《校園安全教育（第二版）》 課件 項目四 關(guān)注消防安全

模塊一

火災(zāi)隱患須排查，校園預(yù)防不可少模塊三

身處火場需冷靜，正確逃生尤重要模塊二

初起火災(zāi)早處置，掌握技能是基礎(chǔ)項目四

關(guān)注消防安全12知識目標(biāo)（1）了解校園火災(zāi)的危害性，明確引起校園火災(zāi)的主要原因。（2）掌握撲滅火災(zāi)的基本技術(shù)以及消防安全標(biāo)志的含義。能力目標(biāo)（1）能發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，會火警報警，能正確使用滅火器及室內(nèi)消火栓滅火。（2）能識別消防安全標(biāo)志，掌握撲救初起火災(zāi)的方法以及火災(zāi)逃生的自救方法。情感目標(biāo)（1）提高防火、自救、互救意識，避免進(jìn)入火場逃生的心理誤區(qū)。（2）在學(xué)習(xí)中體驗尊重與信任，培養(yǎng)互助精神。123課程目標(biāo)火災(zāi)隱患須排查，校園預(yù)防不可少模塊一34案例詳情：2022年6月，湖南某學(xué)院一男生宿舍突發(fā)火災(zāi)，經(jīng)過消防人員的緊急救援，明火被撲滅。這次火情因撲救及時，未造成人員傷亡，但是宿舍內(nèi)物品已經(jīng)被燒得面目全非。事后經(jīng)消防部門的現(xiàn)場火情勘察，發(fā)現(xiàn)起火原因為宿舍一名男生吸煙后遺留火種。5男生因吸煙引發(fā)火災(zāi)，這在校園火災(zāi)事故中很有代表性。許多同學(xué)對煙頭的危害認(rèn)識不足。事實上，煙頭表面溫度為200~300℃，中心溫度為700~800℃，超過了棉、麻、毛織物、紙張、木質(zhì)家具等可燃物的燃點。亂扔煙頭，一旦煙頭與可燃物接觸就很容易引起燃燒，釀成火災(zāi)。6案例詳情：2023年4月，廣州大學(xué)城某學(xué)校宿舍突發(fā)火情。接警后消防人員立即出動，到達(dá)現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)濃煙從起火宿舍不斷涌出，經(jīng)過消防員的努力撲救，明火終被撲滅，所幸沒有造成人員傷亡。經(jīng)調(diào)查，起火原因為學(xué)生違規(guī)攜帶電動車電池回宿舍充電，充電過程中電池發(fā)生自燃引發(fā)了火災(zāi)。7案例詳情：2015年3月9日下午，蘭州某學(xué)院3號女生公寓509宿舍發(fā)生火災(zāi)，消防中隊在接警后，出動兩臺消防車趕到現(xiàn)場，將大火撲滅。據(jù)調(diào)查，當(dāng)時該宿舍內(nèi)只有一名女生，她違反宿舍規(guī)定用電熱棒燒水，其間突然接到同學(xué)電話，在未拔下插頭的情況下她便匆匆離開宿舍。之后電熱棒線路因長時間受熱起火，引燃了床鋪上的棉被引發(fā)火災(zāi)。8案例詳情：2018年8月19日下午，南京某學(xué)校3號學(xué)生公寓樓的一間男生宿舍突然起火，猛烈的大火很快將整間宿舍燒個精光，所幸當(dāng)時正是上課期間，失火宿舍內(nèi)無人。后經(jīng)消防部門與學(xué)校的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)發(fā)生火災(zāi)的男生宿舍存在私拉電線的現(xiàn)象，當(dāng)天下午，宿舍內(nèi)的多臺計算機又一直未關(guān)機，因線路過熱導(dǎo)致了火災(zāi)。9案例中火災(zāi)的發(fā)生均是因為學(xué)生不當(dāng)使用或違規(guī)使用電器引起的。學(xué)生宿舍是集體場所，人員密集，任何一場火災(zāi)都可能造成極為嚴(yán)重的后果，帶來無可挽回的財產(chǎn)損失和人身傷害。為了保證同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用劣質(zhì)電器、非安全電器、無3C認(rèn)證產(chǎn)品及其他危害公共安全、不適宜在集體宿舍內(nèi)使用的大功率電器設(shè)備。