




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
專題訓(xùn)練:數(shù)列綜合應(yīng)用30題1.(2023·河北·高二石家莊市第四中學(xué)??计谥校┦菙?shù)列的前n項和,且(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列中最小的項.【答案】(1);(2)【解析】(1)當(dāng)時,,當(dāng)時,,滿足上式,所以.(2),,當(dāng)時,,即,所以;當(dāng)時,,即,所以;所以列中最小的項為.2.(2023·山東·高二青島二中??茧A段練習(xí))已知等差數(shù)列的前項和為,,.(1)求的通項公式;(2)求的最小值,并指出取何時取得最小值.【答案】(1);(2)的最小值為,對應(yīng)或【解析】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,依題意,,,解得,所以.(2)由,解得,所以當(dāng)或時取得最小值,且的最小值為.3.(2023·陜西西安·高二西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)??计谥校┮阎獮榈炔顢?shù)列,,且,,成等比數(shù)列.(1)求的通項公式;(2)若為遞增數(shù)列,,設(shè)的前項和為,求取最小時的值.【答案】(1),或,;(2)4【解析】(1)由題意,設(shè)等差數(shù)列的公差為,則,,∵,,成等比數(shù)列,∴,即,化簡整理,得,解得,或,則當(dāng)公差時,,,當(dāng)公差時,,,∴,或,;(2)依題意,由等差數(shù)列為遞增數(shù)列,可知,,則,故數(shù)列是以為首項,為公差的等差數(shù)列,∵等差數(shù)列的公差,∴數(shù)列是遞增的等差數(shù)列,又,∴當(dāng)時,前項和取得最小值,故取最小時的值為4.4.(2023·云南·高二下關(guān)第一中學(xué)??茧A段練習(xí))已知數(shù)列的前項和為,且.(1)求證:是等比數(shù)列;(2)若,數(shù)列的前項和為,求證:.【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析【解析】(1)當(dāng)時,,解得,當(dāng)時,由,得,兩式相減并整理得,即,∴是首項為3,公比為3的等比數(shù)列;(2)由(1)可得:,,當(dāng)時,,則,所以,,∴,所以.5.(2023·重慶沙坪壩·高二重慶一中??计谥校┮阎獢?shù)列滿足,,且當(dāng)時,有,(1)求;(2)若數(shù)列中,求【答案】(1);(2)【解析】(1)因為當(dāng)時,有,可知數(shù)列為等差數(shù)列,設(shè)公差為d,由題意可得:,解得,所以.(2)由(1)可得:,當(dāng)時,則,即,且也滿足上式,所以.6.(2023·湖南·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知正項數(shù)列的前項和為,且.(1)求的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和.【答案】(1);(2)【解析】(1)當(dāng)時,,解得.當(dāng)時,由,得,則,則.因為,所以,所以是以2為首項,4為公差的等差數(shù)列,則.(2)由(1)可知,則.7.(2023·福建·高二南平第一中學(xué)??茧A段練習(xí))已知數(shù)列滿足:.(1)求數(shù)列的通項公式.(2)記,數(shù)列的前項和.若對于任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.【答案】(1),;(2)【解析】(1)因為①,當(dāng)時,,當(dāng)時,有②,①②得:,所以,經(jīng)檢驗符合上式,所以,,(2),所以,因為,所以不等式恒成立,則,解得:或.故實數(shù)的取值范圍為.8.(2023·湖北黃石·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知等差數(shù)列的前項和為,且滿足.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)已知數(shù)列滿足,記數(shù)列的前項和為,證明:.【答案】(1);(2)證明見解析【解析】(1)設(shè)已知數(shù)列的公差為d,依題意有,解得,,.(2)由(1)可得,,∴,,,,,累加相消得.故.9.(2023·福建龍巖·高二校聯(lián)考期中)已知數(shù)列為非零數(shù)列,且滿足.(1)求及數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列的前項和為,且滿足,證明:.【答案】(1);(2)證明見解析【解析】(1)因為①所以當(dāng)時,,解得,當(dāng)時,②,由①②得,即,又滿足上式,所以.(2)證明:因為,所以.10.(2023·河北保定·高二河北定興第三中學(xué)校聯(lián)考期中)已知數(shù)列滿足.(1)求的通項公式.(2)記,數(shù)列的前n項和為,是否存在實數(shù)m,使得數(shù)列為等差數(shù)列?若存在,求出m的值;若不存在,說明理由.【答案】(1);(2)存在,.【解析】(1)①中,令得,,解得,當(dāng)時,②,①-②得,,故,當(dāng)時,,滿足要求,綜上,的通項公式為(2),,,假設(shè)存在實數(shù)m,使得數(shù)列為等差數(shù)列,故當(dāng)時,,只有當(dāng),即時,為常數(shù),其他值均不合要求,故當(dāng)時,是等差數(shù)列.11.(2023·甘肅甘南·高二校考期中)在數(shù)列中,且.