2025年幼兒園微課小班科學(xué)活動標(biāo)準(zhǔn)教案《誰的腳印》

《誰的腳印》PPT大綱時間：20XX.XX20XX目錄CONTENTS01一、活動導(dǎo)入02二、認(rèn)識動物腳印03三、區(qū)分腳印04四、活動總結(jié)05五、活動延伸20XXPART01一、活動導(dǎo)入講述故事以“雞媽媽的小雞寶寶不見了，雪地里留下腳印”為故事開端，吸引幼兒注意力，激發(fā)探索欲望。配合音頻，讓幼兒感受雞媽媽焦急的情緒，引導(dǎo)幼兒主動參與尋找小雞的活動。激發(fā)興趣提問幼兒“你們見過小雞的腳印嗎？它是什么樣的？”引發(fā)幼兒對動物腳印的初步思考。鼓勵幼兒大膽猜測，分享自己對小雞腳印的想象，營造積極的課堂氛圍。引導(dǎo)思考提出問題20XXPART02二、認(rèn)識動物腳印觀察特點(diǎn)模擬體驗(yàn)通過PPT展示小雞腳印的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀，發(fā)現(xiàn)小雞腳印細(xì)細(xì)的、尖尖的，腳趾分開。用“像竹葉”來形容小雞腳印，幫助幼兒更直觀地理解其特征，加深記憶。讓幼兒用手指在沙盤或面粉中模擬小雞腳印，感受腳印的形成過程，增強(qiáng)動手能力和感官體驗(yàn)。分享模擬后的感受，進(jìn)一步鞏固對小雞腳印特點(diǎn)的認(rèn)識。0102小雞的腳印播放小貓音頻，以小貓的口吻介紹自己的腳印，引起幼兒的興趣和好奇心。音頻中強(qiáng)調(diào)小貓腳掌有厚厚的肉墊，腳印像盛開的梅花，讓幼兒對小貓腳印有初步印象。01播放音頻展示小貓腳印圖片，與小雞腳印進(jìn)行對比，引導(dǎo)幼兒找出不同之處，培養(yǎng)觀察和比較能力。強(qiáng)調(diào)小貓腳印的圓潤和肉墊的特征，加深幼兒對小貓腳印的獨(dú)特記憶。02對比觀察小貓的腳印情景模擬模擬小豬的場景，播放小豬音頻，讓幼兒在情境中感受小豬的憨態(tài)可掬。小豬介紹自己的腳印有兩瓣，像打開的剪刀，形象生動地展示其特點(diǎn)。動手操作準(zhǔn)備小豬腳印模具，讓幼兒在紙上印出小豬腳印，通過親身體驗(yàn)加深對小豬腳印形狀的理解。引導(dǎo)幼兒觀察模具和印出的腳印，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，同時鍛煉幼兒的動手能力。小豬的腳印播放小鴨在水中游動的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小鴨腳趾連在一起的特點(diǎn)。視頻中穿插小鴨的音頻，以小鴨的口吻強(qiáng)調(diào)其腳印像楓葉，形象生動，易于幼兒接受。視頻展示設(shè)計(jì)“找腳印”游戲，將小鴨腳印圖片藏在教室不同角落，讓幼兒尋找并說出其特點(diǎn)。通過游戲激發(fā)幼兒的參與熱情，鞏固對小鴨腳印的認(rèn)識，同時鍛煉幼兒的觀察和反應(yīng)能力。游戲互動小鴨的腳印20XXPART03三、區(qū)分腳印同時展示小雞、小鴨、小貓、小豬的腳印圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過對比，讓幼兒更清晰地認(rèn)識到每種動物腳印的獨(dú)特之處，為區(qū)分腳印打下基礎(chǔ)。圖片對比特征總結(jié)與幼兒一起總結(jié)每種動物腳印的主要特征，如小雞腳印像竹葉，小鴨腳印像楓葉等，加深記憶。引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述腳印特點(diǎn)，鍛煉語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。對比分析連線游戲準(zhǔn)備動物圖片和腳印圖片，讓幼兒將動物與對應(yīng)的腳印進(jìn)行連線，檢驗(yàn)他們對腳印的區(qū)分能力。在游戲中及時糾正幼兒的錯誤，給予鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性。將不同動物的腳印卡片混在一起，讓幼兒按照動物種類進(jìn)行分類，進(jìn)一步鞏固區(qū)分腳印的技能。通過分類游戲，培養(yǎng)幼兒的分類意識和邏輯思維能力，同時加深對動物腳印特征的理解。分類游戲游戲鞏固20XXPART04四、活動總結(jié)總結(jié)腳印特點(diǎn)與幼兒一起回顧四種動物腳印的特點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)小雞腳印像竹葉、小鴨腳印像楓葉、小貓腳印像梅花、小豬腳印像剪刀，加深幼兒記憶。引導(dǎo)幼兒用自己的語言復(fù)述腳印特點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，同時鍛煉語言表達(dá)能力。強(qiáng)調(diào)活動重點(diǎn)總結(jié)本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容，即認(rèn)識四種動物腳印的特點(diǎn)和區(qū)分方法，讓幼兒明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)觀察和比較的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多比較，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。回顧知識通過本次活動，引導(dǎo)幼兒了解動物的可愛之處，激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。強(qiáng)調(diào)愛護(hù)動物的重要性，教育幼兒要保護(hù)動物，不傷害它們，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。01引導(dǎo)愛護(hù)動物鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)更多動物的腳印，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。提醒幼兒注意安全，遇到不認(rèn)識的腳印可以請教家長或老師，共同探索學(xué)習(xí)。02鼓勵探索發(fā)現(xiàn)情感升華20XXPART05五、活動延伸展示更多動物腳印展示大象、小狗等其他動物的腳印圖片，引發(fā)幼兒對更多動物腳印的興趣和探索欲望。簡單介紹這些動物腳印的特點(diǎn)，拓寬幼兒的知識面，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。推薦繪本閱讀推薦與動物腳印相關(guān)的繪本，如《誰的腳印》等，讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步了解動物腳印的奧秘。鼓勵幼兒與家長一起閱讀繪本，分享閱讀樂趣，增進(jìn)親子關(guān)系，同時加深對動物腳印的認(rèn)識。拓展知識制作腳印畫觀察自然指導(dǎo)幼兒用顏料和手掌、腳掌制作動物腳印畫，如小雞、小鴨等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。展示幼兒的作品，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作過程和想法，培養(yǎng)幼兒的自信心和語言表達(dá)能力。鼓勵幼兒在戶外