技工院校學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，不亂拉、亂接電源線，堅決杜絕由此引發(fā)的火災(zāi)。10（一）校園火災(zāi)的常見類型及發(fā)生原因校園火災(zāi)主要由以下幾種原因引起：吸煙、亂扔煙頭：煙頭表面溫度可達(dá)200-300℃，中心溫度可達(dá)700-800℃，容易引燃棉、麻、紙張等可燃物。點蠟燭、蚊香：點燃的蚊香溫度可達(dá)700℃，容易引燃周圍的可燃物。使用灶具：如酒精爐使用不當(dāng)，酒精泄漏遇火源易引發(fā)火災(zāi)。焚燒廢紙：焚燒廢紙時，遺留火種可能引燃周圍可燃物。違章用電：使用大功率電器（如電爐、電熱器）會使線路過載發(fā)熱，加速線路老化。11電器使用不當(dāng)：學(xué)生因電器使用不當(dāng)而引發(fā)火災(zāi)的情況五花八門，例如，使用60W以上的燈泡照明，當(dāng)燈泡靠近紙張等可燃物時，長時間烘烤易起火。又如，充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，也能引起燃燒。還有定時供電或因故障而停電情況下電器使用不當(dāng)引起火災(zāi)。違反實驗、實訓(xùn)操作規(guī)程：學(xué)生在實驗、實訓(xùn)中，在用火、用電和使用危險物品時，若違反操作規(guī)程，也會引起火災(zāi)。例如，帶有電感的實驗設(shè)備在使用時用物品覆蓋了設(shè)備散熱孔，使設(shè)備聚熱，導(dǎo)致設(shè)備燃燒；用火時，周圍的可燃物未清理完，火星飛濺到可燃物上引起燃燒；化學(xué)實驗時，因某些化學(xué)試劑混合在一起，導(dǎo)致試驗溫度過高或燃燒、爆炸等，從而引起火災(zāi)事故。12（二）校園火災(zāi)的預(yù)防1.積極參與各類消防培訓(xùn)及演練活動，培養(yǎng)實踐能力，增強安全意識，學(xué)會識別安全標(biāo)識，熟悉安全通道，掌握基本的火災(zāi)隱患識別與自救知識。2.遵守學(xué)校的消防安全管理規(guī)定，不在宿舍、教室等公共場所吸煙、亂扔煙頭及違規(guī)用電、點蠟燭等，消除引火源。3.生活中盡量采用不燃或阻燃材料，有意識地少用可燃物品，加強可燃物品的安全管理，不帶易燃易爆危險品進(jìn)入宿舍、教室等場所。4.接觸易燃易爆的危險化學(xué)品前需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，熟悉其安全特性，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，佩戴必要的個人防護(hù)裝備。未經(jīng)過安全培訓(xùn)不得操作。5.自覺維護(hù)消防設(shè)施，不得擠占、遮擋、移除、損壞消防器材。要保持疏散通道、消防車通道暢通。13（三）宿舍消防安全十不準(zhǔn)1.不準(zhǔn)私拉私接電線。2.不準(zhǔn)在宿舍玩火和點蠟燭。3.不準(zhǔn)存放物品占用、堵塞疏散通道。4.不準(zhǔn)使用“熱得快”等電熱設(shè)備。5.不準(zhǔn)使用酒精爐等明火器具。6.不準(zhǔn)擅自變動電源設(shè)備。7.不準(zhǔn)在宿舍或樓內(nèi)焚燒雜物。8.不準(zhǔn)攜帶易燃易爆物品進(jìn)入宿舍。9.不準(zhǔn)不關(guān)電源、不關(guān)燈就離開宿舍。10.不準(zhǔn)損壞滅火器和消防設(shè)施。14家用電器防火小常識1.家用電器由于使用時間長、電器本身質(zhì)量不合格、受潮受熱等原因，造成電器的絕緣性能受到破壞，易發(fā)生漏電而引起火災(zāi)。因此，家用電器在使用中應(yīng)經(jīng)常檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。2.應(yīng)及時更換家用電器上已老化或破皮的電源線，更換時應(yīng)符合原電源線的規(guī)格。3.家用電器過熱時應(yīng)停止使用，嚴(yán)禁用水降溫。4.家用電器旁嚴(yán)禁堆放易燃品。5.各種發(fā)熱的家用電器用完后應(yīng)及時關(guān)掉電源，嚴(yán)禁放置在木質(zhì)家具和易燃品之上，以免引燃他物引起火災(zāi)。151.請你談一談應(yīng)如何預(yù)防校園火災(zāi)。