全國(guó)蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2節(jié)3《從因特網(wǎng)獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2節(jié)3《從因特網(wǎng)獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：全國(guó)蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2節(jié)《從因特網(wǎng)獲取信息》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性和辨別能力，學(xué)會(huì)從因特網(wǎng)中獲取有價(jià)值的信息。

2.計(jì)算機(jī)思維：通過(guò)信息檢索和篩選的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.信息倫理與法規(guī)意識(shí)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀(guān)念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握搜索引擎的使用方法，能夠根據(jù)需求選擇合適的搜索引擎。

②學(xué)習(xí)如何通過(guò)關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索等技巧提高搜索效率，獲取準(zhǔn)確的信息。

③了解信息來(lái)源的可靠性，學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和權(quán)威性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①培養(yǎng)學(xué)生形成良好的信息檢索習(xí)慣，能夠在大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有用信息。

②幫助學(xué)生理解信息過(guò)載現(xiàn)象，學(xué)會(huì)管理信息，避免信息過(guò)載帶來(lái)的困擾。

③教育學(xué)生如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確引用和分享信息。

④引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，講解搜索引擎的基本操作和搜索技巧。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己搜索信息的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，促進(jìn)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)搜索實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)搜索過(guò)程，提高搜索技能。

4.通過(guò)角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)信息檢索的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何辨別信息真?zhèn)巍?/p>

5.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀(guān)性，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息獲取的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)是如何獲取信息的？你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息獲取的圖片或視頻片段，如人們使用手機(jī)搜索信息、閱讀電子書(shū)等，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)信息獲取的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)信息獲取的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息獲取基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)站等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)信息獲取的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如如何通過(guò)關(guān)鍵詞搜索、使用高級(jí)搜索技巧等。

3.網(wǎng)絡(luò)信息獲取案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)信息獲取案例進(jìn)行分析，如學(xué)術(shù)研究、新聞報(bào)道、日常生活信息查詢(xún)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息獲取解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)信息獲取相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的準(zhǔn)確性”、“網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)載的應(yīng)對(duì)策略”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息獲取的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息獲取的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)信息獲取的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息獲取在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息獲取。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息獲取的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試使用網(wǎng)絡(luò)信息獲取解決實(shí)際問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)信息獲取的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)信息獲取的定義：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)渠道獲取信息的過(guò)程。

-網(wǎng)絡(luò)信息獲取的重要性：提高信息素養(yǎng)，拓寬知識(shí)視野，解決實(shí)際問(wèn)題。

2.搜索引擎的使用方法

-搜索引擎的定義：一種基于關(guān)鍵詞搜索網(wǎng)絡(luò)信息的工具。

-搜索引擎的類(lèi)型：通用搜索引擎、垂直搜索引擎、學(xué)術(shù)搜索引擎等。

-搜索引擎的使用技巧：關(guān)鍵詞選擇、高級(jí)搜索、搜索結(jié)果篩選等。

3.網(wǎng)絡(luò)信息檢索策略

-信息檢索的基本步驟：確定信息需求、選擇合適的搜索引擎、輸入關(guān)鍵詞、評(píng)估搜索結(jié)果、獲取所需信息。

-信息檢索的技巧：多角度思考、使用同義詞和近義詞、利用布爾邏輯運(yùn)算符等。

4.信息來(lái)源的可靠性評(píng)估

-信息來(lái)源的分類(lèi)：官方信息、權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布、知名媒體等。

-評(píng)估信息可靠性的方法：檢查信息來(lái)源的權(quán)威性、核實(shí)信息的準(zhǔn)確性、了解信息的時(shí)效性等。

5.網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)載的應(yīng)對(duì)策略

-信息過(guò)載的定義：獲取的信息過(guò)多，難以有效處理和利用。

-應(yīng)對(duì)信息過(guò)載的策略：設(shè)定信息獲取目標(biāo)、合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì)篩選和整理信息等。

6.網(wǎng)絡(luò)信息倫理與法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)信息倫理的基本原則：尊重他人隱私、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德等。

-網(wǎng)絡(luò)信息法規(guī)：網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法、著作權(quán)法等。

7.網(wǎng)絡(luò)信息獲取的實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)術(shù)研究：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、學(xué)術(shù)交流等。

-日常生活：查詢(xún)天氣預(yù)報(bào)、交通信息、購(gòu)物資訊等。

-學(xué)習(xí)：在線(xiàn)課程、電子圖書(shū)、教育論壇等。

8.網(wǎng)絡(luò)信息獲取的注意事項(xiàng)

