【《本科護生職業(yè)認(rèn)同感的影響因素及其作用機制》8400字論文】

本科護生職業(yè)認(rèn)同感的影響因素及其作用機制目錄 1 2 2 2 31.3抽樣方法 3 3 41.6統(tǒng)計分析 4 42.1實習(xí)生一般資料 42.2本科實習(xí)護生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀 6 93.1本科護生一般資料特征分布 93.2本科護生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀分析 124.1主要結(jié)論 4.2局限性 目的：了解護生實習(xí)期間職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀及其影響因素，并分析其影響因素。方法：研究問卷內(nèi)容包括實習(xí)生一般資料和職業(yè)認(rèn)同感問卷兩部分。采用便利抽樣方法選取咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院實習(xí)的本科護生作為研究對象，共發(fā)放140份調(diào)查問卷。采用SPSS26.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入并分析。數(shù)據(jù)錄入由雙人進(jìn)行，錄入后由兩人進(jìn)行核對，確保其準(zhǔn)確性。護生一般資料問卷中的計數(shù)資料采用頻數(shù)及百分率進(jìn)行統(tǒng)計描述，護士職業(yè)認(rèn)同評定量表均采用均數(shù)加減標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行統(tǒng)計描述。護生一般資料對其職業(yè)認(rèn)同的影響采用兩獨立樣本t檢驗和單因素方差分析，職業(yè)認(rèn)同感的相關(guān)因素則采用多元回歸分析。檢驗水準(zhǔn)α=0.05,P<0.05或p<0.01為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)果：本科護生職業(yè)認(rèn)同的各維度中社會比較與自我反思這一維度得分較高，本科護生職業(yè)認(rèn)同感在性別、是否擔(dān)任學(xué)生干部、家中是否有護理工作者、選擇護理專業(yè)的原因及畢業(yè)傾向有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：本科護生的職業(yè)認(rèn)同感處于中等水平。性別、是否擔(dān)任學(xué)生干部、畢業(yè)傾向、家中是否有從事護理工作者、選擇護理專業(yè)的原因會對職業(yè)認(rèn)同感產(chǎn)生顯著的影響關(guān)系。女生、擔(dān)任學(xué)生干部、家中有從事護理工作者、自愿選擇專業(yè)的護生的職業(yè)認(rèn)同感稍高。關(guān)鍵詞：本科護生；職業(yè)認(rèn)同感；實習(xí)職業(yè)認(rèn)同是一種遵從個體認(rèn)知規(guī)律的職業(yè)范圍內(nèi)的自我認(rèn)同。當(dāng)個體在長時間從事某一具體職業(yè)時，會逐漸深入了解該職業(yè)的職業(yè)性質(zhì)、具體內(nèi)容、社會價值以及對于個體本身的意義，在此之后便形成了對該職業(yè)的深刻認(rèn)識，即為職業(yè)認(rèn)同的產(chǎn)生(王宇辰，鄧夢琪，2022)。當(dāng)個體有了職業(yè)認(rèn)同后，才能更好地完成本職工作。對于護理專業(yè)來說，護士的職業(yè)認(rèn)同即為護士在長期從事護理工作時對護理工作產(chǎn)生的正向積極的態(tài)度、想法和情感，這能使其更好地完成護理工作。本科護生是未來護理隊伍中的有生力量，他們在任職崗位所體現(xiàn)出來的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的水平對我國未來護理事業(yè)的蓬勃發(fā)展和護理服務(wù)水平的提升有著根本性的保證，故而提高本科護生的職業(yè)認(rèn)同感，減少護理專業(yè)人才的流失是非常有必要的。本研究與2021年3月至4月選取咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院的本科實習(xí)護生140名。①實習(xí)時間>3個月②知情同意并自愿參與本研究。①有抑郁、人格障礙等精神疾病病史②不配合或不同意參加本研究。1.2樣本量計算本研究需分析的項目為咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院實習(xí)護生一般情況資料9項，職業(yè)認(rèn)同問卷維度5項，共14個項目。