2021-2022學(xué)年河南省許昌市禹州市小升初語(yǔ)文試卷 解析版

河南省許昌市禹州市2021-2022學(xué)年小升初語(yǔ)文試卷閱卷人一、積累運(yùn)用。得分1．下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．黝黑（yǒu）憎惡（zèng）緋紅（fēi）出類拔萃（cuì）B．醞釀（yùn）綽起（chuò）氛圍（fèn）翹首以待（qiáo）C．丑陋（lòu）故障（zhàng）潤(rùn)澤（rùn）參差不齊（cēn）D．狡黠（xiá）提防（tí）慰藉（jiè）見微知著（zhù）2．下面漢字書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．真?zhèn)螄?yán)峻倔強(qiáng)百口莫辯B．撥弄挪移褒貶別出心裁C．瞻仰防御憧憬相形見絀D．帳篷侍候頹廢暗然失色3．下列各組中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A．“孰為汝多知乎”與“知之為知之，不知為不知，是知也。”B．“走馬觀花”與“兔走觸株，折頸而死”。C．“思援弓繳而射之”與“今我來(lái)思，雨雪霏霏”。D．“赴湯蹈火”與“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”。4．下列句子中加點(diǎn)詞表達(dá)意思不同的一項(xiàng)是（）A．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，銘銘在短跑比賽中喜獲亞軍，我在乒乓球賽上拔得頭籌。C．湛藍(lán)的天空仿佛碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹木宛如衛(wèi)士一樣挺拔。D．假日，人們紛紛奔向喜歡的景點(diǎn)放松心情，植物園里熙熙攘攘，神星古鎮(zhèn)摩肩接踵。5．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的一場(chǎng)組合飛花令的主題是“顏色+植物”，符合這一主題的是（）A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。6．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《江上漁者》描寫了漁民打魚的情景，贊美了漁民的勤勞和鱸魚的鮮美。B．“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察。C．《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講，闡述了共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的根本宗旨。D．《弈秋）告訴我們：學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。7．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。六年的小學(xué)時(shí)光如bówù被初陽(yáng)zhēngróng了?；厥淄?，我們可以kuānwèi自己，沒(méi)有虛度這段光陰。豐富多彩的小學(xué)生活給我們留下多少甜蜜的記憶。課堂上我們天馬行空的cāixiǎng，畢業(yè)典禮上fèiténg的眼淚，運(yùn)動(dòng)會(huì)上pīnbó的身影，都會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的回憶。8．用不少于兩種的修辭方法，描述一種你喜歡的食物，并把它推薦給朋友。9．詩(shī)詞、名句積累。古詩(shī)是中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容。詩(shī)中有畫，杜牧的“，水村山郭酒旗風(fēng)”讓我們對(duì)江南春天產(chǎn)生無(wú)窮的向往；詩(shī)中有兒童，“，也傍桑陰學(xué)種瓜”讓我們看到孩子的天真可愛和勤勞；詩(shī)中有志，于謙在《石灰吟》中借“，”言明自己不與世俗同流合污的誓言；詩(shī)中含情，王建在《十五夜望月》中的“，”，更是將望月懷遠(yuǎn)的情思表達(dá)得含蓄蘊(yùn)籍。10．修改語(yǔ)段。①一陣微風(fēng)拂來(lái)，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。②旁邊的花壇里玫瑰、芍藥、月季竟相開放。③花兒盡管開得熱烈，而且一朵比一朵美麗，使人流連忘返。①中詞語(yǔ)“”應(yīng)改為“”；②中錯(cuò)字“”應(yīng)改為“”；③中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為。名著選讀。我在海邊上跑了差不多一整天，希望找到一個(gè)地方來(lái)作為我的住處，我最關(guān)心的是不讓野獸或野人夜間來(lái)襲擊我。傍晚，我終于在一個(gè)小山的下面找到了我住的地方，在那里畫了一個(gè)半圓圈作為宿營(yíng)的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，做成一個(gè)堅(jiān)固的工事、圍墻或堡壘。11．上面選段所寫的人物是，選自英國(guó)作家的。12．你從這位主人公身上學(xué)到了哪些品質(zhì)？閱卷人二、閱讀賞析。得分小文言文閱讀。拔樹鑿井伊犁①城中無(wú)井，皆汲②水于河。一佐領(lǐng)③曰：“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹。茍④其下無(wú)水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。

