小班社會活動我的小手

小班社會活動我的小手演講人：-09CONTENTS目錄活動背景與目的02小手功能與特點(diǎn)03我的小手展示環(huán)節(jié)04創(chuàng)意手工活動設(shè)計(jì)05親子互動游戲環(huán)節(jié)06活動總結(jié)與反思活動背景與目的PART生活習(xí)慣培養(yǎng)通過活動幫助孩子們建立良好的生活習(xí)慣，提高自我服務(wù)能力，為未來的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園小班階段孩子們開始逐漸適應(yīng)集體生活，但自理能力有限，對手的功能和用途也缺乏深入認(rèn)識。手是重要感官手是孩子們探索世界的重要工具，通過手的觸摸和操作，可以培養(yǎng)他們的感知能力和創(chuàng)造力?；顒颖尘敖榻B讓孩子們了解手的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識到手在日常生活中的重要性。認(rèn)知目的通過活動，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能，如抓握、捏取等。技能目的激發(fā)孩子們對手的喜愛和關(guān)注，培養(yǎng)他們的自理意識和自信心。情感目的活動目的和意義0203孩子們能夠準(zhǔn)確說出手的各個部位名稱，理解手的功能；能夠獨(dú)立完成一些簡單的自理任務(wù)，如穿脫衣服、洗手等。預(yù)期目標(biāo)通過活動后的觀察與評估，發(fā)現(xiàn)孩子們在手部動作協(xié)調(diào)性和自理能力上有顯著提高；孩子們在活動中表現(xiàn)出積極、自信的態(tài)度，對手的探索和興趣得到進(jìn)一步激發(fā)。成果展示預(yù)期目標(biāo)與成果02小手功能與特點(diǎn)PART小班幼兒的小手逐漸發(fā)育，能夠完成抓握動作，如握住玩具、拿取物品等。抓握功能感知功能協(xié)調(diào)功能小手具有豐富的神經(jīng)末梢，能夠感知物體的形狀、大小、溫度等信息。小手能夠完成簡單的協(xié)調(diào)動作，如拍手、指物等，為日后的精細(xì)動作打下基礎(chǔ)。小手基本功能介紹自理能力小手能夠幫助幼兒完成一些簡單的自理活動，如穿衣、吃飯、洗手等。探索工具小手是幼兒探索世界的重要工具，通過觸摸、抓握等方式感知周圍事物。交流方式小手也是幼兒表達(dá)情感、與他人交流的一種方式，如揮手表示再見、握手表示友好等。小手在生活中的作用注意幼兒周圍環(huán)境的安全，避免小手受傷，如避免接觸尖銳物品、熱水等。安全防護(hù)為幼兒提供豐富的手部鍛煉機(jī)會，如搭積木、拼圖、捏泥巴等活動，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。日常鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持手部清潔，預(yù)防疾病感染。衛(wèi)生習(xí)慣如何保護(hù)和鍛煉小手03我的小手展示環(huán)節(jié)PART手指游戲讓孩子們用手掌蘸上無毒的顏料，在紙上印出手掌的形狀，展示小手的獨(dú)特性。手掌畫手指舞蹈教孩子們一些簡單的手指舞蹈，展示小手的舞蹈美。通過手指游戲展示小手的靈活性和協(xié)調(diào)性。孩子們展示自己可愛小手教孩子們正確的洗手方法，包括使用香皂、沖洗雙手等步驟，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。洗手習(xí)慣分享平時如何使用和照顧小手教育孩子們要保護(hù)自己的小手，避免接觸尖銳物品、高溫物品等，以防受傷。保護(hù)小手讓孩子們分享自己平時使用的小手日常用品，如手套、護(hù)手霜等，并講解其用途。日常用品放置一些小物件，讓孩子們嘗試用手抓取，看誰抓得又快又多。抓物品游戲設(shè)定一些手指競賽項(xiàng)目，如手指比長短、手指比粗細(xì)等，讓孩子們在競賽中展示自己的小手能力。手指競賽讓孩子們用手部協(xié)調(diào)完成一些任務(wù)，如搭積木、拼圖等，看誰完成得又快又好。