幼兒中小學(xué)能源教育和環(huán)境保護(hù)教育教材設(shè)計(jì)構(gòu)思

幼兒中小學(xué)能源教育和環(huán)境保護(hù)教育教材設(shè)計(jì)構(gòu)思xx年3月26日一、編輯單元規(guī)劃配合學(xué)校段考完為適當(dāng)授課時(shí)機(jī),規(guī)劃中年級(jí)以上之上、下學(xué)期至少兩次段考計(jì)算,共4單元為原則﹐合計(jì)52個(gè)單元：幼兒3個(gè)單元小學(xué)低年級(jí)4個(gè)單元小學(xué)中年級(jí)8個(gè)單元小學(xué)高年級(jí)8個(gè)單元,

跨領(lǐng)域1個(gè),合計(jì)24個(gè)單元5.初中12個(gè)單元

其中4個(gè)單元為跨領(lǐng)域課程(探究實(shí)作)6.高中職16個(gè)單元

其中8個(gè)單元為跨領(lǐng)域課程(探究實(shí)作)K-6環(huán)境教育

環(huán)E8認(rèn)識(shí)天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢(shì)及極端氣候的現(xiàn)象。環(huán)E9覺知?dú)夂蜃冞w會(huì)對(duì)生活、社會(huì)及環(huán)境造成沖擊。環(huán)E14

覺知人類生存與發(fā)展需要利用能源及資源，學(xué)習(xí)在生活中直接利用自然能源或自然形式的物質(zhì)。環(huán)E15

覺知能資源過度利用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染與資源耗竭的問題。環(huán)E16

了解物質(zhì)循環(huán)與資源回收利用的原理。環(huán)E17

養(yǎng)成日常生活節(jié)約用水、用電、物質(zhì)的行為，減少資源的消耗。K-6能源議題

能源意識(shí)：能源教育首先要喚起學(xué)生的能源意識(shí)（覺知），意即當(dāng)學(xué)生認(rèn)為能源與自身有關(guān)，才能促進(jìn)他們想了解能源是什么、為何要節(jié)約能源的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并以例舉國內(nèi)外時(shí)事、實(shí)際案例的方式來引導(dǎo)學(xué)生，以連結(jié)學(xué)生的日常生活與能源間之關(guān)系。能E1認(rèn)識(shí)并了解能源與日常生活的關(guān)連。能E2了解節(jié)約能源的重要。能源概念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的種類、形式、應(yīng)用、開發(fā)及原理，并了解能量轉(zhuǎn)換的概念。能E3認(rèn)識(shí)能源的種類與形式。能E4了解能源的日常應(yīng)用。能源使用：使學(xué)生了解能源的使用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境之間相互的牽動(dòng)與影響，知悉能源高效率使用可減少不必要的浪費(fèi)，以及能源安全的意義。能E5認(rèn)識(shí)能源于生活中的使用與安全。K-6能源議題

能源發(fā)展：使學(xué)生認(rèn)識(shí)及了解國內(nèi)外傳統(tǒng)能源及新興能源的發(fā)展趨勢(shì)，以及我國目前能源政策方向等議題。能E6認(rèn)識(shí)我國能源供需現(xiàn)況及發(fā)展情形。行動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生搜集能源議題相關(guān)資料，與他人討論、分析、分享所獲得的信息，進(jìn)而展現(xiàn)行動(dòng)參與的實(shí)踐能力，達(dá)到將節(jié)能減碳落實(shí)于日常生活中之目的。包括對(duì)于家庭、校園生活能提出合適的節(jié)能規(guī)劃或能源專題實(shí)作，參與能源相關(guān)活動(dòng)，對(duì)于國內(nèi)外的能源政策、措施，能提出自己的創(chuàng)新看法。能E7搜集相關(guān)資料、與他人討論、分析、分享能源議題。能E8于家庭、校園生活實(shí)踐節(jié)能減碳的行動(dòng)。No主題名稱環(huán)E14E15E16E17能E1能E2能E3能E4能E5能E6能E7能E81有水真好

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V2節(jié)電我最棒

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V3隨手做環(huán)保

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V4風(fēng)神來送電V

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5生活真來「電」

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V6來電100

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7減塑綠活

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V8低碳小勇士

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VV9能源尋寶游VV

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10萬能太陽神VV

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11風(fēng)神駕到V

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12居家用電V

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No主題名稱環(huán)E14E15E16E17能E1能E2能E3能E4能E5能E6能E7能E813校園綠能地圖V

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14化腐朽為神奇

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V15節(jié)約能源一把罩

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V16拯救地球E7E8

V17能源知多少E7V

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18xx綠能GoV

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19金九碳足跡之旅

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VV20用電知多少-家庭篇

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VV21用電知多少-學(xué)校篇

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VV22鉆石級(jí)低碳圖書館V

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VV23發(fā)燒的城市V

VV24未來能源GO

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7-9環(huán)境教育

環(huán)J14了解能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán)與生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)作的關(guān)系。環(huán)J15認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的生命周期，探討其生態(tài)足跡、水足跡及碳足跡。環(huán)J16了解各種替代能源的基本原理與發(fā)展趨勢(shì)。7-9能源議題

能源意識(shí)：能源教育首先要喚起學(xué)生的能源意識(shí)（覺知），意即當(dāng)學(xué)生認(rèn)為能源與自身有關(guān)，才能促進(jìn)他們想了解能源是什么、為何要節(jié)約能源的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并以例舉國內(nèi)外時(shí)事、實(shí)際案例的方式來引導(dǎo)學(xué)生，以連結(jié)學(xué)生的日常生活與能源間之關(guān)系。能J1認(rèn)識(shí)國內(nèi)外能源議題。能J2了解減少使用傳統(tǒng)能源對(duì)環(huán)境的影響。能源概念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的種類、形式、應(yīng)用、開發(fā)及原理，并了解能量轉(zhuǎn)換的概念。能J3了解各式能源應(yīng)用的原理。能J4了解各種能量形式的轉(zhuǎn)換。7-9能源議題