2.因為天氣太熱，小偉不愿意去食堂吃飯，同宿舍的小任神秘地告訴小偉，宿舍里有好吃的，然后小任悄悄地拿出了電熱爐和買好的菜品，準(zhǔn)備和小偉在宿舍里自行做一頓好吃的。你認(rèn)為小任的做法正確嗎？為什么？初起火災(zāi)早處置，掌握技能是基礎(chǔ)16模塊二17案例詳情：2015年冬天的一個早晨，校園的寧靜被尖銳的火警警報聲打破，3輛消防車火速趕往武漢某學(xué)校的學(xué)生食堂。原來，食堂廚房的油鍋突然起火，工作人員在驚慌中試圖用水澆滅火焰，卻導(dǎo)致火勢加劇，沾滿油漬的灶臺和煙囪也相繼起火，火勢迅速蔓延?，F(xiàn)場濃煙彌漫，廚房員工和在大廳就餐的學(xué)生陷入混亂。此時廚房內(nèi)還放置著5個大煤氣罐，隨著火勢的蔓延，煤氣罐隨時都有爆炸的危險！緊急關(guān)頭，消防隊員到達(dá)現(xiàn)場，他們一邊滅火，一邊迅速轉(zhuǎn)移煤氣罐，最終，在消防隊員的奮力撲救下，大火被撲滅，幸無人員傷亡。18從案例中可以看出，一個錯誤的滅火行為，讓一場小火蔓延成了大火。正確的做法是：在油鍋起火時迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門，并用濕抹布或鍋蓋覆蓋油鍋以隔絕空氣，從而將火撲滅。切勿用水滅火，因為油比水輕，油會浮在水面上繼續(xù)燃燒，潑水還會使燃燒的油滴飛濺，導(dǎo)致火勢蔓延。廚房員工由于缺乏消防知識，不僅處理不當(dāng)，還未及時轉(zhuǎn)移火災(zāi)現(xiàn)場的煤氣罐。幸好消防隊員及時趕到撲滅大火，否則，一旦發(fā)生煤氣罐爆炸，后果不堪設(shè)想。19案例詳情：2016年5月4日凌晨，濟(jì)南市某學(xué)校中心校區(qū)12號女生宿舍樓外堆放的廢品堆突然起火。事發(fā)后，宿舍樓的學(xué)生干部迅速撥打了校園保衛(wèi)處電話和“119”火警電話，學(xué)校保衛(wèi)處工作人員立即趕到現(xiàn)場，與宿舍樓管理人員共同組織學(xué)生撤離至安全區(qū)域。在消防車到來之前，起火宿舍樓和鄰近宿舍樓的消防志愿者與學(xué)校保衛(wèi)處工作人員一起滅火，火勢得到及時控制，事故未造成人員傷亡。20案例中，面對火災(zāi)，學(xué)校學(xué)生干部與學(xué)校保衛(wèi)人員、宿舍管理人員等，在火災(zāi)報警、組織疏散逃生和撲滅初起火災(zāi)等方面處置及時、得當(dāng)，使火勢及時得到控制，事故未造成人員傷亡。這一方面反映該校的消防安全教育工作卓有成效，師生員工掌握了一定的火災(zāi)應(yīng)急處置技能；另一方面，火災(zāi)事故也表明該校在平時火患的排查及預(yù)防方面還存在漏洞?？梢姡腊踩ぷ魅莶坏靡唤z僥幸。21案例詳情：2008年11月14日早晨，上海某學(xué)院女生宿舍602室發(fā)生火災(zāi)。該宿舍內(nèi)有6名學(xué)生，其中兩人發(fā)現(xiàn)火情后跑到水房接水撲救，但返回時發(fā)現(xiàn)宿舍房門無法打開。睡在上鋪的4人并未撤離，她們開窗通風(fēng)反而加劇了火勢的蔓延。在消防隊員趕到前，4名女生因受不了濃煙的熏嗆，從6樓宿舍陽臺跳樓，不幸全部遇難。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，火災(zāi)起因是一名學(xué)生使用“熱得快”燒水，夜間宿舍停止供電，該學(xué)生未將“熱得快”從插座上拔下，次日早晨宿舍恢復(fù)供電，“熱得快”在無人看管的情況下干燒直至引燃周圍雜物。22案例中，宿舍火災(zāi)初起時，兩名學(xué)生未切斷電源、未提醒其他4名舍友撤離，也未及時報警，而是自行打水滅火。當(dāng)她們返回時，室內(nèi)火勢已經(jīng)蔓延，且房門緊閉，無法進(jìn)入室內(nèi)滅火。更為錯誤的是，她們選擇用水滅火，而電氣火災(zāi)是不能用水撲滅的。而其他4名學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，沒有及時撤離，還錯誤地開窗通風(fēng)，由于室外新鮮空氣涌入室內(nèi)，使火勢加劇。最終，這四名女生被困在陽臺，絕望地選擇跳樓逃生。