根據(jù)樣本量計算方法，樣本量為變量10~20倍，14×(10~20)=(140-280)人，考慮到咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院的人數(shù)及可行性，故選取樣本量140人(秦雅婷，孫浩宇，2023)。1.3抽樣方法采取便利抽樣的方法，抽取咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院本科實習(xí)護生1401.4研究工具實習(xí)生一般資料在查閱文獻(xiàn)、結(jié)合研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上自行編制，包括：性別、年齡、生源地、報考志愿、是否獨生子女、是否擔(dān)任學(xué)生干部、畢業(yè)傾向、家中有無護理人員、家庭條件9個條目。1.4.2護生職業(yè)認(rèn)同感問卷護生職業(yè)認(rèn)同感問卷由郝玉芳編制，包括職業(yè)自我概念(6個條目)、留職獲益與離職風(fēng)險(4個條目)、社會比較與自我反思(3個條目)、職業(yè)選擇的自主性(2個條目)、社會說服(2個條目)共5個維度17個條目。從這些表現(xiàn)中可以看出職業(yè)認(rèn)同按照沈之菲[1的標(biāo)準(zhǔn)，每個條目得分在1~2分認(rèn)為是不認(rèn)同、2~4分是一般認(rèn)同、4~5分是高度認(rèn)同來對問卷均分進(jìn)行評價(郭子悅，丁文俊，2021)。本文有效地整合了各領(lǐng)域的知識與技術(shù)資源，攜手應(yīng)對科學(xué)挑戰(zhàn)，推動相關(guān)研究躍升至新的層次。通過跨學(xué)科的交流與合作，本文不僅匯聚了多元的思維和方法，還實現(xiàn)了技術(shù)與理論的深度整合，為復(fù)雜科學(xué)問題的破解提供了創(chuàng)新性的思路。這種綜合性的研究方式不僅促進(jìn)了學(xué)科間的相互滲透，也為相關(guān)領(lǐng)域的理論發(fā)展和實踐探索開拓了新的天地。從這些可以看出其中條目12為反向計分，滿分85分，于此時此景得分越高說明護生的職業(yè)認(rèn)同越強。該問卷經(jīng)過信效度檢驗，各個維度及總的量表的內(nèi)部一致性系數(shù)均在0.60到0.82之間，表明該量表在本研究中本研究采用問卷調(diào)查法，問卷由研究者向調(diào)查對象講解調(diào)查目的、要求、問卷的填答方法等。所有問卷均采用無記名方式獨立填寫。(1)取得咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院研究對象的同意。(2)嚴(yán)格依照納入標(biāo)準(zhǔn)選擇研究對象。(3)問卷調(diào)查前向同學(xué)解釋本次調(diào)查的目的、意義、注意事項以及對其資料口(4)問卷收回后，查漏補缺，共收回152份問卷，剔除無效問卷12份。□采用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入并分析。數(shù)據(jù)錄入由雙人進(jìn)行，錄入后由雙人的計數(shù)資料采用頻數(shù)及百分率進(jìn)行統(tǒng)計描述，護士職業(yè)認(rèn)同評定量表均采用均數(shù)加減標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行統(tǒng)計描述。于此時此景護生一般資料對其職業(yè)認(rèn)同的影響采用兩獨立樣本t檢驗和單因素方差分析，職業(yè)認(rèn)同感的相關(guān)因素則采用多元回歸分析。檢驗水準(zhǔn)α=0.05,P<0.05或p<0.01為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。這些新的見解或額外資訊極大地增強了本文對研究對象本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)知深度，讓本文對其內(nèi)在機制有了更為全面且深入的把握，并為后續(xù)的科學(xué)探索、技術(shù)革新、政策規(guī)劃或教育實踐等領(lǐng)域開啟了新的探索篇章。它們?yōu)檠芯空咛峁┝诵碌乃伎冀嵌?，激發(fā)了多樣的研究熱情與方向，促進(jìn)了相關(guān)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展與創(chuàng)新。同時，這些新見解也為實踐者提供了更為具體且實用的操作指南，幫助他們更好地應(yīng)對實際問題，實現(xiàn)了理論與實踐的緊密融合。2.1實習(xí)生一般資料本次參與咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院調(diào)查研究的本科實習(xí)生共計140人，回收問卷152份，剔除無效問卷12份，共計140份問卷。從性別分布來看，女生占比較重，共有124個，占比為88.57%。