廣西2025屆高三下學(xué)期2月聯(lián)合調(diào)研測試語文試卷（含答案）

廣西2025屆2月高三畢業(yè)班聯(lián)合調(diào)研測試本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5小題。在古典文獻(xiàn)學(xué)領(lǐng)域，“開化紙”和“開化榜紙”一直被視作精美古籍的標(biāo)簽。特別是清宮武英殿曾大量使用“開化紙”刻印書籍，其紙質(zhì)潔白柔韌，細(xì)薄平滑，在文獻(xiàn)史、印刷史上都有極高的評價(jià),被稱為“清代書籍刻印的楷?！?。“開化榜紙”則為“開化紙”中較厚在文獻(xiàn)學(xué)界極富盛名的“開化紙”,其紙張來源卻一直撲朔迷離，頗為神秘。通常認(rèn)為“開化紙”“開化榜紙”產(chǎn)于浙江開化，但在開化縣當(dāng)?shù)氐奈墨I(xiàn)中竟無半點(diǎn)可靠的記載，造紙史上開化也并不是手工紙的規(guī)?；a(chǎn)區(qū)，甚至在清宮刻書檔案中竟找不到“開化紙”的相關(guān)記錄。這跟“開化紙”在文獻(xiàn)學(xué)中地位和影響嚴(yán)重不符。似乎“開化紙”自乾嘉以后便隨著用量的減少而悄然消失，僅在文獻(xiàn)史中存在一段傳奇?！伴_化紙”竟如此神秘，不得不說對于這一問題，廈門大學(xué)王傳龍博士給出了初步答案，即“開化紙”產(chǎn)于開化縣一說純屬望文生義，清代殿版書使用“開化紙”一說應(yīng)為訛誤，可能是習(xí)慣性地沿襲了明代“開化紙”的叫法，實(shí)際名稱應(yīng)為“連四紙”。筆者認(rèn)同這一說法。一些在文獻(xiàn)學(xué)界被認(rèn)為是“開化紙”的古籍，在清代內(nèi)府刻書檔案和相關(guān)的文獻(xiàn)記載中的確能夠找到使用“連四紙”的對應(yīng)記錄。例如帶有“開化紙”標(biāo)簽的康熙內(nèi)府刻本《古文淵鑒》,在清代內(nèi)府刻書檔案中記載則為“皆用連四紙各印百部、榜紙各印六百部”，康熙內(nèi)府刻本《御選唐詩》,內(nèi)府刻書檔案記載為“即用連四紙、竹制紙刷一千部”。這些“連四紙”典籍在今天都常常被稱為許多學(xué)者在提到連四紙時(shí)，常跟現(xiàn)代“連史紙”“鉛山連四紙”的概念相混淆，認(rèn)為是一種竹紙,這跟“開化紙”古紙樣本纖維成分分析的結(jié)果是完全不符的。康熙《江西通志》記載“上饒縣有黃白表紙，亦有連四紙，俱不甚佳”。上饒所產(chǎn)“俱不甚佳”的竹制“連四紙”顯然不可能是內(nèi)府刻書所用最為名貴的“連四紙”。關(guān)于清宮武英殿刻書所用“連四紙”來源和產(chǎn)地的考證，還需從官方史料中尋找線索。韓世琦《報(bào)銷康熙三年紙張價(jià)值疏》記載：“連四紙二萬張……若不預(yù)行采買，必致臨期有誤”,“江南布政司遵照辦解內(nèi)除寧國府分辦榜紙、呈文、連四等項(xiàng)……并將各紙價(jià)值造冊呈報(bào)”。這段奏疏提到清廷采買“連四紙”涉及的機(jī)構(gòu)有江南布政司、寧國府等?！斑B四紙”的分辦部門寧國府即為今天的宣州、涇縣一帶，這里從元末明初至今一直是我國宣紙的主產(chǎn)地。因此簡單來講，這兩段奏疏所提供的信息就是：康熙初年清廷使用的“連四紙”來自安徽省的寧國府,也就是宣紙的產(chǎn)區(qū)。涇縣一帶出產(chǎn)的“連四紙”自明代起便已有之，在清代為御用刻書之首選，質(zhì)量超群，產(chǎn)量穩(wěn)定，歲供上用，為一時(shí)之翹楚。作為一種經(jīng)常跟“開化紙”同時(shí)提及的紙張，“開化榜紙”與“開化紙”有許多相似之處，二者應(yīng)為有一定相似性的兩個不同紙張品種。關(guān)于清宮內(nèi)府所用“開化榜紙”,名氣最大莫過于乾隆年間所成《四庫全書》。而北四閣《四庫全書》的用紙，在清宮內(nèi)府刻書檔案中有詳細(xì)記載，乾隆四十七年永珞等人奏章中寫到《四庫全書》“用金線榜紙”?！敖鹁€”應(yīng)是“涇縣”的諧音，因?yàn)榍鍖m檔案中亦有“涇縣榜紙”的紙名。