【注釋】①伊犁：今新疆境內(nèi)。②汲：打水。③佐領(lǐng)：清朝官名。④茍：如果。13．聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。皆：故：乃：14．根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．伊犁城位于戈壁之上，根本沒(méi)有水。B．佐領(lǐng)很聰明，帶領(lǐng)人們?cè)谏衬写虺隽怂．伊犁城中由于無(wú)水而寸草不生。D．伊犁城中的人，起初只知道從河里取水。15．用自己的話說(shuō)說(shuō)文中佐領(lǐng)是怎么考慮的？最終的結(jié)果是什么？課外閱讀。廢舊衣物，可別一扔了之①“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！痹谖镔Y極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。每到換季時(shí)，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。②一扔了之，帶來(lái)的問(wèn)題也不少。一般說(shuō)來(lái)，廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品的比例為60%到70%，它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會(huì)污染土地。燒掉也不是個(gè)好辦法。不少小工廠低價(jià)買來(lái)廢舊衣物，當(dāng)燃料使用，會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒(méi)有運(yùn)往垃圾場(chǎng)，而是直接流入二手市場(chǎng)。這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶細(xì)菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會(huì)危害人體健康。③目前我國(guó)每年大約有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。④回收廢舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區(qū)里放置回收箱。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞。回收箱的數(shù)量增加了，服務(wù)質(zhì)量不一定跟得上，需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本。有時(shí)回收箱已經(jīng)“超載”卻無(wú)人來(lái)收?；厥障溥€可能成為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場(chǎng)。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導(dǎo)，回收公司統(tǒng)一回收。除設(shè)置回收箱外，還通過(guò)市民電話預(yù)約上門收集、市民自付運(yùn)費(fèi)寄送、企事業(yè)單位組織募集活動(dòng)等多種途徑進(jìn)行回收。英國(guó)則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區(qū)衣物回收箱、上門回收、再利用中心回收等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯(cuò)的效果。⑤對(duì)回收的廢舊衣物，如何規(guī)范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。那些成色較新、沒(méi)有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝。煥然一新后，可以無(wú)償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。而“面試”后“落選”的那些衣物，會(huì)根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理，制成可再利用的工業(yè)原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜?、無(wú)紡布；滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料。經(jīng)過(guò)這樣的處理，廢舊衣物就可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用了。16．根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的①②③④處。廢舊衣物處理流程圖①②③④17．第三段使用了的說(shuō)明方法，作用是；第四段使用了的說(shuō)明方法，作用是。18．第三段中“大約”一詞能否去掉，為什么？19．你家的廢舊衣物是如何處理的？讀了本文，你來(lái)對(duì)你們的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。20．綜合性學(xué)習(xí)。畢業(yè)季，學(xué)校計(jì)劃舉辦以“感恩感謝”為主題的小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）根據(jù)語(yǔ)境，仿寫句子。如果我是一顆胚芽，您就是泥土，哺育著我；如果我是一朵鮮花，您就是雨水，；，，。感謝您這六年來(lái)對(duì)我默默地付出，我的恩師?。?）下面的畢業(yè)贈(zèng)言適合送給哪一類同學(xué)？a．懶惰拖延b．馬虎粗心c．自信堅(jiān)韌d．勤奮好學(xué)①贈(zèng)給同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。②贈(zèng)給同學(xué)：路燈經(jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。閱卷人三、習(xí)作樂(lè)園。得分21．即將成為一名中學(xué)生，你對(duì)中學(xué)生活一定充滿了期待和憧憬。你理想的中學(xué)生活是怎樣的呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“我理想的中學(xué)生活”為題寫一篇習(xí)作。要求：習(xí)作要圍繞主題，選擇合適的材料，把內(nèi)容寫具體。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；450字左右。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】拼音【解析】【分析】A.有誤。“憎惡”的“憎”應(yīng)讀為“zēng”；

