Unit4 Plants around us第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Plantsaroundus第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit4Plantsaroundus第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)英語(yǔ)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，提高對(duì)植物相關(guān)詞匯的識(shí)別和運(yùn)用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中植物的意義和用途。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，提高交流合作和解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)觀察和描述植物，提升對(duì)自然美的欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①識(shí)別和正確使用與植物相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如tree,flower,leaf等。

②能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子描述植物的特征，如顏色、形狀、大小等。

③通過(guò)圖片或?qū)嵨?，能夠正確匹配英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的植物。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在描述植物時(shí)，能夠使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

②學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)描述植物的不同特征。

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以共同完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教學(xué)課件：包含植物圖片、單詞卡片、句子模板

-實(shí)物教具：植物標(biāo)本、種子、花朵

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于大自然的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物在自然環(huán)境中的生長(zhǎng)狀態(tài)。

2.提出問(wèn)題：視頻中你看到了哪些植物？它們有什么特點(diǎn)？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于植物的知識(shí)，了解它們?cè)谖覀兩钪械闹匾浴?/p>

二、講授新課（20分鐘）

1.引入新課：通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)單詞，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

2.教學(xué)重點(diǎn)講解：

-①植物相關(guān)詞匯：tree,flower,leaf,grass,plant等。

-②描述植物特征的句子：Thisisatalltree.Theleavesaregreen.

3.教學(xué)難點(diǎn)講解：

-①植物特征的比較：Whichoneistaller?Whichonehasmoreleaves?

-②植物在生活中的作用：Provideoxygen,food,shelter,etc.

4.案例分析：展示不同種類的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)及在生活中的作用。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：學(xué)生通過(guò)卡片游戲，復(fù)習(xí)植物相關(guān)詞匯。

2.句子練習(xí)：學(xué)生根據(jù)圖片，用所學(xué)詞匯描述植物特征。

3.小組活動(dòng)：分組討論，學(xué)生分享自己了解的植物知識(shí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你最喜歡的植物是什么？為什么？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考植物在我們生活中的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果你是植物，你會(huì)希望生活在什么樣的環(huán)境中？

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.教師提問(wèn)：如何保護(hù)植物，讓我們的生活更加美好？

4.學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物在我們生活中的重要性。

2.拓展延伸：讓學(xué)生課后觀察身邊的植物，了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試用英語(yǔ)描述。

教學(xué)過(guò)程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，能夠熟練識(shí)別和正確使用與植物相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如tree,flower,leaf,grass,plant等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中描述和交流關(guān)于植物的信息。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型描述植物的特征，如"Thisisatalltree."和"Theleavesaregreen."。這種句型的運(yùn)用能力使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中表達(dá)對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。

3.比較級(jí)和最高級(jí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)描述植物的不同特征，如"Whichoneistaller?"和"Whichonehasmoreleaves?"。這種能力有助于學(xué)生在描述事物時(shí)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。

4.植物知識(shí)拓展：學(xué)生通過(guò)小組討論和案例分析，了解了不同種類的植物及其在生活中的作用，如提供氧氣、食物、庇護(hù)等。這種知識(shí)拓展有助于學(xué)生形成對(duì)自然界的全面認(rèn)識(shí)。

5.合作學(xué)習(xí)能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這種合作學(xué)習(xí)能力使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮作用，提高解決問(wèn)題的能力。

6.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物和環(huán)境的重要性，并能夠在日常生活中采取實(shí)際行動(dòng)。

7.審美情趣提升：通過(guò)觀察和描述植物，學(xué)生提升了審美情趣，學(xué)會(huì)欣賞自然之美。這種審美情趣的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

8.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提高：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。這種能力的提高有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用英語(yǔ)。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索自然世界的欲望。這種興趣的激發(fā)有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

10.跨文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)了解不同文化中植物的意義和用途，學(xué)生的跨文化意識(shí)得到了增強(qiáng)。這種意識(shí)有助于學(xué)生在國(guó)際交流中更好地理解和尊重不同文化。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheMagicofPlants》

這是一篇關(guān)于植物特性的科普文章，內(nèi)容涉及植物的生長(zhǎng)過(guò)程、光合作用以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。文章語(yǔ)言生動(dòng)，適合三年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步了解植物知識(shí)。

-視頻資源：《Plants:OurLifeline》

這是一段關(guān)于植物重要性的教育視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式展示植物如何為地球上的生物提供氧氣、食物和庇護(hù)。視頻時(shí)長(zhǎng)約10分鐘，適合在家庭或?qū)W校環(huán)境中觀看。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《TheMagicofPlants》并完成以下任務(wù)：