此外，涇縣的地方志有“金榜紙”的說法，嘉慶《涇縣志》記載：“金榜……連四……皆皮為之。”此外，周廣業(yè)《過夏雜錄》記載：“《四庫全書》計(jì)三萬六千卷，先寫成四分，續(xù)寫三分頒發(fā)江南、浙江兩省。四分全書俱用涇縣榜紙，續(xù)三分全書用棉白榜紙。”筆者近年陸續(xù)檢測過四種清代武英殿“開化紙”本古籍殘片和“開化榜紙”紙樣信息，四種紙樣俱照《中國造紙?jiān)侠w維特性及顯微圖譜》中的方法，取少量纖維用Herzberg染色劑染色制成裝片，置于顯微鏡下觀察。纖維顯微形態(tài)都符合青檀皮的特征：纖維染色后呈棕紅色，形態(tài)柔軟纖細(xì)，纖維表面光滑，有稀疏且不明顯的斜向橫節(jié)紋。四種紙樣纖維成分均為100%青檀皮。這一結(jié)果不僅吻合了前文所述清宮武英殿刻書所用“開化紙”(“連四紙”)和“開化榜紙”(“涇縣榜紙”)產(chǎn)地為涇縣的結(jié)論，也印證了《涇縣志》中“皆皮為之”的說法。依據(jù)手工造紙史的相關(guān)研究結(jié)論，規(guī)模化的使用青檀皮造紙為安徽涇縣所特有。同時(shí)，這一結(jié)果也排除了開化當(dāng)?shù)厮^以“花皮、野皮、藤皮”等原料造“開化紙”的說法。清宮所用“開化紙”的確就是一種特殊的宣紙，它由純青檀皮所造，不添加沙田稻草，比常見宣紙質(zhì)量要好?？v觀清代手工造紙的發(fā)展概況以及全國幾個主要產(chǎn)區(qū)的紙質(zhì)特點(diǎn)，除宣徽產(chǎn)區(qū)外，其他地方能夠出產(chǎn)如此品級的紙張，跟宣紙質(zhì)感又這般接近的可能性不大。從同時(shí)期的相關(guān)史料記載來看，“連四紙”和“涇縣榜紙”的源產(chǎn)地都在安徽省寧國府涇縣一帶，在明清時(shí)期這一地區(qū)為宣紙產(chǎn)區(qū)，“連四紙”和“涇縣榜紙”可能為當(dāng)時(shí)最為優(yōu)質(zhì)的宣紙品類。(摘編自易曉輝《清代內(nèi)府刻書用“開化紙”來源探究》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.清宮內(nèi)府刻書使用的“開化紙”及“開化榜紙”在文獻(xiàn)史上享譽(yù)頗盛，傳統(tǒng)上被認(rèn)B.一些帶有“開化紙”標(biāo)簽的古籍在清代內(nèi)府刻書檔案等文獻(xiàn)記載中有使用“連四紙”C.作者從官方史料中找到線索，發(fā)現(xiàn)康熙初年清廷使用的“連四紙”來自宣紙的產(chǎn)區(qū)安D.“開化榜紙”比“開化紙”厚實(shí)，兩者有一定相似性，乾隆《四庫全書》用紙都是“開化榜紙”。2、根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.隨著越來越多的學(xué)者將清宮刻書檔案整理出版，清宮內(nèi)府刻書所用“開化紙”的真B.王傳龍指出清代“開化紙”實(shí)為“連四紙”,還對清宮殿版刻書所用“連四紙”的來C.康熙《江西通志》記載上饒縣“亦有連四紙，俱不甚佳”,其言外之意是“連四紙”D.對有代表性的“開化紙”紙樣進(jìn)行纖維顯微分析，其纖維成分、紙張?jiān)咸卣鞯刃?.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐作者“涇縣一帶出產(chǎn)的‘連四紙’自明代起便已有之”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.明代周嘉胄的《裝潢志》提及：“紙選涇縣連四……用連四，如美人衣羅綺。”B.明代《新法算書》有“崇禎三年十月起陸續(xù)給過秋官周胤等買涇縣呈文連四等紙共銀復(fù)沁墨?！盌.明末書畫家文震亨《長物志》卷七認(rèn)為“涇縣連四(紙)最佳”。4.請簡要梳理本文的行文脈絡(luò)。(4分)5.作者采用哪些方法證明清宮刻書所用“開化紙”實(shí)為“連四紙”,“開化榜紙”實(shí)為“涇縣榜紙”?