2025年春道德與法治八年級下冊教學(xué)課件 第4課 第2框 依法履行義務(wù)

第二單元理解權(quán)利義務(wù)第4課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)人教版

八年級道德與法治（下）導(dǎo)入新課運用你的經(jīng)驗：?實驗中學(xué)和紅星家具廠簽訂了課桌椅買賣合同，合同約定實驗中學(xué)向紅星家具廠購買100套課桌椅。實驗中學(xué)享有收貨的權(quán)利，紅星家具廠負有交貨的義務(wù)。相應(yīng)地，紅星家具廠享有收軟的權(quán)利，實驗中學(xué)負有付款的義務(wù)。?我享有人格尊嚴不受慢犯的權(quán)利，同時，我不能對他人進行侮導(dǎo)、譯謗和證告陷害。?....思考列舉一項你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。如被撫養(yǎng)教育的權(quán)利。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ａ信e一項你所承擔的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對自己和他人具有什么意義。如受教育的義務(wù)。教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務(wù)。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出貢獻。探究新知探究一權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一探究與分享權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。男孩的觀點是正確的

如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

就以上兩種觀點說明你的看法。

首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。公民權(quán)利的實現(xiàn)依賴于義務(wù)的履行。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。思考女孩的觀點是錯誤的

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。總結(jié)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。(2)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(3)公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。探究與分享

堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民既不能只享有權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享有權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。探究新知探究二法定義務(wù)須履行探究與分享小穎和媽媽到一家百貨商店購物，在試背一款書包時，不小心將車鑰匙落在書包里。地們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員要求買一杯飲料“請客”。本來對店員心存感激的小穎，轉(zhuǎn)而感覺心情不悅，但還是照辦了。當晚，小穎就此事在校園論壇上發(fā)帖，引發(fā)熱議。思考歸還遺失物能否索要報酬？請從道德和法律的角度，談?wù)勀愕目捶?。從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；從法律的角度看，撿到遺失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺履行。知識補充義務(wù)包括道德義務(wù)和法定義務(wù)，二者有密切聯(lián)系。道德義務(wù)是社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。其中由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責任，稱為公民基本義務(wù)。

探究與分享我國法律要求公民必須作出的行為還有：☆愛護公共財產(chǎn)；☆被確診患有惡性傳染病的，應(yīng)接受隔離、及時就醫(yī)；……如公民必須遵守憲法和法律；公民必須保守國家秘密；公民必須遵守勞動紀律；公民必須尊重社會公德等。思考我國法律要求公民必須作出的行為還有哪些？依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。小結(jié)

探究與分享小斌等幾個15歲的學(xué)生多次糾集在一起，使用暴力、言語威脅等手段，搶劫其他未成年人財物，后被公安機關(guān)抓獲。經(jīng)人民法院審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。閱讀材料思考思考小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做?？偨Y(jié)閱讀感悟探究新知探究三違反義務(wù)須擔責“百善孝為先。”孝敬、贍養(yǎng)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個子女應(yīng)盡的義務(wù)。我國憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將兩個子女撫養(yǎng)成人。兩個子女一個在企業(yè)上班，一個開了一家公司，經(jīng)濟條件都不錯。周女士已80歲了，無法獨立生活，但子女卻無反哺之心，相互推諉，拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)。老人悲憤之下一紙訴狀將兩個子女告上法庭。人民法院審理認為，兩個子女的不贍養(yǎng)行為使得這位八旬老人不但生活上無法得到照顧，精神上也遭受打擊。經(jīng)過調(diào)解，兄妹倆最終達成協(xié)議，輪流贍養(yǎng)照顧老人，盡可能讓老人享受天倫之樂。思考上述材料帶給我們什么警示？在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔相應(yīng)的法律責任。在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔相應(yīng)的法律責任。總結(jié)鏡頭一

小成的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒有注意到“禁止停車’的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。鏡頭二金某是壽山石商人，其朋友丁某將一塊價值50余萬元的壽山石交給金某代為保管。一天，金某與丁某發(fā)生糾紛，金某賭氣帶走了保險柜內(nèi)代丁某保管的壽山石。丁某在多次向金菜索要未果的情況下，以侵占罪為由到法院對金某提起訴訟。人民法院經(jīng)審理認為，被告人金某的行為構(gòu)成侵占罪，依照刑法規(guī)定，判處金某三年有期徒刑，并處罰金。

探究與分享思考(1)小成的爸爸承擔的是什么性質(zhì)的法律責任？

小成的爸爸違反了道路交通安全法，應(yīng)承擔行政責任，受到了行政處罰。(2)金某應(yīng)依法承擔什么性質(zhì)的法律責任？金某的行為違反了刑法，構(gòu)成侵占罪，應(yīng)依法承擔刑事責任，受到刑罰處罰?？偨Y(jié)違反義務(wù)須擔責

實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為必須依法承擔相應(yīng)的法律責任公民違反民事法律應(yīng)當依法承擔民事責任公民違反行政法律應(yīng)當依法承擔行政責任公民違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的應(yīng)當依法承擔刑事責任課堂小結(jié)依法履行義務(wù)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者法定義務(wù)須履行自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責任違反法定義務(wù)，必須依法承擔相應(yīng)的法律責任公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)我們不僅要增強權(quán)利意識，而且要增強義務(wù)觀念法律要求做的必須去做法律禁止做的堅決不做違反義務(wù),須擔責違反不同的法律，承擔不同的法律責任1.2021年2月18日，陜西省漢中市南鄭區(qū)一男子因拒服兵役被取消義務(wù)兵優(yōu)待，按照南鄭區(qū)2020年義務(wù)兵優(yōu)待金的2倍予以罰款72000元；同時，還對該男子作出了被列入法定不準出境人員庫、兩年內(nèi)不得出國（境）等多項處罰針對該案例，下列評論正確的是（）①公民只有履行了義務(wù)才能享受權(quán)利②該男子沒有履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)③法律規(guī)定的義務(wù)我們必須去做，不能拒絕④依法服兵役是公民不可推卸的責任A．②③④ B．①③④ C．①②④D．①②③A當堂演練2.下列選項與如圖所示道理，不符合的是（）DA．楊某參加區(qū)人大代表換屆選舉投票B．飯店店主王某主動向稅務(wù)機關(guān)申報納稅C．適齡青年李某服兵役期間，因表現(xiàn)優(yōu)異受到嘉獎D．張某因未戴頭盔駕駛摩托車，依據(jù)道路交通安全法受到處罰3.下列校園論壇中的言論，能體現(xiàn)公民自覺履行義務(wù)的是（）A．菲菲設(shè)計了一款消防報警器，她到專利局申請專利B．看到校門口擁堵現(xiàn)象嚴重，樂樂給交管部門打電話C．在學(xué)校里，萍萍認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)D．同學(xué)給明明起綽號，明明要求同學(xué)真誠地道歉C4.八年級學(xué)生小剛說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，我不想上學(xué)就不上?！庇纱丝梢姡偅ǎ龠@種權(quán)利意識是正確