第15課 分享學(xué)習(xí)成果（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版

第15課分享學(xué)習(xí)成果（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“第15課分享學(xué)習(xí)成果”，涉及三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版教材中的相關(guān)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在本節(jié)課前已掌握基本的信息技術(shù)操作，如使用計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，通過(guò)分享學(xué)習(xí)成果，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠識(shí)別、篩選和評(píng)估信息，并在信息技術(shù)應(yīng)用中表現(xiàn)出批判性和創(chuàng)新精神。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)分享學(xué)習(xí)成果的活動(dòng)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的邏輯性和算法意識(shí)。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，使其能夠在信息技術(shù)環(huán)境中有效地溝通、合作和創(chuàng)造。

4.促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)诜窒韺W(xué)習(xí)成果的過(guò)程中主動(dòng)探究、反思和改進(jìn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)工具，如PPT制作、視頻剪輯等，來(lái)展示學(xué)習(xí)成果。

2.重點(diǎn)還在于學(xué)生能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的思路和創(chuàng)意。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生如何將復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容以簡(jiǎn)潔、吸引人的方式呈現(xiàn)。

2.難點(diǎn)還在于學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何分工合作，共同完成一個(gè)高質(zhì)量的分享成果。

解決辦法：

1.通過(guò)示范演示和逐步指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)工具的使用。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)他們嘗試不同的表達(dá)方式，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的吸引力。

3.設(shè)定明確的團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)則，通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》教材，特別是第15課“分享學(xué)習(xí)成果”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT模板、圖表、教學(xué)視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生理解和模仿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦、投影儀等，確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)工具的實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些學(xué)生之前創(chuàng)作的信息技術(shù)作品，如PPT演示、視頻剪輯等，激發(fā)學(xué)生對(duì)分享學(xué)習(xí)成果的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的信息技術(shù)操作知識(shí)，如文字處理、圖片編輯等，為分享成果打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括如何選擇合適的分享方式、如何組織內(nèi)容、如何使用多媒體工具等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示優(yōu)秀的分享成果案例，讓學(xué)生了解如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將自己的學(xué)習(xí)成果以更吸引人的方式呈現(xiàn)。

3.分組實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，利用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)制作分享成果。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成分享成果的制作。

4.成果展示（約20分鐘）

-小組匯報(bào)：每組派代表進(jìn)行成果展示，分享自己的學(xué)習(xí)心得和制作過(guò)程。

-學(xué)生評(píng)價(jià)：其他小組的學(xué)生對(duì)展示成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)分享學(xué)習(xí)成果的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在制作分享成果過(guò)程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)個(gè)人或小組的分享成果，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

-營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握信息技術(shù)工具，如PPT制作、視頻剪輯等，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)成果的制作。

2.表達(dá)能力增強(qiáng)：學(xué)生在分享學(xué)習(xí)成果的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何清晰、有條理地表達(dá)自己的思路和創(chuàng)意，提高了口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：通過(guò)小組合作完成分享成果，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)：在制作分享成果的過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

5.信息素養(yǎng)提高：學(xué)生通過(guò)收集、整理、分析和利用信息，提高了信息素養(yǎng)，能夠更好地適應(yīng)信息化社會(huì)。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：學(xué)生在完成課后作業(yè)和分享成果的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在分享學(xué)習(xí)成果的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成就感、自信心和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度價(jià)值觀。

8.實(shí)踐能力提升：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了實(shí)踐能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9.問(wèn)題解決能力提高：學(xué)生在遇到制作分享成果時(shí)遇到的問(wèn)題，能夠通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教他人等方式解決，提高了問(wèn)題解決能力。

10.信息技術(shù)應(yīng)用能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①分享學(xué)習(xí)成果的制作步驟

-選擇主題

-收集資料

-設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

-制作內(nèi)容

-演示練習(xí)

②信息技術(shù)工具應(yīng)用

-PowerPoint演示

-視頻剪輯

-圖片處理

-文字編輯

③分享技巧與要點(diǎn)

-清晰表達(dá)

-突出重點(diǎn)

-視覺(jué)效果

-時(shí)間控制

④團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法

-分工合作

-溝通協(xié)調(diào)

-共同進(jìn)步

-解決問(wèn)題

⑤學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-內(nèi)容完整性

-創(chuàng)意性

-技術(shù)應(yīng)用

-表達(dá)效果八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何分享學(xué)習(xí)成果，通過(guò)實(shí)際操作，大家掌握了使用信息技術(shù)工具制作PPT、視頻剪輯等技能。

2.在小組合作中，大家學(xué)會(huì)了分工合作、溝通協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.分享成果時(shí)，大家能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的思路和創(chuàng)意，展示了良好的表達(dá)能力。

4.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到了分享學(xué)習(xí)成果的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)每位同學(xué)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)述分享學(xué)習(xí)成果的制作步驟。

2.針對(duì)之前小組合作制作的分享成果，請(qǐng)各小組代表進(jìn)行展示，其他同學(xué)提出改進(jìn)建議。

3.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谥谱鞣窒沓晒^(guò)程中的收獲和不足，以及今后如何改進(jìn)。

4.針對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人或小組的分享成果，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。

檢測(cè)目的：

1.了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.檢測(cè)學(xué)生在實(shí)際操作中的技能水平。

3.促進(jìn)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。

4.培養(yǎng)學(xué)