

師”角色轉(zhuǎn)換為“學(xué)生”，汲取新知識(shí)，拓展新技能，為將來(lái)更

好的把電商專業(yè)做大做強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。帶著不舍和關(guān)懷離

開，留下的是彼此深厚的友誼。我將學(xué)習(xí)資料收集整理后，結(jié)合

自身體會(huì)撰寫了結(jié)業(yè)論文，重點(diǎn)闡述中職電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)

的課程設(shè)置、教學(xué)創(chuàng)新及技能考核等內(nèi)容c培訓(xùn)后30天的返崗

研修，注重和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

成效，使我們學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)于今后課堂教學(xué)的兩點(diǎn)想法：

1.做“學(xué)習(xí)型”、“研究型”電商教師?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有

近憂”，電子商務(wù)是一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)，近二十年來(lái)，我國(guó)電子商務(wù)

產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，前景十分廣闊。教師不但要努力提

高自身的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)、探索，做一個(gè)“研究型”電商

教師，促進(jìn)自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。

2.發(fā)揮專業(yè)教師的輻射作用。我們要充分發(fā)揮作為“專業(yè)教

師”的輻射作用，用先進(jìn)的理論和實(shí)踐引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，更好的運(yùn)

用實(shí)際教學(xué)中。這也是省培活動(dòng)開展的本意所在。

職業(yè)學(xué)校和普高同樣是為國(guó)家培養(yǎng)人才的沃土，我們應(yīng)該正

視自身所處的時(shí)代，明確崗位職責(zé)，把教書育人、立德樹人的理

念貫穿到教育教學(xué)中，以新時(shí)期職校教師的職業(yè)準(zhǔn)則和道德規(guī)范

為引領(lǐng)，更好的開展教育教學(xué)工作。電子商務(wù)專業(yè)緊隨時(shí)代潮

流，具有靈活性的特點(diǎn)，需要不斷更新知識(shí)和技能，才能勇立潮

頭。我會(huì)抱著虔誠(chéng)的心態(tài)不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素

養(yǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的電商專業(yè)教師！

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇2

年7月10日我來(lái)到了中國(guó)海洋大學(xué)，參加省級(jí)電子信息專

業(yè)骨干教師培訓(xùn)。中國(guó)海洋大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是

國(guó)家“211”工程建設(shè)的大學(xué)之一，也是國(guó)家教育部最早重點(diǎn)建

設(shè)的職教師資培訓(xùn)基地。進(jìn)入中國(guó)海洋大學(xué)后，我深深地感受到

了培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)，我感到很榮

幸，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要

的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。

通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我感覺(jué)有了很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教學(xué)理念的提升

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了很大的提升，

教授、專家們用他們多年來(lái)研究的成果讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段職

業(yè)教育從某種角度上看實(shí)際就是一種就業(yè)教育、飯碗教育，是造

福社會(huì)底層、弱勢(shì)群體的教育，而且這將是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)

展態(tài)勢(shì)，它必須在為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中才能體現(xiàn)其價(jià)值的教

育，所以我們必須牢固樹立以“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨、能力

為本位”的理念，掌握相關(guān)的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)

信息工程學(xué)院針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課

程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師為我們授

課，教師與學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知

識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻的認(rèn)識(shí)到了電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚

的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深地感染

著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到；自己的知識(shí)、能力與他

們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地

覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。作為傳道授業(yè)的老師，

只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自

己，才能教好學(xué)生。

三、領(lǐng)悟了校企結(jié)合辦學(xué)的意義。

在培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們先后參觀了青島

啤酒股份有限公司、恒青電器公司、青島海爾的幾個(gè)企業(yè)等。熟

悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過(guò)和企

業(yè)工程師、員工進(jìn)行零距離交流，大大加深了我們對(duì)企業(yè)需要職

校培養(yǎng)什么樣人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受到學(xué)校需要企業(yè)為我們做

些什么，為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)課程的.設(shè)置、教學(xué)方法的改