(1)求的通項公式;(2)設(shè),若的前項和為,證明:.【答案】(1);(2)證明見解析【解析】(1)由,兩邊同除以,可得,即,因為,可得,所以數(shù)列是首項為,公差為的等差數(shù)列,可得,所以,即數(shù)列的通項公式為.(2)由,可得,所以數(shù)列的前項和為,因為,可得,即.12.(2023·浙江·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知為數(shù)列的前n項和,,.(1)求的通項公式;(2)設(shè),記數(shù)列的前n項和為,若關(guān)于m的不等式恒成立,求m的取值范圍.【答案】(1);(2)【解析】(1)∵,∴,兩式相減得,又,符合上式,∴,,,∴是以5為首項,公比為2的等比數(shù)列,∴,∴;(2)法一:∴易得為遞增數(shù)列,當(dāng)時,有最小值.若關(guān)于m的不等式恒成立,則恒成立,解得.法二:,,則,為數(shù)列的前n項和,則數(shù)列為遞增數(shù)列,當(dāng)時,有最小值.若關(guān)于m的不等式恒成立,則恒成立,解得.13.(2023·湖南長沙·高二長沙一中??茧A段練習(xí))已知數(shù)列的首項,且滿足.(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;(2)記,求數(shù)列的前項和.【答案】(1)證明見解析;(2)【解析】(1)由得,又,所以是首項為3,公比為3的等比數(shù)列.(2)由(1)知,,所以所以,.14.(2023·江蘇鹽城·高二響水中學(xué)校考期中)已知數(shù)列的前項和為,滿足.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)記,是數(shù)列的前項和,若對任意的,不等式都成立,求實數(shù)的取值范圍.【答案】(1);(2)【解析】(1)因為數(shù)列的前項和滿足,當(dāng)時,,兩式相減得:,即,當(dāng)時,,解得:,可知數(shù)列是以2為首項,2為公比的等比數(shù)列,所以.(2)由(1)可知:,所以,對任意的,不等式都成立,即,化簡得:,設(shè),因為,所以單調(diào)遞減,則,所以,則,所以實數(shù)的取值范圍是.15.(2023·四川資陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列的前項和為,且,.(1)求的通項公式;(2)若,求的前項和.【答案】(1);(2)【解析】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,則,解得,所以;(2)由(1)得,所以,所以.16.(2023·山西·高二大同一中校考階段練習(xí))已知數(shù)列滿足,(1)記,寫出,并求數(shù)列的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.【答案】(1);;;(2)【解析】(1)由題意知顯然為偶數(shù),則,,所以,即,且,所以是以為首項,為公差的等差數(shù)列,于是,,.故數(shù)列的通向公式為.(2)由題意知數(shù)列滿足,,,,所以.所以數(shù)列的奇數(shù)項是以為首項,為公差的等差數(shù)列;由知數(shù)列的偶數(shù)項是以為首項,為公差的等差數(shù)列.從而數(shù)列的前項和為:.故的前項和為.17.(2023·山西呂梁·高二校聯(lián)考階段練習(xí))在數(shù)列中,,對任意正整數(shù)(1)記,證明:為等比數(shù)列;(2)求的通項公式及其前項和.【答案】(1)證明見解析;(2),【解析】(1)因為,且,則,可得,且,可知,所以是以4為首項,2為公比的等比數(shù)列.(2)由(1)可得,所以,所以,又以為,則,所以,則,所以.18.(2023·江蘇蘇州·高二蘇州實驗中學(xué)??茧A段練習(xí))設(shè)等比數(shù)列的首項為2,公比為,前項的和為,等差數(shù)列滿足.(1)求;(2)若,,求數(shù)列前項的和.【答案】(1)或1;(2)【解析】(1)∵為等差數(shù)列,∴,而,,,∴,解得或1.(2)由(1),∵,∴,∴,,∴,當(dāng)為奇數(shù)時,,,,當(dāng)為偶數(shù)時,,,,∴,∴.19.(2023·甘肅定西·高二臨洮中學(xué)校考期中)已知數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列,且,數(shù)列是等比數(shù)列,且,.(1)求和的通項公式;(2)設(shè),(),求數(shù)列的前2n項和;(3)設(shè)(),求數(shù)列的前2n項和.【答案】(1),;(2);(3)【解析】(1)由題可知數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列,且,則,解得,所以,設(shè)等比數(shù)列的公比為q,且,,則,解得,所以,所以和的通項公式為,(2)由(1)得為,則,所以數(shù)列的前項和(3)由(1)得為,,所以,因為當(dāng)為奇數(shù)時,則,所以求列的前項和為故20.(2023·福建福州·高二閩侯縣第一中學(xué)校考階段練習(xí))已知數(shù)列滿足,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)令,求數(shù)列的前10項和.【答案】(1);(2)50【解析】(1)證明:由知,由知:,∴數(shù)列是以512為首項,為公比的等比數(shù)列,∴,∴;(2)由(1)知,設(shè)的前項和為,,∴當(dāng)時,,,故21.(2023·山西呂梁·高二校聯(lián)考階段練習(xí))在等差數(shù)列中,是和的等比中項.(1)求的通項公式;(2)若,求的前n項和.