請根據(jù)文本概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9小題。這幾年來，隨著年齡的增長和對人生、社會的日益深刻的理解，他的形象在我心目中也日益鮮明高大起來，和他相處幾年的往事，時(shí)時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，對他，我是懷著深深的七六年冬天，排里分來了幾個山東籍新戰(zhàn)士，丑兵是其中之一。分到我排里的幾個新兵，除丑兵——他叫王三社——之外，都是小巧玲瓏的身材，白白凈凈的臉兒，一個個蠻精神。我一見就喜歡上了他們。只有這王三社，真是丑得扎眼眶子，與其他人站在一起，恰似我那時(shí)剛提排長，少年得志，意氣洋洋，走起路來胸脯子挺得老高，神氣得像只剛扎毛的小公雞。我最大的特點(diǎn)是好勝(其實(shí)是虛榮),不但在軍事技術(shù)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面始終想壓住兄弟排幾個點(diǎn)子，就是在風(fēng)度上也想讓戰(zhàn)士們都像我一樣(我是全團(tuán)有名的“美男子”)?？善謥韨€丑八怪，真是大煞風(fēng)景。一見面我就對他生出一種本能的嫌惡，心里不久，春節(jié)到了。省里的慰問團(tuán)興師動眾來部隊(duì)慰問演出。政治處讓我們連派十個公差去當(dāng)臨時(shí)服務(wù)員。我立即挑選了九個戰(zhàn)士，命令他們換上新軍裝，打扮得漂亮一點(diǎn)，讓慰問團(tuán)的姑娘們見識見識部隊(duì)小伙的風(fēng)度。就在我指指劃劃地做“戰(zhàn)前動員”時(shí)，丑兵回來了，一進(jìn)門就嚷。我的興致被他破壞了，心里本來就有些不快，隨口揶揄他說：“你瞎咕唧什么?什么事也要插一嘴。你去干什么?去讓慰問團(tuán)看你那副漂亮臉蛋兒?”這些話引得在一旁戰(zhàn)士們一陣哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接著我的話岔說：“老卡——他們稱丑兵為卡西莫多①——你這叫豬八戒照鏡子——自找難看。他們是美男子小分隊(duì)，拉出去震得那些演員也要滿屁股冒青煙。你呀，還是敲鐘去吧!"戰(zhàn)士們又是一陣大笑。這一來丑兵像是挨了兩巴掌，本來就黑的臉變成了青柴色，他腦袋耷拉著，下死勁將帽子往下一拉，遮住了半個臉，慢慢地退出門夫。我意識到自己剛才的話說得有些過分，不免有些懊悔。有一陣子，排里的戰(zhàn)士們都在衣領(lǐng)上釘上了用白絲線勾織成的“脖圈”、紅領(lǐng)章一襯，怪精神的。有一天中午，全排圍著幾張桌子正在吃飯，小豆子他們幾個對著丑兵擠鼻子弄眼地笑，，我不由地瞅了丑兵一眼。老天爺，真沒想到，這位老先生競?cè)灰泊魃狭瞬比?這是什么脖圈喲!黑不溜秋，皺皺巴巴，要多窩囊有多窩囊，我撒了撇嘴，轉(zhuǎn)過臉來。小豆子一看到我的臉色，以為開心的機(jī)會又來了。他端著飯碗猴上去。“哎，老卡同志，”小豆子用筷子指指丑兵的脖圈，說道：“這是艾絲米拉達(dá)小姐給你織的吧?"好幾個人把飯粒從鼻孔里噴出來。丑兵的眼睛里仿佛要滲出血來，他把一碗豆腐粉條穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜墼诹诵《棺硬弊由?，小豆子吱吱喲喲叫起來了。我把飯碗一摔，對著丑兵就下了架子?！鞍巡比λ合聛?”他仔細(xì)地拆下脖圈，裝進(jìn)衣袋。這時(shí)，小豆子哼哼唧唧地從水龍頭旁走過來，脖子像煮熟的對蝦一樣。小豆子控拳捋袖地跳到丑兵跟前，我正要采取緊急措施制止這場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭，丑兵開口說話了：“脖圈是俺娘給織的，俺娘五十八了，眼睛還不好……”他抽抽搭搭地哭起來，雙手捂著臉，淚水順著指縫往下流，兩個肩膀一個勁地哆嗦。多數(shù)人都把責(zé)備的目光投向小豆子，小豆子兩只胳膊無力地垂下來，伸著個大紅脖子，活像在受審。七九年初，中越邊境關(guān)系緊張到自熱化程度，大有一觸即發(fā)之勢。