能源使用：使學(xué)生了解能源的使用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境之間相互的牽動(dòng)與影響，知悉能源高效率使用可減少不必要的浪費(fèi)，以及能源安全的意義。能J5了解能源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境之間相互的影響與關(guān)連。能源發(fā)展：使學(xué)生認(rèn)識(shí)及了解國內(nèi)外傳統(tǒng)能源及新興能源的發(fā)展趨勢(shì)，以及我國目前能源政策方向等議題。能J6了解我國的能源政策。行動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生搜集能源議題相關(guān)資料，與他人討論、分析、分享所獲得的信息，進(jìn)而展現(xiàn)行動(dòng)參與的實(shí)踐能力，達(dá)到將節(jié)能減碳落實(shí)于日常生活中之目的。包括對(duì)于家庭、校園生活能提出合適的節(jié)能規(guī)劃或能源專題實(shí)作，參與能源相關(guān)活動(dòng)，對(duì)于國內(nèi)外的能源政策、措施，能提出自己的創(chuàng)新看法。能J7實(shí)際參與并鼓勵(lì)他人一同實(shí)踐節(jié)能減碳的行動(dòng)。能J8養(yǎng)成動(dòng)手做探究能源科技的態(tài)度。No主題名稱環(huán)J14J15J16能J1能J2能J3能J4能J5能J6能J7能J825萬能xx789V

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V26運(yùn)輸科技大探索

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27神奇永續(xù)的太陽

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28能源科技-生質(zhì)能源

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29離岸風(fēng)車吹吹吹V

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30海洋能源藏寶藏V

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31核能發(fā)電停看聽

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32永續(xù)能源真正好

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33紅外線感應(yīng)燈

VV34自動(dòng)澆灌器

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V35xx智慧電網(wǎng)與智慧用電V

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36xx能源云V

V10-12環(huán)境教育

環(huán)U1關(guān)心居住地區(qū)，因保護(hù)所帶來的發(fā)展限制及權(quán)益受損，理解補(bǔ)償正義的重要性。環(huán)U7收集并分析在地能源的消耗與排碳的趨勢(shì)，思考因地制宜的解決方案，參與集體的行動(dòng)。環(huán)U12了解循環(huán)型社會(huì)的涵意與執(zhí)行策略，實(shí)踐綠色消費(fèi)與友善環(huán)境的生活模式。環(huán)U13了解環(huán)境成本、污染者付費(fèi)、綠色設(shè)計(jì)及清潔生產(chǎn)機(jī)制。環(huán)U14了解國際及我國對(duì)能源利用之相關(guān)法律制定與行政措施。環(huán)U15了解因地制宜及友善環(huán)境的綠建筑原理。10-12能源議題

能源意識(shí)：能源教育首先要喚起學(xué)生的能源意識(shí)（覺知），意即當(dāng)學(xué)生認(rèn)為能源與自身有關(guān)，才能促進(jìn)他們想了解能源是什么、為何要節(jié)約能源的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并以例舉國內(nèi)外時(shí)事、實(shí)際案例的方式來引導(dǎo)學(xué)生，以連結(jié)學(xué)生的日常生活與能源間之關(guān)系。能U1養(yǎng)成正確的能源價(jià)值觀。能U2了解提高能源使用效率的重要性。能源概念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的種類、形式、應(yīng)用、開發(fā)及原理，并了解能量轉(zhuǎn)換的概念。能U3了解效率化使用能源的意義。能U4了解各種能量的存在方式與相互間之轉(zhuǎn)換。10-12能源議題

能源使用：使學(xué)生了解能源的使用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境之間相互的牽動(dòng)與影響，知悉能源高效率使用可減少不必要的浪費(fèi)，以及能源安全的意義。能U5認(rèn)識(shí)我國與國際間能源管理及永續(xù)發(fā)展的情形。能U6理解我國與國際間能源使用情形及未來發(fā)展。能源發(fā)展：使學(xué)生認(rèn)識(shí)及了解國內(nèi)外傳統(tǒng)能源及新興能源的發(fā)展趨勢(shì)，以及我國目前能源政策方向等議題。能U7分析新興能源的發(fā)展現(xiàn)況及未來趨勢(shì)。行動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生搜集能源議題相關(guān)資料，與他人討論、分析、分享所獲得的信息，進(jìn)而展現(xiàn)行動(dòng)參與的實(shí)踐能力，達(dá)到將節(jié)能減碳落實(shí)于日常生活中之目的。包括對(duì)于家庭、校園生活能提出合適的節(jié)能規(guī)劃或能源專題實(shí)作，參與能源相關(guān)活動(dòng)，對(duì)于國內(nèi)外的能源政策、措施，能提出自己的創(chuàng)新看法。能U8運(yùn)用知識(shí)，搜集資料，并發(fā)揮創(chuàng)意，動(dòng)手制作節(jié)能相關(guān)之實(shí)物作品。能U9分析國內(nèi)外能源政策、措施，并提出自己的看法。No主題名稱環(huán)U12U13U14U15能U1U2U3U4U5U6U7U8U937煤的前世今生

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38綠能之道話生活

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V39綠能之道話地?zé)酻1U7V

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40綠能之道話海洋能

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41能源之道話永續(xù)V

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V42xx能源云話能源稽核V

V43能源需求與環(huán)境拉鋸

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44能源科技話社會(huì)經(jīng)濟(jì)

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No主題名稱環(huán)U12U13U14U15能U1U2U3U4U5U6U7U8U945探究與實(shí)作話環(huán)保電池