【答案】(1);(2)【解析】(1)設(shè)數(shù)列的公差為d,由,得,因為是和的等比中項,所以,化簡,得,解得,或(舍),所以.(2)由(1)得,所以,兩邊同乘以,得,兩式相減,得,所以.22.(2023·湖南·高二邵陽市第二中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí))已知數(shù)列的前項和為,且.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和.【答案】(1);(2).【解析】(1)由,可得,所以數(shù)列為等差數(shù)列,設(shè)數(shù)列的公差為,因為,可得,解得,所以,即數(shù)列的通項公式為.(2)由題意知,當(dāng)為奇數(shù)時,;當(dāng)為偶數(shù)時,,所以.23.(2023·山東青島·高二統(tǒng)考期中)已知非零數(shù)列滿足.(1)證明:數(shù)列為等比數(shù)列;(2)求數(shù)列的前項和.【答案】(1)證明見解析;(2)【解析】(1)由題意,且,且,所以,因為,所以,所以是首項為9,公比為2的等比數(shù)列.(2)由(1)知,因為,所以,所以.24.(2023·河北滄州·高二吳橋中學(xué)??茧A段練習(xí))已知數(shù)列中,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項和.【答案】(1);(2)或【解析】(1)法一:因為,所以,所以,所以是常數(shù)列,所以,所以.法二:因為所以,①所以,②②-①,得,所以,所以是等差數(shù)列,由中令得,又,故,所以等差數(shù)列的公差,所以.(2),當(dāng)為偶數(shù)時,.當(dāng)為奇數(shù)時,,所以或.25.(2023·廣東東莞·高二東莞中學(xué)松山湖學(xué)校??计谥校┮阎獢?shù)列,滿足,為數(shù)列的前項和,,(),記的前項和為,的前項積為,且.(1)求數(shù)列,的通項公式;(2)令,求數(shù)列的前項和.【答案】(1),;(2)【解析】(1)因為,,且,所以,又,所以,因為,所以.因為也適合,所以,所以.(2)由(1)代入得,,所以26.(2023·北京·高二??茧A段練習(xí))已知是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,,,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列的通項滿足,求數(shù)列的前項和的最小值及取得最小值時的值;(3)令,求數(shù)列的前項和.【答案】(1);(2)當(dāng)時,取的最小值;(3)【解析】(1)設(shè)等比數(shù)列的公比為q,且,則,解得,所以(2)因為,所以,所以,則當(dāng)時,取的最小值(3)因為,由等差、等比求和公式得.27.(2023·河南焦作·高二焦作市第十一中學(xué)??茧A段練習(xí))設(shè)數(shù)列的前項和為,且,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的項和.【答案】(1);(2)【解析】(1)因為數(shù)列的前項和為,且,,當(dāng)時,,當(dāng)時,由可得,上述兩個等式作差可得,可得,又因為,所以,數(shù)列為等比數(shù)列,且首項為,公比為,所以,.(2)由(1)可得,所以,.28.(2023·河北·校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知等比數(shù)列的公比,若,且分別是等差數(shù)列的第1,3,5項.(1)求數(shù)列和的通項公式;(2)記,求數(shù)列的前項和.【答案】(1),;(2)【解析】(1)由題意得,,,,解得(舍去)則,解得,所以.則,設(shè)等差數(shù)列的公差為,則,所以.(2).所以,兩式相減得,.29.(2023·云南昆明·高二云南師大附中校考階段練習(xí))已知數(shù)列的前項和為,且.(1)求的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.【答案】(1);(2)【解析】(1)當(dāng)時,由,得;當(dāng)時,因為,所以,則,可得.故是以4為首項,2為公比的等比數(shù)列,所以.(2),則,兩邊都乘以,得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓與市場推廣合同
- 2025年度委托收款與新能源項目合作合同
- 2025年度乙方轉(zhuǎn)丙方特許經(jīng)營合同模板
- 2025年度家居裝修工人安全責(zé)任免除協(xié)議書
- 2025年度電影演員檔期聘用合同
- 2025年度土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)與農(nóng)村電商合作合同
- 2025年度危重病人治療免責(zé)協(xié)議書(特定醫(yī)療機構(gòu)版)
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展自愿退股及項目運營合同模板
- 2025年度養(yǎng)老機構(gòu)委托管理及運營合作協(xié)議范本
- 信訪接待室改造工程合同
- 民盟入盟申請書(通用6篇)
- XX精神科醫(yī)生述職報告(四篇合集)
- 給家里人做一頓飯
- 《嬰兒撫觸》課件
- 第1課《化石的故事》課件
- 人教PEP版六年級下冊英語全冊課件(2024年2月修訂)
- 城市智慧交通管理系統(tǒng)
- 飛行中鳥擊的危害與防范
- 青少年人工智能技術(shù)水平測試一級04
- 核安全與核安全文化課件
- 《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》全文健康中國2030規(guī)劃綱要全文
評論
0/150
提交評論