23（一）撲滅火災(zāi)的基本技能1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患的方法一般情況下，火災(zāi)隱患可以通過聽聲音和看冒出的火苗來發(fā)現(xiàn)。但有的隱患在最初階段尚未產(chǎn)生聲音和火苗，或者燃燒物被遮擋或不在視線范圍之內(nèi)。這時，同學(xué)們可以通過聞“異味”來辨別。燃?xì)庑孤ǔ幸还沙綦u蛋或干白菜葉的味道。電器短路——一般會散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。物體燃燒——一般會發(fā)出相應(yīng)的氣味，通常氣味很刺鼻。例如，紙制品、衣服和被褥燃燒時，有一種辛辣的氣味，非常嗆鼻；毛絨制品以及含蛋白質(zhì)的物品燃燒時，會產(chǎn)生一種燒焦的羽毛氣味等。242.滅火基本技術(shù)冷卻法：冷卻法是指將滅火劑直接噴射到燃燒物上，把燃燒物的溫度降低到其燃點以下，使燃燒停止；或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃物上，使其不受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的著火點。常用的方法有用水冷卻滅火和用二氧化碳冷卻滅火。窒息法：窒息法是指阻止空氣流入燃燒區(qū)域，或用不燃燒的惰性氣體沖淡空氣，使燃燒物因得不到足夠的氧氣而熄滅。例如，用二氧化碳、氮氣、水蒸氣等氣體灌注起火的容器設(shè)備，用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、黃沙等不燃物或難燃物覆蓋在燃燒物上，封閉起火的建筑或設(shè)備的門窗、孔洞等。25隔離法：隔離法是指將正在發(fā)生燃燒的物質(zhì)與其周圍可燃物隔離，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。例如，將靠近火源處的可燃物品搬走，拆除接近火源的易燃建筑，關(guān)閉可燃?xì)怏w、液體管道閥門，減少和阻止可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域等。抑制法：抑制法又稱化學(xué)法，是指將有抑制作用的滅火劑噴射到燃燒區(qū)，參與燃燒反應(yīng)過程，使燃燒反應(yīng)過程中產(chǎn)生的游離基消失，形成穩(wěn)定分子或低活性的游離基，使燃燒反應(yīng)終止。常用的方法有干粉滅火劑滅火。263.常見火災(zāi)的撲滅技巧家具、被褥起火：發(fā)現(xiàn)家具、被褥起火時一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等，向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火，同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。電氣火災(zāi)：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。油鍋起火：油鍋起火時應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋或其他覆蓋物。切勿向油鍋內(nèi)倒水滅火。燃?xì)夤拗穑喊l(fā)現(xiàn)燃?xì)夤拗饡r，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火焰，并迅速關(guān)閉燃?xì)夤揲y門。27衣服、頭發(fā)著火：衣服、頭發(fā)著火時，千萬不要驚慌，不得亂跑，也不要胡亂撲打。應(yīng)立即離開火場和其他易燃物，然后就地躺倒，用手護(hù)著臉打滾；或?qū)⑸眢w貼緊墻壁將火壓滅。旁人可以用厚重衣物裹在著火者身上，壓滅火苗，或用水滅火。281.火勢小、可控制時，自己滅火一般用水滅火（電氣火災(zāi)不可用水）。

