2025年三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課件 水結(jié)冰了教科版

時(shí)間：20XX.XXPOWERPOINT三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《水結(jié)冰了》PPT大綱Catalogue目錄1.課程導(dǎo)入PartOne探究水結(jié)冰的條件PartTwo2.水結(jié)冰后的變化PartThree3.水與冰的關(guān)系PartFour4.課堂總結(jié)與拓展PartFive5PARTPOWERPOINT202X課程導(dǎo)入01在寒冷的冬季，河流、小溪的表面會(huì)結(jié)上一層厚厚的冰，這些冰讓原本流動(dòng)的水變得堅(jiān)硬，人們甚至可以在冰面上行走。冰箱的冷凍室里，水被凍成了冰塊，這些冰塊可以用來給飲料降溫，讓飲料變得冰涼可口。冰的常見場(chǎng)景冰是無色透明的，我們可以清楚地看到冰的另一邊是什么，就像玻璃一樣，但它比玻璃更冷、更滑。冰摸起來很冷，放在手里會(huì)讓我們感到刺骨的寒意，而且它很堅(jiān)硬，不像水那樣可以隨意流動(dòng)。冰的特點(diǎn)初探我們不禁好奇，水是怎么變成冰的呢？是不是所有的水在變冷后都會(huì)變成冰呢？冰和水之間又有哪些相同和不同之處呢？這些問題就像一個(gè)個(gè)小問號(hào)，掛在我們的心頭，等待著我們?nèi)ヌ剿骱徒獯?。?duì)冰的好奇生活中的冰PARTPOWERPOINT202X探究水結(jié)冰的條件02實(shí)驗(yàn)材料的選擇我們準(zhǔn)備了試管來盛放水，因?yàn)樵嚬艿男螤罴?xì)長(zhǎng)，方便我們觀察水的變化；清水是我們的實(shí)驗(yàn)主體，我們要觀察它在什么條件下會(huì)結(jié)冰。碎冰可以為我們提供低溫環(huán)境，讓水能夠快速降溫；溫度計(jì)則能準(zhǔn)確測(cè)量水的溫度，幫助我們記錄水在結(jié)冰過程中的溫度變化；燒杯用來盛放碎冰，為試管提供一個(gè)穩(wěn)定的低溫空間；食鹽加入碎冰中可以降低冰的溫度，使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。實(shí)驗(yàn)前的注意事項(xiàng)在實(shí)驗(yàn)開始前，我們要確保試管中的水是純凈的，沒有雜質(zhì)，這樣可以避免雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。溫度計(jì)要輕輕插入水中，不能碰到試管壁或底部，否則會(huì)影響溫度的準(zhǔn)確測(cè)量。實(shí)驗(yàn)材料的作用試管中的清水是我們觀察的重點(diǎn)，它將經(jīng)歷從液態(tài)到固態(tài)的變化過程，讓我們直觀地看到水結(jié)冰的現(xiàn)象。溫度計(jì)插入試管中的水中，就像一個(gè)忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻監(jiān)測(cè)著水的溫度變化，為我們提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，讓我們知道水在什么溫度下開始結(jié)冰。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備首先，在試管中加入適量的清水，用記號(hào)筆在水面處做好標(biāo)記，這樣我們就可以清楚地知道水的初始高度。然后，將溫度計(jì)插入試管中的水中，等待幾分鐘，讓溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定下來，記錄下水的初始溫度，這是我們實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)。當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)下降到0℃左右時(shí)，試管中的水開始結(jié)冰了。此時(shí)，我們可以看到試管中的水逐漸變得渾濁，冰晶開始在試管壁上形成，并且越來越多。我們要及時(shí)記錄下水開始結(jié)冰時(shí)的溫度，這個(gè)溫度就是水的凝固點(diǎn)，也是我們這次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)之一。