全國泰山版初中信息技術(shù)八年級下冊第七章第2節(jié)《創(chuàng)建網(wǎng)站》教學(xué)設(shè)計

全國泰山版初中信息技術(shù)八年級下冊第七章第2節(jié)《創(chuàng)建網(wǎng)站》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國泰山版初中信息技術(shù)八年級下冊第七章第2節(jié)《創(chuàng)建網(wǎng)站》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2023年10月25日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)站信息內(nèi)容的敏感性和批判性思維能力。

2.計算思維：通過編程和設(shè)計，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.信息安全與倫理：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，對計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)連接有一定的了解。此外，學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的文字處理和簡單圖形設(shè)計能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對新事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的動手操作能力，但部分學(xué)生可能在邏輯思維和編程方面存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好動手實踐的，也有喜歡理論學(xué)習(xí)的，因此需要設(shè)計多樣化的教學(xué)活動來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)建網(wǎng)站時可能會遇到編程語言理解困難、網(wǎng)站設(shè)計理念不明確等問題。此外，對于初學(xué)者來說，網(wǎng)站的布局、色彩搭配、代碼編寫等細(xì)節(jié)處理可能較為復(fù)雜，需要教師提供耐心指導(dǎo)。部分學(xué)生可能因為缺乏實踐經(jīng)驗而對網(wǎng)站制作的流程感到困惑，因此教學(xué)中應(yīng)注重實際操作和案例分析的結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機實驗室、網(wǎng)絡(luò)連接、服務(wù)器、編程軟件（如Dreamweaver、Notepad++）、瀏覽器

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、在線編程學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：網(wǎng)站制作教程視頻、在線代碼示例、設(shè)計模板庫

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物模型（如網(wǎng)站設(shè)計草圖）、教學(xué)課件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一些優(yōu)秀的網(wǎng)站作品，引導(dǎo)學(xué)生討論這些網(wǎng)站的特點和設(shè)計理念。

-提問：“你們認(rèn)為一個成功的網(wǎng)站應(yīng)該具備哪些特點？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建一個簡單的網(wǎng)站。”

2.新課講授（用時15分鐘）

-第1條：介紹網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)和組成，包括主頁、內(nèi)頁、導(dǎo)航欄等。

-教師通過PPT展示網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)圖，并解釋每個部分的功能。

-第2條：講解HTML和CSS的基礎(chǔ)知識，包括標(biāo)簽的使用和樣式設(shè)置。

-教師以實際操作演示如何使用HTML標(biāo)簽創(chuàng)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，并使用CSS設(shè)置樣式。

-第3條：介紹網(wǎng)站制作的工具和軟件，如Dreamweaver、Notepad++等。

-教師展示這些工具的界面和基本操作，讓學(xué)生了解如何使用它們進(jìn)行網(wǎng)站制作。

3.實踐活動（用時20分鐘）

-第1條：學(xué)生分組，每組選擇一個主題，設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站。

-教師分配任務(wù)，確保每個學(xué)生都有參與的機會。

-第2條：學(xué)生使用所學(xué)知識，根據(jù)主題設(shè)計網(wǎng)站頁面布局和內(nèi)容。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

-第3條：學(xué)生完成網(wǎng)站制作后，進(jìn)行互評和展示。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組互評，鼓勵學(xué)生提出建設(shè)性意見。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第1方面：討論網(wǎng)站設(shè)計中的用戶體驗。

-舉例回答：“如何使網(wǎng)站界面簡潔易用？如何合理安排導(dǎo)航欄和內(nèi)容布局？”

-第2方面：討論網(wǎng)站內(nèi)容的豐富性和實用性。

-舉例回答：“如何添加吸引人的圖片和視頻？如何確保信息準(zhǔn)確無誤？”

-第3方面：討論網(wǎng)站的安全性。

-舉例回答：“如何防止網(wǎng)站被惡意攻擊？如何保護(hù)用戶隱私？”

-教師總結(jié)并強調(diào)網(wǎng)站制作中的安全意識和規(guī)范操作。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)站制作的基本步驟和注意事項。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些網(wǎng)站制作的知識？你們覺得創(chuàng)建網(wǎng)站需要注意哪些方面？”

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，提高自己的網(wǎng)站制作技能。

-教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，并布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握HTML和CSS的基本語法和標(biāo)簽使用，能夠根據(jù)需求創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生了解網(wǎng)站的基本組成部分，包括主頁、內(nèi)頁、導(dǎo)航欄等，能夠根據(jù)設(shè)計需求合理布局。

-學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計的基本原則，如用戶體驗、內(nèi)容豐富性、實用性等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠運用Dreamweaver、Notepad++等工具進(jìn)行網(wǎng)站制作，提高實際操作能力。

-學(xué)生通過實踐活動，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際項目中，提高問題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在網(wǎng)站制作過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)新能力，能夠從不同角度思考問題。