進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值。

四、收獲了經(jīng)驗(yàn)與友誼。

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全省各地的朋友，大家都來(lái)自教

學(xué)第一線，對(duì)職業(yè)教育都有較深的體會(huì)c培訓(xùn)中，大家充分利用

這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育

的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討，我們不僅了

解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，而且就有些大家在工作中感到困

惑的問(wèn)題通過(guò)討論也達(dá)成了一定的共識(shí)。每個(gè)學(xué)員都毫不保留地

和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，

生活上我們互相關(guān)心，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友

誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。

總之，通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們從專業(yè)知識(shí)、教育教

學(xué)方式方法上都有了很大的提高。同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為

一名教師，學(xué)無(wú)止境，只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和

更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求

的人才。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)

用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)

水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇3

一思想方面

20—年，是我校的師德師風(fēng)建設(shè)年，本人擔(dān)任13幼師1班

班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，本照“教育就是服

務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端

正思想，認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)

新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作，

遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，

兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高

度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素

質(zhì)人才。

二業(yè)務(wù)方面

本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做

到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有

備而來(lái)”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，

對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想

他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措

施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)

全程。

上課時(shí)，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通，不拘形式

地開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，重視積淀和熏陶，針對(duì)中職學(xué)生的

特點(diǎn)，凸顯是用性。通過(guò)排演課本劇，開展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)生活

中可能遇到的種種情景，使她們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，逐步提

高她們的理論素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫唬蔀橐幻?/p>

格的幼兒教師奠定基礎(chǔ)C在課堂上，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教

學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的

難度。上個(gè)學(xué)期，學(xué)生一直對(duì)古詩(shī)詞，文言文不感興趣。這一學(xué)

期，我讓她們觀看了《20—新年新詩(shī)會(huì)》的部分內(nèi)容，使她們?cè)u(píng)

品，提出自己的設(shè)想和建議，從而感受高雅藝術(shù)的魅力，接受經(jīng)

典文化的熏陶。此后又在自己的班級(jí)開展朗誦會(huì)，使生通過(guò)誦讀

的過(guò)程中去理解，體會(huì)，感悟經(jīng)典文學(xué)的不朽生命。課后，我能

及時(shí)回顧自己的教學(xué)過(guò)程，再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得

失，寫出案例和教學(xué)反思，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，

及時(shí)反饋，反時(shí)總結(jié)，用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生交流。

三學(xué)習(xí)方面

交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)

持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)

卡片，撰寫教學(xué)札記、心得體會(huì)，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽課，

并向本教研組老師虛心請(qǐng)教，積極交流，參與研討。上課之余，

本人能主動(dòng)參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)按要求往上傳資

料。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持鋼筆字，

粉筆字練習(xí)，力求日漸長(zhǎng)進(jìn)。

四其它方面

1積極參加教育科研活動(dòng)，參加連云港市教科所組織的職業(yè)

教育論文評(píng)審活動(dòng)。

2踴躍參與學(xué)校的文體活動(dòng)，如“元旦”節(jié)跳繩比賽，歌唱

比賽。

3嚴(yán)格按要求完成學(xué)校的臨時(shí)性工作。

五存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

1專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，

揮灑自如。

2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被

動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒(méi)有使學(xué)生的自主學(xué)

習(xí)落到實(shí)處，沒(méi)有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3.心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒(méi)有真正內(nèi)化

吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?,深入學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)生要求不

夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書，交作業(yè)的時(shí)候鉆空

子。

下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在

課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分

吸引學(xué)生，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇4

20_這一年工作中的收獲和不足總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

這一年里擔(dān)任的課程比較多，—學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任0909

班的GPS、控制測(cè)量和1013班的礦山測(cè)量技術(shù)，10-11年的第一

學(xué)期擔(dān)任1010班和1105班的礦山測(cè)量技術(shù)，1013班的工程測(cè)

量和礦井測(cè)量。

1、課程上。在這一年的教學(xué)課程上，認(rèn)真做好備課、上

課、輔導(dǎo)、教學(xué)組織等基本教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做

好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，深挖教材，備好，上好每

一節(jié)課。吸取上一年的教訓(xùn)，對(duì)不同班在教學(xué)上從側(cè)重點(diǎn)、廣度

和深度要求不同。根據(jù)所學(xué)專業(yè)（采礦和測(cè)量），學(xué)生的基礎(chǔ)

