


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
站名:站名:年級(jí)專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者,成績(jī)按零分記?!堋狻€…………第1頁,共1頁湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《馬克思主義政治學(xué)經(jīng)典著作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)角色沖突是個(gè)體在社會(huì)生活中經(jīng)常面臨的問題,其產(chǎn)生和解決有一定的規(guī)律。關(guān)于社會(huì)角色沖突的產(chǎn)生和解決,以下哪項(xiàng)說法是不正確的?()A.不同角色的期望和要求不一致可能導(dǎo)致角色沖突B.個(gè)體可以通過調(diào)整角色期望和行為來緩解角色沖突C.社會(huì)角色沖突一旦產(chǎn)生就無法解決D.社會(huì)支持和心理調(diào)適有助于應(yīng)對(duì)角色沖突2、社會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的重要方法之一,其步驟和方法需要科學(xué)合理。以下關(guān)于社會(huì)調(diào)查過程的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.明確研究問題和假設(shè)是調(diào)查的第一步B.選擇合適的調(diào)查方法和樣本至關(guān)重要C.調(diào)查數(shù)據(jù)的收集和分析可以隨意進(jìn)行D.撰寫調(diào)查報(bào)告要客觀準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究結(jié)果3、社會(huì)分層是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要特征之一。以下關(guān)于社會(huì)分層的理論,哪一個(gè)不是主要的理論流派?()A.馬克思主義的階級(jí)理論B.韋伯的多元分層理論C.帕累托的精英循環(huán)理論D.弗洛伊德的精神分析理論4、社會(huì)文化是社會(huì)的精神財(cái)富,它包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、語言等方面。社會(huì)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響?()A.塑造社會(huì)成員的行為和思維方式B.促進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定C.推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新D.以上都是5、社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的重要表現(xiàn)之一。以下關(guān)于社會(huì)流動(dòng)的影響因素,哪一個(gè)不是關(guān)鍵因素?()A.個(gè)人的能力和努力B.社會(huì)制度和政策C.運(yùn)氣和偶然因素D.社會(huì)結(jié)構(gòu)和階層固化程度6、社會(huì)分層會(huì)影響社會(huì)成員的社會(huì)交往。在一個(gè)階層分明的社會(huì)中,以下哪種社會(huì)交往模式最有可能出現(xiàn)?()A.跨階層的交往頻繁B.階層內(nèi)部的交往密切C.社會(huì)交往不受階層影響D.低階層主動(dòng)與高階層交往7、社會(huì)研究中的樣本選擇需要具有代表性。在研究農(nóng)村老年人的生活狀況時(shí),以下哪種抽樣方法最容易導(dǎo)致樣本偏差?()A.隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.方便抽樣8、社會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的重要方法,其設(shè)計(jì)和實(shí)施需要遵循一定的原則和程序。關(guān)于社會(huì)調(diào)查的方法和原則,以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?()A.抽樣調(diào)查能夠以較小的樣本反映總體情況B.問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查是常用的社會(huì)調(diào)查方法C.社會(huì)調(diào)查可以隨意進(jìn)行,不需要事先規(guī)劃和設(shè)計(jì)D.社會(huì)調(diào)查要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性9、社會(huì)發(fā)展中的城市化進(jìn)程帶來了諸多變化,以下哪個(gè)方面是城市化帶來的主要挑戰(zhàn)?()A.資源短缺B.就業(yè)機(jī)會(huì)增加C.文化多樣性增強(qiáng)D.基礎(chǔ)設(shè)施改善10、教育在社會(huì)流動(dòng)中扮演著重要角色。對(duì)于一個(gè)出身貧寒的學(xué)生來說,以下哪種教育途徑最有可能幫助其實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)?()A.接受優(yōu)質(zhì)的高等教育B.僅完成義務(wù)教育C.參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程D.依賴家庭背景和社會(huì)關(guān)系11、在分析社會(huì)越軌行為的原因時(shí),以下哪種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)體自身的心理因素?()A.社會(huì)結(jié)構(gòu)緊張理論B.標(biāo)簽理論C.差異交往理論D.心理分析理論12、社會(huì)變遷是社會(huì)發(fā)展的必然過程,它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面。社會(huì)變遷的主要原因有哪些呢?()A.自然環(huán)境的變化B.人口增長(zhǎng)和流動(dòng)C.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步D.以上都是13、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量,其發(fā)展和演變具有一定的規(guī)律。以下關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?()A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的目標(biāo)和訴求B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的參與者具有較高的組織性C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是一帆風(fēng)順的D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的影響力取決于多種因素14、社會(huì)規(guī)范是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障,但在某些情況下也可能會(huì)限制個(gè)人的自由。