B.有誤?！熬b起”的“綽”應(yīng)讀為“chāo”；“氛圍”的“氛”應(yīng)讀為“fēn”；

C.正確；

D.有誤?！疤岱馈钡摹疤帷睉?yīng)讀為“dī”。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記與辨析能力。平時(shí)多積累，能正確認(rèn)讀生字。作答時(shí)根據(jù)語(yǔ)境區(qū)分多音字，注意聲母、韻母及聲調(diào)之間的細(xì)微差別。2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞形【解析】【分析】A、B、C三項(xiàng)中的漢字書寫正確；D.有誤?！鞍等皇睉?yīng)為“黯然失色”。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)漢字書寫的識(shí)記與辨析能力。平時(shí)多積累，能正確書寫相關(guān)詞語(yǔ)。作答時(shí)注意正確區(qū)分形似字，認(rèn)真辨析即可。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A.相同?！笆霝槿甓嘀酢币馑际钦l(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。兩個(gè)“知”都是智慧的意思。

B.相同?！白唏R觀花”意思是騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情。現(xiàn)比喻觀察事物不深入，不細(xì)致?！巴米哂|株，折頸而死”意思是兔子跑過(guò)來(lái)撞到了樹，脖子折斷而死。兩個(gè)“走”都是跑的意思。

C.不同?！八荚U而射之”意思是想要拉弓箭去把它射下來(lái)。思：想，想要?！敖裎襾?lái)思，雨雪霏霏”意思是如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿天飛。思：句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義。

D.相同?！案皽富稹北几皾L燙的開水，踩踏在烈火上。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前?！叭粘醭鰷鏈鏇鰶觯捌淙罩腥缣綔币馑际翘?yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱。兩個(gè)“湯”的意思都是熱水。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字義的辨析能力。平時(shí)多積累，熟練掌握相關(guān)知識(shí)。作答時(shí)根據(jù)句意理解字義，認(rèn)真辨析即可。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義【解析】【分析】A.意思相同。“一律”“清一色”的意思是“全，都”。

B.意思不同?！跋搏@亞軍”是獲得第二名，“拔得頭籌”是獲得第一名，二者意思不同。

C.意思相同。“仿佛”“宛如”都有“好像”的意思。

D.意思相同?！拔跷跞寥痢薄澳缃吁唷倍加脕?lái)形容人多。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的識(shí)記與辨析能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。作答時(shí)根據(jù)詞義進(jìn)行辨析。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】A.不符合。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！背鲎皂n愈的《早春呈水部張十八員外》，意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。詩(shī)句只有植物，沒(méi)有顏色。

B.不符合?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”出自杜牧的《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。詩(shī)句只有顏色，沒(méi)有植物。

C.不符合。“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！背鲎杂诿虾迫坏摹哆^(guò)故人莊》，意思是等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。詩(shī)句只有植物，沒(méi)有顏色。