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46太陽能追日系統(tǒng)U7

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47空氣盒子U7

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48云端監(jiān)控自動(dòng)澆水U7

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49節(jié)能LED燈U7

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50無線供電led燈U7

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51未來零碳能源屋

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52探究與實(shí)作話能源永續(xù)

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V二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱幼兒

本學(xué)習(xí)階段乃根據(jù)幼兒在日常生活中，依自己的能力或遇到停水與停電經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，學(xué)習(xí)節(jié)水與節(jié)電（例如隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈與拔插頭）方法，另外也希望在日常生活或活動(dòng)中，會(huì)珍惜與節(jié)約使用物品（例如適量使用衛(wèi)生紙及資源再利用等）。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略1有水真好節(jié)水故事引導(dǎo)、講述、討論、觀察、操作、創(chuàng)作2節(jié)電我最棒節(jié)電故事引導(dǎo)、討論、操作、觀察3隨手做環(huán)保垃圾分類故事引導(dǎo)、討論、操作、觀察1.有水真好學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要奇妙的水活動(dòng)一、水的功用

活動(dòng)二、沒水可用對(duì)生活的影響透過故事引導(dǎo)的方式，讓幼兒了解水的特性及其在生活上的功用。透過分組操作的方式，讓幼兒觀察與比較有水與無水的差異，進(jìn)而引發(fā)珍惜水資源的好習(xí)慣。節(jié)水小達(dá)人活動(dòng)一、我是節(jié)水小達(dá)人

活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)章經(jīng)由講述與觀察的方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)并察覺生活周遭的省水標(biāo)章。

藉由故事引導(dǎo)、討論、圖畫創(chuàng)作的方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)想節(jié)省用水的方法，并落實(shí)在生活當(dāng)中。2.節(jié)電我最棒學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要電力超人活動(dòng)一、甚么東西需要電

活動(dòng)二、糟糕！沒電了！透過故事人物的引導(dǎo)，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中需要用到電的產(chǎn)品以及電的來源。藉由實(shí)際操作、觀察、紀(jì)錄等方式，讓幼兒體驗(yàn)無電的困擾，并進(jìn)一步珍惜電能所帶來的便利。節(jié)電達(dá)人活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)節(jié)電標(biāo)章

活動(dòng)二、我是節(jié)電小達(dá)人透過故事人物的引導(dǎo)，讓幼兒認(rèn)識(shí)并覺察生活周遭的省電標(biāo)章。

藉由討論與發(fā)表讓幼兒了解自己能做到的省電方法，并透過家園共同落實(shí)「節(jié)電學(xué)習(xí)單」的方式，鼓勵(lì)幼兒與家人共同實(shí)踐省電的好習(xí)慣。3.隨手做環(huán)保學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要垃圾知多少活動(dòng)一、垃圾分三類

活動(dòng)二、垃圾分一分透過觀察與討論的方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的垃圾分類方式，并了解分類的原則。以小組計(jì)時(shí)競賽的方式，讓幼兒實(shí)際將垃圾區(qū)分為三類，并經(jīng)由團(tuán)體討論，厘清垃圾分類的概念。垃圾資源的回收活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)環(huán)保回收標(biāo)章

活動(dòng)二、資源回收我最棒經(jīng)由故事引導(dǎo)的方式，讓幼兒覺察并發(fā)現(xiàn)生活周遭的垃圾回收標(biāo)章。透過討論、故事引導(dǎo)的方式，讓幼兒了解資源回收能創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。也透過實(shí)際操作練習(xí)資源回收與分類的方法。二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱2.小學(xué)低年級(jí)

本學(xué)習(xí)階段教材讓學(xué)生從生活中出發(fā)開始認(rèn)識(shí)能源，知道能源與日常生活的關(guān)系，以在地化、生活化的風(fēng)力發(fā)電為例，讓學(xué)生從知道風(fēng)力發(fā)電了解再生能源的內(nèi)涵，喚起學(xué)生對(duì)于能源開發(fā)的重視。進(jìn)而認(rèn)識(shí)能源的相關(guān)知能，建立「能源即資源」的概念。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略4風(fēng)神來送電風(fēng)力實(shí)作、討論5生活真來「電」電器、耗電量游戲、實(shí)作6來電100電力討論、游戲7減塑綠活減塑討論、游戲4.風(fēng)神來送電學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要手做小風(fēng)車活動(dòng)一、風(fēng)車DIY活動(dòng)二、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂藉由簡單操作制作風(fēng)車?yán)貌煌L(fēng)力來源，讓學(xué)生知道風(fēng)力大小和風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)速度的關(guān)系知道風(fēng)產(chǎn)生的原理及其被使用的歷史我們和風(fēng)活動(dòng)一、利用風(fēng)的歷史透過師生討論，了解風(fēng)與人類之間的關(guān)系5.生活真來「電」學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要生活中的電活動(dòng)一、夏月電價(jià)高

活動(dòng)二、電器功率卡透過影片及師生討論，知道不同的電器耗電量也不同透過「電器耗電卡」知道不同電器有不同的耗電量耗電去去走活動(dòng)一、耗電排行榜

活動(dòng)二、節(jié)電很簡單透過比大小，知道電器耗電量的多寡透過調(diào)查的方式知道電器的耗電輛，進(jìn)而能了解節(jié)電的重要，并能實(shí)行于生活中6.來電100學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要xx真來電活動(dòng)一、電從哪里來

活動(dòng)二、送電到我家

透過影片進(jìn)行師生討論，讓學(xué)生知道發(fā)電廠的種類透過影片進(jìn)行師生討論，讓學(xué)生知道發(fā)電廠的電如何運(yùn)送到一般家庭，供我們?cè)谏钪惺褂谩Ｊ‰姁鄣厍蚧顒?dòng)一、省電熊