-避免信息誤導(dǎo)：辨別信息的真?zhèn)?，不傳播不?shí)信息。

-保護(hù)個(gè)人隱私：不隨意泄露個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-網(wǎng)絡(luò)安全：使用安全防護(hù)軟件，防范病毒和惡意軟件攻擊。教學(xué)反思七、教學(xué)反思

今天的課結(jié)束了，我覺(jué)得這節(jié)課整體上還是不錯(cuò)的，學(xué)生們參與度很高，課堂氣氛活躍。但是，在反思的過(guò)程中，我還是發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的獲取并不是很了解，所以在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我可能需要更加細(xì)致一些，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

其次，在講解搜索引擎的使用方法時(shí)，我采用了講授和案例分析法，這個(gè)方法比較適合本節(jié)課的內(nèi)容，因?yàn)樗阉饕娴氖褂眯枰欢ǖ募记珊徒?jīng)驗(yàn)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)于高級(jí)搜索的使用還是不太熟悉，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有給他們足夠的時(shí)間去實(shí)踐。在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上就能動(dòng)手操作，這樣他們可能更容易理解和掌握。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，旨在讓學(xué)生通過(guò)這些案例了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的多樣性和重要性。但是，在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的理解不夠透徹。因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我可能會(huì)在課前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前對(duì)案例進(jìn)行了解和分析，這樣在課堂上討論時(shí)，他們就能更加積極地參與進(jìn)來(lái)。

小組討論環(huán)節(jié)是我比較滿(mǎn)意的部分，學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論得非常熱烈，而且每個(gè)小組都提出了很有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾惶朴诒磉_(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可能會(huì)在課前提供一些討論指南，幫助學(xué)生更好地組織自己的思路。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得比較自信，能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。但是，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)于其他小組的展示并不是很認(rèn)真，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的展示更加關(guān)注。我需要在今后的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)，每個(gè)小組的展示都值得認(rèn)真對(duì)待，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)和提高。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，我覺(jué)得還可以做得更加精細(xì)。比如，在布置作業(yè)時(shí)，我可以提供一些具體的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道如何將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：請(qǐng)嘗試使用至少兩個(gè)不同的搜索引擎，分別搜索“世界文化遺產(chǎn)”和“環(huán)境保護(hù)”這兩個(gè)主題，并記錄下每個(gè)搜索引擎的搜索結(jié)果數(shù)量和搜索用時(shí)。

-答案示例：使用百度搜索引擎搜索“世界文化遺產(chǎn)”，結(jié)果顯示約1000條信息，搜索用時(shí)約5秒；使用谷歌搜索引擎搜索“環(huán)境保護(hù)”，結(jié)果顯示約1500條信息，搜索用時(shí)約6秒。

2.分析作業(yè)：

-題目：閱讀以下兩段網(wǎng)絡(luò)信息，分析其來(lái)源的可靠性，并說(shuō)明理由。

-信息一：“據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，全球變暖的主要原因是人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放?！保▉?lái)源：某環(huán)保組織網(wǎng)站）

-信息二：“科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)活動(dòng)是導(dǎo)致全球氣候變化的主要原因。”（來(lái)源：某氣象研究機(jī)構(gòu)）

-答案示例：信息一來(lái)源于某環(huán)保組織網(wǎng)站，可能具有一定的權(quán)威性，但需要進(jìn)一步核實(shí)其研究方法；信息二來(lái)源于某氣象研究機(jī)構(gòu)，具有較高的可靠性，因?yàn)闅庀笱芯繖C(jī)構(gòu)通常具備專(zhuān)業(yè)的研究能力和數(shù)據(jù)支持。

3.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：假設(shè)你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)關(guān)于“科技創(chuàng)新對(duì)教育的影響”的演講，請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)信息，列出至少5個(gè)科技創(chuàng)新在教育領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-答案示例：1.在線(xiàn)教育平臺(tái)；2.電子書(shū)包；3.遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)；4.互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件；5.人工智能輔助教學(xué)。

4.創(chuàng)新作業(yè)：

-題目：想象一下，如果你是一位網(wǎng)絡(luò)信息管理員，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，以減少網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)載問(wèn)題。

-答案示例：1.定期清理過(guò)時(shí)或不再使用的信息；2.優(yōu)化搜索引擎算法，提高搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性；3.提供信息篩選工具，幫助用戶(hù)