2024-2025學(xué)年高中語文散文部分第四單元云霓埃菲爾鐵塔沉思習(xí)題含解析新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGE5-云霓埃菲爾鐵塔深思一、語基落實(shí)1下列詞語中加點(diǎn)的字,每對的讀音全都相同的一項是()A.云霓/狻猊 聳立/植樹 港汊/刀叉B.垂髫/笤帚 糠粞/棲棲 鋼纜/橄欖C.鞭笞/苔蘚 怦然/砰然 抽搐/蓄積D.蔑視/竹篾 挑逗/挑水 搖撼/抱憾解析A項,ní,chù/zhí,chà/chā;B項,tiáo,xī,lǎn;C項,chī/tái,pēng,chù/xù;D項,miè,tiǎo/tiāo,hàn。答案B2下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.蠟燭 磁鐵 薄荷淀文風(fēng)不動B.關(guān)雎 倒塌 小擺設(shè) 徒喚奈何C.企望 靳緊 電梯艙 輕輕飏飏D.噓聲 炫暈 新浪潮 無可逃遁解析A項,“淀”應(yīng)為“錠”;C項,“靳”應(yīng)為“勒”;D項,“炫”應(yīng)為“眩”。答案B3下列各句中,加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.那位畫家說,他的每一幅畫都是獨(dú)一無二的,他不重復(fù)走過的路,不臨摹,每幅作品都是創(chuàng)作。B.北京至廣州高鐵線路的完成是中國快速重啟世界上最大、最雄心勃勃的基礎(chǔ)設(shè)施項目的最新跡象。C.30多年來,她每天風(fēng)雨無阻,帶領(lǐng)社區(qū)健身愛好者參與各種健身熬煉,帶出的“弟子”不計其數(shù)。D.小山村遠(yuǎn)離塵囂,黃發(fā)垂髫的老人,怡然自樂,給人一種田園詩般的安詳和恬適。解析D項,“黃發(fā)垂髫”,指老人和兒童,用來形容老人不當(dāng)。答案D4下列各句中,沒有語病的一項是()A.我國高鐵、跨海大橋等之所以能名揚(yáng)世界,一個重要緣由就是因?yàn)閳猿秩珖槐P棋,堅持協(xié)同創(chuàng)新,最終取得重大突破并獲得自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)。B.國家機(jī)關(guān)及其工作人員對在履行職責(zé)中知悉的公民個人電子信息應(yīng)當(dāng)予以保密,不得泄露、篡改、毀損,不得出售或者非法向他人供應(yīng)。C.山東省教化廳出臺的《中小學(xué)老師職稱評審方法》規(guī)定,申報正高級老師的,需具有高等教化高校本科及以上學(xué)歷,在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上,并在高級老師崗位從事教學(xué)工作至少5年以上。D.針對國慶假期旅游高峰,北京鐵路局開設(shè)北京至杭州來回“自駕游汽車運(yùn)輸班列”,以期不斷改進(jìn)、提高服務(wù)措施和質(zhì)量,充分展示鐵路窗口的良好形象。解析A項,句式雜糅,刪掉“一個重要緣由”或“因?yàn)椤?。C項,“至少”與“以上”沖突。D項,搭配不當(dāng),“改進(jìn)、提高”與“措施和質(zhì)量”不搭配。