活動(dòng)二、來電100游戲透過影片進(jìn)行師生討論，讓學(xué)生知道節(jié)約電力的重要透過游戲，體認(rèn)節(jié)約能源節(jié)電的重要7.減塑綠活學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要減塑你我他活動(dòng)一、你為什么住在這里？

活動(dòng)二、信天翁的訊息透過時(shí)事及師生討論，讓學(xué)生知道塑膠污染的嚴(yán)重性透過影片及師生討論，讓學(xué)生知道塑膠類廢棄物對(duì)生態(tài)的影響減塑加綠新生活活動(dòng)一、塑料王國

活動(dòng)二、環(huán)境維護(hù)人人有責(zé)透過影片及師生討論，讓學(xué)生知道塑膠廢棄物對(duì)人類健康的影響透過實(shí)際操作及師生討論，讓學(xué)生身體力行，應(yīng)用于生活中二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱3.小學(xué)中年級(jí)

本教學(xué)活動(dòng)融入學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，以周遭環(huán)境為例，建立學(xué)生節(jié)能減碳的正確觀念，進(jìn)而養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣，從日常生活中為保護(hù)地球盡一份心力。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略8低碳小勇士溫室氣體、碳足跡影片、討論、游戲9能源尋寶游再生能源、化石能源影片、繪本、桌游10萬能太陽神潔凈能源、太陽能車影片、討論、實(shí)作11風(fēng)神駕到風(fēng)能、風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力車影片、實(shí)作12居家用電居家用電、替代能源資料搜集、討論13校園綠能地圖低碳校園、綠能影片、繪本、戶外教學(xué)14化腐朽為神奇回收再制、環(huán)保酵素影片、實(shí)作15節(jié)約能源一把罩一度電、節(jié)電、節(jié)水影片、討論8.低碳小勇士學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要地球發(fā)燒了活動(dòng)一、溫室效應(yīng)是什么？活動(dòng)二、溫室氣體知多少透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生對(duì)全球暖化問題引起關(guān)注，并認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)是造成溫室效應(yīng)與全球暖化的主因。碳足跡大作戰(zhàn)活動(dòng)一、二氧化碳減量活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)碳足跡結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，以周遭環(huán)境為例，利用計(jì)算碳足跡與了解碳足跡的相關(guān)活動(dòng)，建立學(xué)生節(jié)能減碳的正確觀念。9.能源尋寶游學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要能源追追追活動(dòng)一、化石能源的真相活動(dòng)二、能源知多少透過影片觀賞與繪本導(dǎo)讀，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)使用煤和石油等化石燃料造成全球暖化及污染環(huán)境的問題，了解開發(fā)再生能源永續(xù)環(huán)境的重要性。永續(xù)綠能源一級(jí)棒活動(dòng)一、永續(xù)綠能源活動(dòng)二、能源迷宮大闖關(guān)透過寓教于樂的「能源迷宮大闖關(guān)」分組競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)再生能源能夠減少碳排放及溫室效應(yīng)，建立學(xué)生正確的能源觀念。10.萬能太陽神學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要太陽公公真神奇活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)太陽能活動(dòng)二、萬能的太陽透過影片觀賞與分組討論，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽能是不會(huì)污染環(huán)境的潔凈再生能源，了解開發(fā)太陽能永續(xù)環(huán)境的重要性。太陽能車跑得快活動(dòng)一、創(chuàng)意太陽能車活動(dòng)二、太陽能車競賽透過體驗(yàn)操作創(chuàng)作太陽能車，以「寓教于樂」的太陽能車競賽活動(dòng)，了解太陽能轉(zhuǎn)換電能的動(dòng)力原理，建立開發(fā)永續(xù)新能源的正確觀念。11.風(fēng)神駕到學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要風(fēng)神展功夫活動(dòng)一、風(fēng)神無所不在

活動(dòng)二、風(fēng)能發(fā)電知多少

觀察風(fēng)的玩具，認(rèn)識(shí)風(fēng)能與生活上的應(yīng)用，并了解風(fēng)能發(fā)電原理。

透過提問去探究風(fēng)能發(fā)電，并探究風(fēng)力發(fā)電與環(huán)境永續(xù)的關(guān)系。跑吧～風(fēng)力車活動(dòng)一、風(fēng)力車制作

活動(dòng)二、風(fēng)力車比賽了解風(fēng)力車比賽規(guī)則，以及風(fēng)力車制作方法，完成風(fēng)力車制作，并透過試跑發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

參與風(fēng)力車比賽，并觀察班上同學(xué)，推薦適合參賽選手。12.居家用電學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要我家用了那些能源？活動(dòng)一、居家用電調(diào)查透過居家電器的調(diào)查，了解生活中不能源的使用，并檢核自身能源使用狀況，省思能源與人類的關(guān)系。能源?？绰牷顒?dòng)一、能源使用的影響

活動(dòng)二、能源替代藉由資料搜集和小組討論，探討能源使用帶來的正負(fù)面影響，進(jìn)而透過提問帶出替代能源的概念。

經(jīng)由小組討論，歸納出居家能源能的替代方式。13.校園綠能地圖學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要低碳校園知多少活動(dòng)一：低碳標(biāo)章最環(huán)?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)低碳校園透過戶外走讀與觀察探索，認(rèn)識(shí)校園中的低碳綠能設(shè)備，了解xx市低碳環(huán)保標(biāo)章，體認(rèn)建置低碳節(jié)能校園是實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的有效方式。綠能校園節(jié)能一級(jí)棒活動(dòng)一：校園走一遭活動(dòng)二：環(huán)保解說員透過走讀認(rèn)識(shí)校園綠能設(shè)施，以解說方式和社區(qū)居民分享，激起學(xué)生對(duì)在地環(huán)境的情感連結(jié)，啟發(fā)學(xué)生關(guān)心周遭環(huán)境的的行動(dòng)力。14.化腐朽為神奇學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要回收再制變新寶活動(dòng)一、生活中的回收再制