男生占比為11.42%。從年齡分布上，大部分樣本為“22-24”,比例是87.86%。從這些表現(xiàn)中可以看出家庭居住地分另外鄉(xiāng)鎮(zhèn)樣本的比例是43.57%。是否為獨生子女分布來看，樣本大部分為“否”,名稱選項頻數(shù)門百分比(%)□共有95個，占比為67.86%。另外是樣本的比例是32.14%。基于這番情境從是否擔(dān)任學(xué)生干部分布上，大部分樣本為“不是”,比例是58.57%。于此時此景另外是樣本的比例是41.43%。從家庭收入情況來看，樣本中“良好”相對較多，比例為77.86%。從家中是否有從事護理工作者來看，樣本中“否”相對較多，比例為66.43%。另外是樣本的比例是33.57%(陳思遠(yuǎn)，周慧敏，2021)。對于選擇護理專業(yè)的原因來講，“聽從父母親朋好友意見”占比最高為42.86%。“繼續(xù)從事護理行業(yè)”的比例為50.00%。本文成功地將各領(lǐng)域的知識與技術(shù)資源集結(jié)起來，共同面對科學(xué)難題，推動相關(guān)研究達(dá)到新的高度。借助跨學(xué)科的協(xié)同與合作，本文不僅集合了多樣化的思考方式和策略，還實現(xiàn)了技術(shù)與理論的緊密結(jié)合，為復(fù)雜科學(xué)問題的解決提供了創(chuàng)造性的方案。這種綜合性的研究范式不僅加速了學(xué)科間的交叉融合，也為相關(guān)領(lǐng)域的理論構(gòu)建和實踐應(yīng)用開辟了新方向。您的性別年家庭居住地是否為獨生子女是否擔(dān)任學(xué)生干部家庭收入情況家中是否有從事護理工作者選擇護理專業(yè)的原因畢業(yè)傾向鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市是否是不是貧困良好是否服從調(diào)劑熱愛護理專業(yè)聽從父母親朋好友意見繼續(xù)從事護理行業(yè)考護理研究生轉(zhuǎn)行41.43背景因素為(4.092±0.683)其他維度從高到低依次為職業(yè)自我概念(3.902±研究執(zhí)行步驟，對后續(xù)研究具有一定的指導(dǎo)意義。表2咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院本科護生職業(yè)認(rèn)同的各維度得分名稱條目數(shù)平均值±標(biāo)準(zhǔn)差社會說服2職業(yè)選擇的自主性2社會比較與自我反思3留職獲益與離職風(fēng)險4職業(yè)自我概念62.2.2不同特征本科護生職業(yè)認(rèn)同感得分比較方差分析和t檢驗的結(jié)果顯示，本科護生職業(yè)認(rèn)同感在性別、是否擔(dān)任學(xué)生干部、家中是否有護理工作者、選擇護理專業(yè)的原因及畢業(yè)傾向有統(tǒng)計學(xué)意義 表3不同特征本科護生職業(yè)認(rèn)同感得分比較組別p性別女地專業(yè)的原因繼續(xù)從事3.99±0.44庭收入情況，并不會對職業(yè)認(rèn)同感產(chǎn)生影響關(guān)系(p>0.01或p>0.05)。表4般資料對咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院本科護生職業(yè)認(rèn)同感的影響非標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)別家庭居是否為女是否擔(dān)干部家中是否有從工作者選擇護的原因畢業(yè)傾向3.討論本研究選取在咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院實習(xí)的本科護生140名參與調(diào)下，本文預(yù)期能夠挖掘出該領(lǐng)域更多深層次的規(guī)律與機制，為理論體系的健全與完善提供扎實的實證根基與理論后盾。通過深入剖析研究對象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在展現(xiàn)，本文將促進(jìn)對該領(lǐng)域復(fù)雜現(xiàn)象認(rèn)識的深化，為搭建更加詳盡和系統(tǒng)的理論模型貢獻(xiàn)力量。這不僅提升了本文對該領(lǐng)域的認(rèn)知層次，也為未來的科研活動和技術(shù)進(jìn)步指引了新的方向與目標(biāo)。在這類環(huán)境中運行從年齡上來看，大部分都在22-24這個年齡段中。從生源地上來看，來自城鎮(zhèn)的學(xué)生和來自農(nóng)村的學(xué)生比例基本持平，這反映出了生源的分布較為平均。從這些可以看出護生中不是獨生子女占比較多，或許是因為國家開放的二胎政策。沒有擔(dān)任學(xué)生干部的占比稍高(趙志豪，張夢琪，2022)。在家庭收入情況中，于此時此景大部分家庭都是良好。大部分家庭中沒有護理工作者。在選擇護理專業(yè)的原因上，聽從父母親友意見的占絕大多數(shù)，其次是服從調(diào)劑，最后是熱愛護理專業(yè)。