答案B二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成第5~7題。我曾以為自己像火箭一樣被放射出去了呢;我曾以為我離開了地面;我曾以為我離天空很近很近了——當(dāng)我同隔絕的風(fēng)在一起的那些瞬間。我們走出透亮的鐵匣子,陽光好像仍舊是那么不冷不熱。天空仍舊是那么不遠(yuǎn)不近。巴黎城,安穩(wěn)無恙地靜臥在綠叢帶似的塞納河兩岸。只是小轎車變成了玩具,房屋變成了模型,人呢?惋惜我沒有帶望遠(yuǎn)鏡。于是我知道鐵塔原委有多高了(雖然我恒久也弄不清那個數(shù)字),——我有多高鐵塔就有多高。那是一座有彈性的鐵塔呀。于是我知道鐵塔原委有多大了,——“那是巴黎圣母院!”“那是蓬皮杜藝術(shù)中心!”“那是蒙馬特教堂!”“那是小紐約!”巴黎多大鐵塔就有多大?；蛟S還不止。一本書上說過,萬里遠(yuǎn)無云時,塔頂上可望到外省……從神經(jīng)中解放出來的風(fēng),無忌地挑逗著鐵塔,搖撼它、敲打它。我曾以為那歷經(jīng)一百多年風(fēng)雨的朽鐵會呻吟,會晃悠顫栗……據(jù)說它的最大擺度是十八厘米,此時它卻文風(fēng)不動,不必?fù)?dān)憂它會斷裂倒塌。這在工業(yè)革命的輝煌中矗立的巨人,好像雄心勃勃地要同那天際席卷而來的新浪潮作一番耐力的較量。它不會退出,不會退出的,雖然它已是上一個時代的標(biāo)記,一百年前它卻曾經(jīng)是一個獨(dú)樹一幟的怪物,在一片噓聲里,誕生于巴黎城的古跡之中。塔頂平臺上游人如云,這威歷古板的鐵塔。我原以為你是拒人之外,傲岸無情的——我卻發(fā)覺你是一個不露聲色的老父,將那各種膚色各種頭發(fā)的孩子都擁在你的懷里,一任他們盡情玩樂、欣賞,又走散去,天際海角,只留下一個模糊的影,在你的視野里……有一對少年在塔頂?shù)拇斑吔游?多么高的吻。有一對青年在電梯里接吻,多么快的吻。鐵塔是慈愛的,暖和的。假如我不到鐵塔來,我將恒久對它存有那么無知的偏見和戒心……我不知我應(yīng)當(dāng)怎樣下去,或者說,我希望恒久也不要再下去。人到達(dá)過那樣的高處,對地面便有了淡漠;人有過那樣的恐驚,對平安便有了蔑視;人走近過那藍(lán)色的幻想,又不得不回到原處,便嘗到探險的悲傷。因?yàn)槟遣皇巧降母叨?不是懸崖的恐驚,而是人在一個世紀(jì)之前的真實(shí)創(chuàng)建,是一個恒久聳立的豐碑。你沒有接近過它,你便沒有權(quán)利輕視;有一日它終會化成一堆廢鐵,但它曾獨(dú)一無二地存在過。當(dāng)它存在的時候,在巴黎城擠擠撞撞的建筑物中,它雄奇,卻也孤獨(dú)。它沒有對話者。只有風(fēng),只有云,只有飛鳥,是它孤獨(dú)的伴侶。多數(shù)雙溫?zé)岬氖帜﹃鶝龅蔫F桿,它的內(nèi)心卻依舊孤獨(dú)。5“我卻發(fā)覺你是一個不露聲色的老父,將那各種膚色各種頭發(fā)的孩子都擁在你的懷里,一任他們盡情玩樂、欣賞,又走散去,天際海角,只留下一個模糊的影,在你的視野里……”運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)效果如何?參考答案比方。以“父親”喻“鐵塔”,奇妙的比方特別引人注目,既表現(xiàn)了鐵塔平易近人的博大胸襟,也表現(xiàn)了作者對鐵塔的無限贊美和由衷仰慕之情。6從全篇來看,本文的表達(dá)方式有什么特點(diǎn)?