（高中和初中），把握好每一節(jié)課，在對(duì)課程的調(diào)整下，順利的

完成了這兩個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)。

2、實(shí)踐教學(xué)。在常規(guī)上課講述外，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生

的實(shí)際情況以及學(xué)校的儀器設(shè)備，增加了很多課堂實(shí)習(xí)，以及組

織4月份的測(cè)繪技能大賽和5月份地形測(cè)量實(shí)習(xí)。在測(cè)繪技能大

賽中，同學(xué)們自由建組，積極報(bào)名，培訓(xùn)和練習(xí)，并取的相應(yīng)的

名次。這樣給學(xué)生更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)測(cè)量的興

趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，不斷提高實(shí)踐

能力，為學(xué)習(xí)理論打下基礎(chǔ)，理論再聯(lián)系實(shí)踐，使所學(xué)知識(shí)得到

應(yīng)用取得了很大成果，達(dá)到教學(xué)的目的。雖然取得成果不小但還

存在一些不足，雖然學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)課很有興趣，也很積極去做，

但是上課還是不懂。也就是說(shuō)他只會(huì)操作儀器并不知道自己為什

么要這樣做。只注重儀器操作在一兩次新鮮勁過(guò)后就又失去興

趣，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是有很多學(xué)生沒(méi)能掌握。我想在以后的學(xué)習(xí)過(guò)

程中一方面增加實(shí)習(xí)課程；另一方面在增加實(shí)習(xí)之外還要給學(xué)生

做些思想工作，讓他自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，自己去動(dòng)手實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)

習(xí)的效果。

二、在學(xué)生管理方面

從上個(gè)學(xué)期的班主任到這個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)員，我深深的感到班

級(jí)管理是一件大事，是學(xué)校的重心和重點(diǎn)工作。作為班級(jí)的管理

者，要從每一個(gè)學(xué)生管起，要求每個(gè)學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制

度，這樣才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管理工作是非常瑣碎和

繁瑣的，所以要有足夠的耐心去教育引導(dǎo)每位學(xué)生，使學(xué)生能做

好自己的本質(zhì)工作。

在這一年的管理中也存在很多問(wèn)題，首先是學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)

生存在一個(gè)很大問(wèn)題，就是不想學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去，對(duì)老師的教導(dǎo)

聽但是不做，或是做不到。其次是紀(jì)律，有一些學(xué)生，屢次違犯

紀(jì)律，或是遲到，或是說(shuō)話、睡覺(jué)。造成這些原因有很多，可能

是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差聽不懂，可能是家庭因素，也可能是周圍環(huán)境

影響，我想這個(gè)問(wèn)題需要更多時(shí)間去探索研究。

通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生相處，覺(jué)的平時(shí)我們應(yīng)該多用表?yè)P(yáng)鼓

勵(lì)的方法對(duì)學(xué)生，少批評(píng)他們，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，要做

好學(xué)生的思想工作，一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，要積極聆聽學(xué)生，

只有學(xué)會(huì)聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心

里，只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一些問(wèn)題。

三、思想方面

深刻認(rèn)識(shí)到自己在管理學(xué)生和教學(xué)方法和方式上還存在很多

的不足，為了使自己在這些方面有提高，一方面虛心的向老教師

請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)；另一方面加深在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)，拓寬

知識(shí)面，吃透教材，吃透專業(yè)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力探索

適合自己的教學(xué)模式。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們

付出的是責(zé)任，是真誠(chéng)，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)

的'道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用?/p>

們的努力會(huì)換來(lái)更加美好的明天！

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇5

這個(gè)學(xué)期，總的來(lái)說(shuō)是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒(méi)有

做太多的計(jì)劃，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按理來(lái)說(shuō)算是比較輕松的一個(gè)學(xué)期

了，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個(gè)學(xué)期。但是由于一些事

情的變動(dòng)，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期變得異常緊張，讓我們教師的教學(xué)進(jìn)程

也受到了一些影響"在這里，我想認(rèn)真的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)一次，好為下個(gè)學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職教師，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)