活動(dòng)二、環(huán)保酵素知多少透過影片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)回收再制，再經(jīng)由資料搜集找尋生活中的回收再制品。

藉由提問來激發(fā)學(xué)生思索環(huán)保酵素的來由與功能。環(huán)保酵素DIY活動(dòng)一：環(huán)保酵素制作帶學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保酵素，實(shí)踐回收再制。15.節(jié)約能源一把罩學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要電費(fèi)的意義

活動(dòng)一、電費(fèi)單的機(jī)密

活動(dòng)二、一度電知多少藉由電費(fèi)單的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解居家用電的狀況，透過能源云資料比較不同學(xué)校每人平均用電量。

透過網(wǎng)站和影片的介紹，讓學(xué)生理解電費(fèi)計(jì)算與一度電定義，并實(shí)際測量各電器用電量，建立學(xué)生對(duì)用電量的概念省水省電我最行

活動(dòng)一、省水省電一起來經(jīng)由班級(jí)討論，提出節(jié)水節(jié)電的方法，制定班級(jí)節(jié)能公約，養(yǎng)成節(jié)約能源的生活習(xí)慣。。二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱4.小學(xué)高年級(jí)

地球環(huán)境暖化是所有人都必須面對(duì)的問題，我們不只要有意識(shí)、有感受，更要思考解決之道。從認(rèn)識(shí)xx有關(guān)能源資源或設(shè)施，思考節(jié)能減碳妙招，并試著思考應(yīng)該采取怎么樣的行動(dòng)。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略16拯救地球氣候變遷、地球暖化游戲、討論17能源知多少能源比重、綠色能源游戲、討論18xx綠能Go在地資源、綠色能源影片、討論19來趟金九碳足跡之旅在地資源、碳足跡討論、規(guī)劃20用電知多少-家庭篇省電、防災(zāi)手電筒、LED影片、討論21用電知多少-學(xué)校篇節(jié)能、電費(fèi)、xx能源云實(shí)察、討論22鉆石級(jí)低碳圖書館-xx市圖(總館)xx市圖(總館)、低碳聯(lián)盟、建筑碳足跡影片、討論23發(fā)燒的城市熱島效應(yīng)、都市氣象圖影片、討論、實(shí)察24未來能源Go未來能源方向與轉(zhuǎn)型討論、分享16.拯救地球?qū)W習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要拯救地球大作戰(zhàn)活動(dòng)一、拯救地球游戲活動(dòng)二、怎樣救地球透過地球模擬游戲，共同決策每一步驟，討論拯救地球的方式，進(jìn)而了解地球正在面臨危機(jī)。地球怎么了活動(dòng)一、地球怎么了活動(dòng)二、怎樣救地球從生活周遭的新聞剪輯察覺環(huán)境的變化，進(jìn)而了解地球正在面臨危機(jī)，并透過討論如何改善，理解每個(gè)人都該盡一份心力。17.能源知多少學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要電力支援大作戰(zhàn)活動(dòng)一、xx的電發(fā)活動(dòng)二、支援前線游戲透過xx發(fā)電來源的認(rèn)識(shí)，介紹xx能源比重，搭配支援前線的游戲，體驗(yàn)xx電力分配的問題，進(jìn)而提出可能改善方案。18.xx綠能Go學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要xx綠能GO活動(dòng)一、xx綠能配對(duì)活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)再生能源透過圖片配對(duì)游戲，介紹xx市的自然資源與綠能應(yīng)用。從影片的欣賞，認(rèn)識(shí)再生能源，進(jìn)而樂于使用。19.來趟金九碳足跡之旅學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要來趟金九碳足跡之旅活動(dòng)一、規(guī)劃一趟金九的探訪旅行活動(dòng)二、讓旅行的碳降低透過規(guī)劃一趟金九的探訪旅程，認(rèn)識(shí)了解碳足跡，進(jìn)而思考減碳的作為。20.用電知多少-家庭篇學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要能源轉(zhuǎn)換活動(dòng)一、家里的能源活動(dòng)二、防災(zāi)手電筒活動(dòng)三、鋰電池透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生了解家庭能源的來源，并認(rèn)識(shí)能源儲(chǔ)存的歷史演進(jìn)及在防災(zāi)中的重要性。省電達(dá)人-家庭篇活動(dòng)一、怪獸電力公司活動(dòng)二、探究家庭節(jié)電妙招結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，以家庭環(huán)境為例，了解家庭電器耗電排行及電費(fèi)，并透過數(shù)學(xué)領(lǐng)域的四則運(yùn)算結(jié)果來探討省電妙招，進(jìn)而養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣。21.用電知多少-學(xué)校篇學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要能源轉(zhuǎn)換活動(dòng)一、教室里的能源活動(dòng)二、校園里的能源透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生了解教室及校園能源的來源。xx能源云活動(dòng)一、校園用電排行活動(dòng)二、校園電費(fèi)試算高手結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，以學(xué)校環(huán)境為例，了解自己學(xué)校用電情況，并透過數(shù)學(xué)領(lǐng)域的四則運(yùn)算來了解夏月用電高峰期電費(fèi)不同的計(jì)價(jià)方式，并探討在校園的省電妙招，進(jìn)而養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣。22.鉆石級(jí)低碳圖書館學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要鑲鉆圖書館活動(dòng)一、鉆石在哪里活動(dòng)二、低碳拍拍樂透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)xx市獲得鉆石級(jí)-碳足跡認(rèn)證標(biāo)章的xx市圖書館（總館），并認(rèn)識(shí)對(duì)流及輻射等原理在低碳建筑設(shè)計(jì)上的應(yīng)用。我是設(shè)計(jì)師活動(dòng)一、低碳風(fēng)云榜活動(dòng)二、設(shè)計(jì)任我行以居家生活為例，結(jié)合學(xué)生課本所學(xué)到的對(duì)流及輻射原理，思考如何改善、設(shè)計(jì)居家環(huán)境，達(dá)到更宜居的居家環(huán)境。23.發(fā)燒的城市學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要熱島效應(yīng)活動(dòng)一、xx有多紅？活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)熱島效應(yīng)1.了解因?yàn)槎际谢木壒?，?dǎo)致城市溫度上升。2.透過影片欣賞及討論了解熱島效應(yīng)的成因與改善方式。幫城市降溫活動(dòng)一、城市風(fēng)廊活動(dòng)二、綠屋頂1.透過游戲來體驗(yàn)何為風(fēng)廊。2.透過影片欣賞及討論城市風(fēng)廊。3.透過影片欣賞及討論綠屋頂。24.未來能源GO學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要能源現(xiàn)況活動(dòng)一、現(xiàn)在與2025年發(fā)電結(jié)構(gòu)