連隊(duì)里已私下傳開要抽調(diào)一批老戰(zhàn)士上前線的消息，練兵熱潮空前高漲。丑兵卻沒有絲毫反應(yīng)，整天悶悶不響地喂他的豬。晚上，支委會正式討論去南邊的人員名單，會開到半截，丑兵闖了進(jìn)來。他渾身上下濕漉漉的，大冷的天，赤腳穿著一雙沾滿糞泥的膠鞋，帽子也沒戴，一個領(lǐng)章快要掉下來，只剩下一根線掛連著。他說話了：“請問各位連首長，這次是選演員還是挑女婿?”大家面面相覷，不知他葫蘆里賣的什么藥。他又說：“像我這樣的丑八怪放出的槍彈能不能打死敵人，扔出的手榴彈會不會爆炸?”指導(dǎo)員笑著問：“王三社同志，你是想上前線哪?”丑兵眼睛潮乎乎地說：“怎么不想?我雖然長得不好看，但是，我也是個人，中國青年，中國人民解放軍戰(zhàn)士!”他啪地一個標(biāo)準(zhǔn)的向后轉(zhuǎn)，邁著齊步走了。丑兵被批準(zhǔn)上前線了。當(dāng)我把這個消息告訴他時(shí)，他一把攥住了我的手，使勁地?fù)u著，一邊笑，一邊流眼淚。我的雙眼也一陣熱辣辣的。在送別會上，丑兵大大方方地走到了臺前，他好像變了個人，一身嶄新的軍裝，新理了發(fā)，刮了胡子。最使我震動的是：他的衣領(lǐng)上又綴上了他的現(xiàn)在已是六十歲的眼晴不好的母親親手編織的當(dāng)年曾引起一場風(fēng)波的那只并不精致的“脖圈”!我好像朦朧地意識到，丑兵的這一舉動有深深的含義。這脖圈是對美的追求?是對慈母的懷念?不管怎么樣，反正，假如有人再開當(dāng)年小豆子開過的那種玩笑，我也會給他腦袋上扣一碗豆腐粉條?！岸嗪玫耐景?”我想，“從前我為什么要那樣不公正地對待他呢?”幾個月后，正義的復(fù)仇之火在南疆熊熊燃起，電臺上，報(bào)紙上不斷傳來激動人心的消息，我十分希望能聽到或看到我的丑兄弟的名字，然而，他的名字始終未能出現(xiàn)。又住了一些日子，和丑兵一塊上去的戰(zhàn)友紛紛來了信，但丑兵和小豆子卻杳無音訊。我寫了幾封信給這些來信的戰(zhàn)友，向他們打聽丑兵和小豆子的消息。他們很快回了信，信中說，一到邊疆便分開了，小豆子是和丑兵分在一起的。終于，小豆子來信了。他雙目受傷住了醫(yī)院，剛剛拆掉紗布，左目已瞎，右目只有零點(diǎn)幾的視力。他用核桃般大的字跡向我報(bào)告了丑兵的死訊。小豆子寫道：……我和三社并肩搜索前進(jìn)，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知過了多長時(shí)間，我感覺到被人背著慢慢向前爬行。我大聲問：“你是誰?”他甕聲甕氣地說：“老卡?！蔽覓暝聛恚淮饝?yīng)。后來，他越爬越慢，終于停住了。我意識到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來的腸子。我拚命地呼叫：“老卡!老卡!”他終于說話了，還伸出一只手讓我握著：“小豆子……不要記恨我……那碗豆腐……燉粉條……”他的手無力地滑了下去……(有刪改)【注】①卡西莫多：《巴黎圣母院》中的主人公，雖然外貌丑陋，但是有高尚的品格。6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.丑兵初入部隊(duì)時(shí)，作為排長的“我”特別不喜歡他，是因?yàn)槌蟊鴺用渤舐拔摇眳s對美有極致的追求。B.小豆子等其他戰(zhàn)士因丑兵的外貌丑陋，將他稱為卡西莫多，實(shí)則是用經(jīng)典文學(xué)形象進(jìn)行惡意類比。C.丑兵這樣一個看似不起眼的小人物，在戰(zhàn)場上，不計(jì)前嫌，拼死保護(hù)小豆子，展現(xiàn)出了驚人的勇氣和可貴的犧牲精神。D.排長“我”在與丑兵的相處中，逐漸認(rèn)識到了自己的淺薄和庸俗，這一認(rèn)識的轉(zhuǎn)變讓“我”變得更加成熟。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說以第一人稱的口吻，通過排長“我”的視角，展現(xiàn)了丑兵從被歧視、排擠到被尊重，再到英勇犧牲的全過程。