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《記錄我的一天》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)《記錄我的一天》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版設(shè)計意圖本教學(xué)設(shè)計旨在通過《記錄我的一天》這一主題活動,幫助一年級學(xué)生了解時間概念,學(xué)會用數(shù)字記錄時間,并通過實際操作培養(yǎng)他們的觀察、記錄和表達能力。教學(xué)內(nèi)容與北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)課程緊密關(guān)聯(lián),注重學(xué)生動手操作和實際應(yīng)用,符合學(xué)生認(rèn)知特點,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對時間價值的認(rèn)識,提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。通過記錄一天中的活動,學(xué)生能夠?qū)W會用數(shù)學(xué)方法解決問題,發(fā)展邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。同時,增強學(xué)生的觀察力和表達能力,促進他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)劃能力。學(xué)情分析一年級學(xué)生剛接觸數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),他們對時間概念的理解尚處于初級階段,對時間單位如小時、分鐘等有一定的直觀認(rèn)識,但缺乏系統(tǒng)的時間觀念。在知識層面上,學(xué)生已具備基本的數(shù)數(shù)和計數(shù)能力,但對于連續(xù)的時間記錄和計算還較為陌生。能力方面,學(xué)生的觀察力和記錄能力有限,需要通過實際操作來培養(yǎng)。在素質(zhì)方面,學(xué)生的自我管理能力較弱,對日?;顒拥挠涗浐鸵?guī)劃意識不足。行為習(xí)慣上,學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題,這可能會影響他們對時間記錄活動的興趣和參與度。針對這些特點,教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重趣味性,通過實踐活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時通過逐步引導(dǎo),幫助學(xué)生建立時間觀念,提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和生活自理能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源:學(xué)生人手一份記錄表,教室內(nèi)掛有鐘表,多媒體投影設(shè)備。
2.課程平臺:無特殊要求。
3.信息化資源:電子鐘表圖片、記錄表格模板。
4.教學(xué)手段:實物教具(如小鐘表)、多媒體課件、小組合作活動材料。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:教師以《我的一天》為主題,講述一個關(guān)于時間的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考一天的時間是如何安排的。
-回顧舊知:提問學(xué)生:“我們已經(jīng)學(xué)過哪些時間相關(guān)的知識?”引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)數(shù)、認(rèn)識鐘表等。
2.新課呈現(xiàn)(約15分鐘)
-講解新知:教師展示鐘表圖片,講解時針、分針和秒針的運行規(guī)律,以及它們所代表的時間單位。
-舉例說明:通過展示記錄一天活動的示例,如起床、上學(xué)、上課、放學(xué)等,幫助學(xué)生理解如何記錄時間。
-互動探究:組織學(xué)生討論:“如果你記錄你的一天,你會記錄哪些活動?”鼓勵學(xué)生提出自己的想法。
3.教學(xué)活動(約20分鐘)
-分組活動:將學(xué)生分成小組,每組準(zhǔn)備一張記錄表格,要求記錄小組一天的活動時間。
-實物教具操作:教師分發(fā)小鐘表教具,讓學(xué)生通過操作教具來學(xué)習(xí)時間的記錄。
-多媒體課件展示:利用多媒體課件展示不同活動的時間記錄方法,如繪畫、錄音等。
4.鞏固練習(xí)(約15分鐘)
-學(xué)生活動:學(xué)生根據(jù)小組活動記錄的時間,完成一張個人的一天時間記錄表。
-教師指導(dǎo):教師巡視教室,對學(xué)生進行個別指導(dǎo),確保學(xué)生正確理解并應(yīng)用所學(xué)知識。
5.拓展延伸(約10分鐘)
-學(xué)生展示:每組選派代表展示他們的時間記錄表,其他學(xué)生進行評價和補充。
-思考與討論:教師引導(dǎo)學(xué)生思考:“如何合理安排時間?”并討論如何將時間記錄應(yīng)用到日常生活中。
6.總結(jié)與反思(約5分鐘)
-教師總結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)時間記錄的重要性。
-學(xué)生反思:引導(dǎo)學(xué)生反思自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲,提出改進意見。
7.作業(yè)布置(約2分鐘)
-教師布置作業(yè):要求學(xué)生回家后記錄自己第二天的時間,并與家人分享。