藉由xx能源進(jìn)口比率，讓學(xué)生了解能源使用情況，透過討論培養(yǎng)學(xué)生能源重要的概念。

未來能源活動(dòng)一、未來發(fā)電方式的發(fā)展

經(jīng)由分組討論，提出xx未來能源走向，了解綠能的發(fā)展。二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱5.初中

從各種發(fā)電原理探索xx市天然或人為的能源，培養(yǎng)學(xué)生思考節(jié)能減碳行動(dòng)。加入能源議題的創(chuàng)客課程，以融入科技領(lǐng)域元素。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略25萬能xx789能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)影片、討論26運(yùn)輸科技大探索運(yùn)輸科技影片、討論27神奇永續(xù)的太陽-創(chuàng)意燜燒鍋太陽能燒鍋影片、討論28能源科技-生質(zhì)能源生質(zhì)能源、火箭爐影片、討論29離岸風(fēng)車吹吹吹-風(fēng)力應(yīng)用與發(fā)電風(fēng)力發(fā)電、離岸風(fēng)電游戲、行動(dòng)闖關(guān)、影片、討論30海洋能源藏寶藏-海洋能源發(fā)電海洋能影片討論、游戲、影片制作31核能發(fā)電?？绰?家離核電那么近核電行動(dòng)闖關(guān)、影片、辯論32永續(xù)能源真正好永續(xù)能源影片、模擬聯(lián)合國二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱5.初中

從各種發(fā)電原理探索xx市天然或人為的能源，培養(yǎng)學(xué)生思考節(jié)能減碳行動(dòng)。加入能源議題的創(chuàng)客課程，以融入科技領(lǐng)域元素。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略33紅外線感應(yīng)燈節(jié)能、紅外線感應(yīng)燈討論、實(shí)作34自動(dòng)澆灌器水撲滿、自動(dòng)澆灌器討論、實(shí)作35xx智慧電網(wǎng)與智慧用電溫室氣體、碳足跡影片、討論、游戲36xx能源云能源云、人均用電網(wǎng)站、討論25.萬能xx789學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要能源轉(zhuǎn)換活動(dòng)一、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)活動(dòng)二、能源分類大考驗(yàn)透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境的互動(dòng)為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)。透過學(xué)習(xí)單學(xué)會(huì)能源分類再生能源活動(dòng)一、魚骨分析法繪圖能源演進(jìn)趨勢(shì)活動(dòng)二、在地能源管理中心介紹總結(jié)各種不同的能源的種類與古人使用歷史演變與現(xiàn)今能源使用狀況及未來新興能源趨勢(shì)及xx能源現(xiàn)況。實(shí)踐現(xiàn)代公民應(yīng)盡的責(zé)任。26.運(yùn)輸科技大探索學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要暢「行」無阻活動(dòng)一、運(yùn)輸科技單元活動(dòng)二、氣球車實(shí)作

透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生了解xx電動(dòng)車、油電混合電力車的發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用。經(jīng)由制作氣球車活動(dòng)進(jìn)一步了解運(yùn)輸動(dòng)力的來源有更多的選擇。未運(yùn)輸大車拼活動(dòng)一、探討「陸地馳騁」、「空中翱翔」、「水上疾駛」和「實(shí)用載具」四大主題活動(dòng)二、找出最理想的運(yùn)輸載具結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，以周遭運(yùn)輸環(huán)境為例，利用資料搜尋引導(dǎo)學(xué)生多元思考探索運(yùn)輸科技發(fā)展的潛能。運(yùn)用六頂思考帽法選擇四大主題之一，分組討論自己選定之主題后，各組分享所選最理想的運(yùn)輸載具看法。27.神奇永續(xù)的太陽學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要光線轉(zhuǎn)彎了活動(dòng)一、光的反射與面鏡光的折射與透鏡活動(dòng)二、太陽能燜燒鍋設(shè)計(jì)介紹透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生對(duì)光的傳播能充分理解與運(yùn)用。熟悉所需準(zhǔn)備材料的特質(zhì)提出理想的設(shè)計(jì)規(guī)劃。創(chuàng)意燜燒鍋活動(dòng)一、太陽能燜燒鍋小實(shí)作活動(dòng)活動(dòng)二、分享經(jīng)驗(yàn)與成果結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，提供白色鋁箔或卡典西德、請(qǐng)學(xué)生收集廢紙箱等回收容器，設(shè)計(jì)制作太陽能燜燒鍋，并于進(jìn)行溫度測量或燜蛋實(shí)作。28.能源科技-生質(zhì)能源學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要生質(zhì)能源活動(dòng)一、生質(zhì)能源怎么來活動(dòng)二、請(qǐng)圖文設(shè)計(jì)火箭爐，描述節(jié)能原理？1.透過影片觀賞及教師講解，讓學(xué)生對(duì)全球暖化問題引起關(guān)注，并認(rèn)識(shí)生質(zhì)能源發(fā)展，也是保護(hù)環(huán)境的一種方式。2.透過簡報(bào)講解，讓學(xué)生了解火箭爐是一種高效率的燃燒系統(tǒng)，制作很簡易，可以讓極少的燃料集中火力，發(fā)揮出最大的熱能，且很少的黑煙。只要幾根環(huán)保筷，碎紙，廢木，或枯枝落葉，就可以煮出一餐。低碳烹飪生質(zhì)能