B.小說采用欲抑先揚(yáng)的手法，先寫丑兵的丑陋面貌，再寫其在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，使人物形象更加鮮明突出，給讀者留下深刻印象。C.小說通過丑兵與其他人的對比，凸顯出丑兵的高尚品質(zhì)。其他戰(zhàn)士的捉弄、嘲笑，反襯出丑兵的善良、無私。D.小說在描寫丑兵外貌時(shí)，將丑兵比為“歪脖子榆樹”“干疤土豆”,通過比喻，凸顯出丑兵外貌之丑陋，語言生動形象。8.小說中丑兵雖外貌丑陋，但心靈高尚，請結(jié)合文本分析丑兵的心靈美體現(xiàn)在哪里。(49.小說開篇部分為“我”對丑兵的追憶，而主體部分為“我”又從不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)回顧丑兵的軍營生活，這種敘事安排有獨(dú)特的藝術(shù)效果，請結(jié)合文本分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)材料一：署之東園，久茀不治。修至始辟之，糞瘠溉枯，為蔬固十?dāng)?shù)畦，又植花果桐竹凡百本。春陽既浮，萌者將動。園之守啟曰：“園有樗焉，其根壯而葉大。根壯則梗地脈，耗陽氣，而新植者不得滋；葉大則陰翳蒙礙，而新植者不得暢以茂。又其材拳曲臃腫，疏輕而不堅(jiān)，不足養(yǎng)，是宜伐。”因盡薪之。明日，圃之守又曰：“固之南有杏焉，凡其根庇之廣可六七尺，其下之地最壤腴以杏故特不得蔬是亦宜薪?！毙拊唬骸班?今杏方春且華，將待其實(shí)，若獨(dú)不能損數(shù)哇之廣為杏地邪?”因勿伐。既而悟且嘆曰：“吁!莊周之說曰：樗、櫟以不材終其天年，桂、漆以有用而見傷天。今樗誠不材矣，然一旦悉翦棄；杏之體最堅(jiān)密，美澤可用，反見存。豈才不才各遭其時(shí)之可否邪?”他日，客有過修者，仆夫曳薪過堂下，因指而語客以所疑。客曰：“是何怪邪?夫以無用處無用，莊周之貴也。以無用而賊有用，烏能免哉!彼杏之有華實(shí)也，以有生之具而庇其根，幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者，蓋有利之者在死，勢不得以生也，與乎杏實(shí)異矣。今樗之臃腫不材，而以壯大害物，其見伐，誠宜爾，與夫才者死、不才者生之說又異矣。凡物幸之與不幸，視其處之而已。”客既去，修善其言而記之?！x自歐陽修《伐樹記》匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹。其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍，其高臨山十仞而后有枝，其可以舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也。以為舟則沉，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液橫，以為柱則蠹，是不材之木也。無所可用，故能若是之壽。”10.文本一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)其下之地A最壤腴B以杏C故D特E不得F蔬G是H亦I宜薪11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“凡”,指總計(jì)、總共，與《出師表》中“由是先主遂詣亮，凡三往，乃見”的“凡”字詞義相同。B.“者”,指“……的人”,與《歸去來兮辭》中的“悟已往之不諫，知來者之可追”C.“誠”,指確實(shí)、實(shí)在，與《諫太宗十思疏》中“蓋在殷憂必竭誠以待下”的“誠”D.“善”,意動用法，指“認(rèn)為……是對的”,與《師說》中的“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”字用法相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一為寓言性的哲理文章，在問答過程中層層遞進(jìn)，清晰地反映作者認(rèn)識逐漸深化的過程。