備注:教學(xué)過程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異,提供個性化的指導(dǎo),確保每個學(xué)生都能掌握時間記錄的方法。知識點梳理一、時間單位
1.時:一天分為24個小時,用數(shù)字1-24表示。
2.分:一小時分為60分鐘,用數(shù)字1-60表示。
3.秒:一分鐘分為60秒,用數(shù)字1-60表示。
二、鐘表的認(rèn)識
1.時針:短針,表示小時。
2.分針:中長針,表示分鐘。
3.秒針:最長針,表示秒。
三、時間記錄方法
1.確定起始時間:記錄活動開始的時間。
2.確定結(jié)束時間:記錄活動結(jié)束的時間。
3.計算活動持續(xù)時間:結(jié)束時間減去起始時間。
四、時間計算
1.時間的加減:根據(jù)活動開始和結(jié)束的時間,計算活動持續(xù)的時間。
2.時間單位轉(zhuǎn)換:將分鐘和秒轉(zhuǎn)換為小時,或?qū)⑿r轉(zhuǎn)換為分鐘和秒。
五、記錄表格的填寫
1.活動名稱:填寫活動的名稱,如上學(xué)、做作業(yè)等。
2.起始時間:填寫活動開始的時間,包括小時、分鐘和秒。
3.結(jié)束時間:填寫活動結(jié)束的時間,包括小時、分鐘和秒。
4.持續(xù)時間:填寫活動持續(xù)的時間,包括小時、分鐘和秒。
六、時間管理
1.了解自己的時間分配:通過記錄一天的時間,了解自己的時間分配情況。
2.合理安排時間:根據(jù)活動的重要性,合理安排時間,提高效率。
3.節(jié)省時間:通過合理規(guī)劃時間,節(jié)省不必要的等待和空余時間。
七、生活應(yīng)用
1.記錄日?;顒樱河涗涀约旱囊惶欤私庾约旱纳盍?xí)慣。
2.安排學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)時間記錄,合理安排學(xué)習(xí)計劃。
3.培養(yǎng)時間觀念:通過記錄時間,培養(yǎng)自己的時間觀念,提高自律能力。
八、拓展知識
1.閏年:每四年出現(xiàn)一次的額外的一天,即2月29日。
2.夏令時:在夏季調(diào)整時鐘,使日照時間更長。
3.世界標(biāo)準(zhǔn)時間:以英國倫敦的格林威治天文臺為基準(zhǔn)的時間。
九、注意事項
1.時間記錄要準(zhǔn)確,避免誤差。
2.記錄表格要規(guī)范,便于查看和分析。
3.培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣,提高生活質(zhì)量。典型例題講解例題1:
小明早上7:30起床,8:00去上學(xué)。他用了多少時間起床和準(zhǔn)備上學(xué)?
解答:
起床時間:7:30
上學(xué)時間:8:00
計算:8:00-7:30=30分鐘
答案:小明用了30分鐘起床和準(zhǔn)備上學(xué)。
例題2:
小華放學(xué)回家用了40分鐘,他到家的時間是下午3:20。他放學(xué)的時間是幾點?
解答:
回家時間:3:20
用時:40分鐘
計算:3:20-40分鐘=2:40
答案:小華放學(xué)的時間是下午2:40。
例題3:
小李每天晚上9:00睡覺,他每天睡多久?
解答:
睡覺時間:9:00
計算:24:00-9:00=15小時
答案:小李每天睡15小時。
例題4:
小王在上午10:00開始做作業(yè),他一共做了1小時30分鐘。他完成作業(yè)的時間是幾點?
解答:
開始時間:10:00
用時:1小時30分鐘
計算:10:00+1小時30分鐘=11:30
答案:小王完成作業(yè)的時間是上午11:30。
例題5:
小張在下午4:00開始看書,他看了2小時45分鐘。他看完書的時間是幾點?
解答:
開始時間:4:00
用時:2小時45分鐘
計算:4:00+2小時45分鐘=6:45
答案:小張看完書的時間是下午6:45。
補充說明:
1.例題1和例題2涉及了時間的基本計算,即起始時間與結(jié)束時間的差值。
2.例題3和例題4涉及了從已知時間點開始,計算經(jīng)過的時間長度。
3.例題5則涉及了從已知時間點開始,計算到達另一個時間點所需的時間。
4.在計算時間時,注意小時與分鐘之間的換算關(guān)系,即1小時=60分鐘。
5.在解答問題時,要注意時間的先后順序,確保計算結(jié)果的合理性。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何記錄和計算時間。通過學(xué)習(xí),學(xué)生們掌握了以下知識點:
1.時間的單位:時、分、秒。
2.鐘表的認(rèn)識:時針、分針、秒針的運行規(guī)律。
3.時間記錄方法:確定起始時間、結(jié)束時間和計算持續(xù)時間。
4.時間計算:時間的加減、單位轉(zhuǎn)換。
5.記錄表格的填寫:活動名稱、起始時間、結(jié)束時間和持續(xù)時間。
1.你能說出一天有多少小時嗎?
2.時針、分針、秒針分別代表什么?
3.如何計算兩個時間點之間的時間差?
4.如何將分鐘轉(zhuǎn)換為小時,或?qū)⑿r轉(zhuǎn)換為分鐘和秒?
當(dāng)堂檢測:
1.小明上午8:00開始做作業(yè),他一直做到9:30。他做了多少時間?
答案:1小時30分鐘
2.小紅從下午2:45開始看書,她看了2小時45分鐘。她看完書的時間是幾點?
答案:下午5:30
3.小剛每天晚上10:00睡覺,他每天睡多久?
答案:12小時
4.小李在上午9:15開始跑步,他一共跑了1小時30分鐘。他結(jié)束跑步的時間是幾點?
答案:10:45
5.小王在下午1:00出發(fā)去圖書館,他用了45分鐘到達。他出發(fā)的時間是幾點?
答案:12:15
檢測結(jié)束后,教師對學(xué)生的答案進行點評,并對學(xué)生在時間記錄和計算中遇到的問題進行解答。同時,鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識,合理安排時間,提高生活效率。板書設(shè)計①時間單位
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