有一半的護生選擇繼續(xù)從事護理專業(yè)，剩下的部分護生中一半以上的人選擇考護理研究生，其余護生選擇轉(zhuǎn)3.2本科護生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀分析3.2.1本科護生職業(yè)認(rèn)同感得分情況分析曾有研究結(jié)果指出護生的職業(yè)認(rèn)同就是護生對護理工作的今后發(fā)展和當(dāng)前護生身份的感受和體驗。從這些可以看出與此同時，在此脈絡(luò)中探討咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院護生的職業(yè)認(rèn)同感也是護生對護理工作的認(rèn)知結(jié)果，本次研究中的140名本科實習(xí)護生職業(yè)認(rèn)同的各維度均分均大于3分，處于中等水平，這與以往學(xué)者的研究結(jié)果一致(孫浩宇，王梓萱，2023)。從這些表現(xiàn)中可以看出其各維度得分均值從高到低順序依次為：社會比較與自我反思、職業(yè)自我概念、留職獲益與離職風(fēng)險、社會說服、職業(yè)自主性。咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院的本科實習(xí)護生在社會比較與自我反思這個維度得分最高，于此時此景這可能是因為護生認(rèn)為通過借助外界對于護理專業(yè)的一個較為綜合、客觀的評價，自身會深刻認(rèn)識到自己的工作將會為社會帶來的價值與意義，在此情境的影響范圍內(nèi)所以不會輕易辭職，職業(yè)認(rèn)同感油然而生(周俊杰，劉思琪，2020)。而其中職業(yè)自主性這個維度得分偏低，而此次調(diào)查結(jié)果中本科實習(xí)護生的社會說服這一維度得分最低，這可能是由于本次調(diào)查中的本科實習(xí)護生基本上都是95后，都很有主見且具有成年人的判斷力，故而對于來自外界的信息不能較為理性全面的接受。本研究致力于挖掘研究結(jié)果與實踐應(yīng)用的結(jié)合之處，分析其對實際問題的應(yīng)對策略及未來應(yīng)用趨勢。在理論探討的基礎(chǔ)上，本研究特別強調(diào)將研究成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的重要性，以期為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展提供可操作的解決方案。通過對研究結(jié)果的深入審視與評估，本研究嘗試構(gòu)建一系列基于實證的建議與措施，以指導(dǎo)實踐者有效應(yīng)對挑戰(zhàn)，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的不斷進(jìn)步。3.2.2本科實習(xí)護生職業(yè)認(rèn)同影響因素研究結(jié)果表明性別，是否擔(dān)任學(xué)生干部、畢業(yè)傾向、家中是否有從事護理工作者、選擇護理專業(yè)的原因會對職業(yè)認(rèn)同感產(chǎn)生顯著的影響關(guān)系。本次研究中，咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院的女生職業(yè)認(rèn)同得分高于男生，與以往研究結(jié)果一致(吳志強，陳婷，2019)。護理行業(yè)女多男少的現(xiàn)象大家司空見慣，有研究發(fā)現(xiàn)男性在以女性為主要人群的行業(yè)里工作，咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院的男性對于自身的工作滿意度要明顯低于在以男性為主導(dǎo)的行業(yè)里。在此環(huán)境下運作而傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，從這些表現(xiàn)中可以看出護理工作的內(nèi)容特質(zhì)決定了護士需要愛心、耐心和細(xì)心，因此更適合女性去承擔(dān)，而男性先天的體力更強壯等優(yōu)勢讓大家認(rèn)為應(yīng)該承擔(dān)相對更重要的工作。研究顯示擔(dān)任學(xué)生干部的得分高于不擔(dān)任學(xué)生干部的，這可能因為學(xué)生干部的鍛煉機會能夠使學(xué)生在管理、組織及領(lǐng)導(dǎo)力方面得到很大程度的提高，從而在護理工作上也得心應(yīng)手，成就感提高，故而職業(yè)認(rèn)同感也就高于其他人(鄭浩天，徐婉婷，2022)。研究顯示畢業(yè)傾向中，一半的護生選擇繼續(xù)從事護理工作，超過四分之一的選擇考護理專業(yè)的研究生，剩下不到四分之一的人選擇轉(zhuǎn)行。如上所說，選擇繼續(xù)從事護理專業(yè)和考護理研究生的護生的職業(yè)認(rèn)同感是很高的(王俊杰，張梓萱，2021)?