參考答案本文采納了欲揚(yáng)先抑的手法,形象而細(xì)膩地表現(xiàn)了作者心理變更的過程。這種心理和情感變更的過程其實(shí)是作者被鐵塔魅力折服的過程,也是作者對鐵塔重新相識、理解和接受的過程,從而含蓄有力地表現(xiàn)了埃菲爾鐵塔的獨(dú)特魅力和對作者的劇烈的震撼力。7試舉例分析一下文中的“虛”與“實(shí)”是如何體現(xiàn)的。參考答案作者把自己的“所見”和“所思”奇妙地融合起來,虛實(shí)相生,收到了很好的表達(dá)效果。如文章寫道:“它雄奇,卻也孤獨(dú)。它沒有對話者。只有風(fēng),只有云,只有飛鳥,是它孤獨(dú)的伴侶。多數(shù)雙溫?zé)岬氖帜﹃鶝龅蔫F桿,它的內(nèi)心卻依舊孤獨(dú)?！边@里的風(fēng)、云、飛鳥、多數(shù)雙手和欄桿都是“實(shí)”,但“孤獨(dú)”是“虛”。(二)拓展延長閱讀下面的文字,完成第8~11題。挺立之姿朱以撒晉人普遍有好竹之癖,打開魏晉藝術(shù)史冊,一群生氣勃勃我行我素的人就涌了出來,在山陰道上的竹林深處,放浪形骸,快然自足,得大自由。這當(dāng)然是我三十幾歲以后才意識到的。我和魏晉間人相近之處,就是有過比較長的山野生活,與竹相近。經(jīng)常會站在山頂,看山巒連綿起伏,竹海無際。那時我想著自己的出路,假如能像一竿竹子這般凌空而起那就好了。竹海里纖塵不染,枝葉讓天水洗凈,搖曳中間或閃過陽光的亮澤,它們的頂端是最先接觸到每一天太陽的光線的,不禁使我艷羨。山野稼穡,先是基于溫飽的相識——每一竿竹都可以構(gòu)成生存的支架,把一個個家庭托住,不至于墜入饑寒之中。而每一枚筍,春日之筍也罷,冬日之筍也罷,對于一位腹內(nèi)空洞的人而言,簡潔地烹調(diào)之后,無異于美味了。那些沒有成為餐桌美味者,不舍晝夜接著伸長,令人仰視。那些被山農(nóng)認(rèn)為成熟了的竹子,在叮叮咚咚的刀斧聲中倒下,削去枝葉,順著規(guī)劃好的坡道滑下,被長長的平板車載著,進(jìn)入再加工的程序。和竹子一樣,人也是擅長生存的植物,貧瘠清苦中也會掙扎著生長。我留意到一些竹子的確沒有長好,是吃力地拱出石塊的,此后也就始終不能順暢,總是被壓制著扭曲著,不禁讓人生出憐憫。只是我始終認(rèn)為它會更具備倔強(qiáng)的美感,它的根后來制成了一個老者形象的工藝品,比其他的更有鐵枝虬干的崢嶸了。待到我在鶴峰原度假,已經(jīng)到了閑適的年齡了。風(fēng)隨夕陽西下而愈加強(qiáng)勁,一些植物已在形態(tài)上倉皇失措,葉片翻飛如鳥獸驚散。竹林在隨風(fēng)俯仰中顯示了一種從容,在緩緩的搖曳里,山野之風(fēng)的張狂之力往往被斯文地化解開來。在魏晉的文字中有不少“緩緩”的記錄,“緩緩”看起來只是肢體上的動作,實(shí)則是內(nèi)心的從容優(yōu)雅。內(nèi)心慢了,整個人的舉止也就慢了,斯文了,有風(fēng)度了。竹被稱為四君子之一,它在四君子中是最為清俊的,風(fēng)來了,風(fēng)過了,余韻裊裊。竹子從筍尖出土就起先了筆直向上的里程,追慕光明,從而略去了很多天下擾攘。竹子作為人格氣節(jié)的象征是有道理的。屈原的《離騷》充溢了香草的芳香,惋惜,他寫的都是湘沅澤畔之物。