一些什么的。首先在思想上，我就嚴(yán)格控制好了自己的目標(biāo)和想

法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，

多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是參加培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取

的。這是我這個(gè)學(xué)期一直有堅(jiān)持的事情，同時(shí)，我也在自己的行

為效率上有了一定的提升。比如說(shuō)在教學(xué)方面，我會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)

新，組織一些小的活動(dòng)讓學(xué)生們積極參與，增加他們的自我實(shí)

踐，盡量保持實(shí)踐和理論一起執(zhí)行。

對(duì)于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我

們學(xué)校是中職，但是其實(shí)對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，很多的學(xué)生都是非常

有上進(jìn)心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。

其實(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只是需要一個(gè)改變自我的機(jī)會(huì)罷了，只有抓

好這些機(jī)會(huì)，他們的人生就會(huì)有可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們

的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對(duì)待的。

在這個(gè)學(xué)期里，我時(shí)常會(huì)和他們聊聊心，有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)這

個(gè)年紀(jì)的學(xué)生其實(shí)還很稚嫩，雖然說(shuō)即將要步入社會(huì)，但是他們

需要去成長(zhǎng)的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多，但

是我也應(yīng)該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們，讓他

們可以在這條道路上逐漸走的平穩(wěn)c這是我最大的心愿，也是我

作為教師最基礎(chǔ)的責(zé)任。

這段教學(xué)時(shí)光，其實(shí)對(duì)我的人生而言，是有很大的改變的，

以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情，直到我在這個(gè)崗位上堅(jiān)

持了這么些年之后，我就明白了，原來(lái)這份責(zé)任是沉重的，想要

好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡(jiǎn)單的事情。這也告訴了

我，每個(gè)人的生活都不可能一直是一帆風(fēng)順的，或許我們需要改

變，需要成長(zhǎng)。對(duì)于教師是這樣，對(duì)于學(xué)生依舊是這樣，所以我

會(huì)和學(xué)生一起，共同成長(zhǎng)，攜手前行。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇6

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑?/p>

主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想

交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利

開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好

的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺

點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正

的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好

等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別

需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣

博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定

你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的

威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班

干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他

們是“班主任的左右手?！八晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)

伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍

的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng):

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班

干部樹立威信；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要

更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以

身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶

面”；

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集

體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批

評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”C

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇7

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)

的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原

則，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落

實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面

積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際

教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自

己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)

展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，

構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊

重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出

發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成

敗的關(guān)鍵C這學(xué)期我擔(dān)任11級(jí)機(jī)電班的《金屬工藝學(xué)》課程的

教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極

探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改

革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具

體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資

料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的'

時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)11級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)

為主,

不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多

些實(shí)際社會(huì)問(wèn)題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)

驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講

課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂

正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后

提問(wèn)等

教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們

的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理

解記憶思維方式。

另外，作為班主任，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇8

本學(xué)期我擔(dān)任一級(jí)中職數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，一直本著實(shí)事求

是、腳踏實(shí)地的工作原則，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思

想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)

如下：

一、思想政治方面

我畢業(yè)于一所師范學(xué)校，我所受的教育告訴我我必須時(shí)刻用

教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，對(duì)工作

盡職盡責(zé)，注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師

德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本

人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一

天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)

學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持

德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生C

而且我能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同事，

能與同事和睦相處。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成

敗的關(guān)鍵。

（一）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

來(lái)這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績(jī)大多不好，他們沒(méi)有良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，不知道怎樣學(xué)習(xí)比較有效。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適

應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾

和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面兒方面下功

夫：

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信

心

在開學(xué)初，我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡(jiǎn)單一

些，在這里成績(jī)高低不是衡量一個(gè)人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)

習(xí)目的和方法也和以前大不相同，以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到

高分為了上好學(xué)校，但是在這里我們是為了豐富自己的文化生

活，為了培養(yǎng)自己的理性思維，以及為學(xué)其他的專業(yè)課打下基

礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像以往那樣枯燥的學(xué)習(xí)，我們要在興趣

中學(xué)習(xí)，要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要對(duì)自己有信心C

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)

