小數(shù)的加法和減法

響水縣第一小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時

執(zhí)教日期：2018

年8月日課題小數(shù)的加法和減法（1）教學(xué)目標(biāo)1、通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。

2、通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式導(dǎo)學(xué)與提問學(xué)生活動集體備課后的調(diào)整談話導(dǎo)入平時同學(xué)們都逛過超市，記得哪些商品的價(jià)格探究新知教學(xué)例1

出示幾件物品的標(biāo)價(jià)

鋼筆、筆記本、講義夾、水彩筆………；

2.教學(xué)例1減法部分3、教學(xué)試一試3.歸納總結(jié)比較小數(shù)加減法與整數(shù)加減法的相同點(diǎn)和比整數(shù)加減法更需注意的地方？

三、鞏固練習(xí)1、完成“練一練”2、完成練習(xí)八第1題3、完成練習(xí)八第4題四、全課小結(jié)學(xué)生說一說1、小明和小麗一共要付多少元？

2、你會用豎式計(jì)算嗎？先把豎式寫下來3、你們覺得計(jì)算時要注意些什么？（把學(xué)生的想法板演出來）

4.小結(jié)加法的計(jì)算法則。

1.小明比小麗多用多少元？

2.多多少用什么方法去求？先列式并列出豎式。

3.你會計(jì)算嗎？要注意些什么？

試著計(jì)算出來，并投影一些同學(xué)的計(jì)算。4.小結(jié)減法的計(jì)算法則。小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？你能把計(jì)算的結(jié)果化簡嗎？依據(jù)是什么？都要數(shù)位對齊，都要從低位算起；

計(jì)算小數(shù)加減法需要把小數(shù)點(diǎn)對齊后再算，最后在得數(shù)里還要點(diǎn)上并對齊小數(shù)點(diǎn)。

讓學(xué)生先說計(jì)算方法，需要注意些什么？先找出錯在哪里，把錯誤的地方改正過來通過今天的學(xué)習(xí)，你知道什么？有哪些收獲？你認(rèn)為自己學(xué)得怎么樣？指名學(xué)生說一說先列出算式。學(xué)生獨(dú)立寫出讓學(xué)生試著計(jì)算一下。，學(xué)生板演。學(xué)生嘗試說學(xué)生列式學(xué)生獨(dú)立計(jì)算學(xué)生獨(dú)立完成后交流板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第4課時

執(zhí)教日期：2018年

月

日課題用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握在計(jì)算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法，會使用計(jì)算器正確計(jì)算稍微復(fù)雜的小數(shù)加減法。教學(xué)重點(diǎn)用計(jì)算機(jī)器計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法的方法。教學(xué)難點(diǎn)用計(jì)算機(jī)器計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法的方法。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式導(dǎo)學(xué)與提問學(xué)生活動集體備課后的調(diào)整創(chuàng)設(shè)情境，引出問題1、談話：2、提問：3、揭題：用計(jì)算器計(jì)算二、運(yùn)用計(jì)算器計(jì)算1.提問：2.小組進(jìn)行交流并比較3.小結(jié)并提問三、動手操作，熟練運(yùn)用1、完成“試一試”列式和計(jì)算結(jié)果。2、完成“練一練”四、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)九第1題：2、完成練習(xí)九第2題3、完成練習(xí)九第3題4、完成練習(xí)九第4題五、課堂小結(jié)1.我們一起來看看李蕓同學(xué)去超市購物的一張購物單2.從購物單中你知道了哪些信息呢？你能算出李蕓買這些物品一共用了多少元嗎？3、揭題：用計(jì)算器計(jì)算1、整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法提問：怎樣在計(jì)算器上按出買鉛筆的0.80元？3.小結(jié)提問：怎樣在計(jì)算器上很簡便地按出整數(shù)部分不是0的小數(shù)呢？1.如果李蕓付出100元，營業(yè)員應(yīng)找回多少元？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算前3題列式計(jì)算交流核對指名板演，集體校對。學(xué)生讀題，理解題意通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？回答問題思考怎樣解決問題嘗試用計(jì)算器計(jì)算交流并思考：怎樣在計(jì)算器上很簡便按出整數(shù)部分不是0的小數(shù)同桌之間匯報(bào)結(jié)果并交流板演自己的結(jié)果板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第5課時

執(zhí)教日期：2018年月

日課題練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，溝通小數(shù)加、減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，提高計(jì)算能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2、綜合運(yùn)用有關(guān)負(fù)數(shù)、小數(shù)加減法的知識解決簡單的實(shí)際問題。3、進(jìn)一步體會小數(shù)加減法的廣泛應(yīng)用價(jià)值，拓展知識面，提高正確選擇信息解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用有關(guān)負(fù)數(shù)、小數(shù)加減法的知識解決簡單的實(shí)際問題教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式導(dǎo)學(xué)與提問學(xué)生活動集體備課后的調(diào)整一、基本練習(xí)1、完成練習(xí)九第5題口算2、完成練習(xí)九第6題筆算二、綜合練習(xí)1、完成練習(xí)九第7題2.練習(xí)九第8題依次加或減，算出結(jié)果，并對照警戒水位，說說哪幾天的水位超過了。3.練習(xí)九第9題三、課堂小結(jié)要求學(xué)生注意小數(shù)部分的不同位數(shù)，選擇這樣的部分習(xí)題讓學(xué)生說說口算方法。給學(xué)生一定的時間，做在本子上。做完后有問題的再講具體的計(jì)算過程。1.要求學(xué)生看懂圖的意思，明白竹竿分成了幾部分，然后再列式解答。2.簡單介紹“警戒水位”及相關(guān)概念。說說表格中的各數(shù)據(jù)分別表示什么？指出：＋和－如果用在某個數(shù)前，表示的是增加或減少的意思。如果用在算式里，是表示加或減的意思。3.先讓學(xué)生估計(jì)三種商品一