他肯定離竹林很遠(yuǎn)吧,要不,他肯定會以孤竹自況,向楚懷王表示自己砥節(jié)立行的井渫之潔和安窮樂志卓然自異于俗常的格調(diào)——以竹子作為喻體,會賽過那些優(yōu)柔的香草,也會使屈原風(fēng)骨遒勁,不至于最終無望而自沉汨羅。當(dāng)然,竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。爭相軒邈,思逐風(fēng)云,都像梁山英雄單干時那般獨(dú)標(biāo)奇崛。相比于王維在夜間的竹林里又是彈琴又是長嘯,弄得一片喧嘩,我則以為竹下獨(dú)坐靜聽風(fēng)來會更與竹默契。李白就是這般靜靜地坐在敬亭山上的。竹是清肅之物,鄭板橋曾在《蘭竹石圖》上題寫了“各適其天,各全其性”,認(rèn)為它是循自然之道的。假如它是一個人,肯定是心懷素淡,性喜蕭散,有一些不行犯之色。每一個人的內(nèi)心都會有一個位置來安放一竿竹子,或者一片竹林。所謂風(fēng)骨,就是內(nèi)在的支撐。一個人愛竹,在他筆下會有哪一些流露呢？真要用兩個字說道,那就是“清”和“簡”了。庾子山《小園賦》中有不少數(shù)字,不過最讓人欣賞的是“一寸二寸之魚,三竿兩竿之竹”,讀到此處,清出來了,簡也出來了。在魏晉這樣一個尚竹時代,竹是環(huán)境的背景,也是心境的背景,假如視察他們的雅集軌跡,竹林七賢、金谷宴集、蘭亭修禊,都是在茂林修竹間,在這里揮麈清談、稽古觀心,是很有一些清簡之趣的。像王羲之的《大道帖》、王獻(xiàn)之的《鴨頭丸帖》、王珣的《伯遠(yuǎn)帖》,都那么小,一張便箋般大小,清簡出風(fēng)塵,三筆兩筆,精氣神都聚于此了。在筆墨清簡的背后是唯美的人格——一個人可以奇點(diǎn)、怪點(diǎn),也可以不循常軌劍走偏鋒,卻不行落入塵俗的泥淖里。想想當(dāng)年的阮籍,以青眼、白眼待人,相比于今人內(nèi)懷奔競之心,好冠蓋征逐之交,那季節(jié)的人在處理人的關(guān)系上明顯清簡得多。我是在農(nóng)耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的,力透到尋常生活的每一個角落,緊緊地箍住了一家人的生活、一個村子的生活,不使失散。慢慢地,在竹林環(huán)繞中的人們也有了堅韌和忍耐。實(shí)在的勞作泥泥水水寒暑無間,使人長于自守,默然無語。而另一面又使我察覺到民風(fēng)的強(qiáng)悍,只是平素在體內(nèi)蓄積著,不使外泄。所不同的是農(nóng)耕者遠(yuǎn)沒有竹子的挺立俊秀,少年時過早地負(fù)重,后來再也長不高了。盡管我離開那里很久了,我還是固執(zhí)地認(rèn)為他們就是一片會行走的竹子?；氐匠抢锟吹降母嗍桥c園林建筑相匹配的纖纖細(xì)竹,優(yōu)雅而有骨感。進(jìn)入古色古香的庭院,玩味鐘鼎彝器、瓦甓青花,又翻動圖籍殘紙。突然有一縷淡淡的消逝感浮了上來——日子是更加小巧婉約起來了。算算此時,是農(nóng)歷的六月七月之交,時晴時雨,山野在潮濕中,多數(shù)的竹鞭在奮力吮吸,竹節(jié)爭先向上,風(fēng)雅鼓蕩,場面奇崛,整座山嶺充盈著大氣與朝氣,讓熱情的陽光照徹。(選自《散文選刊》,有刪節(jié))8下列對文章的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A.文章第三段運(yùn)用了比方、比擬、排比等修辭手法,文意生動,兼之長句短句錯雜,富于變更,體現(xiàn)了散文之美。