態(tài)度

開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)這里學(xué)習(xí)的孩子大多

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很難的，想學(xué)好數(shù)學(xué)更

難，因此他們就自暴自棄，上課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)不聽課，有的趴

著睡覺(jué)，有的玩手機(jī)，只有少數(shù)同學(xué)是在認(rèn)真聽課的。針對(duì)這個(gè)

問(wèn)題，我想了很多，首先我努力記住班里同學(xué)的名字，上課的時(shí)

候就會(huì)叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，如果他們答不出來(lái)也不會(huì)批評(píng)他

們，反而會(huì)鼓勵(lì)他們。這樣同學(xué)們就會(huì)有一種自己被重視的感

覺(jué)，慢慢的他們就開始把注意力放在數(shù)學(xué)上了。其次我努力把復(fù)

雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，而且還會(huì)給他們講小故事，通過(guò)努力，大多數(shù)

同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)

度。

（二）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策

1、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬

定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，

認(rèn)真寫好教案。我知道自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我從不敢懈怠我

總是認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教

學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分

解。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)

教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽別的數(shù)學(xué)教師的

課，取其所長(zhǎng)，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)

針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)

為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課

堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)

生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂

上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在

每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，

讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)

備，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)。

三、履行工作職責(zé)情況

在洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時(shí)間，我把所有精力都放在

工作上，沒(méi)有無(wú)故曠課的情況。每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)

間，而且工作時(shí)間內(nèi)從不辦自己的私事，我覺(jué)得自己也算是一名

合格的人民教師了。

總之，經(jīng)過(guò)這一年的歷練，我覺(jué)得我在教學(xué)上已經(jīng)有了一定

的感悟，與同學(xué)們的相處也更融洽了，但我不會(huì)就此止步，我知

道自己還有很多欠缺，我會(huì)努力做一個(gè)上進(jìn)的人，努力充實(shí)完善

自己。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇9

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)

期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼

未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作

出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開

來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的

半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期,現(xiàn)將有關(guān)方

面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎

實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教

學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案.每

一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并

制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出

總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成

集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理

化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清

晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)

得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講

得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分

考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生

都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)

量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，

學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作

學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層

次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助

資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作

業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)

過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情

況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免

了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔

導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，

要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)

他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也

不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放

到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部

分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并

認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，

這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完

整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨

之增加.

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份

春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和

真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我

將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克

服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

中職教師年度工作總結(jié)篇五

這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)

真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任

務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語(yǔ)文教

學(xué)工作，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修

課，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下

達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合教

研組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從

安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教

材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)

代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)

知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編

寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資

源。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)

散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維

的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)「保證每一節(jié)

課的質(zhì)量。

3、根據(jù)汽車維修這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很

強(qiáng)的專業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂

上多舉一些與車間維修常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，

還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符

合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探

索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對(duì)自

己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于

課堂，做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大

的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因此我

努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自

己的不足。

三、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為

一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情

況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，排除學(xué)生

思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、

早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對(duì)此，作為值日老師更需要

對(duì)學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于

學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。

以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及

老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿意的

教師。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇10

期末了，本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，

我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經(jīng)驗(yàn)，讓

我的教學(xué)能力有有提高。故在期末對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)如

下：

一、專業(yè)教學(xué)

我在中職擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能了解計(jì)算

機(jī)，我會(huì)帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手拆電腦

和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外，我在課上對(duì)于

他們這個(gè)專業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上進(jìn)行電腦操作的每個(gè)步驟，我

都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，并留一半課的時(shí)間去讓他們自己操作

電腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論知識(shí)全部都在課堂

上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)。在這跟專業(yè)上教學(xué)，對(duì)比

理論，我可能更加注重實(shí)踐操作。

二、教學(xué)工作

我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細(xì)致鉆研課

本，把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的分析，然后教學(xué)生的時(shí)候就會(huì)更

容易讓他們?nèi)ダ斫饬恕Ｎ覉?jiān)持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里

學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式，

更加的適用于學(xué)生的教學(xué)。我會(huì)從網(wǎng)上找最新的計(jì)算機(jī)理論知

識(shí)，不僅限于課本知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于

學(xué)生學(xué)習(xí)的理論。對(duì)于學(xué)生上交的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行批改，并

