辨析并修改病句要抓的八個(gè)標(biāo)志（含真題訓(xùn)練及答案）

辨析并修改病句要抓的八個(gè)標(biāo)志（含真題訓(xùn)練及答案）修改病句，需要從句子主干入手，兼顧語感審讀并結(jié)合事理分析，今從短語、不同詞性的詞語及關(guān)聯(lián)詞角度“抓”病句的類型，大家可結(jié)合之前的文章和相關(guān)訓(xùn)練綜合復(fù)習(xí)掌握。辨析并修改病句“八抓”抓修飾語注意多層定語和多層狀語的順序，看語序是否恰當(dāng)抓并列結(jié)構(gòu)

句子中一旦出現(xiàn)表并列的詞，如“和”“與”“及同”“跟”等，就要注意判斷其前后詞語是否搭配，詞語之間是否能構(gòu)成并列關(guān)系，排列的順序是否符合邏輯，等等抓介詞若句首出現(xiàn)介詞，可以考慮是否濫用介詞，導(dǎo)致主語缺失。如句中出現(xiàn)“通過……”“在……中”從……中”“由于”關(guān)于”對(duì)于”等，后面的分句有可能缺少主語抓兩面詞

句子中出現(xiàn)“能否”“能不能”“是否”“有沒有”“好不好”等詞時(shí)，要注意有無照應(yīng)的兩面詞，不能犯“一面對(duì)兩面”的錯(cuò)誤抓否定詞

句子中出現(xiàn)“不”“沒有”“否”“不能”等否定詞，或“阻止”“防止”“否認(rèn)”“懷疑”“避免”“難免”“切忌”等詞，往往容易造成否定不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤抓代詞

看代詞是否指代不明。有兩種情況：是指示代詞，如“此”“這”等；二是人稱代詞，如“自己”“他她)”等抓數(shù)量詞

表示下降的不能用倍數(shù)，概數(shù)與確數(shù)不能同時(shí)使用，概數(shù)前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類的詞，數(shù)量詞不能修飾集合概念抓關(guān)聯(lián)詞首先要檢查關(guān)聯(lián)詞之間是否搭配得當(dāng)，其次要注意它們的位置，最后要檢查邏輯關(guān)系是否合理高考鏈接(2021新高考I,改編)元宵線上活動(dòng)直播間里熱鬧非凡，一場(chǎng)關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾絡(luò)繹不絕地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。分析：畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)引起的并列不當(dāng)，“宣講內(nèi)容十分接地氣”與前文“平易的話語”“幽默的口吻”屬于并列成分，結(jié)構(gòu)應(yīng)保持一致，故此處應(yīng)改為“平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容”或“話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣”；二是搭配不當(dāng)，“導(dǎo)致”后常跟不好的結(jié)果，用在此處和后面的“收看……聽得進(jìn)又記得牢”不搭配，應(yīng)改為“使得”。答案：D專項(xiàng)訓(xùn)練一、下列句子有語病的一項(xiàng)是：A.中國的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)，而且使中國人民走上了富裕安康的道路。B.我們要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，努力建設(shè)美麗中國。C.通過這次活動(dòng)，我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。D.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。答案及解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“中國的發(fā)展不僅使中國人民走上了富裕安康的道路，而且為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)”。B、C、D項(xiàng)均無語病。二、下列句子有語病的一項(xiàng)是：A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。C.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。D.語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，提高了能力。答案及解析：A項(xiàng)兩面對(duì)一面，可改為“保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“提高”搭配，可改為“他的寫作水平明顯提高了”。D項(xiàng)無語病。三、下列句子有語病的一項(xiàng)是：A.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。B.經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁的工作。C.只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。D.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。答案及解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“中學(xué)生書