B.文章第四段認(rèn)為屈原不能“砥節(jié)立行”、王維不能領(lǐng)悟竹的節(jié)操,而推許李白和鄭板橋能循自然之道的風(fēng)骨。C.“每一個人的內(nèi)心都會有一個位置來安放一竿竹子,或者一片竹林”這句話是說,每一個懂竹的人都會獲得內(nèi)在支撐,成為有風(fēng)骨的人。D.隨著年齡的增長、境遇的變更,同樣的竹子,“我”卻“讀”出了不同的內(nèi)涵。E.文章采納倒敘、插敘的手法,綜合運(yùn)用了記敘、說理、抒情等表達(dá)方式,談古論今,托物言志,旨在表達(dá)對農(nóng)耕兄弟的贊美,對鄉(xiāng)村文化的眷戀。解析B項,“認(rèn)為屈原不能‘砥節(jié)立行’、王維不能領(lǐng)悟竹的節(jié)操”表述錯誤。文中用屈原、王維的事例和對比反襯的手法,目的是突出竹的孤高氣傲。E項,本文主旨是歌頌竹的孤傲從容、堅韌忍耐、堅韌奮進(jìn)的精神品行,倒數(shù)其次段有對農(nóng)耕兄弟的贊美成分,文末也有對鄉(xiāng)村文化的眷戀之意,但不是文章的主旨?！爸荚诒磉_(dá)對農(nóng)耕兄弟的贊美,對鄉(xiāng)村文化的眷戀”以偏概全。答案BE9題目為《挺立之姿》,但畫線部分卻寫扭曲的竹子,是否合乎題旨?為什么?解析回答此題肯定要結(jié)合主旨。文章不僅贊揚(yáng)了竹的清高孤傲、從容優(yōu)雅,也贊揚(yáng)竹的堅韌忍耐、內(nèi)蓄充溢。畫線句子雖然寫了竹子的扭曲外形,但也表現(xiàn)了竹子“倔強(qiáng)的美感”,“比其他的更有鐵枝虬干的崢嶸了”,符合作者的文本立意,與后文倒數(shù)其次段“農(nóng)耕兄弟”段相襯托,深化了主旨。參考答案合乎題旨。竹子雖外形扭曲,但仍具挺立之質(zhì),象征著艱苦環(huán)境下堅韌奮進(jìn)的人生,深化了主旨。10賞析文章末段的文字。解析解答這類題目,首先要到原文中找到相關(guān)的句子,然后進(jìn)行鑒賞。答題時可根據(jù)如下思路進(jìn)行:先指明手法技巧,然后分析句中是如何運(yùn)用該技巧的,最終分析運(yùn)用該技巧的表達(dá)效果。文章末段是作者情感的升華,抒情色調(diào)深厚;本段還是作者的想象,在充分的想象與聯(lián)想中,作者感受到“竹的美”。參考答案①想象山野里竹子朝氣勃發(fā),與城市里竹子的優(yōu)雅纖細(xì)形成對比。②贊美了竹子爭先向上的堅韌生命力,給讀者更深廣的思索空間。③照應(yīng)前文,以景收束全篇,增加了抒情性。(從語言角度賞析也可)11(1)文章寫出了竹子的哪些精神氣質(zhì)?解析首先推斷出竹子的哪些特點(diǎn)屬于“精神氣質(zhì)”范圍,然后對文章內(nèi)容進(jìn)行梳理并劃分層次,將每個層次的內(nèi)容從“精神氣質(zhì)”的角度進(jìn)行分類概括。參考答案堅韌忍耐、從容優(yōu)雅、孤高兀傲、風(fēng)骨高潔、清簡、爭先向上等。(2)你最欣賞其中哪種精神氣質(zhì)?結(jié)合生活閱歷談?wù)勀愕捏w會。(80字左右)解析解答本題時應(yīng)結(jié)合竹的精神氣質(zhì)和自己的人生經(jīng)驗(yàn),談出竹的精神氣質(zhì)在現(xiàn)今的意義。答案略三、表達(dá)溝通12中學(xué)語文課文中的很多文化景