接著，將裝有清水的試管放入盛滿碎冰的燒杯中，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，溫度計(jì)的示數(shù)逐漸下降，這說明水的溫度在不斷降低。在這個(gè)過程中，我們要仔細(xì)觀察試管中的水有沒有出現(xiàn)變化，比如水的顏色是否變淺、水的表面是否開始出現(xiàn)冰晶等。初始狀態(tài)記錄結(jié)冰現(xiàn)象記錄降溫過程觀察實(shí)驗(yàn)過程水結(jié)冰的條件總結(jié)水結(jié)冰需要兩個(gè)條件：一是環(huán)境溫度低于0℃，這樣水才能失去足夠的熱量，使溫度下降到0℃；二是水的溫度要下降到0℃，當(dāng)水的溫度達(dá)到這個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)，水分子之間的相互作用力就會(huì)增強(qiáng)，促使水分子重新排列，形成冰的結(jié)構(gòu)。這兩個(gè)條件缺一不可，只有同時(shí)滿足，水才會(huì)結(jié)冰。溫度與結(jié)冰的關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)水的溫度下降到0℃時(shí)，水開始結(jié)冰。這個(gè)溫度就是水的凝固點(diǎn)，是水從液態(tài)變成固態(tài)的關(guān)鍵溫度。這說明溫度是影響水結(jié)冰的重要因素，只有當(dāng)水的溫度足夠低時(shí)，水中的分子才會(huì)重新排列，形成冰的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論P(yáng)ARTPOWERPOINT202X水結(jié)冰后的變化03形態(tài)變化對(duì)生活的影響水的這種形態(tài)變化在生活中有很多應(yīng)用。比如，在制作冰雕時(shí)，藝術(shù)家們利用水結(jié)冰后形成的固態(tài)冰，雕刻出各種精美的作品，這些作品可以保持較長(zhǎng)時(shí)間不變形。但在一些情況下，水結(jié)冰也會(huì)給我們的生活帶來不便。比如，在寒冷的冬天，水管里的水如果結(jié)冰，就會(huì)使水管膨脹甚至破裂，給我們的生活帶來麻煩。液態(tài)與固態(tài)的區(qū)別水在結(jié)冰前是液態(tài)的，它沒有固定的形狀，可以隨意流動(dòng)，裝在不同的容器里就會(huì)呈現(xiàn)出不同的形狀。比如，把水倒進(jìn)圓形的杯子，它就是圓形的；倒進(jìn)方形的盒子，它就是方形的。而冰是固態(tài)的，它有固定的形狀，不會(huì)像水那樣流動(dòng)。當(dāng)我們把冰放在手里時(shí)，它會(huì)保持原來的形狀，不會(huì)輕易改變。形態(tài)變化體積增大的現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)水結(jié)冰后體積會(huì)變大。當(dāng)試管中的水完全結(jié)冰后，冰柱的高度明顯高于原來的水位，這說明水在結(jié)冰過程中體積發(fā)生了變化。這是因?yàn)樗肿釉诮Y(jié)冰時(shí)，會(huì)形成一種規(guī)則的六角形結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)使得水分子之間的距離變大，從而導(dǎo)致冰的體積比水的體積大。體積變化的實(shí)際應(yīng)用這種體積變化在生活中也有一些應(yīng)用。比如，在冬天，人們會(huì)把裝滿水的瓶子放在外面冷凍，當(dāng)水結(jié)冰后，瓶子就會(huì)膨脹，這樣就可以制作出冰塊，方便人們使用。但同時(shí)，我們也需要注意這種體積變化可能帶來的危害。比如，汽車的水箱在冬天如果裝滿了水，水結(jié)冰后體積膨脹可能會(huì)撐破水箱，導(dǎo)致汽車無法正常行駛。體積變化硬度的變化水是柔軟的，我們可以很容易地用手將水捧起或倒掉。但是，冰卻很堅(jiān)硬，我們不能像對(duì)待水那樣隨意地處理冰。這是因?yàn)楸姆肿咏Y(jié)構(gòu)比水的分子結(jié)構(gòu)更緊密、更穩(wěn)定，使得冰具有較高的硬度。密度的變化水的密度比冰的密度大。當(dāng)水結(jié)冰后，由于體積變大，密度就會(huì)變小，這就是為什么冰會(huì)浮在水面上的原因。這個(gè)性質(zhì)在生活中也有應(yīng)用。