B.材料一中守圃之人認(rèn)為樗樹、杏樹根壯，妨礙其他植物生長，應(yīng)砍除，歐陽修也贊成這一觀點(diǎn)。C.材料二通過匠石與其徒弟的對話，以小見大，以櫟樹被視為神樹一事，揭示了“無用之用”的哲理。D.材料二中匠石認(rèn)為櫟樹得以保全，是因其無用，做成船會沉，做成棺材會腐朽，做器具會很快毀壞，做門戶會流出污漿，做柱子會被蛀蝕。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今樗誠不材矣，然一旦悉翦棄；杏之體最堅(jiān)密，美澤可用，反見存。(4分)(2)觀者如市，匠伯不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石。(4分)14.在看待事物的“材與不材”時(shí)，歐陽修與莊子的觀點(diǎn)有何不同?請結(jié)合文本簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首古詩，完成15～16題。石壁精舍還湖中作15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“昏旦”二句，既從縱向時(shí)間上概括了一天的觀覽歷程，又從橫向空間上展示了天B.“出谷”二句，承上啟下，一則點(diǎn)明游覽時(shí)間為一整天，與首句“昏旦”呼應(yīng)；同時(shí)C.后四句為游覽后悟出的哲理，詩人認(rèn)為人應(yīng)淡泊處世，不必過于重視窮達(dá)榮辱等身外之物；應(yīng)時(shí)時(shí)感到愜意自足，不必違背宇宙萬物D.本詩前六句總括寫石壁游覽之樂，次六句攝取最生動的山水鏡頭迭映于詩中，再寫舍舟登岸，打開東側(cè)之門等系列動作，后四句以玄理收尾，全詩融情、景、理于一爐。16.詩中畫橫線的四句寫景頗具匠心，請結(jié)合文本進(jìn)行賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小明發(fā)現(xiàn)“魚雁傳書”這一典故經(jīng)常在古詩中出現(xiàn)，含蓄地表達(dá)相思之苦，《春江花月夜》中有相關(guān)的表述：,。(2)荀子《勸學(xué)》中“,?！迸c《紅樓夢》中“好風(fēng)憑借力，送我上青云”表達(dá)了相同的生活智慧。(3)“飛花令”是中國古人行酒令時(shí)的一種文字游戲。課間，小語和小文邀請你一起玩飛花令——“鏡”。小語先說：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！毙∥慕又f：“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。"你說：“,。”三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成18~19小題。大家有沒有過這樣的經(jīng)歷：長時(shí)間盯著一個字，自己好像就不認(rèn)識它了，產(chǎn)生了短暫的陌生感。這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“語義飽和”。“語義飽和”到底是如何產(chǎn)生的呢?當(dāng)你仔細(xì)觀察一個字，你的視覺系統(tǒng)會將這個字的圖像信息傳遞給你的大腦。大腦隨后會解析這個圖像，并將其與已存儲的信息進(jìn)行匹配，從而識別出這個字的具體含義。所以，我們在看到字著一個字看，大腦在持續(xù)接受相同信息的刺激后，神經(jīng)元會感到疲倦，就會選擇偷懶，甚至們閉上眼睛適當(dāng)休息下或轉(zhuǎn)頭看一下其他事物，這種陌生感就會消失。研究發(fā)現(xiàn)，一些中性的字詞，最容易出現(xiàn)語義飽和的情況；最不易發(fā)生語義飽和現(xiàn)象18.現(xiàn)代文閱讀Ⅱ和語言文字運(yùn)用I都有“一”字，請結(jié)合下列句子，說說兩處加點(diǎn)的“一”字表意上的不同。