D.符合。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！背鲎匀~紹翁的《游園不值》，意思是可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。詩(shī)句中有植物，也有色彩。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解與辨析能力。平時(shí)多積累，能熟練掌握詩(shī)句的意思及古詩(shī)主題。作答時(shí)根據(jù)題目要求認(rèn)真辨析即可。6．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】A、C、D的說(shuō)法正確；B.有誤?！案?dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”意思是耕田的事情要問(wèn)奴，紡織的事情要問(wèn)婢。比喻辦事應(yīng)該向內(nèi)行請(qǐng)教。說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作離不開實(shí)事求是。故答案為：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解與辨析能力。平時(shí)多積累，掌握課文的內(nèi)容與主題。作答時(shí)看清題目要求，認(rèn)真辨析即可。7．【答案】薄霧；蒸融；寬慰；猜想；沸騰；拼搏【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】本題要求學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境及拼音提示，正確的詞語(yǔ)是：薄霧、蒸融、寬慰、猜想、沸騰、拼搏。書寫時(shí)注意“薄、融、慰、猜、騰、搏”等字的寫法。故答案為：薄霧；蒸融；寬慰；猜想；沸騰；拼搏?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的識(shí)記與書寫能力。平時(shí)多積累，能正確書寫相關(guān)詞語(yǔ)。作答時(shí)注意正確區(qū)分形似字和同音字，不寫錯(cuò)別字。8．【答案】麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣鮮香而且顏色五彩繽紛。嫩白的豆腐丁排著整齊的“隊(duì)”站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的“衣服”，看上去火紅火紅的一片，綠色的蔥花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾著辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目?！局R(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】描述自己喜歡的食物，可以從色、香、味等方面展開，注意要使用兩種以上的修辭手法，如常見的比喻、擬人等，做到語(yǔ)言條理通順，介紹清楚即可。如：麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣鮮香而且顏色五彩繽紛。嫩白的豆腐丁排著整齊的“隊(duì)”站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的“衣服”，看上去火紅火紅的一片，綠色的蔥花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾著辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目。故答案為：麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣鮮香而且顏色五彩繽紛。嫩白的豆腐丁排著整齊的“隊(duì)”站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的“衣服”，看上去火紅火紅的一片，綠色的蔥花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾著辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。選擇自己喜歡的食物，運(yùn)用多種修辭手法進(jìn)行描述，做到語(yǔ)句通順，描寫細(xì)致即可。9．【答案】千里鶯啼綠映紅；童孫未解供耕織；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句話出自唐代杜牧的《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，意思是小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜?！胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g”出自明代于謙的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。此詩(shī)托物言志，采用象征手法，字面上是詠石灰，實(shí)際借物喻人，托物寄懷，言明自己不與世俗同流合污?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？詩(shī)人將望月懷遠(yuǎn)的情思表達(dá)得含蓄蘊(yùn)籍。故答案為：千里鶯啼綠映紅；童孫未解供耕織；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞名句的識(shí)記與默寫能力。平時(shí)多積累，能正確背誦并默寫相關(guān)詩(shī)句。作答時(shí)，根據(jù)題目中的具體語(yǔ)境辨析填空，不寫錯(cuò)別字即可。10．【答案】波濤；波紋；竟；競(jìng)；不僅……而且【知識(shí)點(diǎn)】字形；修改病句；句式銜接【解析】【分析】①用詞不當(dāng)?！安币馑际墙Ｖ械拇蟛ɡ??！安y”意思是水面輕微起伏而形成的水紋。將“波濤”改為“波紋”；②錯(cuò)別字，將“竟”改為“競(jìng)”，“競(jìng)相開放”本意是形容植物的花開放的過(guò)程，一朵朵，一簇簇地，爭(zhēng)著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。后來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)被用來(lái)形容人類活動(dòng)中的一些行為，多指那些有意義的，符合潮流的，受群眾歡迎和支持的各種活動(dòng)，積極踴躍開展的情形。③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。前后兩個(gè)分句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……而且……”。故答案為：波濤；波紋；竟；競(jìng)；不僅……而且……【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析句子的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等，找出病因，對(duì)癥下藥，認(rèn)真修改病句?！敬鸢浮?1．魯濱遜；丹尼爾?笛福；《魯濱遜漂流記》12．從這位主人公“魯濱遜”身上學(xué)到了樂(lè)觀向上、勇于克服困難的品質(zhì)。【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，在理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，認(rèn)真分析作答即可。11．根據(jù)“我在海邊上跑了差不多一整天”“我最關(guān)心的是不讓野獸或野人夜間來(lái)襲擊我”“決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，做成一個(gè)堅(jiān)固的工事、圍墻或堡壘”，結(jié)合課文中梗概的內(nèi)容可知，文段出自英國(guó)作家笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。

故答案為：魯濱遜；丹尼爾?笛福；《魯濱遜漂流記》。12．《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。文中的“我”是指主人公“魯濱遜”。魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。他的名字，已經(jīng)成為冒險(xiǎn)者的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。結(jié)合上述資料，通讀語(yǔ)段對(duì)人物有了一定的了解，我們可以從這位主人公“魯濱遜”身上學(xué)到了樂(lè)觀向上、勇于克服困難的品質(zhì)。