比如，在冬天，湖面上結(jié)了冰，冰浮在水面上，保護(hù)了水下的生物，使它們能夠在寒冷的冬天生存下來。物理性質(zhì)變化PARTPOWERPOINT202X水與冰的關(guān)系04水和冰都無色、無味、透明，這些基本性質(zhì)是它們作為同一種物質(zhì)的共同特征。這些性質(zhì)使得我們可以通過觀察和觸摸來區(qū)分它們，但它們的本質(zhì)是相同的，只是狀態(tài)不同。02水和冰都是由水分子構(gòu)成的，它們是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)。無論是水還是冰，它們的化學(xué)成分都是H?O，只是分子的排列方式不同。這就像同一種材料可以做成不同的形狀一樣，水和冰只是水分子在不同溫度下呈現(xiàn)出的不同形態(tài)。01物質(zhì)本質(zhì)相同基本性質(zhì)相同水和冰的相同點(diǎn)狀態(tài)不同水是液態(tài)的，可以流動(dòng)，沒有固定的形狀；而冰是固態(tài)的，有固定的形狀，不會(huì)流動(dòng)。這種狀態(tài)的不同使得它們?cè)谏钪械膽?yīng)用也有所不同。比如，水可以用來灌溉農(nóng)田、清洗物品等；而冰可以用來制冷、保鮮等。性質(zhì)不同冰比水硬，不會(huì)像水那樣隨意變形；水的密度比冰大，冰會(huì)浮在水面上。這些性質(zhì)的不同也決定了它們?cè)谏钪械牟煌猛?。比如，我們可以利用冰的硬度來制作冰雕；利用冰的浮力來制作冰船等?102水和冰的不同點(diǎn)這種可逆的狀態(tài)變化在生活中有很多應(yīng)用。比如，在夏天，我們可以把冰塊放在飲料中，利用冰塊融化時(shí)吸收熱量的原理，使飲料變得冰涼可口。在冬天，我們可以利用水結(jié)冰時(shí)放出熱量的原理，來制作冰雕等藝術(shù)品，讓它們?cè)诤涞亩毂３州^長(zhǎng)時(shí)間不變形。02水在溫度下降到0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，變成固態(tài)的冰；而冰在溫度升高到0℃時(shí)會(huì)融化，變成液態(tài)的水。這說明水和冰之間的狀態(tài)變化是可逆的，它們可以在不同的溫度條件下相互轉(zhuǎn)化。01水結(jié)冰與冰融化狀態(tài)變化的意義狀態(tài)變化的可逆性PARTPOWERPOINT202X課堂總結(jié)與拓展0501本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)探究了水結(jié)冰的條件，發(fā)現(xiàn)當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，水開始結(jié)冰。我們還觀察了水結(jié)冰后發(fā)生的變化，包括形態(tài)、體積和物理性質(zhì)的變化，了解了水和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。02學(xué)習(xí)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了水結(jié)冰的科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。我們學(xué)會(huì)了如何通過實(shí)驗(yàn)來探究科學(xué)問題，如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。課堂總結(jié)在生活中，我們還可以觀察到很多水結(jié)冰的現(xiàn)象。比如，在冬天的早晨，我們會(huì)看到窗戶上結(jié)滿了冰花，這些冰花是室內(nèi)水蒸氣遇到冷的玻璃后結(jié)冰形成的。在寒冷的北方，河流、湖泊都會(huì)結(jié)上厚厚的冰，這些冰可以承受很大的重量，人們甚至可以在冰面上行走、滑冰。生活中的水結(jié)冰現(xiàn)象水結(jié)冰在生活中有很多應(yīng)用。比如，在夏天，我們可以利用冰塊來制冷，制作冰鎮(zhèn)飲料；在冬天，我們可以利用冰的浮力來制作冰船、冰雕等藝術(shù)品。此外，水結(jié)冰還可以用于食品保鮮。比如，把食物放在冰箱的冷凍室里，利用水結(jié)冰時(shí)放出的熱量來保持食物的新鮮度。水結(jié)冰的應(yīng)用拓展思考觀察生活中的水結(jié)冰現(xiàn)象同學(xué)們可以在課后觀察生活中更多的水結(jié)冰現(xiàn)象，比如觀察冰箱里的冰塊是如何形成的，觀察冬天