提出我的意見(jiàn)，也會(huì)聽取學(xué)生對(duì)我的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方

式。

三、個(gè)人的成長(zhǎng)

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的同時(shí)，也去做更深的研究，

在本學(xué)期里我在課余時(shí)間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計(jì)

算機(jī)比賽，在比賽中我也拿到“個(gè)人賽三等獎(jiǎng)”和“團(tuán)隊(duì)賽二等

獎(jiǎng)”。工作期間也不斷的去提高個(gè)人的能力，一是專業(yè)知識(shí)被豐

富了，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。二是也為學(xué)校爭(zhēng)取了光

榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)

服務(wù)，為學(xué)校盡到了義務(wù)C

一學(xué)期的結(jié)束，讓我在工作的同時(shí)也在不斷的補(bǔ)充自己、提

高自己，我把知識(shí)傳遞給學(xué)生，讓他們能夠在這個(gè)專業(yè)上取得他

們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來(lái)的時(shí)間

里依然會(huì)去做出更大的努力來(lái)的，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的

更多為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇11

20—年度，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和

關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教

育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過(guò)程，著眼細(xì)節(jié)，重在落

實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，完成了本年度

的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利通過(guò)了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作

檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長(zhǎng)工作考核、年度綜合目標(biāo)考

核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了

一定的成績(jī)。現(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的

自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)

習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支

部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)

導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決

策聽取廣大教師意見(jiàn)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先

等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的

科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班干的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子

成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)

務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解

黨和國(guó)家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展

觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為

目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過(guò)了新的《—

中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《—中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《—中學(xué)

教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》和《—中學(xué)教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》等

一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和

創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，

但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科

學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行"課堂巡視制度”，并

做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)°通過(guò)各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)

規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校

各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)

素質(zhì)

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校

教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，

奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精

神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神，

提高教師的政治覺(jué)悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師

的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過(guò)師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造

了一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓

起，平時(shí)，通過(guò)教研組集體備課、聽課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)

能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校

開展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還

以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加

各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來(lái)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重

視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20_年義務(wù)教育

新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)；11月，選派

兩位教師參加全國(guó)第三屆“贏在課堂”初中語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀

摩主題研培訓(xùn)討會(huì)；目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)科的教師

正在進(jìn)行“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常

規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督

促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別交流或

通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改進(jìn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考

場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議，針對(duì)月考中反

映出的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)

漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考

紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提

高和發(fā)展。

3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考

成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出"一定要獲得縣政府中

考獎(jiǎng)勵(lì)”的目標(biāo)，對(duì)20_屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對(duì)各班

級(jí)提出了具體的量化要求，班級(jí)又制定具體措施，使每個(gè)老師都

明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大

的工作能量「校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教務(wù)主任都主動(dòng)聯(lián)系畢業(yè)班，進(jìn)一

步加大對(duì)畢業(yè)班的管理和指導(dǎo)力度，了解教師教學(xué)情況，掌握學(xué)

生........

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇12

學(xué)期的期末意味著中職學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗(yàn)

收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個(gè)學(xué)

生的技術(shù)過(guò)關(guān)、過(guò)硬，那本人一定會(huì)認(rèn)為自己的教學(xué)工作做得不

到位了！好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過(guò)

關(guān)的同時(shí)，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、一個(gè)都不能少

這一點(diǎn)或許跟是不是中職教師沒(méi)有什么關(guān)系，但跟教師個(gè)人

的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說(shuō)本人是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的教師，

不如說(shuō)本人對(duì)于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒(méi)有全部都接受我的

教學(xué)、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和

好奇心。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒(méi)辦法丟下任何一個(gè)

學(xué)生，再不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會(huì)想盡辦法去教，直到實(shí)現(xiàn)“一

個(gè)都不能少”。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更

好的吸收本人所教授的技術(shù)知識(shí)，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)