活動(dòng)一、超簡單的行動(dòng)火箭爐DIY活動(dòng)二、結(jié)合在地食材烹煮結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，搜集回收鐵罐制作火箭爐，利用在地食材烹煮活動(dòng)，建立學(xué)生節(jié)能減碳的正確觀念。29.離岸風(fēng)車吹吹吹-風(fēng)力應(yīng)用與發(fā)電學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要風(fēng)力應(yīng)用活動(dòng)一風(fēng)力應(yīng)用妙筆神猜?；顒?dòng)二那里有風(fēng)？HOLIYO利用風(fēng)力LED燈體驗(yàn)及xx石門、萬里的離岸風(fēng)力發(fā)電情況問答引起動(dòng)機(jī)。以「風(fēng)力應(yīng)用妙筆神猜」游戲，讓學(xué)生了解風(fēng)車、風(fēng)箏、帆船、風(fēng)力發(fā)電機(jī)的原理與特色。，認(rèn)識(shí)xx離岸風(fēng)力發(fā)電廠及地形、風(fēng)力強(qiáng)弱、噪音、費(fèi)用、鳥類生態(tài)、地景影響等問題。離岸風(fēng)力發(fā)電活動(dòng)一風(fēng)力發(fā)電焦點(diǎn)討論活動(dòng)二xx風(fēng)力熱點(diǎn)開發(fā)計(jì)劃利用ORID焦點(diǎn)討論法分析風(fēng)力發(fā)電議題，引導(dǎo)學(xué)生能觀察外在客觀事實(shí)、對(duì)客觀事實(shí)產(chǎn)生什么情緒和反應(yīng)、對(duì)這些情緒和反應(yīng)進(jìn)行詮釋、并提出風(fēng)力發(fā)電發(fā)展的決定與行動(dòng)。利用討論與發(fā)表教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)整體設(shè)置經(jīng)濟(jì)成本、位置、構(gòu)造、考量視覺比例與美感，力求與當(dāng)?shù)丨h(huán)境景觀協(xié)調(diào)融合，設(shè)計(jì)發(fā)表xx風(fēng)力熱點(diǎn)開發(fā)計(jì)劃。30.海洋能源藏寶藏學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要海洋能藏寶圖活動(dòng)一海洋能源對(duì)對(duì)碰活動(dòng)二海洋能藏寶圖利用「海洋能源對(duì)對(duì)碰」游戲，學(xué)習(xí)潮汐能、海洋溫差、波浪、海流、鹽差原理。透過分組討論與老師講解，探討xx與世界的海洋能運(yùn)用現(xiàn)況與限制。繪制xx海洋能藏寶圖并進(jìn)行地圖大探索搶答。海洋金能獎(jiǎng)活動(dòng)一全球海洋能big6活動(dòng)二海洋金能獎(jiǎng)透過「六頂思考帽」、big6的信息分析進(jìn)行海洋發(fā)電議題。探討全球海洋能種類與原理介紹，優(yōu)缺點(diǎn)與運(yùn)行方式。制作海洋金能倡導(dǎo)短片，針對(duì)一處潛點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)制作宣傳短片讓居民明白發(fā)展故事并設(shè)立環(huán)境教育場域。舉辦各組海洋金能獎(jiǎng)發(fā)表會(huì)與頒獎(jiǎng)典禮。31.核能發(fā)電?？绰爩W(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要非再生能源發(fā)電活動(dòng)一非再生能源種類與原理活動(dòng)二非再生能源發(fā)電中學(xué)堂挑戰(zhàn)利用學(xué)習(xí)吧在線課程，學(xué)習(xí)非再生能源(核能、火力、石油、天然氣等)的原理、優(yōu)缺點(diǎn)及xx核能發(fā)展歷史與現(xiàn)況。經(jīng)由非再生能源發(fā)電中學(xué)堂闖關(guān)游戲探討xx與世界的非再生能源運(yùn)用現(xiàn)況與限制。能源辯論會(huì)活動(dòng)一介紹xx電石門核一及萬里核二廠現(xiàn)況活動(dòng)二核電能源辯論會(huì)透過探討xx與世界的非再生能源運(yùn)用來了解核電的未來發(fā)展。參考核電安全事故、核電優(yōu)點(diǎn)、xx用電現(xiàn)況，分組進(jìn)行「談核色變與核共舞」之擁核與反核辯論。32.永續(xù)能源真正好學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要能源在哪里活動(dòng)一：運(yùn)輸工具如何動(dòng)？活動(dòng)二：xx能源哪里來？透過探討能量的不同形式，例如：動(dòng)能、熱能、風(fēng)能、光能、電能、化學(xué)能等引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)組裝一種簡易交通工具。閱讀林口電廠、桂山水力、深澳電廠、石門核一、萬里核二、貢寮核四、石門風(fēng)力等相關(guān)新聞文章，以O(shè)RID分析客觀事實(shí)與感受反應(yīng)、解釋與行動(dòng)設(shè)計(jì)。以xx電力公司供電為例，分析xx電力發(fā)展與問題。人人可負(fù)擔(dān)的永續(xù)能源議題-模擬聯(lián)合國活動(dòng)一：模擬聯(lián)合國-人人可負(fù)擔(dān)的永續(xù)能源議題活動(dòng)二：環(huán)保典范人物分享思考各國能源政策，分組模擬不同國家、職業(yè)角色，提出能源政策進(jìn)行發(fā)表與辯論。結(jié)合時(shí)事介紹2019時(shí)代雜志風(fēng)云人物：你該認(rèn)識(shí)的「17歲瑞典環(huán)保少女」。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展環(huán)境行動(dòng)。33.紅外線感應(yīng)燈學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要節(jié)電重要與生活節(jié)電活動(dòng)一、節(jié)電重要活動(dòng)二、生活節(jié)電透過探討每日用電分析與討論，指導(dǎo)學(xué)生力行節(jié)能習(xí)慣，了解節(jié)能的重要性。制作紅外線感應(yīng)燈具活動(dòng)一、紅外線感應(yīng)燈具組裝活動(dòng)二、紅外線感應(yīng)燈具在生活中應(yīng)用透過分享節(jié)電經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制作紅外線感應(yīng)燈具，了解透過科技可以幫助我們達(dá)到節(jié)電目的。。34.自動(dòng)澆灌器學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要水資源與水撲滿活動(dòng)一、水資源重要活動(dòng)二、水撲滿透過探討水資源的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生力行節(jié)水習(xí)慣，了解節(jié)水的重要性。制作自動(dòng)澆灌器活動(dòng)一、自動(dòng)澆灌器設(shè)計(jì)與偵測器組裝活動(dòng)二、有效控制用水與解決澆水問題透過分享澆灌植物經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制作自動(dòng)澆灌器，了解透過科技可以幫助我們達(dá)到節(jié)水目的。。35.xx智慧電網(wǎng)與智慧用電學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要智慧電網(wǎng)與智慧電表活動(dòng)一、智慧電網(wǎng)活動(dòng)二、智慧電表透過教師講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)xx智慧電網(wǎng)。智慧燈具活動(dòng)一、智慧居家活動(dòng)二、智慧電燈結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，教師帶領(lǐng)學(xué)生利用智慧音箱啟動(dòng)智慧燈具，建立學(xué)生節(jié)能減碳的正確觀念。36.xx能源云學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要xx能源云活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)xx能源云活動(dòng)二、人均用電知多少透過xx能源云網(wǎng)站探索，認(rèn)識(shí)校園用電，了解xx市低碳環(huán)保標(biāo)章，體認(rèn)建置低碳節(jié)能校園是實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的有效方式。節(jié)電100活動(dòng)一、降低用電策略活動(dòng)二、能源轉(zhuǎn)型透過走讀校園設(shè)施，以探討如何降低學(xué)校用電，激起學(xué)生思考降低用電策略，并認(rèn)識(shí)未來能源轉(zhuǎn)型。二、課程設(shè)計(jì)與單元名稱6.高中職

