2024年湖北武漢學(xué)院招聘圖書(shū)館工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年湖北武漢學(xué)院招聘圖書(shū)館工作人員筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由省級(jí)教育行政部門(mén)審批決定D.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定【答案】：B2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.綠色通道B.獎(jiǎng)助學(xué)金C.學(xué)費(fèi)減免D.助學(xué)貸款【答案】：A3.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動(dòng)B.黨團(tuán)活動(dòng)C.思想政治理論課D.形勢(shì)政策教育【答案】：C4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：A5.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是（）。A.國(guó)家教育部B.學(xué)校C.、學(xué)院D.省教育廳【答案】：A6.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：A7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會(huì)科技的發(fā)展B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果D.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展【答案】：C8.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.分組教學(xué)B.內(nèi)容固定C.學(xué)生固定D.教師固定【答案】：A9.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師長(zhǎng)關(guān)系【答案】：B10.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師角色D.教師威信【答案】：D11.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會(huì)文化的滲透與制約【答案】：A12.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)【答案】：D13.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動(dòng)性B.強(qiáng)烈性C.敏感性D.狹隘性【答案】：A14.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.確保學(xué)生主體地位C.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)【答案】：B15.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：C16.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.勤奮感對(duì)自卑感B.繁殖感對(duì)停滯感C.同一感對(duì)同一感混亂D.親密感對(duì)孤獨(dú)感【答案】：D17.某大學(xué)生熱情易變，活潑好動(dòng)，有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類(lèi)型可以歸屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：C18.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以發(fā)展科研為主【答案】：B19.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任務(wù)難度B.能力C.運(yùn)氣D.努力【答案】：A20.孔子提出的“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C.教師應(yīng)當(dāng)以身作則D.教師應(yīng)當(dāng)謙虛【答案】：A21.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.封閉性團(tuán)體B.治療性團(tuán)體C.發(fā)展性團(tuán)體D.同質(zhì)性團(tuán)體【答案】：C22.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.因材施教D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】：C23.劉明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D24.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.科學(xué)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D25.[]孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D26.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師問(wèn)題時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思B.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重C.不合理，歧視幼兒的生理缺陷D.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)【答案】：B27.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學(xué)生B.私拆學(xué)生信件C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育D.進(jìn)行有償家教【答案】：C28.課的類(lèi)型一般分為兩大類(lèi)；即（）A.講授課和復(fù)習(xí)課B.講授課和實(shí)驗(yàn)課C.講授課和練習(xí)課D.單一課和綜合課【答案】：D29.什么情況下，動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動(dòng)機(jī)最強(qiáng)B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中【答案】：C30.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.通州師范學(xué)校B.柏林師范學(xué)校C.巴黎師范學(xué)校D.倫敦師范學(xué)校【答案】：C31.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于傳授知識(shí)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：A32.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國(guó)家不包括（）。A.西班牙B.菲律賓C.日本D.中國(guó)【答案】：A33.高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.10天B.三個(gè)月C.一個(gè)月D.20天【答案】：C34.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.質(zhì)性研究B.規(guī)范研究C.比較研究D.綜合研究【答案】：B35.已學(xué)過(guò)的舊信息對(duì)學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.消退抑制B.倒攝抑制C.超限抑制D.前攝抑制【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)B.服務(wù)國(guó)家人民C.立足國(guó)情世情D.突出改革創(chuàng)新E.注重規(guī)劃實(shí)施.【答案】：ABCDE37.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.全面發(fā)展原則B.立德樹(shù)人原則C.教育人道主義原則D.公平公正原則E.集體主義原則【答案】：ABCDE38.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.公約B.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)C.承諾D.制度【答案】：ACD39.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.個(gè)人與集體相統(tǒng)一B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一C.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：BCDE40.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.個(gè)人發(fā)展的需要【答案】：ABCD41.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.治安違法B.裁決權(quán)C.刑事違法D.強(qiáng)制權(quán)E.處罰權(quán)F.教育違法G.監(jiān)督權(quán)H.命令權(quán)【答案】：BDEGH42.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.后果B.條件C.指示D.假定【答案】：ABCD43.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.服務(wù)社會(huì)B.為人師表C.教書(shū)育人D.敬業(yè)愛(ài)生E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCDE44.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育B.形勢(shì)政策教育C.專(zhuān)業(yè)技能教育D.馬克思主義理論教育E.中國(guó)近現(xiàn)代史教育【答案】：ABDE45.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.變化性C.內(nèi)隱性D.廣泛性E.公正性【答案】：ACDE46.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.健康概念認(rèn)同B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.采納健康行為【答案】：ABCD47.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.慎獨(dú)C.以先進(jìn)典型為榜樣D.自我約束【答案】：ABCD48.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】：ABC49.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化B.具有鮮明時(shí)代特色的思想C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】：BCD50.要通過(guò)職業(yè)道德的社會(huì)培育，引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)將國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益統(tǒng)一起來(lái)，（）投身教育事業(yè)。A.淡泊之心B.仁愛(ài)之心C.奉獻(xiàn)之心D.赤誠(chéng)之心【答案】：BCD51.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.主動(dòng)性B.自主性C.創(chuàng)造性D.受動(dòng)性【答案】：ABC52.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄C.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】：CD53.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)C.課題研究的可行性論證D.課題的選題