八年級物理蘇科版下冊《6.5物質(zhì)的物理屬性》教學(xué)設(shè)計教案

好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁課題八年級物理蘇科版下冊《6.5物質(zhì)的物理屬性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．了解物質(zhì)的一些物理屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。2．知道各種物質(zhì)的硬度不同。3．通過多物質(zhì)分類，感受自然界物質(zhì)的多樣性。重點難點重點：了解物質(zhì)的一些物理屬性難點：設(shè)計實驗比較物質(zhì)的物理屬性教學(xué)方法實驗法、演示法、討論法、講授法教學(xué)過程學(xué)生活動一、引入課前播放祖國大好河山的視頻。祖國這么美，我想去看看：體驗蹦極展示蹦極圖片，提問：蹦極中最關(guān)鍵的器材是什么？這根繩子需要具備什么性質(zhì)？演示實驗：模擬蹦極場景。用一根橡皮筋和一根蠟線分別綁著一個剝了皮的橘子從高處落下，橡皮筋綁的橘子彈跳了幾下，蠟線綁的橘子被分成了幾瓣散落。二、彈性老師：這兩種材料哪種更適合當(dāng)蹦極繩？為什么？老師：說一說什么是彈性？老師：彈性指的就是受力發(fā)生形狀改變后，能恢復(fù)原來的大小和形狀的性質(zhì)。老師：生活中還有哪些有彈性的物體？學(xué)生舉例：彈簧、蹦床、籃球、撐桿跳、橡膠輪胎等。老師：彈簧具有彈性是不是主要因為繞成了螺旋形狀？學(xué)生活動：器材：含彈簧的水筆、細鐵絲用細鐵絲在水筆芯上繞成和彈簧相同的螺旋形狀，再分別拉一拉彈簧和鐵絲，比較一下彈性有什么區(qū)別。老師：彈簧彈性主要是與形狀有關(guān)嗎？和什么因素有關(guān)？結(jié)論：彈性主要與材料有關(guān)。像彈性這樣，不同的物質(zhì)具有的屬性稱之為物質(zhì)的物理屬性。這就是本節(jié)課研究的內(nèi)容。三、導(dǎo)熱性旅行路上看到路邊欄桿，展示欄桿圖片提問：欄桿扶手什么材質(zhì)？支架呢？為什么扶手要做成木頭的？學(xué)生活動：嘗試摸一摸木質(zhì)課桌和鐵質(zhì)椅子，手感有什么區(qū)別？椅子比課桌溫度低嗎？為什么相同溫度金屬摸上去更涼？學(xué)生實驗：器材：涂了感溫油漆的木勺和金屬勺、燒杯、熱水、蓋子往燒杯內(nèi)加熱水，觀察兩個勺子的顏色變化。提問：有什么現(xiàn)象？說明了什么？導(dǎo)熱性：傳導(dǎo)熱量的性能實驗得出金屬的導(dǎo)熱性比較好，這在生活中有哪些應(yīng)用？導(dǎo)熱性差也稱隔熱性好。應(yīng)用：隔熱墊等。四、導(dǎo)電性繼續(xù)看欄桿，發(fā)現(xiàn)上面裝有景觀燈。如果有人觸摸不慎觸電，你身邊有根木棒和一根金屬棒，應(yīng)該怎么救他？這涉及到什么性質(zhì)？導(dǎo)電性。學(xué)生實驗：測試一些材料的導(dǎo)電性器材：木棒、銅棒、橡膠棒、鉛筆芯、電池組、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡把不同材料分別接進電路中，比較導(dǎo)電性。請同學(xué)回答。小結(jié)：像金屬棒、鉛筆芯這樣容易導(dǎo)電的稱為導(dǎo)體。像木棒這樣不容易導(dǎo)電的稱為絕緣體。提問：不同導(dǎo)體的導(dǎo)電性相同嗎？學(xué)生實驗：測試不同型號（2H、HB、2B）鉛筆芯的導(dǎo)電性器材：三種型號鉛筆芯、電池組、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡提問：回過來想觸電的問題，對于觸電的人為什么不能直接用手扶？學(xué)生實驗：驗證人體能否導(dǎo)電器材：發(fā)光二極管、導(dǎo)線、9V電池一手捏電池一極，一手捏導(dǎo)線夾，觀察二極管能否發(fā)光。同桌兩個人分別嘗試，比較亮度有無不同。注意：家庭電路中不可做該實驗，注意用電安全。五、硬度繼續(xù)旅行，看到山上還有玻璃棧道。展示玻璃棧道圖片，播放有關(guān)玻璃棧道的趣味視頻。提問：他們在害怕什么？玻璃容不容易碎和什么屬性有關(guān)？學(xué)生實驗：比較不同物質(zhì)的硬度器材：玻璃、粉筆、鐵釘、銅鑰匙、鋼制刻刀、塑料尺猜想這些材料硬度由小到大的順序?qū)嶒灧椒ǎ合嗷タ虅潱捕却蟮奈矬w會在硬度小的物體上留下刻痕注意事項：用相同力度、相同方式刻劃，注意安全提問：實驗得出玻璃的硬度較大，那切割玻璃的玻璃刀又是用什么做的？金剛石。提問：人體硬度最大的地方？牙齒表面的牙釉質(zhì)。因此磨牙用的車針上鍍的是硬度更大的金剛砂。學(xué)生活動：器材：車針、玻璃嘗試用車針在玻璃上刻劃，比較它們的硬度。提問：在雕刻、打磨東西時工具和物體誰的硬度需要更大一些？因此有句俗語叫沒有金剛鉆別攬瓷器活。六、透明度展示玻璃棧道、木棧道圖片提問：回過來看玻璃棧道，為什么玻璃棧道看著這么嚇人？換成木棧道有沒有這種效果？玻璃透明度更高。提問：不同種玻璃的透明度相同嗎？演示實驗：比較不同玻璃的透明度器材：普通玻璃、磨砂玻璃、茶色玻璃、照度計、實物投影介紹照度計：測量光照強度。數(shù)值越大說明光照越強。分別測試三種玻璃的透明度。提問：茶色玻璃透明度比較小，可以做成什么？墨鏡。提問：能不能設(shè)計這樣一種墨鏡，太陽光強時它的透光性差，太陽光弱時又透明度高，不影響視線？演示實驗：展示太陽鏡器材：變色太陽鏡、紫外線手電筒展示太陽鏡，用手電筒照射一邊鏡片一段時間后再次展示太陽鏡。小結(jié)：該太陽鏡能根據(jù)光照改變透明度。七、總結(jié)不同的物質(zhì)有不同的物理屬性，決定了生活中有不同的應(yīng)用。學(xué)生觀看并回答。學(xué)生觀看。學(xué)生思考并回答問題。同學(xué)們完成活動并思考回答。學(xué)生思考、回答。學(xué)生活動、回答。學(xué)生實驗、回答。學(xué)生思考回答。學(xué)生回答學(xué)生實驗并分