從能源議題出發(fā)思考對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生思考永續(xù)能源努力方向。另外為了融入探究實(shí)作課程，加入能源議題的創(chuàng)客課程，以融入專門學(xué)科的實(shí)作元素。編號(hào)主題名稱關(guān)鍵詞教學(xué)策略37煤前世今生煤的種類化石燃料影片、討論38能源之道話生活新興能源與替代能源影片、討論39綠能之道話地?zé)岬責(zé)崮苡捌?、討?0綠能之道話海洋能海洋能影片、討論41能源之道話永續(xù)能源效率、能源策略影片、模擬聯(lián)合國42xx能源云話能源稽核基載電量、能源稽查影片討論、游戲43能源需求與環(huán)境拉鋸能源需求、生態(tài)環(huán)境討論44能源科技話社會(huì)經(jīng)濟(jì)能源需求、生態(tài)環(huán)境討論37.煤前世今生學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要煤的前世對(duì)人類的影響活動(dòng)一、用煤歷史活動(dòng)二、煤對(duì)人類影響透過人類使用煤的探索，認(rèn)識(shí)煤的應(yīng)用，體認(rèn)煤對(duì)人類歷史的影響。探索煤有沒有活動(dòng)一、煤的大改造透過探索與討論，思考如何使用煤可以兼顧經(jīng)濟(jì)與生態(tài)平衡。38.能源之道話生活學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要新興能源與替代能源活動(dòng)一、新興能源活動(dòng)二、替代能源教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)新興能源與替代能源。以xx為例，思考適合開發(fā)的新興能源，以及需要克服的困難。39.綠能之道話地?zé)釋W(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要xx地?zé)崮躼x低碳生活網(wǎng)資料討論xx地?zé)崮芸梢园l(fā)展的位置。透過地?zé)岚l(fā)展史了解地?zé)岬默F(xiàn)況，以xx地?zé)峤逡颂m清水打造金山四磺子坪為例。40.綠能之道話海洋能學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要xx海洋能潛力與現(xiàn)況活動(dòng)一:xx海洋能潛力活動(dòng)二:xx海洋能現(xiàn)況透過海洋能發(fā)探究xx海洋能潛力與現(xiàn)況。xx海洋能發(fā)展困境xx海洋能發(fā)展困境探究xx海洋能發(fā)展困境。41.能源之道話永續(xù)學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要xx政府提升能源使用效率策略以公民咖啡館方式討論xx政府?dāng)y手企業(yè)助免費(fèi)汰換舊家電為全面提升城市能源使用效率策略。教師介紹提升能源使用效率策略。xx政府之能源政策持續(xù)朝向無煤城市目標(biāo)邁進(jìn)?！溉济哄仩t退場」、「瀝青業(yè)燃料油改氣」及2022年完成「燃煤汽電共生機(jī)組退場」政策42.xx能源云話能源稽核學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)概要基載電量活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)基載電量

教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)載電量與用電安