用衣物撲打滅火。身上著火，在地上打滾自救。使用滅火器或消火栓滅火。2.火勢較大、不可控制時，立刻報警并迅速撤離報警注意事項如下：撥打“119”火警電話。說清楚火災(zāi)所處的具體位置。說明起火原因及火勢大小、有無被困人員。留下自己的姓名和電話。到路口等候消防車。（二）初起火災(zāi)的應(yīng)急處置火災(zāi)過程一般可以分為初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個階段。撲救初起火災(zāi)時應(yīng)把握以下方法：29（三）消防安全標(biāo)志識別消防安全標(biāo)志由幾何形狀、安全色、表示特定消防安全信息的圖形符號構(gòu)成，向公眾指示安全出口的位置與方向、安全疏散逃生的途徑、消防設(shè)施設(shè)備的位置、火災(zāi)或爆炸危險區(qū)域的警示與禁止標(biāo)志等特定的消防安全信息。303132哪些物質(zhì)發(fā)生火災(zāi)不能用水撲救？水是最常用的滅火劑，但水也有一定的滅火范圍。下面幾種物質(zhì)發(fā)生火災(zāi)就不能用水進(jìn)行撲救。1.遇水燃燒類物質(zhì)，如鉀、鈉、鎂、鋁等，這些物質(zhì)在與水接觸時，會迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣，釋放大量的熱，易引起爆炸。2.高壓電氣裝備發(fā)生火災(zāi)，在沒有良好的接地或沒有切斷電源時，一般不能用水撲救，因為水有導(dǎo)電性，但可以用噴霧水流撲救。3.輕于水且不溶于水的可燃液體火災(zāi)，如汽油、煤油著火時，若用水撲救，大量燃燒的油反而漂浮在水面，隨水流動，易造成火勢蔓延。4.“三酸”（硫酸、鹽酸、硝酸）火災(zāi)不宜用強大的水流撲救，因酸遇水流沖擊會噴濺傷人。5.熔化的鐵水、鋼水引發(fā)的火災(zāi)，不能用水直接撲救，因為水與這些高溫物質(zhì)接觸會迅速分解成氫氣、氧氣，造成燃燒、產(chǎn)生爆炸。331.撲滅初起火災(zāi)的方法是什么？2.如何撥打“119”火警電話？3.如何使用干粉滅火器？身處火場需冷靜，正確逃生尤重要34模塊三35案例詳情：2007年1月11日，東北某學(xué)校學(xué)生宿舍一樓發(fā)生火災(zāi)，濃煙將11層高的整個宿舍樓籠罩，樓上百余個寢室的500余名學(xué)生被困。在濃煙的威脅下，大部分學(xué)生采取用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃生等方式自救，但仍有個別學(xué)生因受不了濃煙的熏嗆做出將要跳樓的舉動。危急時刻，消防隊員及時趕到，這幾名學(xué)生被引導(dǎo)至安全地帶，成功獲救。事后確定起火點是該宿舍樓一樓干洗店干洗機旁邊的一堆衣物。362014年6月23日上午，江西某技工院校紅角洲校區(qū)的一間學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，濃煙四處擴散。部分學(xué)生第一時間迅速捂鼻撤離；部分學(xué)生通過牢牢連接在一起的床單從樓上滑下地面自救；部分高樓層學(xué)生無法自行逃生，選擇等待消防云梯車救援。10分鐘后，3輛消防車到達(dá)現(xiàn)場開展施救，經(jīng)過一個多小時的撲救，大火終于被撲滅。這次火災(zāi)讓千余名師生直擊驚險一刻，所幸并未造成人員傷亡。37案例1和案例2都是發(fā)生在學(xué)生公寓樓的火災(zāi)事故?，F(xiàn)在很多技工院校的學(xué)生公寓為高層建筑?；馂?zāi)發(fā)生時，除了高溫燃燒火焰外，同時還會產(chǎn)生大量的有毒氣體和濃煙，能見度也很低。高樓失火逃生時，應(yīng)向下走，不要向上走，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，有序撤離，在濃煙彌漫時應(yīng)用濕毛巾等捂住口鼻，盡可能壓低身體，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣保持低姿態(tài)前進(jìn)逃生。也可將被單等結(jié)成牢固的繩索系在窗欄上，順繩滑至安全樓層。當(dāng)通道被火封住，欲逃無路時，可關(guān)緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵住門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入，在靠近窗戶或陽臺等易被發(fā)現(xiàn)的地方呼救（可揮動被單、毛巾等引起別人注意）。