以下哪種社會(huì)規(guī)范的變化最能體現(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人自由的尊重和保障?()A.對(duì)個(gè)人著裝風(fēng)格的嚴(yán)格規(guī)定逐漸放寬B.對(duì)個(gè)人言論的審查更加嚴(yán)格C.對(duì)個(gè)人宗教信仰的限制增多D.對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的限制加強(qiáng)15、社會(huì)控制的手段和方式會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化,以下哪個(gè)是現(xiàn)代社會(huì)控制的主要手段?()A.法律和道德規(guī)范B.輿論和社會(huì)監(jiān)督C.科技和信息技術(shù)D.以上都是二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)分析社會(huì)發(fā)展過程中,社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù),以及如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?2、(本題5分)分析社會(huì)群體中的虛擬群體現(xiàn)象,研究虛擬群體的形成條件、互動(dòng)方式、群體規(guī)范和社會(huì)影響以及虛擬群體與現(xiàn)實(shí)群體的關(guān)系。3、(本題5分)分析社會(huì)制度在維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面的功能,研究不同類型社會(huì)制度(如政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、法律制度)的運(yùn)行邏輯。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述社會(huì)資本中的社會(huì)組織與社會(huì)發(fā)展。探討社會(huì)組織在積累社會(huì)資本、促進(jìn)社會(huì)合作、提供公共服務(wù)等方面的作用和功能,研究社會(huì)組織的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的問題和挑戰(zhàn),以及如何通過政策支持和自身建設(shè)推動(dòng)社會(huì)組織的健康發(fā)展,為社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。2、(本題5分)大眾傳媒對(duì)社會(huì)輿論和公眾意識(shí)具有強(qiáng)大的塑造力。論述大眾傳媒的傳播方式、內(nèi)容特點(diǎn)以及對(duì)社會(huì)價(jià)值觀、社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)行為的影響,分析大眾傳媒在信息傳播中的偏差和誤導(dǎo),思考如何規(guī)范和引導(dǎo)大眾傳媒的健康發(fā)展。3、(本題5分)論述社會(huì)學(xué)視野下的家庭變遷。分析家庭結(jié)構(gòu)、功能的變化及其原因,探討家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和面臨的挑戰(zhàn),以及如何構(gòu)建和諧家庭。4、(本題5分)論述社會(huì)發(fā)展中的公共服務(wù)均等化問題,分析教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)在城鄉(xiāng)和區(qū)域之間的差距,探討實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化的政策措施和機(jī)制保障。5、(本題5分)社會(huì)變遷中的農(nóng)村社會(huì)發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn),如農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村空心化、農(nóng)民增收等問題。論述農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題,分析影響農(nóng)村發(fā)展的因素,如政策、市場(chǎng)、技術(shù)等,探討如何通過鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)在一個(gè)農(nóng)村地區(qū),彩禮習(xí)俗給年輕人帶來了沉重負(fù)擔(dān)。分析彩禮現(xiàn)象的成因、社會(huì)影響和變革趨勢(shì),提出引導(dǎo)彩禮習(xí)俗健康發(fā)展的建議
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度工地施工安全培訓(xùn)責(zé)任免除協(xié)議
- 2025年度城市綠化景觀土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與維護(hù)合同
- 2025年度大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間權(quán)益保護(hù)與職業(yè)規(guī)劃合同
- 2025年度婚嫁婚前財(cái)產(chǎn)繼承與分配協(xié)議
- 健身房裝修合同標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年度礦山地質(zhì)災(zāi)害防治投資合作協(xié)議
- 2025年度宅基地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與農(nóng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合同
- 2025年度山林林業(yè)生態(tài)補(bǔ)償租賃合同
- 2025年度家具加工廠轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫及答案1套
- 新教材人教版高中化學(xué)選擇性必修3全冊(cè)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)歸納總結(jié)
- 病假學(xué)生追蹤記錄表
- 生產(chǎn)組織供應(yīng)能力說明
- 碳酸丙烯酯法脫碳工藝工程設(shè)計(jì)
- 手榴彈使用教案
- 廣東中小學(xué)教師職稱評(píng)審申報(bào)表初稿樣表
- 城市支路施工組織設(shè)計(jì)
- 北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)表
- 菜肴成本核算(課堂PPT)
- 光纖通信原理課件 精品課課件 講義(全套)
- 甲醛安全周知卡
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論