第三章學(xué)前教育保教實(shí)踐日常生活活動課件

第三章學(xué)前教育保教實(shí)踐3.4.1日常生活活動

主講人：孫慧本單元將幫助你：理解學(xué)前兒童目常生活活動的內(nèi)家及對學(xué)境幾意各方面發(fā)展的重要意義明確學(xué)前兒童日營生活活動各不同環(huán)節(jié)的行點(diǎn)、指導(dǎo)方法及實(shí)施要點(diǎn)理解學(xué)前兒童日常生活活動的設(shè)計(jì)、實(shí)施與指字要點(diǎn)，并進(jìn)行嘗試性實(shí)線問題情景學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)開始了，實(shí)習(xí)生小王被分到了小班。去幼兒園前，小王心中充滿了興奮，憧憬著被花朵般可愛的孩子們包圍的感覺。為此，他精心寫了詳細(xì)的教案，準(zhǔn)備好了教學(xué)活動?？墒牵谝惶爝M(jìn)班，她就遇到了問題，不知如何去組織幼兒。例如飯前的準(zhǔn)備活動——洗手，孩子們進(jìn)了盥洗室后，有的喜歡蹲在池邊津津有味地聊天，有的喜歡在水地邊玩水。小王一會兒要到盥洗室提醒如廁的朋友快點(diǎn)，一個兒提醒洗好手的小朋友不要到處亂摸，還督促沒洗手的小朋友洗手。一天工作下來，王覺得特別累,感到自己很不適應(yīng)，她向幼兒園的老教師訴說了自己的困惑……對于托兒所、幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)來說，如何為兒童安排好對其有價值的每個生活日，是學(xué)前教育課程實(shí)施的基礎(chǔ)，也是課程實(shí)施的重要過程。小王的困感是很多實(shí)習(xí)生遇到的普遍問題，他們重視的往往是教學(xué)，等到實(shí)際工作時，就會有諸多的困惑。兒靠的年齡特點(diǎn)決定了幾童日常生活的重要性。3.4.1日常生活活動概述一、日常生活活動及其特點(diǎn)二、日常生活活動的功能主要包括日常生活活動有以下幾方面的特點(diǎn)。一、日常生活活動及其特點(diǎn)日常生活活動是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中滿足兒童基本生活需要的活動主要包括餐飲活動、睡眠活動、盥洗活動、如廁活動、整理活動、散步、自由活動等。

日常生活活動是一種具有自在性特征的活動，如果我們?nèi)ビ^察學(xué)前兒童在家里的一日生活，可以發(fā)現(xiàn)，有很多兒童的日常生活一般都沒有固定的活動內(nèi)容。一、日常生活活動及其特點(diǎn)1.自在性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常生活是平常而瑣碎的，在日常生活活動中，學(xué)前兒童的能力和習(xí)慣形成是日積月累的，并具有反復(fù)的特點(diǎn)。一、日常生活活動及其特點(diǎn)2.習(xí)慣性學(xué)前兒童在日常生活活動中要接觸許多事物，這對干增長他們知識、發(fā)展智力有一定的促進(jìn)作用。學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)決定了學(xué)前兒童日常生活的重要性。一、日常生活活動及其特點(diǎn)3.情感性學(xué)前兒童從家庭進(jìn)入托兒所，幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)所感受到的變化是極大的。二、日常生活活動的功能(一)使學(xué)前兒童盡快適應(yīng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)里的集體生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。二、日常生活活動的功能(二)使學(xué)前兒童愉快地度過每一天《綱要》指出:二、日常生活活動的功能(三)是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑學(xué)前兒童教育必須是保教并重的，