在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來(lái)，讓

每一個(gè)學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的

學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于未來(lái)的教學(xué)工作也有

極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會(huì)從此出發(fā)努力，讓教學(xué)更

上層樓，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味。

三、手把手教學(xué)生

不只是本學(xué)期，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都

傾向于手把手教學(xué)生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課

時(shí)是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時(shí)間又只

有這么少，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的，也就是啟迪學(xué)生思維，讓

學(xué)生們?cè)谏鲜植僮髦熬湍軌蛴凶约旱南敕?，到本人手把手教?/p>

時(shí)候，一點(diǎn)就通，從而減少教學(xué)必要的時(shí)間。本學(xué)期有許多學(xué)生

因?yàn)檫m應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多，本人便讓這些已

學(xué)會(huì)的學(xué)生去教還不會(huì)的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。

四、鼓勵(lì)多多實(shí)踐

和往常學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生

們多多實(shí)踐，畢竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和

高素質(zhì)的勞動(dòng)者，多多實(shí)踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知

識(shí)，多多實(shí)踐也就意來(lái)著在真正工作之時(shí)，不會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇13

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中

職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)

如下：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)

人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的

各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在

班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的‘自覺(jué)

性。

以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小

組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)

個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任是班級(jí)的組.織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引

路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是

光榮的，有樂(lè)趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自

身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展做出

應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇14

時(shí)光如梭，在忙忙碌碌中，學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了。的確，我們?cè)?/p>

過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一

學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開始，我們?cè)谡雇磥?lái)的同時(shí)也不要忘記

回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的

工作做如下總結(jié)。

一、政治學(xué)習(xí)

在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)

持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，

關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安

排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)

律，時(shí)刻記得關(guān)心集體，以校為家。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)

習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí)，使自己能更好地

組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的

教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理

論化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和

經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教

師去發(fā)展。三、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，（難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁

錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了）更是不遺余

力.力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固°我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳

地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，

因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全

面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程

度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的

要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡

了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對(duì)于不是本班的學(xué)生，我

也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求,照樣熱

情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。

四、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不

講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)

范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心

聽取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn).

五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)

班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)

人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的

班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開

會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作C使班干部能

在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得

失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)

格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我招更嚴(yán)格要求自己，努力

工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己

的力量。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇15

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，

培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，重慶市教委安排行協(xié)辦組織了市

中職專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我有幸作為物流專業(yè)帶

隊(duì)教師，與22位中職物流教師一起，深入到重慶市各大物流企

業(yè)，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)跟蹤了物流配送中心

的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，自己也和學(xué)員一

起開始了學(xué)習(xí)生活，實(shí)踐體會(huì)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

始建于1950年，是重慶市最早的國(guó)有商業(yè)企業(yè)，目前重慶

市唯一的商業(yè)上市公司。

在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)

度，虛心接受物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；

自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精

神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。

具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛

煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人

員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫(kù)、搬運(yùn)堆碼、

揀貨打包、驗(yàn)貨出庫(kù)、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了

解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、

業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐物流企業(yè)的真

實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知

識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；掌握了物流

設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高

1、中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工

相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的

艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距

離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，

在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人

才需求規(guī)格、重構(gòu)物流專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)

方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育

新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從

而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

2、豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實(shí)踐，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟

悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。收集了倉(cāng)儲(chǔ)、配送中心的工作流程、

崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)單證，進(jìn)行了詳細(xì)的生產(chǎn)過(guò)程

記錄，并且拍攝了許多倉(cāng)儲(chǔ)、配送中心現(xiàn)場(chǎng)的照片。一方面，為

專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供

了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，

這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)

質(zhì)量。

3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

對(duì)下企業(yè)實(shí)踐，我們提出了要求，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改

革的問(wèn)題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實(shí)踐了物流

行業(yè)先進(jìn)的倉(cāng)庫(kù)設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)

備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過(guò)

這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常

自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作

的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材。

另外，教師們還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方

面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問(wèn)題究竟在什么地方，得

出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地，使

他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求

和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來(lái)，主要

有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、動(dòng)手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，

就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始

就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三立的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和

強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正

常工作，給企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得

到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)

抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門、各

職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的，辦學(xué)實(shí)際出

發(fā)，下大力氣、花大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力

發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐

教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)

學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，

定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東

西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資

源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的

特點(diǎn)-----中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來(lái)