故答案為：從這位主人公“魯濱遜”身上學(xué)到了樂(lè)觀向上、勇于克服困難的品質(zhì)?！敬鸢浮?3．全，都；因此，所以；于是14．D15．佐領(lǐng)是這樣考慮的：戈壁上都堆積黃沙沒(méi)有水，所以草和樹木不生長(zhǎng)?，F(xiàn)今城中多有老樹，如果它們下面沒(méi)有水，樹怎能存活？結(jié)果是：于是拔掉樹木靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水。【知識(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言文的閱讀理解能力。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求認(rèn)真分析作答。13．“皆汲水于河”：都是從河中汲取水?！敖浴保喝??！肮什菽静簧保核圆莺蜆淠静簧L(zhǎng)?！肮省保阂虼?，所以?！澳税文揪透妈従保河谑前蔚魳淠究拷鼧涓庤従?。“乃”：于是。

故答案為：全，都；因此，所以；于是。14．A.有誤。伊犁城不位于戈壁之上，而且有水。

B.有誤。佐領(lǐng)不是帶領(lǐng)人們?cè)谏衬写虺隽怂窃诔侵小?/p>

C.有誤。不是伊犁城中由于無(wú)水而寸草不生，而是戈壁。

D.正確。通過(guò)文言文第一句可以知道伊犁城中的人，起初只知道從河里取水。

故答案為：D。15．通過(guò)“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹。茍其下無(wú)水，樹安得活?”可知佐領(lǐng)是這樣考慮的：戈壁上都堆積黃沙沒(méi)有水，所以草和樹木不生長(zhǎng)?，F(xiàn)今城中多有老樹，如果它們下面沒(méi)有水，樹怎能存活?通過(guò)“拔木就根下鑿井，果皆得泉”可知結(jié)果是：于是拔掉樹木靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水。

故答案為：佐領(lǐng)是這樣考慮的：戈壁上都堆積黃沙沒(méi)有水，所以草和樹木不生長(zhǎng)。現(xiàn)今城中多有老樹，如果它們下面沒(méi)有水，樹怎能存活？結(jié)果是：于是拔掉樹木靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水?！敬鸢浮?6．進(jìn)行清洗、高溫高壓消毒、烘干、包裝；發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理；有色織物；化學(xué)處理分解17．列數(shù)字；說(shuō)明了我國(guó)每年的廢舊衣物數(shù)量大，利用率低；舉例子；指出了其他地區(qū)和國(guó)家一些可行的廢舊衣物回收辦法，可以作為借鑒。18．不能?！按蠹s”的意思是大概，用在句子中說(shuō)明我國(guó)每年大概有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果刪去，就變成了我國(guó)每年有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，與事實(shí)不符。19．我家的廢舊衣物通常都是丟到小區(qū)里的回收箱。讀了本文，我覺得這種做法不是很妥當(dāng)，因?yàn)檫@需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本，還可能淪為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場(chǎng)。我覺得以后應(yīng)該通過(guò)直接打電話預(yù)約上門收集或自付運(yùn)費(fèi)寄送等方式處理廢舊衣物?！局R(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，在理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，認(rèn)真分析作答即可。16．從廢舊衣物處理流程圖中第一欄信息“廢舊衣物回收”可以判斷出圖中信息主要來(lái)自最后一段。第①處所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是“那些成色較新、沒(méi)有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝”，可以概括為"進(jìn)行清洗、高溫高壓消毒、烘干、包裝”；第②處所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是“然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理”，可以概括為“發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理”；第③處所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是“白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜啞o(wú)紡布”，從中可提取出“有色織物”；第④處對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是“滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料?！睆闹锌商崛〕觥盎瘜W(xué)處理分解”。

故答案為：進(jìn)行清洗、高溫高壓消毒、烘干、包裝；發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理；有色織物；化學(xué)處理分解。17．根據(jù)第三自然段中的“2600萬(wàn)噸”“1%”等數(shù)字可知，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，結(jié)合“目前我國(guó)每年大約有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%”，說(shuō)明了我國(guó)每年的廢舊衣物數(shù)量大，利用率低第四自然段中列舉了上海和英國(guó)回收舊衣物的例子，使用了舉例子的說(shuō)明方法，上述地區(qū)和國(guó)家的做法，“都取得了不錯(cuò)的效果”指出了其他地區(qū)和國(guó)家一些可行的廢舊衣物回收辦法，可以作為借鑒。