-學(xué)生在解決實際問題時，學(xué)會了分析問題、分解問題、逐步解決的方法，提高問題解決能力。

-學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計過程中，學(xué)會了從用戶角度出發(fā)，關(guān)注用戶體驗，提高思維的前瞻性。

4.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作，提高了對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性和批判性思維能力。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全知識，樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念，提高了信息安全意識。

-學(xué)生學(xué)會了從網(wǎng)絡(luò)獲取資源，提高信息檢索和處理能力。

5.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在網(wǎng)站制作過程中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性化的網(wǎng)站。

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，學(xué)會了創(chuàng)新思維，能夠提出新的設(shè)計理念和解決方案。

-學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的網(wǎng)站制作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

6.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如制作個人博客、班級網(wǎng)站等，提高實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生通過網(wǎng)站制作，鍛煉了自己的溝通能力和表達(dá)能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作中，學(xué)會了分工合作，共同完成任務(wù)，提高綜合應(yīng)用能力。板書設(shè)計①網(wǎng)站基本結(jié)構(gòu)

-主頁

-內(nèi)頁

-導(dǎo)航欄

-內(nèi)容區(qū)

-底部信息

②HTML基礎(chǔ)

-標(biāo)簽的使用

-常用標(biāo)簽：`<html>`,`<head>`,`<title>`,`<body>`,`<h1>`,`<p>`,`<a>`,`<img>`,`<div>`,`<span>`,`<table>`,`<tr>`,`<td>`,`<th>`,`<form>`,`<input>`,`<select>`,`<option>`,`<button>`

③CSS基礎(chǔ)

-選擇器

-屬性

-文本樣式：`color`,`font-size`,`font-family`,`text-align`

-字體樣式：`font-weight`,`font-style`

-顏色樣式：`color`,`background-color`

-邊框樣式：`border`,`border-width`,`border-style`,`border-color`

-尺寸樣式：`width`,`height`,`margin`,`padding`

-布局樣式：`display`,`position`,`float`,`clear`

④網(wǎng)站制作工具

-Dreamweaver

-Notepad++

-瀏覽器

⑤網(wǎng)站設(shè)計原則

-用戶體驗

-內(nèi)容豐富性

-實用性

-美觀性

-安全性

⑥網(wǎng)站制作步驟

-需求分析

-設(shè)計草圖

-編寫代碼

-測試與調(diào)試

-上線發(fā)布課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-設(shè)計一個個人博客網(wǎng)站，包括主頁、關(guān)于我、文章列表、聯(lián)系方式等頁面。

-使用HTML和CSS編寫代碼，實現(xiàn)網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)和樣式。

-將網(wǎng)站上傳至學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)空間，并分享給同學(xué)和老師。

2.理論作業(yè)：

-列舉至少5個常用的HTML標(biāo)簽，并簡要說明它們的作用。

-解釋CSS中的`margin`和`padding`屬性的區(qū)別，并給出一個示例代碼。

3.思考題：

-網(wǎng)站設(shè)計時，如何考慮用戶體驗？

-請簡述網(wǎng)站制作的基本步驟。

4.實際操作題：

-使用Dreamweaver創(chuàng)建一個簡單的表單頁面，包括用戶名、密碼和提交按鈕。

-在表單頁面上設(shè)置樣式，使表單元素對齊且美觀。

5.創(chuàng)新作業(yè)：

-設(shè)計一個班級活動報名網(wǎng)站，包括活動介紹、報名表、活動時間等頁面。

-在報名表中添加驗證功能，確保用戶輸入的信息完整且符合要求。

答案示例：

1.HTML標(biāo)簽及其作用：

-`<html>`：定義整個HTML文檔。

-`<head>`：包含文檔的元數(shù)據(jù)。

-`<title>`：定義文檔的標(biāo)題。

-`<body>`：包含文檔的可見內(nèi)容。

-`<h1>`至`<h6>`：定義標(biāo)題級別。

-`<p>`：定義段落。

-`<a>`：定義超鏈接。

-`<img>`：定義圖像。

-`<div>`：定義一個區(qū)塊。

-`<span>`：定義行內(nèi)元素。

2.CSS中的`margin`和`padding`屬性區(qū)別：

-`margin`：用于設(shè)置元素的外邊距，影響元素與周圍元素的空間。

-`padding`：用于設(shè)置元素的內(nèi)邊距，影響元素內(nèi)部內(nèi)容與邊框的空間。

-示例代碼：

```css

.example{

margin:10px;/*外邊距*/

padding:5px;/*內(nèi)邊距*/

}

```

3.網(wǎng)站設(shè)計時考慮用戶體驗：

-確保網(wǎng)站導(dǎo)航清晰易懂。

-頁面布局合理，內(nèi)容易于閱讀。

-優(yōu)化加載速度，提高用戶體驗。

-考慮不同設(shè)備的訪問，如手機、平板等。

4.網(wǎng)站制作基本步驟：

-需求分析：明確網(wǎng)