2025屆高三作文“做事與做人”寫作常見問題

2025屆高三作文“做事與做人”寫作常見問題做事與做人：2025屆高三作文寫作常見問題分析在高三階段，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力與挑戰(zhàn)，尤其是在作文寫作方面。2025屆高三的作文主題“做事與做人”涵蓋了廣泛的內(nèi)容，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、處事態(tài)度、社會(huì)責(zé)任感等。而在實(shí)際寫作過程中，學(xué)生們常常會(huì)遇到一些共性問題。以下分析將從寫作背景、常見問題、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一主題的寫作技巧。一、寫作背景“做事與做人”這一主題強(qiáng)調(diào)了個(gè)人在社會(huì)生活中的綜合素養(yǎng)。做事不僅僅是完成任務(wù)，更是體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值觀和品德；而做人則是指在社會(huì)中如何與他人相處、如何承擔(dān)責(zé)任。通過深入理解這兩個(gè)方面，學(xué)生可以在寫作中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。在高三階段，尤其是在面臨高考的壓力下，如何平衡學(xué)業(yè)與個(gè)人成長(zhǎng)，成為了每位學(xué)生需要思考的問題。二、常見問題1.主題理解不深刻很多學(xué)生對(duì)“做事與做人”的理解往往停留在表面，缺乏深入的思考。在寫作時(shí)，容易出現(xiàn)對(duì)主題的偏離，導(dǎo)致文章缺乏深度和說服力。例如，有的學(xué)生可能只簡(jiǎn)單地列舉做事的例子，而忽視了這些例子背后所蘊(yùn)含的做人道理。2.結(jié)構(gòu)不清晰文章結(jié)構(gòu)不清晰是另一個(gè)常見問題。許多學(xué)生在寫作中往往缺乏合理的邏輯性，導(dǎo)致文章內(nèi)容雜亂無章。缺乏引言、主體、結(jié)尾的明確劃分，使得讀者難以抓住核心觀點(diǎn)。3.缺乏具體事例寫作時(shí)學(xué)生往往缺乏對(duì)具體事例的引用，導(dǎo)致文章顯得空洞無物。有效的例證可以增強(qiáng)論點(diǎn)的說服力，使文章更加生動(dòng)有趣。4.語言表達(dá)欠缺語言表達(dá)不夠流暢、用詞不當(dāng)也是一個(gè)常見問題。許多學(xué)生在寫作時(shí)使用生硬的語言，導(dǎo)致文章缺乏感染力和吸引力。5.情感表達(dá)不足在面對(duì)重要主題時(shí)，學(xué)生的情感表達(dá)往往顯得單薄。缺乏真實(shí)的情感投入，文章容易變得機(jī)械化，缺乏親和力。三、改進(jìn)措施1.深化主題理解學(xué)生在準(zhǔn)備寫作時(shí)，可以通過閱讀相關(guān)書籍、參加討論等方式深入理解“做事與做人”的內(nèi)涵?？梢試L試將這一主題與個(gè)人生活經(jīng)歷結(jié)合起來，思考在生活中具體的做事與做人案例，以提高對(duì)主題的理解深度。2.優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)寫作時(shí)應(yīng)明確文章的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾。在引言中清晰地提出主題，在主體部分系統(tǒng)地展開論述，最后在結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)?？梢允褂锰峋V的方式進(jìn)行初步構(gòu)思，確保思路清晰。3.增加具體事例在論述過程中，引用真實(shí)的事例和個(gè)人經(jīng)歷，可以使文章更具說服力。學(xué)生可以從日常生活、社會(huì)新聞、文學(xué)作品等方面尋找適合的例子，增強(qiáng)文章的實(shí)用性和可讀性。4.提升語言表達(dá)能力多讀優(yōu)秀的作文和文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的語言表達(dá)技巧?？梢酝ㄟ^反復(fù)修改和潤(rùn)色自己的作文，提升語言的流暢性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。建議學(xué)生多進(jìn)行寫作練習(xí)，并請(qǐng)老師或同學(xué)進(jìn)行批改，幫助發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)中的問題。5.增強(qiáng)情感表達(dá)在寫作中，學(xué)生應(yīng)注重情感的真實(shí)表達(dá)。可以通過描述細(xì)膩的情感體驗(yàn)、使用生動(dòng)的比喻等方式，讓讀者感受到作者的情感共鳴。這種情感的傳遞能夠讓文章更加打動(dòng)人心。四、總結(jié)與展望在高三的作文寫作中，“做事與做人”這一主題無疑是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的課題。通過深入理解主題、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增加事例、提升語言表達(dá)以及增強(qiáng)情感投入，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)這一主題的寫作。在未來的學(xué)習(xí)中，建議學(xué)生們多進(jìn)行寫作練習(xí)