的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感。

開發(fā)校本教材成了我們可以說(shuō)是不得已，也可以說(shuō)是出于自發(fā)的

一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的

需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)

才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材

才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自

己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)

沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教

育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)

節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改

革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特

別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著

力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何

如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先

讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或

其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時(shí)

的教學(xué)中去。

四、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)

工作中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著

普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見(jiàn)低

下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德

上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成

的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知

能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺

乏應(yīng)有的積極埋想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過(guò)

強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手

低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好職業(yè)生

涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多

勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地

方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)

技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)

新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇16

本學(xué)期，我任教—計(jì)算機(jī)、—電子信息兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教

學(xué)°在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工

作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把20_-20_年第學(xué)

期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，

關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活

動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺

勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第

二職業(yè)。

二、教育教學(xué)情況

1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。

并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)

形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總

結(jié)提高教學(xué)水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，

發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思

維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行

動(dòng)，也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這

樣能給學(xué)生自信。

3、虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課°注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，積極參加校外聽課活動(dòng)，

并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)聽課，評(píng)課，本學(xué)年對(duì)自己的

教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)為學(xué)生的終身

發(fā)展考慮。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模

式，認(rèn)真總結(jié)，虛心交流。

三、自身的學(xué)習(xí)情況

L為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收

新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí)，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21

世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得

不少新信息。

2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校

本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)

方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思

路。從而提高自己的上課水平。

四、科研情況

積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。作為省級(jí)課題的子課題《現(xiàn)

代教育技術(shù)支持下的提高職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)應(yīng)用能力方法的

探究》的組長(zhǎng)，認(rèn)真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進(jìn)行課

例研討，資料搜集整理，于20—年5月順利結(jié)題「我撰寫的論

文《淺談職高班主任與問(wèn)題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎(jiǎng)，

教育案例《一封E-mail引發(fā)的思考》獲得好評(píng)。

針對(duì)中專班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一

起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂(lè)在其中。為此，我制定了

具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。英語(yǔ)是語(yǔ)

言，知識(shí)零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地

讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)

間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在日常工

作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的特點(diǎn)，做點(diǎn)

滴積累。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇17

參加培訓(xùn)總的感覺(jué)是，走出去，可以知道己能力與水平，也

可以知道別人的長(zhǎng)與短，有助于完善己，豐富己，提高己，具體

說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交

流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；接觸到了最新的教育科研理念，提高己教育

科研理念；認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐

研究，彌補(bǔ)了我的不足，使己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起-----認(rèn)知教育對(duì)

象、深入透視職教發(fā)展

通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我

們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群

體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)

壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這

兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因

材施教更科學(xué)?！堵殬I(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立

了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌

握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀

念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世

界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職

定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問(wèn)題。更好的開展職業(yè)教

育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)一一把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)

一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為

我們精心安排各門課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專

業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅

猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老

師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不

倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們

學(xué)習(xí)的楷模。

三、項(xiàng)目實(shí)踐一一貼近企業(yè)

了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天

的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)

識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā)，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)

“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的

精心安排下，進(jìn)入n行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)

行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的

認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)化

和校園化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦

學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各的崗位后

對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考

價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了己的價(jià)值

和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉己的平臺(tái)。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思

考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我

所熱愛(ài)的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努

力工作。

中職教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)篇18

—學(xué)年度是我校謀求發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)的一年，也是推進(jìn)內(nèi)涵

發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化管理的一年。一年來(lái)，在校

董事會(huì)的支持下，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力

下，圍繞“改革創(chuàng)新，質(zhì)量強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略方針，拓寬思路，創(chuàng)新

工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教學(xué)改革取得了可喜成

績(jī)；學(xué)生管理上了一個(gè)新臺(tái)階；后勤工作發(fā)揮了保障作用；招生就

業(yè)有了新的突破；各項(xiàng)工作取得了可喜績(jī)。即：學(xué)校被評(píng)為—年

度—市先進(jìn)民辦學(xué)校、—市教育系統(tǒng)文明單位、—市中等職業(yè)學(xué)

校教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)、—市中等職業(yè)學(xué)校技能文化節(jié)“四個(gè)一工

程”項(xiàng)目?jī)?yōu)