身處2樓以上樓層切勿跳樓逃生。38（一）火災(zāi)逃生自救的方法在火災(zāi)中，人可能會受到燒傷、窒息、中毒、爆炸危害、倒塌物砸埋等傷害，所以火災(zāi)避險的基本原則就是趨利避害、逃生第一?；馂?zāi)逃生自救的基本方法如下：1.鎮(zhèn)定第一首先一定要冷靜下來，如果火勢不大，可盡快采取措施撲救初火。如果火勢兇猛，要在第一時間報警，并迅速撤離。2.注意風(fēng)向應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的風(fēng)向來確定疏散方向，在火勢蔓延之前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。一般來說，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的樓層在自己所處樓層之上時，就應(yīng)迅速向樓下跑。切記不可乘坐電梯!逃生時要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧涌入逃離的通道。393.毛巾捂鼻火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，人吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。因此，逃離時要用濕毛巾掩住口鼻，并盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔。也可用水打濕衣服、布類等用以掩住口鼻。通過濃煙區(qū)時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進(jìn)。尤其注意呼吸要小而淺。4.結(jié)繩逃生樓梯通道被火封住、欲逃無路時，可將床單、被罩或窗簾等撕成條結(jié)成繩索，牢牢系在窗欄上，順繩滑下。家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗、柜或重物上，沿繩爬下。在此過程中要注意手腳并用，腳成絞狀夾緊繩索，雙手一上一下交替往下爬。要注意保護(hù)好手，防止滑下時脫手。405.暫時避難在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找暫時的避難處所。如果在綜合性多功能大型建筑物內(nèi)，可利用設(shè)在電梯、走廊末端以及衛(wèi)生間附近的避難間躲避煙火。若暫時被困在房間里，要關(guān)閉所有通向火區(qū)的門窗，用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，防止外部火焰及煙氣侵入。在被困時，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。6.靠墻躲避消防員進(jìn)入著火的房屋時，都是沿墻壁摸索前行的，所以當(dāng)被煙氣窒息、失去自救能力時，被困者應(yīng)努力靠近墻邊或門口。這樣做還可以防止房屋塌落砸傷自己。41（二）火場逃生的心理誤區(qū)1.驚慌心理面對火災(zāi)感到恐懼是人的自然反應(yīng)。在逃生時，驚慌心理會導(dǎo)致一些不合理的非理性行為，結(jié)果經(jīng)常是不幸的。例如，有的人面對濃煙不知所措，從高樓跳下而喪生；有的人見到大火，只顧向相反方向奔逃而不管是否有出口。在火災(zāi)現(xiàn)場常會發(fā)現(xiàn)遇難者蹲踞在屋角或把頭伸入櫥柜內(nèi)，這些都是由于驚慌恐懼而導(dǎo)致的非理性行為。驚慌一開始只是個別人的非理性行為，但由于驚慌帶有“傳染性”，很快會波及眾人，導(dǎo)致群體恐懼心理，以致發(fā)生不必要的重大傷亡。422.習(xí)慣心理習(xí)慣心理常表現(xiàn)為人們只會朝經(jīng)常使用的出入口和樓梯疏散，即使那里已擠成一團(tuán)，堵塞了出口，還是爭相奪路不肯離去。這一方面是因為災(zāi)禍降臨，人們習(xí)慣聚在一起以緩解心理上的孤獨感和恐懼感；另一方面，也是由于對所處環(huán)境不了解，對其他出口沒有把握，甚至不了解安全疏散出口