2024年山東協(xié)和學(xué)院銀齡教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年山東協(xié)和學(xué)院銀齡教師招聘考試真題一、單選題1.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生問題意識B.確保學(xué)生主體地位C.增強學(xué)生參與意識D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：B2.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.教學(xué)設(shè)計C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C3.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C4.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：B5.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟(jì)增長B.文化繼承C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：A6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.片面引注C.學(xué)術(shù)穿鑿D.虛假署名【答案】：A7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.操作性D.檢驗性【答案】：B8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.獨特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：B9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學(xué)B.崗前培訓(xùn)C.職中訓(xùn)練D.團(tuán)隊合作【答案】：A11.大學(xué)生基本組織形式是（）A.社團(tuán)B.院系C.班級D.年級【答案】：C12.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.五分之一B.二分之一C.四分之一D.三分之一【答案】：D13.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.服從B.流行C.從眾D.感染【答案】：C14.司機(jī)開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.分配B.轉(zhuǎn)移C.集中D.穩(wěn)定【答案】：A15.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義B.了解道德情境C.了解道德意志D.了解道德行動【答案】：A16.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平【答案】：A17.下列哪一項不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.終身教育原則B.學(xué)習(xí)知識和技能原則C.男女平等原則D.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則【答案】：B18.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.組織得當(dāng)B.學(xué)科知識豐富C.教學(xué)手段先進(jìn)D.表達(dá)清楚【答案】：C19.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學(xué)科內(nèi)容B.物理環(huán)境C.自我表現(xiàn)D.學(xué)生反應(yīng)【答案】：C20.高校培養(yǎng)目標(biāo)的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B21.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.否定作用B.升華作用C.投射作用D.補償作用【答案】：D22.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.了解幼兒家庭的教育環(huán)境B.晨檢、午檢和健康觀察C.定期組織幼兒健康體檢D.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食【答案】：A23.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.能力成分C.認(rèn)知成分D.情感成分【答案】：D24.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.相似吸引B.儀表吸引C.互補吸引D.人格吸引【答案】：A25.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.創(chuàng)新B.社會貴任感C.生產(chǎn)勞動D.實踐能力【答案】：D26.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.耐心教育B.開除C.等待他自我醒悟D.在全班面前批評【答案】：A27.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德判斷D.道德行為【答案】：B28.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.均衡發(fā)展C.依法治國D.以人為本【答案】：A29.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類社會活動B.人類教育活動C.人類文藝活動D.人類經(jīng)濟(jì)活動【答案】：B30.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.教學(xué)者角色B.領(lǐng)導(dǎo)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：B31.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。A.科學(xué)研究B.培養(yǎng)高級專門人才C.社會服務(wù)D.文化傳承【答案】：B32.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.道德良心B.教師道德原則C.教師道德義務(wù)D.教師道德規(guī)范【答案】：B33.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.培養(yǎng)人才B.普及教育C.科學(xué)研究D.服務(wù)社會【答案】：A34.哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?（）A.組織策略B.目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略D.意義策略【答案】：A35.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育理論B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.生活教育理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】：B二、多選題36.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.再認(rèn)C.識記D.回憶【答案】：ABCD37.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響B(tài).生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個人想法D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【答案】：ABD38.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?C.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.產(chǎn)生待回答的問題【答案】：AD39.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.共性與個性C.階段性D.時代性【答案】：BCD40.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果B.一稿多投或重復(fù)發(fā)表C.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作D.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報復(fù)等【答案】：ABCD41.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.以小人之心度君子之腹D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：AD42.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.親密C.信任D.激情【答案】：ABD43.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.自主性B.主動性C.創(chuàng)造性D.受動性【答案】：ABC44.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.講授模式C.討論模式D.實驗?zāi)Ｊ健敬鸢浮浚篈BC45.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.停止舉行大型集體活動C.家校共同教育杜絕紕漏D.通過案例加強安全教育E.加強設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ACDE46.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.指向性D.間接性【答案】：AC47.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.明確管理責(zé)任分工C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABCE48.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD49.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.程序性知識C.形象性知識D.陳述性知識【答案】：BD50.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.品德的價值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD51.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學(xué)生們的各種要求B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益【答案】：BCD52.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.國際因素C.市場