手部協(xié)調(diào)游戲互動游戲：比比誰的手更靈巧04創(chuàng)意手工活動設(shè)計(jì)PART手工材料準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)安全剪刀選擇適合兒童使用的安全剪刀，并在使用過程中監(jiān)督孩子使用。紙張和顏料提供多種顏色和形狀的紙張，以及無毒的顏料和畫筆。膠水或雙面膠用于粘貼紙張或物品，確保孩子使用時不會粘到皮膚上。注意事項(xiàng)確保材料安全無毒，避免孩子誤食或弄傷眼睛；提前準(zhǔn)備好所有材料，避免活動過程中匆忙尋找。制作手掌印畫引導(dǎo)孩子們將手掌涂上顏料，然后印在紙上，創(chuàng)作出獨(dú)特的手掌印畫。制作紙杯電話將紙杯底部剪一個小孔，然后用線穿過紙杯，讓孩子們在紙杯上裝飾，制作出自己的電話。制作手指偶讓孩子們用手指在紙張上畫出自己喜歡的動物或人物，然后剪下來并粘貼在手指上，制作成手指偶。創(chuàng)意手工制作過程分享作品展示及評價標(biāo)準(zhǔn)互動環(huán)節(jié)鼓勵孩子們互相介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得，增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。作品展示將孩子們的作品展示在墻上或桌子上，讓大家欣賞和評價。評價標(biāo)準(zhǔn)鼓勵孩子們大膽創(chuàng)作，評價標(biāo)準(zhǔn)注重創(chuàng)意和想象力，以及作品的顏色和形狀搭配。05親子互動游戲環(huán)節(jié)PART我的小手真能干。鍛煉孩子手部精細(xì)動作，增強(qiáng)親子互動。家長和孩子面對面坐好，孩子用手拿取小物品，如積木、小球等，放入指定的容器中。準(zhǔn)備一些小物品，如積木、小球、小勺子等，并準(zhǔn)備一個容器，如小籃子、小盒子等。親子游戲設(shè)計(jì)思路及規(guī)則介紹游戲名稱游戲目標(biāo)游戲規(guī)則游戲準(zhǔn)備游戲結(jié)束分享游戲中的感受和經(jīng)驗(yàn)，讓孩子感受到成功的喜悅，同時鼓勵孩子與家長分享自己的想法和感受。游戲開始家長引導(dǎo)孩子用手拿取小物品，放入容器中，同時鼓勵孩子說出手中的物品名稱。游戲進(jìn)行逐漸增加物品的難度和數(shù)量，如增加物品的大小、形狀等，讓孩子在挑戰(zhàn)中鍛煉手部精細(xì)動作。親子游戲過程記錄與分享增進(jìn)親子關(guān)系通過游戲，增強(qiáng)親子之間的情感交流，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識在游戲過程中，鼓勵孩子與家長合作完成任務(wù)，讓孩子體會到合作的樂趣和重要性。增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識06活動總結(jié)與反思PART孩子們用自己的小手印畫出了各種圖案，展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。成功完成了小手印畫通過洗手歌的引導(dǎo)，孩子們學(xué)會了正確的洗手方法，知道了洗手的重要性。學(xué)會了如何正確洗手通過游戲和互動，孩子們認(rèn)識到了小手的多種用途，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。了解了小手的用途活動成果回顧與總結(jié)0203孩子們收獲和成長記錄提高了動手能力孩子們在活動中親自動手，鍛煉了手部協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作能力。通過展示自己的作品和表演，孩子們增強(qiáng)了自信心和表現(xiàn)欲。增強(qiáng)了自信心在活動中，孩子們學(xué)會了尊重他人、與他人合作，培養(yǎng)了良好的社交能力。學(xué)會了尊重與合作舉辦“小小手”主題展覽將孩子們的手印畫作品和其他小手制作展示出來，供家長和孩子們