《愛在家人間》參考課件1

7.2愛在家人間七年級(jí)上冊(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)

課前預(yù)習(xí)，勾畫出重難點(diǎn)知識(shí)，標(biāo)記疑點(diǎn)，認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案。1、什么是家人的親情之愛？它是怎樣產(chǎn)生的？2、親情之愛有什么不同的表現(xiàn)？由此我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的態(tài)度？3、怎樣認(rèn)識(shí)親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛？4、為什么會(huì)出現(xiàn)愛的碰撞？5、怎樣化解愛的沖突？十月胎恩重,三生報(bào)答輕.《勸孝歌》一尺三寸嬰,十又八載功.《勸孝歌》母稱兒干臥,兒屎母濕眠.《勸孝歌》母苦兒未見,兒勞母不安.《勸孝歌》老母一百歲,常念八十兒.《勸孝歌》尊前慈母在,浪子不覺寒.《勸孝歌》新課導(dǎo)入新知新解一、體味親情讀了這則小故事，自己有什么感想？一位來自貧困山區(qū)的老母親，輾轉(zhuǎn)幾日來探望正在服刑的兒子。她帶給兒子的不是大包小包的日用品，而是一個(gè)裝著瓜子的白布包。里面的瓜子是母親一顆一顆親手挑選過、親手炒熟的，臨來前她白天在田里勞作，晚上在燈下一顆顆剝瓜子，自己沒舍得吃一粒，全裝在這個(gè)白布包里。為了千里迢迢探望兒子，母親賣掉了雞蛋和小豬做路費(fèi)。

可等見到了兒子，母親卻一句話也說不出，只是撩起衣襟拭淚。兒子用顫抖的手接過瓜子，不敢正視母親，他禁不住“撲通”一聲跪在母親面前，深深地懺悔。對(duì)家人產(chǎn)生割舍不斷的情感的原因新知新解1、什么是家人的親情之愛？它是怎樣產(chǎn)生的？每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。

因?yàn)樗麄兘o了我們生命

因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱谝驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻咭驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L的陪伴著和見證者……這種情感就是家庭中的親情之愛。2、親情之愛有什么不同的表現(xiàn)？由此我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的態(tài)度？事例啟示：①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……②有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。新知新解①原因：現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。②態(tài)度：只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在,盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。3、怎樣認(rèn)識(shí)親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛？新知新解二、愛的碰撞王明在日記里寫道：“我的父親在外人眼里絕對(duì)是個(gè)好男人：有文化，交際廣，講義氣，受人尊敬?？稍诩依?，他就像只老虎，易怒，煩躁不安，從來不主動(dòng)和孩子親近。我們唯一相處的時(shí)間就是在飯桌上，也只有在這個(gè)時(shí)候，他才履行一個(gè)做父親的責(zé)任，問問我的考試成績(jī)，然后教訓(xùn)我?guī)拙洹腋杏X不到自己是他的孩子，我不相信他是真的關(guān)心我，也不相信他會(huì)在我的身上投入很大的心血。”你覺得是什么原因影響了王明和父親之間的溝通？合作探究：合作探究4歲：我爸無所不能。5歲：我爸無所不知。6歲：我爸比你爸聰明。8歲：我爸并不是無所不知。10歲：我爸成長的年代跟現(xiàn)在非常不同。12歲：我爸對(duì)這件事毫無所知，他太老了。14歲：我爸是個(gè)老古板。21歲：我爸陳腐得無可救藥。25歲：我爸對(duì)我是了解的。30歲：也許應(yīng)該問問我爸，他經(jīng)驗(yàn)豐富。40歲：老爸如此有智慧，擁有整個(gè)世界的經(jīng)驗(yàn)。50歲：能與老爸討論這事，我愿付出一切代價(jià)，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的事。你現(xiàn)在屬于哪個(gè)階段？在你眼中爸爸又是什么樣的？我眼中的爸爸新知新解4、為什么會(huì)出現(xiàn)愛的碰撞？事例啟示：①和家人關(guān)系的變化

進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。②親子之間的碰撞

我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。③正確認(rèn)識(shí)親子之間碰撞作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。新知新解情景再現(xiàn)你贊成哪種觀點(diǎn)？說說你的想法，并說出為什么這樣想？家不是說理的地方，俗話說得好，清官難斷家務(wù)事。家是愛的港灣，家里的矛盾易產(chǎn)生，也易解關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。三、溝通傳遞愛新知新解合作探究①請(qǐng)你幫這位媽媽出出主意，她該如何做？②你應(yīng)該給她的女兒提出什么建議？一個(gè)母親的煩惱：暑假中，上高二的女兒就常常躲在臥室聊QQ，我和她爸爸都不太滿意，擔(dān)心她上網(wǎng)成癮影響學(xué)習(xí)。月考后的一個(gè)周末我說了她幾句，可是她根本沒聽進(jìn)去，反而一整天都在聊天，我一生氣就把筆記本電腦沒收了。孩子跟我吵，我也氣急敗壞地訓(xùn)斥她，后來壓不住火氣打了她兩下。從那開始女兒放學(xué)回來就往屋里鉆，翻雜志、看小說，根本不學(xué)習(xí)，以前她一直挺在乎學(xué)習(xí)的。后來爸爸跟她談了一次話，才又開始寫作業(yè)，只是依然不理我。我和女兒感情一直很好，鬧成這樣我心里也很難過，覺得自己那天做得有點(diǎn)過分，想緩和關(guān)系，跟女兒道歉?？捎忠幌耄夜芙趟龥]什么不對(duì)啊，為什么要道歉？是不是就要由著她想干嘛干嘛呢？太矛盾了。合作探究5、怎樣化解愛的沖突？我想說---愛是需要呵護(hù)的①愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。學(xué)會(huì)表達(dá)我們的愛①我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。②我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。新知新解隨堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題：1、周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去?！苯酉聛恚⊙乓趺崔k？你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?

)A．放下漫畫書，轉(zhuǎn)而打開電腦玩游戲B．責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？”C．扭頭回房，關(guān)上房門，不再理媽媽D．對(duì)媽媽說：“我有點(diǎn)累了，想放松一下。DB2、進(jìn)入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。要化解這種“愛的沖突”，我們應(yīng)該（）

A．認(rèn)真傾聽，服從父母的一切安排B．換位思考，體諒父母的良苦用心C．保持沉默，不