故答案為：列數(shù)字；說(shuō)明了我國(guó)每年的廢舊衣物數(shù)量大，利用率低；舉例子；指出了其他地區(qū)和國(guó)家一些可行的廢舊衣物回收辦法，可以作為借鑒。18．解答此類問(wèn)題，首先要亮明觀點(diǎn)，再解釋詞語(yǔ)在文中的意思，最后說(shuō)明去掉詞語(yǔ)會(huì)發(fā)生哪些變化。聯(lián)系上下文理解，從“目前我國(guó)每年大約有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶”可知，“大約”的意思是大概，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精確的測(cè)算，也沒(méi)有辦法精確的測(cè)算。如果去掉，就變成了我國(guó)每年有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，與事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

故答案為：不能?！按蠹s”的意思是大概，用在句子中說(shuō)明我國(guó)每年大概有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果刪去，就變成了我國(guó)每年有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，與事實(shí)不符。19．認(rèn)真閱讀原文，結(jié)合選文內(nèi)容及生活實(shí)際作答，言之成理即可。如：我家的廢舊衣物通常都是丟到小區(qū)里的回收箱。讀了本文，我覺得這種做法不是很妥當(dāng)，因?yàn)檫@需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本，還可能淪為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場(chǎng)。我覺得以后應(yīng)該通過(guò)直接打電話預(yù)約上門收集或自付運(yùn)費(fèi)寄送等方式處理廢舊衣物。

故答案為：我家的廢舊衣物通常都是丟到小區(qū)里的回收箱。讀了本文，我覺得這種做法不是很妥當(dāng)，因?yàn)檫@需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本，還可能淪為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場(chǎng)。我覺得以后應(yīng)該通過(guò)直接打電話預(yù)約上門收集或自付運(yùn)費(fèi)寄送等方式處理廢舊衣物。20．【答案】（1）一日為師，終身為父，師恩難忘，師情永存。（2）滋潤(rùn)著我；如果我是一顆小草；您就是大地；滋養(yǎng)著我。（3）a；d【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】(1)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)注意結(jié)合要求，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，不寫錯(cuò)字。圍繞本次活動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)“感恩感謝“關(guān)鍵詞即可。如：一日為師，終身為父，師恩難忘，師情永存。

(2)本題要求仿寫句子。根據(jù)題干中的提示可知句子的前半部分是比喻句，仿寫的句子也要使用比喻的修辭手法。如您就是雨水，滋潤(rùn)著我；如果我是一顆小草，您就是大地，滋養(yǎng)著我。

(3)完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。結(jié)合贈(zèng)言的特點(diǎn)選擇，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。”這句話告誡同學(xué)不要懶惰，不要等待，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。所以適宜送給那些惰性較強(qiáng)的同學(xué)?！奥窡艚?jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰?！边@句話告訴我們要重視勤奮努力，才有所收獲，所以適宜送給勤奮好學(xué)的同學(xué)。故答案為：（1）一日為師，終身為父，師恩難忘，師情永存。（2）滋潤(rùn)著我；如果我是一顆小草；您就是大地；滋養(yǎng)著我。（3）a；d?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合題目的具體要求認(rèn)真辨析作答即可。21．【答案】我理想的初中生活轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級(jí)學(xué)生。我在懷念母校美好的同時(shí)，也很向往未來(lái)在中學(xué)的生活。我向往的是充滿友情的中學(xué)生活。以后大家都會(huì)小學(xué)畢業(yè)，升入初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會(huì)很多。升入中學(xué)以后，大家就都將到了一個(gè)新的學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新的班集體中學(xué)習(xí)，生活在一個(gè)全新的環(huán)境中。我將面對(duì)的是新的老師、新的同學(xué)，沒(méi)有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時(shí)也能夠和好朋友在一起讀書，在一起聊天、玩耍，在一起探討問(wèn)