-總結(jié)文章中提到的至少三種植物特性。

-選擇一種植物，描述其在文章中提到的特性。

-思考并記錄下自己在生活中見(jiàn)過(guò)的植物，以及它們?cè)诃h(huán)境中的作用。

-觀看《Plants:OurLifeline》視頻后，學(xué)生應(yīng)完成以下活動(dòng)：

-與家長(zhǎng)或同學(xué)分享視頻中的有趣事實(shí)。

-討論視頻中所提到的植物對(duì)人類生活的重要性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或觀察項(xiàng)目，探究植物在特定環(huán)境下的生長(zhǎng)情況。

-教師提供以下指導(dǎo)和幫助：

-為學(xué)生提供《TheMagicofPlants》的閱讀指導(dǎo)，包括生詞解釋和文章結(jié)構(gòu)分析。

-在課堂上討論視頻內(nèi)容，幫助學(xué)生理解視頻中的科學(xué)概念。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)陂喿x和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

-提供相關(guān)的課外閱讀材料和視頻資源，以豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

-組織小組討論或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-植物相關(guān)詞匯：tree,flower,leaf,grass,plant

-描述植物特征的句子結(jié)構(gòu)：Thisisa...(adjective)...

-植物比較級(jí)和最高級(jí)：taller,taller,thetallest

②詞匯：

-tree（樹(shù)）

-flower（花）

-leaf（葉）

-grass（草）

-plant（植物）

③句子：

-Thisisatalltree.

-Theleavesaregreen.

-Whichoneistaller?

-Whichonehasmoreleaves?教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了Unit4Plantsaroundus的第二課時(shí)，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得教學(xué)效果還不錯(cuò)。下面，我就從教學(xué)方法、策略、管理等方面進(jìn)行一下反思。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過(guò)播放大自然視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。提問(wèn)環(huán)節(jié)也起到了很好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們積極參與進(jìn)來(lái)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解，并結(jié)合圖片和實(shí)物，讓學(xué)生們直觀地理解植物的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于重點(diǎn)詞匯和句型，我進(jìn)行了反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐，這樣可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了詞匯卡片游戲和句子練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)內(nèi)容。我還注意到，在小組活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極地參與討論，這讓我很高興，說(shuō)明他們已經(jīng)掌握了合作學(xué)習(xí)的方法。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于植物的問(wèn)題，學(xué)生們都能積極回答，這表明他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了較好的掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用還不夠熟練，這是我需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方。

在教學(xué)管理方面，我注意到了一些問(wèn)題。比如，在小組活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注他們的需求，創(chuàng)造更多讓他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.在講解比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，我會(huì)采用更多樣化的教學(xué)方法，如制作教學(xué)卡片、進(jìn)行角色扮演等，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。

3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多發(fā)言，尤其是那些比較內(nèi)向的學(xué)生，通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍和提供積極的反饋，增強(qiáng)他們的自信心。

4.對(duì)于小組活動(dòng)，我會(huì)提前做好分組，確保每個(gè)小組都有不同性格和能力的學(xué)生，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠迅速回應(yīng)，對(duì)植物相關(guān)詞匯和句型的掌握情況較好。但是，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，表達(dá)不夠清晰，需要進(jìn)一步練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠合作完成討論任務(wù)，分享自己對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。每個(gè)小組都制作了展示板，用英語(yǔ)描述了他們所選擇的植物，包括其名稱、特征和作用。學(xué)生們?cè)谡故具^(guò)程中，能夠流利地使用英語(yǔ)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試的內(nèi)容包括植物相關(guān)詞匯的拼寫(xiě)、描述植物特征的句子構(gòu)造以及比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)詞匯，但部分學(xué)生在句子構(gòu)造和語(yǔ)法運(yùn)用上還存在問(wèn)題。測(cè)試的平均分?jǐn)?shù)為75分。

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：

學(xué)生們完成了一篇關(guān)于“我最喜歡的植物”的短文。從作品來(lái)看，學(xué)生們能夠選擇自己喜歡的植物，并用自己的語(yǔ)言描述其特征和原因。在評(píng)價(jià)時(shí)，我注意到以下幾點(diǎn)：

-部分學(xué)生的短文內(nèi)容豐富，語(yǔ)言表達(dá)流暢。

-部分學(xué)生的短文結(jié)構(gòu)完整，但詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法準(zhǔn)確性有待提高。

-部分學(xué)生的短文內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)意和細(xì)節(jié)描述。