(4分)(1)有一陣子，排里的戰(zhàn)士們都在衣領(lǐng)上釘上了用白絲線勾織成的“脖圈”,紅領(lǐng)章一(2)這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“語義飽和”。19.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成20～22小題。從活靈活現(xiàn)的剪紙到精妙絕倫的青瓷，從余音繞梁的古琴到筆走龍蛇的書法……豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)無不訴說著中華文明千百年來的燦爛與輝煌。如何讓千百年來的藝術(shù)結(jié)晶超越時(shí)空浸潤炎黃子孫的心靈?如何讓口傳心授的生活智慧煥發(fā)時(shí)代生機(jī)造福千家萬戶?舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》備受歡迎，仿若從古畫中走下來的舞者在虛擬影像與現(xiàn)實(shí)舞臺交相呼應(yīng)下展示了仕女從整理妝容到夜宴演奏的過程。演員們穿梭于婦好鸮尊、蓮鶴方壺等國寶級文物影像之間，①讓觀眾仿佛穿越回了1000多年前的唐朝，②他們留下了深刻印象。③《芙蓉池》再現(xiàn)了唐朝上元佳節(jié)的熱鬧有趣，④《只此青綠》一舞更是舞出了千年的文化底蘊(yùn)。⑤唯有文化與技術(shù)的不斷融合創(chuàng)新，⑥才能更好實(shí)現(xiàn)文明的傳承。⑦無論是翩若驚鴻的20.在現(xiàn)代漢語的表達(dá)中，一些特別的手法能要分析。(4分)21.請將文中畫波浪線的部分改寫成三個較短的句子?？筛淖冋Z序，適當(dāng)增刪詞語，改變原意。(4分)22.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，按照要求寫作。(60分)邊界，既可以指有形的地理邊界，如大洲邊界、國家邊界等，又可以指無形的人際邊界，如人與人的界限。在現(xiàn)代生活中，家人、朋友、同事間的人際邊界并不清人信息；字?jǐn)?shù)不少于800字。參考答案3.C(3分)①首先提出問題，指出清宮刻書所用“開化紙”及“開化榜紙”產(chǎn)于浙江開化的傳統(tǒng)觀點(diǎn)并不可②進(jìn)而論述清宮刻書所用“開化紙”實(shí)為“連四紙”,“開化榜紙”實(shí)為“涇縣榜紙”,產(chǎn)地都③最后通過紙樣檢測，指出“開化紙”和“開化榜紙”應(yīng)屬涇縣宣紙?bào)w系。(答對1點(diǎn)1分，答對2點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)4分)5.(6分)(1點(diǎn)2分，答滿3點(diǎn)得滿分)6.A(3分)7.B(3分)①美在其心胸寬廣，面對其他戰(zhàn)士的嘲笑和歧視時(shí)，始終寬容大度，最后為②美在其善良無私，當(dāng)曾經(jīng)嘲諷過自己的小豆子面對危機(jī)時(shí)，丑兵在關(guān)鍵時(shí)刻犧牲自己，救③美在愛國擔(dān)當(dāng)、富有理想，在連里討論參加對越反擊戰(zhàn)人選時(shí)，主動請纓，上場殺(答對1點(diǎn)1分，答對2點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)4分)①開篇的追憶部分通過“我”的情感表達(dá)，直接傳達(dá)出了“我”對丑兵的懷念和欽佩，也使讀者的成長，深化了“美與丑”的思辨主題。(1點(diǎn)2分，答滿3點(diǎn)得滿分)12.B(3分)13.(8分)(1)如今樗樹確實(shí)沒有用，卻一下子全部被砍掉，杏樹的木質(zhì)堅(jiān)硬細(xì)密，光澤美觀，可以使用，反而被保存下來。(“誠”“悉”“見”,各1分；句意1分)(2)觀它的人如同趕集一般(來來往往),匠石卻看也不看，向前走，不停留，他的徒弟在樹旁看夠了，跑著趕上匠石。(“市”“輟”“厭”,各1分