；谶@番情境研究顯示，從這些可以看出家中有從事護理工作者的護生職業(yè)認(rèn)同感高于家中沒有護理工作者的護生，這可能是因為由于家中有護理工作者，從一定程度上感染熏陶了護生，言傳身教，增強了護生的責(zé)任感和使命感，從而職業(yè)認(rèn)同感也高于他人(李思遠(yuǎn)，趙夢琪，2023)。本文融合了多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的智慧與技術(shù)精華，為應(yīng)對復(fù)雜的科學(xué)挑戰(zhàn)和社會問題提供了新視角和解決方案。借助跨學(xué)科的協(xié)作與整合，本文不僅吸收了各領(lǐng)域的優(yōu)秀成果，還實現(xiàn)了理論與技術(shù)的跨界交融，為實際問題的解決提供了更為周全和系統(tǒng)的方案。這種綜合性的探究方式不僅深化了本文對問題核心的理解，也為推動相關(guān)領(lǐng)域的理論進(jìn)步和實踐探索開辟了新方向。研究顯示，咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院在選擇護理專業(yè)的原因中，于此時此景熱愛護理專業(yè)>聽從父母親友意見>服從調(diào)劑，熱愛護理專業(yè)和聽從父母親友意見的得分相對持平，服從調(diào)劑得分較低。從這些表現(xiàn)中可以看出這說明興趣是最好的老師，自己所熱愛所喜歡的專業(yè)，內(nèi)心的職業(yè)認(rèn)同感會普遍高，同樣，父母親友的意見也是經(jīng)過謹(jǐn)慎考慮，結(jié)合未來發(fā)展，就業(yè)前景所適合自己的，所以職業(yè)認(rèn)同感也不會低，服從調(diào)劑的護生也許是因為沒有考上自己心儀的專業(yè)，對此專業(yè)會有排斥和不認(rèn)同感，故而職業(yè)認(rèn)同感普遍偏低。在西方，對于職業(yè)認(rèn)同的研究遍及各個領(lǐng)域，考慮到這些背景因素至今還未有一個統(tǒng)一、明確的概念(張?zhí)煊?，孫雅欣，2020)。針對給出的建議，我們在實踐過程中也要結(jié)合具體情況來做出細(xì)微的調(diào)整。其中考慮的因素包括環(huán)境、政策以及個人能力等等。例如，在環(huán)境因素方面，需要考慮當(dāng)?shù)氐氖袌鰲l件、社會文化背景等，確保建議方案能夠有效實施。在政策因素方面，則要密切關(guān)注相關(guān)法律法規(guī)的變化，確保所有活動符合最新的政策要求，避免因政策變動而產(chǎn)生的風(fēng)險。至于個人能力方面，應(yīng)充分評估團隊成員的專業(yè)技能、經(jīng)驗水平及適應(yīng)能力，合理分配任務(wù)。發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，同時提供必要的培訓(xùn)和支持，以促進(jìn)團隊整體效能的提升，通過綜合考量這些因素，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整策略，可以大大提高建議實施的成功率和效果。4.1主要結(jié)論咸寧市咸安區(qū)龍壩鎮(zhèn)中心醫(yī)院的本科實習(xí)護生的職業(yè)認(rèn)同處于中等水平，各維度中社會比較與自我反思得分最高。女生、擔(dān)任學(xué)生干部、家中有從事護理工作者，自愿選擇護理專業(yè)的的本科實習(xí)護生職業(yè)認(rèn)同水平相對較高。4.2局限性本研究所選取的研究對象僅局限于一家醫(yī)院的本科實習(xí)護生，代表性不足，樣本比例(如男女生比例)不太理想，結(jié)果的外推性有待提高。此外，本次研究為橫斷面研究，無法探討護生職業(yè)認(rèn)同各影響因素之間的因果關(guān)系，因此，在后續(xù)的研究中，可增加樣本來源、豐富樣本的層次、同時也可采用□縱向研究的方法對本科實習(xí)護生職業(yè)認(rèn)同的影響因素進(jìn)行深入探討，進(jìn)而提高研究結(jié)果的普適參考文獻(xiàn)：[1]王宇辰，鄧夢琪.師生關(guān)系對本科實習(xí)護生職業(yè)認(rèn)同感的影響研究[J].中國高[2]秦雅婷，孫浩宇.某三甲醫(yī)院本科護生實習(xí)前后職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查及影響因素分析[A]2023年華南康復(fù)醫(yī)學(xué)與護理研究學(xué)術(shù)會議論文集[C].廣東省腫瘤康復(fù)學(xué)[3]郭子悅，丁文俊.新冠疫情突發(fā)公共事件背景下本科護生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析[A]第二屆全國醫(yī)藥研究論壇論文集(三)[C].榆林市醫(yī)學(xué)會，榆林市醫(yī)學(xué)會，2021:7.[4]張偉杰，李